ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL

UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO

Trabajo Nro. 1
Título: Análisis comparativo entre el código de ética del Colegio
de Ingenieros de Chile y el Colegio de Ingenieros de Ecuador

Curso: ICI-515 - Ética Profesional

Profesora: Integrantes:
Fernanda Núñez Camila Blanco
Karen Chunga
Fecha:
Esteban Leal
02/Septiembre/2019
Bárbara Pérez

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TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 3
2. MARCO TEÓRICO .................................................................................................................. 4
3. ANÁLISIS DE LAS SEMEJANZAS ...................................................................................... 5
3.1 DE LAS NORMAS GENERALES ..................................................................................... 5
3.2 DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN............................................................................. 6
3.3 DE LAS RELACIONES ENTRE COLEGADOS Y OTROS PROFESIONALES ....... 8
3.4 EN RELACIÓN CON MANDANTES Y CLIENTES ...................................................... 10
3.5 DE LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD ........................................................... 10
4. ANÁLISIS DE LAS DIFERENCIAS .................................................................................... 11
4.1 INDEPENDENCIA DE ACCIÓN ...................................................................................... 11
4.2 COLUSIÓN.......................................................................................................................... 11
4.3 PRIOIZACIÓN DE LA ING. NACIONAL ........................................................................ 11
4.4 PAGO DE HONORARIOS ................................................................................................ 12
4.5 RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL ............................................................ 12
4.6 DESARROLLO SUSTENTABLE .................................................................................... 13
4.7 DISCRIMINACIÓN LABORAL ........................................................................................ 13
4.8 DESARROLLO PROFESIONAL ..................................................................................... 13
5. SÍNTESIS................................................................................................................................. 14
6. CONCLUSIÓN ........................................................................................................................ 15
7. BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 16
8. PAUTAS DE EVALUACIÓN ................................................................................................ 17
8.1 PAUTA DE EVALUACIÓN DE TRABAJO .................................................................... 17
8.2 PAUTA DE EVALUACIÓN DE DISERTACIONES ...................................................... 18

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1. INTRODUCCIÓN

Los códigos de ética son un instrumento educativo tanto de la conciencia ética del
profesional, como también de la sociedad en cuanto a lo esperable de la profesión.

Un código de ética profesional, en general, aparece cuando se maneja un empleo en una

profesión. Por lo general, cada organización tiene un código bien documentado que pone a
disposición de sus trabajadores por escrito y es adoptado formalmente así. La parte más
esencial es comprender que un código de ética profesional es básicamente una norma o
estándar entre los profesionales. (González)

Los ingenieros han intentado establecer reglas o normas de conducta en forma de códigos
de ética. Estos códigos no solamente protegen al público, sino también edifican y preservan
la integridad y la reputación de la profesión. No existe un código de ética único para todas
las sociedades de ingeniería. Sin embargo, hay un acuerdo considerable entre los
ingenieros acerca de lo que constituye el comportamiento ético, y existe una gran similitud
entre los diferentes códigos de ética.

El Code of Ethics for Engineers (Código de Ética del Ingeniero), publicado por la National
Society of Professional Engineers (NSPE), es un documento que incluye las reglas básicas
de comportamiento profesional adecuadas para todas las especialidades de la ingeniería.
Puesto que las decisiones éticas algunas veces son complicadas y propensas a la
ambigüedad, varias organizaciones de ingeniería preparan lineamientos más detallados.

Así mismo, el Colegio de Ingeniería de Chile A.G. realizó su propio Código de Ética con el
propósito de obtener un conjunto de normas, de carácter obligatorias, y así regular el
comportamiento de los profesionales chilenos. El siguiente informe plantea comparar el
código nacional con el de otro sudamericano, Ecuador, con la intención de identificar la
diferencia y las semejanzas que ambos códigos tienen de lo que es ético para uno ingeniero
chileno y lo que es ético para un ingeniero ecuatoriano.

