El documento describe las actividades del equipo de gestión de un centro educativo. El equipo de gestión se encarga de coordinar y organizar los procesos pedagógicos y administrativos de la escuela para cumplir con su misión. Algunas de sus responsabilidades incluyen definir los objetivos y prioridades de la escuela, organizar reuniones con padres, maestros y estudiantes, y realizar actividades curriculares y de orientación utilizando recursos como proyecciones y videos.
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El documento describe las actividades del equipo de gestión de un centro educativo. El equipo de gestión se encarga de coordinar y organizar los procesos pedagógicos y administrativos de la escuela para cumplir con su misión. Algunas de sus responsabilidades incluyen definir los objetivos y prioridades de la escuela, organizar reuniones con padres, maestros y estudiantes, y realizar actividades curriculares y de orientación utilizando recursos como proyecciones y videos.
El documento describe las actividades del equipo de gestión de un centro educativo. El equipo de gestión se encarga de coordinar y organizar los procesos pedagógicos y administrativos de la escuela para cumplir con su misión. Algunas de sus responsabilidades incluyen definir los objetivos y prioridades de la escuela, organizar reuniones con padres, maestros y estudiantes, y realizar actividades curriculares y de orientación utilizando recursos como proyecciones y videos.
El documento describe las actividades del equipo de gestión de un centro educativo. El equipo de gestión se encarga de coordinar y organizar los procesos pedagógicos y administrativos de la escuela para cumplir con su misión. Algunas de sus responsabilidades incluyen definir los objetivos y prioridades de la escuela, organizar reuniones con padres, maestros y estudiantes, y realizar actividades curriculares y de orientación utilizando recursos como proyecciones y videos.
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EQUIPO DE GESTION DE LOS CENTROS EDUCATIVOS Y SUS
ACTIVIDADES • La gestión es un conjunto de acciones articuladas entre sí para cumplir una misión y posibilitar la consecución de los propósitos de una institución. Así mismo se concibe como el conjunto de actividades que se realizan para lograr un proyecto, el cual debe satisfacer las necesidades de los actores directos, para lograr así responder satisfactoriamente a la sociedad en sentido general. • El equipo de gestión es el que se encarga de la gestión y el buen desenvolvimiento de las labores educativas. Es un equipo que coordina y organiza los procesos de acompañamiento y seguimiento del centro en las áreas pedagógicas y administrativas. • Los mismos son espacios donde sus integrantes intercambia opiniones e informaciones, coordinan las actividades de la escuela, evalúan el desempeño de todos los entes en las labores cotidianas del centro y toman decisiones importantes.
La gestión educativa consiste en:
• Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones. • Definir los objetivos institucionales, las propuestas de acción y las prioridades en la administración de recursos. • Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, como los logros y problemas de la misma organización. • Comprometer a todos los actores institucionales. • Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece. Estructura Organizativa: • Director (a) • Subdirector (a) • Orientador (a) • Coordinador(a) pedagógico • Maestros (as) seleccionados por el equipo docente (primer y segundo ciclo) Rol • Impulsar las acciones y operaciones con eficacia de acuerdo al PEC (proyecto escolar de centro) y al POA (Proyecto Operativo Anual). • Organizar y programar las actividades del centro educativo. • Realizar la estructura de los organismos de participación del centro. • Realizar actividades con la sociedad civil. • Rendir cuenta en conjunto con la junta de centro a todos los actores del centro educativo. Actividades del equipo de gestión: • Realizar reuniones con el personal administrativo, docente y padres, madres y tutores de los estudiantes. • Realizar talleres de orientación a través de proyecciones (video) con los organismos de participación del centro. • Formar los organismos (APME, consejo de curso, consejo estudiantil, junta de centro, comité de padres, madres del curso, otros…). • Orientar a la junta descentralizada sobre tareas y funciones mediante un video. • Realizar comunicaciones a los padres para realizar actividades y reuniones del centro educativo. • Realizar talleres de orientación a los estudiantes sobre la disciplina positiva en el aula, a través del uso de una película educativa. • Realizar informe a las diferentes instituciones correspondientes sobre los trabajos y actividades del centro por correo electrónico y fax. • Realizar actividades curriculares y extracurriculares con el uso de las (TIC, televisión, radio, video, otros…). • Realizar actividades con los docentes para orientarlo sobre funciones y tareas pedagógicas, utilizando el data show como recurso de la proyección. • Realizar actividades (charla, talleres y orientaciones generales) de prevención sobre enfermedades tropicales a través de la presentación por medio de una proyección o video.
