Guia 5 Falacias

Guía Argumentación
Nombre: ____________________________________________________
Fecha: ___/06/2019
Curso: III medio ____
Objetivos
 Reconocer Argumentos erróneos producto de la ignorancia o por intencionalidad.
I-Indique el tipo de falacia presente en cada texto. Justifique
1-Tú eres una persona honesta, por lo tanto tu familia también debe serlo.
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2-El artículo sobre derechos humanos de la revista Homo es muy interesante, por lo cual, la revista
también debe serlo.
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3-La mitad del grupo no pasó el examen y la otra mitad sacó calificaciones muy bajas. Eso es porque
el maestro es muy injusto.
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4-El Secretario de Educación no ha hecho nada para mejorar las condiciones de las escuelas de
nuestro país, qué se podía esperar, seguro tiene el puesto gracias a sus "padrinos".
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5-Yo sé que he cometido una falta de carácter grave, pero tenga en consideración que mi familia
sufrirá mucho si usted realiza la denuncia.
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6-Llevo varios días observando la actitud de mis hijos y ¡pucha que son cómodos! La juventud actual
es cómoda.
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7-Siempre que desayuno tengo un gran día. Hoy no desayuné y tuve un mal día. Por lo tanto, si
quieres un buen día, desayuna bien.
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II- Identifique la falacia utilizada en cada escena.
Tipo de Falacia: ____________________________________________________________________________________
Tipo de Falacia: ___________________________________________________________________________________
Tipo de Falacia: ___________________________________________________________________________________
Colegio El Bosque Provincia Cordillera - 2019

Tipo de Falacia: __________________________________________________________________________________
Tipo de Falacia: _________________________________________________________________________________
Tipo de Falacia:_________________________________________________________________________________________________________
III. Lea el texto y luego indique si existe o no falacia en cada párrafo, de existir, indique en qué falso
razonamiento se incurre.
Párrafo Falacia
Un día la mamá de Luis acudió a la escuela para hablar con sus
profesores, debido a que advirtió que había sido dado de baja en varias
de sus materias. Esto fue lo que sucedió:
— Buenos días maestro, disculpe que lo moleste... lo que sucede es que

vine a ver las calificaciones de Luis y me voy enterando que ya lo dio de
baja de su clase, pero yo quiero que reconsidere la situación… sabe, él
es el niño más bueno del mundo, alguien sumamente sensible, yo soy
madre soltera y me ayuda a cuidar a su hermanito, por eso yo creo que
se merece una oportunidad…
— Lamento decirle señora que de acuerdo al reglamento de nuestra

escuela, dado que él dejo de asistir hace alrededor de 6 meses, es
imposible que pueda integrarse nuevamente al curso.
— ¡Ayúdeme por favor maestro! La verdad es que yo ya he invertido

demasiado dinero en sus pasajes y libros, comprenderá que la economía
no está como para que pierda el año. A mí me ha costado mucho
sacrificio el poder enviarlo a la escuela para que tenga las oportunidades
que yo no tuve por no haber estudiado. ¡Se lo suplico! ¡Dele otra
oportunidad!
— Lo siento de verdad señora, pero no es posible.
— A ver dígame, ¿acaso usted es perfecto?, ¿nunca ha cometido

errores?, seguramente no tiene hijos y por eso no me quiere ayudar, es
usted un intolerante e insensible…
— Señora, agradecería me pudiera dar una razón relevante por la cual

Luis merecería una oportunidad.
— Pues porque así debe ser.

Déjeme decirle que he venido a hablar con usted de buena manera, pero
si usted se rehúsa, voy a tener que hablar con el director, que no quería
decirle, pero es muy amigo de mi hermano y si usted no admite a Luis
en su clase nuevamente, usted perderá su trabajo y supongo que no le
agradará mucho eso, ¿o sí?
Además, como le vengo señalando, yo creo que todos merecemos una

segunda oportunidad, como dice esa gran psicóloga que sale en el radio:
Diana Rosales.
¿La ha escuchado?
— No…
Ha vendido millones de ejemplares en nuestro país, todo México lo ha
leído, seguro debe ser un buen libro, si no, ¿por qué todo mundo lo lee?
A ver explíqueme.
— Señora…mejor sugiero regresemos al punto de la conversación...
— Pues realmente no nos hemos desviado.

Sabe… yo pensé que ésta era una buena escuela, mis amigas que tienen
sus hijos aquí me habían dicho que tenía un gran nivel académico… por
ello pensé que los maestros que trabajaban aquí también lo tenían, pero
veo que no es así…
En fin, mire le dejo el libro para que lo lea.
Yo leí el primer capítulo y es muy bueno, estoy segura que todo el libro
debe serlo.
— No señora, le agradezco mucho, pero no puedo aceptar…
— Sabe… la otra vez mi hermana me recomendaba que mi hijo tomara

unos cursos de regularización, pues según dice eso podría ayudar a que
mi niño no se atrase tanto en su materia —claro, mientras arreglamos las
cosas, pero no le creo ni tantito, ella lo dice porque es dueña de la
escuela donde se dan las dichosas clases de regularización… es obvio
que tiene que hablar a favor de su escuelita… ¿no?
— Señora… tengo que retirarme, pero creo que dialogar con los
adolescentes es importante, hacerlos que tomen conciencia de las
consecuencias de sus acciones, así que le sugiero que hable con su hijo.
— Si eso fuera importante, usted hablaría con sus alumnos ¿no? Y hasta
donde sé no lo hace…
— Disculpe señora tengo que retirarme y, como le he señalado, no

puedo hacer nada por su hijo. ¡Hasta luego!


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 Reconocer Argumentos erróneos producto de la ignorancia o por intencionalidad.

I-Indique el tipo de falacia presente en cada texto. Justifique

II- Identifique la falacia utilizada en cada escena.

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— Buenos días maestro, disculpe que lo moleste... lo que sucede es que

— Lamento decirle señora que de acuerdo al reglamento de nuestra

— ¡Ayúdeme por favor maestro! La verdad es que yo ya he invertido

— Lo siento de verdad señora, pero no es posible.

— A ver dígame, ¿acaso usted es perfecto?, ¿nunca ha cometido

— Señora, agradecería me pudiera dar una razón relevante por la cual

— Pues porque así debe ser.

Además, como le vengo señalando, yo creo que todos merecemos una

— Señora…mejor sugiero regresemos al punto de la conversación...

— Pues realmente no nos hemos desviado.

— No señora, le agradezco mucho, pero no puedo aceptar…

— Sabe… la otra vez mi hermana me recomendaba que mi hijo tomara

— Disculpe señora tengo que retirarme y, como le he señalado, no

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