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2. MARCO TEÓRICO

La ética está vinculada a la moral y establece lo que es bueno, malo, permitido o deseado
respecto a una acción o una decisión. El concepto proviene del griego ethikos, que significa
“carácter”. Puede definirse a la ética como la ciencia del comportamiento moral, ya que
estudia y determina cómo deben actuar los integrantes de una sociedad. (Gardey, 2009)

La ética es percibida por muchos autores de diversas maneras, pero como aseguran Ramos
(1996) y Cañas (1998) su finalidad es encontrar el bien, estudiando los fundamentos,
causas y razones de lo bueno y lo malo de la conducta humana. “Esto implica una reflexión
de los actos morales y una revisión crítica sobre la validez de dicha conducta” (Cañas, 1998)

Sin embargo, para efectos de la investigación, la definición de ética más adecuada y que
es capaz de sintetizar las definiciones anteriores, es aquella propuesta por (Connock,
1995), en donde mencionan que hablar de ética es hablar de justicia, de decidir entre lo que
está bien y lo que está mal, es definir cómo aplicar reglas que fomenten un comportamiento
responsable tanto individual como en grupo. Es también la esencia de cada persona y se
encuentra muy en el fondo de nuestros valores, los cuales afectan las decisiones de cada
persona.

Por otra parte, un código es una combinación de signos que tiene un determinado valor
dentro de un sistema establecido. En el derecho, se conoce como código al conjunto de
normas que regulan una materia determinada.

Un código de ética, por lo tanto, fija normas que regulan los comportamientos de las
personas dentro de una empresa u organización. Aunque la ética no es coactiva (no impone
castigos legales), el código de ética supone una normativa interna de cumplimiento
obligatorio. No divulgar información confidencial, no discriminar a los clientes o los
compañeros de trabajo por motivos de raza, nacionalidad o religión y no aceptar sobornos,
por ejemplo, son algunos de los postulados que suelen estar incluidos en los códigos de
ética. (González)

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FUNCIONES DEL CÓDIGO DE ÉTICA

 Declarativo: formula valores fundamentales sobre los que se basa determinada ética
profesional.
 Identificativo: permite dar identidad y rol social a una profesión.
 Informativa: comunica a la sociedad los fundamentos y criterios éticos de una
profesión.
 Discriminativo: diferencia los actos lícitos de los ilícitos, los que están de acuerdo o
no con la ética profesional
 Metodológico y valorativo: define las causas para decisiones éticas concretas,
permitiendo valorar situaciones específicas previstas por los códigos.
 Protectivo: protege a la profesión de las amenazas que la sociedad puede ejercer
sobre ella. (Gardey, 2009)

3. ANÁLISIS DE LAS SEMEJANZAS

3.1 DE LAS NORMAS GENERALES

En cuanto a las normativas generales de los dos países, se detalla que el deber de los
ingenieros nacionales es el de poseer principios éticos y morales que contribuyan en el
ejercicio de su profesión.

ECUADOR CHILE

Art 3. “Es deber imperativo del Ingeniero A.2. “Los ingenieros deben promover la
Civil, mantener una conducta profesional enseñanza de los principios éticos y
elevada al más alto nivel ético y moral, en normas de conducta que rigen el ejercicio
defensa del prestigio y prerrogativas de su de la ingeniería en las instituciones de
profesión”. educación superior”.

Coinciden además en el respeto que cada ingeniero debe mantener tanto con el Colegio
de ingenieros de su país, como con sus colegas, y que ningún ingeniero debe promover la
dictación de leyes que vulneren los derechos de su profesión.

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Art.6 a-b Ec, Art.3 Ch “Los ingenieros deben promover y cuidar el decoro y el prestigio del
Colegio, o actuar con el respeto y solidaridad que deben guardarse los ingenieros entre sí.
Los ingenieros no deben promover ni colaborar en la dictación de leyes u otras normas de
carácter legal, resoluciones, dictámenes o medidas que vulneren o menoscaben los
derechos de la profesión de Ingeniero”.

3.2 DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN

Referido a las normas por las que se rigen los ingenieros en el ejercicio de su profesión, el
código de ética de Ecuador mencionar que, durante la práctica profesional, el ingeniero no
debe cometer errores, sean éstos por descuido o peor aún para beneficio propio. Chile por
su parte, apunta a lo mismo explicando que es deber de los ingenieros hacer un buen
trabajo, cumpliendo con éstos tanto de manera técnica como moral.

ECUADOR CHILE

Ecu-Art6c “Va contrario a la ética incurrir Chile-c. Los ingenieros deben velar por la
en omisiones deliberadas o negligencias ejecución técnica y moralmente correcta
en sus actividades profesionales”. de los encargos recibidos.

Otro punto que se deja claro en ambos códigos es que se aleja de los principios éticos el
utilizar estudios, proyectos o todo documento relacionado con la ingeniería sin la
autorización de los autores.

ECUADOR CHILE

6.L “Va en contra de la ética aprovecharse B.5 “Los ingenieros no deben utilizar
o utilizar estudios, proyectos, planos, directa o indirectamente, en su favor o de
informes u otros documentos un tercero, estudios, proyectos, planos,
relacionados con la ingeniería, sin la informes u otros documentos sin la
autorización de sus autores o autorización de sus autores o
propietarios”. propietarios, salvo que ellos sean de
dominio público”.

