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    Sesión CRT - Multiplicación

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    Isabel Cordero Bellido
    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre multiplicación para estudiantes de segundo grado. La sesión utiliza la actividad TuxMath en laptops XO para que los estudiantes practiquen cálculos mentales de multiplicación hasta el número 12. La sesión concluye con una autoevaluación y una hoja de trabajo para reforzar los conceptos aprendidos.

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    Sesión CRT - Multiplicación

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    Isabel Cordero Bellido
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    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre multiplicación para estudiantes de segundo grado. La sesión utiliza la actividad TuxMath en laptops XO para que los estudiantes practiquen cálculos mentales de multiplicación hasta el número 12. La sesión concluye con una autoevaluación y una hoja de trabajo para reforzar los conceptos aprendidos.

    Descripción original:

    multiplicacion

    Título original

    Sesión Crt- Multiplicación

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2030 CENTRO DE RECURSOS

    “VIRGEN DEL CARMEN” TECNOLÓGICOS


    UGEL 02 - RIMAC

    SESIÓN DE APRENDIZAJE - CRT Nº

    I. DATOS INFORMATIVOS

    PROFESORA : GLADYS CAPITÁN MALCA

    AREA : MATEMÁTICA

    II. NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA:

    “CUIDEMOS NUESTROS RECURSOS NATURALES.”

    NOMBRE DE LA SESIÓN : MULTIPLICAMOS CON TUXMACH

    GRADO Y SECCIÓN : SEGUNDO “ B”

    III. TEMA TRANSVERSAL:

     Educación para la gestión de riesgo y conciencia ambiental.

    IV. VALORES:

     Responsabilidad.

    V. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:

    COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTO ACTIVIDADES


    INDICADORES
    CRT

    NÚMEROS, 1.9. Resuelve  Multiplicación por Proyector.  Elabora estrategias


    de cálculo mental
    RELACIONES Y problemas de 6,7,8,9,10. Video
    OPERACIONES. para multiplicar
    adición, Laptop XO. por 2, 3, 4, 5, 6, 7,
    1. Resuelve sustracción y Actividad Tux 8 , 10.
    problemas de multiplicación de Math.
    situaciones números hasta de
    cotidianas en las que
    tres cifras usando
    identifica relaciones
    numéricas diversas
    realizando con estrategias.
    autonomía y
    confianza,
    operaciones de
    adición y sustracción
    con números de
    hasta tres cifras.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2030 CENTRO DE RECURSOS
    “VIRGEN DEL CARMEN” TECNOLÓGICOS
    UGEL 02 - RIMAC

    VI. SECUENCIAS DIDACTICAS, ESTRATEGIAS, RECURSOS.

    ENSEÑANZA DEL
    SECUENCIAS
    DIDÁCTICAS

    APRENDIZAJE
    LOGROS DE
    RECURSOS,
    ÁREAS

    MEDIOS Y/O TIEMPO


    ESTRATEGIAS MATERIALES

     Iniciamos la actividad observando un video : Canción


    “LA MULTIPLICACIÓN DE LOS PANES” (Papelógrafo)
    (MOTIVACIÓN)
    INICIO

    5
    Min.

     Luego responden a las siguientes preguntas:

    ¿Quién es el personaje principal del video?


    ¿Qué milagro realiza Jesús?
    ¿Qué alimentos les dio Jesús a las personas que lo
    seguian?
    ¿Qué mensaje nos da este video?

     Luego dialogamos con los niños sobre el video y el Milagro PROYECTOR


    VIDEO
    que realizó Jesús.
     Preguntamos a los niños ¿Qué pasó con los pocos panes y
    pescados que tenían los discípulos?
     Hemos observado que se realizó una de las cuatro
    operaciones matemáticas : que es la multiplicación.
    (PRACTICA)
    PROCESO

     Recordamos con los niños sobre la clase de la


    multiplicación y preguntamos hasta que número de la
    tabla de multiplicar hemos llegado.
     Luuego explicamos a los niños que repasaremos ejercicios LAPTOP XO
    de multiplicación, pero esta vez lo realizaremos utilizando
    una actividad ya conocida que se encuentra en la LAPTOP
    XO y se llama TUXMATH.
     Para ello pedimos a los niños enciendan su Laptop XO
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2030 CENTRO DE RECURSOS
    “VIRGEN DEL CARMEN” TECNOLÓGICOS
    UGEL 02 - RIMAC

    Y ubiquen en el círculo de actividades el icono de la  LAPTOP XO.


    actividad de Tux Math.

     Indicamos que luego debe seleccionar la opción de


    multiplicación de del 0 al 10, acontinuación seguirán a los
    siguientes niveles que son 11 y 12.
    (PRACTICA)
    PROCESO

    50
    Min.

     Explicamos a los niños que para trabajar con esta


    actividad tenemos que multiplicar rápidamente y escribir
    la respuesta utilizando los números del teclado de
    nuestra Laptop y luego presionar la tecla Enter, debemos
    tener en cuenta que debemos realizar el cálculo mental
    rápidamente.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2030 CENTRO DE RECURSOS
    “VIRGEN DEL CARMEN” TECNOLÓGICOS
    UGEL 02 - RIMAC

     Para ganar el juego se debe avanzar hasta el último nivel


    que es el de la multiplicación por 12.

     Para reforzar esta actividad podemos pasar al siguiente LAPTOP XO


    nivel donde nos propone ejercicios combinando tres
    operaciones como son: adición, sustracción y
    multiplicación.

    10
    Min.
    (EVALUACIÓN - EXTENSIÓN)
    SALIDA

     AUTOEVALUACIÓN:

    ¿Les gusto la actividad? Y ¿Qué aprendimos hoy?


    ¿Fue difícil realizar el cálculo mental y trabajarlo en la
    Laptop XO?
    FICHA DE
     Desarrollan Hoja de trabajo sobre el tema realizado. TRABAJO

    ……………………………………………. …………………………………….
    GELACIO GUTIERREZ RIVERA GLADYS CAPITÁN MALCA
    SUB DIRECTOR COORDINADORA AIP - CRT

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