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Ambos códigos señalan que los ingenieros deben actuar de forma transparente sin estar
en busca de algún beneficio propio en el ejercicio de su profesión; por lo que deben actuar
en todo momento de forma honorable, honrando su profesión, y no tolerar de ningún modo
el soborno, el fraude ni la corrupción.

ECUADOR CHILE

6.G “Va en contra de la ética dar, recibir, B. 15 “Los ingenieros actuarán con
intermediar o exigir comisiones, sobornos, transparencia en los procesos de
gratificaciones y otros beneficios para adquisiciones y ejecución de los
facilitar trámites, adjudicar contratos y/o proyectos en que les corresponda
cualquier otra acción dolosa o reñida con participar, sin favorecer a ningún interés
la buena práctica profesional”. personal o distinto al de sus mandantes”.

B.14 “Los ingenieros no se involucrarán

voluntariamente en prácticas
profesionales de naturaleza fraudulenta,
deshonesta e inmoral”.

Existe una semejanza también en sancionar a aquellos ingenieros que ejercen la profesión
en especialidades en las cuales no se ha capacitado.

ECUADOR CHILE

6.E “Va en contra de la ética favorecer o B. 18 “Los ingenieros no permitirán que se

no denunciar ante el colegio a toda use su nombre para facilitar o hacer
persona que ejerza funciones de posible el ejercicio de la profesión a
Ingeniero, sin estar legalmente quienes no están legalmente autorizados
capacitado para ello, así como todo acto para ello”.
que signifique transgresión a las normas
B.20 “Los ingenieros no ofrecerán sus
de este código contractual”.
servicios en especialidades para las que
no estén cualificados”.

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En ambos países se considera contrario a la ética participar en el otorgamiento de títulos

profesionales que vulneren el prestigio y calidad del ejercicio de la ingeniería.

ECUADOR CHILE

6.H “Va en contra de la ética participar F. 2 “Es contrario a la ética profesional

directa e indirectamente en la formación participar directa o indirectamente en el
de profesionales, en la emisión de otorgamiento de títulos o habilitaciones
certificados, títulos profesionales, profesionales que vulneren o lesionen el
vulnerando o lesionando el prestigio y prestigio y calidad profesional de los
calidad del ejercicio de la ingeniería”. ingenieros, de conformidad con los
principios de la ingeniería, las leyes o los
reglamentos vigentes”.

3.3 DE LAS RELACIONES ENTRE COLEGADOS Y OTROS PROFESIONALES

Existe igualdad al señalar que no se debe desacreditar a los colegas para perjudicarlo
maliciosamente y menos aún si se pretende obtener algún beneficio con tal acto. Se debe
promover el respeto entre todos.

ECUADOR CHILE

7. A “Va en contra de la ética, emitir C.4 “… Los ingenieros deben guardar

opiniones que lesionen el prestigio de un deferencia y corrección en la relación con
colega”. sus colegas” además, “… los ingenieros
no perjudicarán maliciosa o falsamente,
7.D “Va en contra de la ética, impedir o
directa o indirectamente la reputación de
limitar directa o indirectamente el libre
otro ingeniero ni criticará
ejercicio de la profesión de los colegas”.
indiscriminadamente el trabajo de un
colega”.

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Se hace mención en ambos códigos a no aprovecharse del desempeño de un cargo

logrando así obtener trabajos o contratos, y mucho menos para competir deslealmente con
sus colegas.

ECUADOR CHILE

7. C “Va en contra de la ética B.8 “Los ingenieros no aprovecharán

aprovecharse del desempeño de un cargo indebidamente el desempeño de un cargo
o posición ventajosa, para obtener para obtener encargos, trabajos o
clientes particulares o para competir contratos relacionados”.
deslealmente con otros ingenieros que
G. “Los ingenieros deben basar su
ejerzan la profesión”.
reputación profesional en el mérito de sus
servicios propios y no competir de mala fe
con sus colegas”.

Otra semejanza entre ambos apunta a que suplantar o tratar de reemplazar a un colega,
sin el consentimiento o sin previa decisión del mandante en la prestación del servicio, es
contrario a la ética.

ECUADOR

6.N “Va en contra de la ética cualquier CHILE

acto de testaferrismo en el Ejercicio de la
C. 7 “Los ingenieros no intentarán, ya sea
ingeniería”.
directa o indirectamente, tomar el lugar de
7.B “Es contrario a la ética, reemplazar o otro ingeniero que haya sido designado
tratar de reemplazar a un colega, sin para llevar a cabo un trabajo específico;
previo consentimiento, en la prestación de salvo decisión expresa del mandante”.
servicios profesionales encargados
anteriormente a éste”.

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3.4 EN RELACIÓN CON MANDANTES Y CLIENTES

En ambos casos es imprescindible mantener confidencialidad respecto a datos que se

confíen reservar en el desarrollo de la profesión.

ECUADOR CHILE

D.6. “No falta a la ética el ingeniero que se

8. B “Va en contra de la ética revelar datos
niega a declarar o a informar sobre
reservados de carácter técnico, financiero
materias sujetas a confidencialidad
personal sobre los intereses confiados a
ejerciendo su derecho al secreto
su estudio o custodia”.
profesional, salvo que la información haya
sido requerida por un Tribunal de Justicia
8. D “Es contrario a la ética, divulgar sin la
competente”.
debida autorización procedimientos,
procesos o características de equipos,
que estén protegidos por patentes o por
contratos que establezcan la obligación
de guardar secreto profesional”.

3.5 DE LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD

Las normas referentes a las relaciones con la comunidad están de acuerdo en realizar un
trabajo profesional que colabore con el bienestar de la comunidad y no solo como un fin
lucrativo.

ECUADOR CHILE

2. “El Ingeniero Civil debe interpretar su E.1 “Los ingenieros actuarán

carrera y utilizar su profesión como un considerando que del buen juicio y
servicio a la sociedad y no como un fin responsabilidad con que lleven a cabo su
meramente lucrativo, personal”. trabajo profesional dependen la vida,
seguridad y bienestar de las personas y
de la comunidad”.

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4. ANÁLISIS DE LAS DIFERENCIAS

4.1 INDEPENDENCIA DE ACCIÓN

El código de ética chileno detalla que A.5. “Los ingenieros deben mantener y salvaguardar
siempre su independencia de criterio y autonomía en su actuación profesional, asumiendo
las responsabilidades de sus acciones, sin que puedan servir de justificación las presiones
de cualquier tipo que pueda recibir, no importando de donde ni de quien procedan”; C.6
“Los ingenieros que se desempeñen bajo la dirección de otro ingeniero, o de un superior
jerárquico, tiene el deber de rechazar los encargos que se le encomienden si ellos están en
conflicto con las disposiciones de este Código”.

Frente a esta norma, Chile se asegura de que los ingenieros estén conscientes que son los
únicos responsables de sus acciones, que son capaces de actuar con autonomía y objetar
frente a cualquier acto o encargo que se les asigne y sea considerado contrario a los
principios éticos. Ecuador en cambio, no menciona de forma textual la independencia de
criterio en sus ingenieros.

4.2 COLUSIÓN

El Código de ética chileno, deja claro que…

Chile-B.7 “Es contrario a la ética profesional de los ingenieros, la simulación o la colusión

en procesos de licitación o la utilización de patrocinios para obtener contratos”.

Sacar provecho propio de los procesos/ obras para obtener contratos.

4.3 PRIOIZACIÓN DE LA ING. NACIONAL

En este aspecto Ecuador menciona utilizar la ingeniería nacional siempre que ésta pueda
abastecer las acciones laborales que se proponen; Chile por su parte no hace referencias
de este tipo. Sin embargo, considerar esto como un punto necesario para la ética ayudaría
en el tema económico de las organizaciones, ya que ocupar innecesariamente la ingeniería
extranjera implicaría un gasto extra para las empresa, además no ayudaría a fomentar el
avance de la ingeniería nacional.
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Ecu-Art.6d “Va en contra de la ética permitir realizar acciones u omisiones que contribuyan
el uso innecesario de ingeniería extranjera para objetivos y labores, en que la ingeniería
civil ecuatoriana es suficiente y adecuada”.

4.4 PAGO DE HONORARIOS

El código de Ecuador sanciona el mal actuar de aquellos ingenieros que incumplen con el
monto del pago de honorarios a otros colegas, entregando remuneraciones inferiores a las
establecidas por Ley; Chile por su parte no menciona ningún tema relacionado con el pago
de los honorarios.

Ecu-Art.6j “No es ético ejecutar deslealmente cualquier trabajo profesional, mediando el

pago de honorarios inferiores a los mínimos establecidos en el Arancel de Honorarios
Profesionales, y convenir o pagar a otros colegas, honorarios inferiores al mínimo
establecido en el Arancel, y remuneraciones inferiores a los establecidos en la Ley…”.

4.5 RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL

Mientras que el código de ética ecuatoriano menciona sólo que “el ejercicio de la profesión
de Ingeniero Civil involucra la seguridad y bienestar de la comunidad”, Chile además de
esto, hace una vinculación con el respeto que se debe tener al medio ambiente y la
responsabilidad ambiental a considerar en todo proyecto.

Chile-B.2 “Los ingenieros considerarán prioritariamente el impacto social y ambiental de sus

decisiones en los proyectos en todas sus etapas de desarrollo, materialización y abandono,
cuando corresponda”; E.2 “Los ingenieros deben prestar sus servicios cuidando de mejorar
la seguridad, salubridad y bienestar de la comunidad en que se desempeñan, respetando
a la vez el medio ambiente con un criterio de desarrollo sustentable”.

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4.6 DESARROLLO SUSTENTABLE

El código de Ingenieros de Chile y el de Ecuador prioriza dentro de sus normas el cuidado

que los ingenieros deben tener para que su actividad profesional no afecte la seguridad de
las personas, su salud y el bienestar público; sin embargo, Chile además de eso, especifica
que se deben cumplir con los principios del desarrollo sustentable y de la protección
del medio ambiente. Lo que obliga a los ingenieros chilenos a estar conscientes y actuar
de tal manera que sus actos no generen un impacto negativo tanto a nivel social,
económico, ecológico, energético, cultural y científico.

Chile-d. “Los ingenieros en su actividad profesional deben cuidar la seguridad de las

personas, proteger la salud y el bienestar público, cumpliendo con los principios del
desarrollo sustentable y de la protección del medio ambiente”.

4.7 DISCRIMINACIÓN LABORAL

Chile-l. “Los ingenieros no deben discriminar a mandantes, colegas o personal

dependiente por motivos de índole personal o social”.

En Chile se hace hincapié al tema de la discriminación laboral, en donde se sanciona a

aquellos ingenieros que discriminen ya sea a mandantes, colegas o a personal dependiente
por motivos de índole personal o social; en cuanto a Ecuador, no se hace una mención
explícita al tema discriminatorio como una norma ética, se menciona en términos generales
según el Art. 6 como un acto contrario a la ética “…actuar contra el respeto y solidaridad
que deben guardar los miembros entre sí”, lo cual plantea de igual forma Chile, por lo que
Ecuador deja de lado que se sancione de cierta manera la exclusión de las personas, por
su distinción de género, etnia, capacidad, posición social, ideológica, religión o
nacionalidad.

4.8 DESARROLLO PROFESIONAL

El código de ingenieros de Chile menciona que: B.16 “es deber de los ingenieros
mantenerse al día en los temas de su especialidad, asistiendo a cursos, seminarios y
reuniones profesionales y darán oportunidad de desarrollo profesional a sus subordinados”.
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Además, A.1 “Los ingenieros deben dar especial importancia y crear las condiciones, para
que las políticas que se definan a nivel nacional tiendan a fomentar la investigación,
desarrollo y transferencia de tecnología”.

El Código de Chile especifica como DEBER de los ingenieros el continuar enriqueciendo y

mejorando su lado profesional, y además deben dar la oportunidad de crecimiento a los
subordinados. Sin embargo, para Ecuador el desarrollo profesional no es algo obligatorio,
sino meramente opcional; se hace referencia sólo a que “el ingeniero ejercerá su profesión,
procurando siempre que las obras y servicios respondan a las normas de calidad,
manteniendo una actitud creadora, técnica y honrada”.

5. SÍNTESIS

A modo de resumen se puede notar que, en cuanto a las semejanzas entre los dos códigos
de ingenieros existe esta preocupación por sancionar las malas prácticas profesionales,
como el acto de soborno o fraude; así también, castigar a aquellos que ofrecen servicios en
las especialidades para las que no ha sido capacitado. Además, mencionan el respeto y la
solidaridad que debe existir entre profesionales evitando perjudicar la reputación de los
colegas, para fines personales. Y, por último, se relacionan en cuanto a los códigos de
confidencialidad en cuanto al desarrollo de los proyectos si así se ha acordado por las
partes.

Por el lado de las diferencias, el código de Chile se destaca haciendo referencia a temas
que son de carácter crítico en la actualidad, como lo es la preocupación del medio ambiente
dentro de las decisiones de los proyectos y el cerciorarse de que los ingenieros cumplan
con los principios del desarrollo sustentable. Además, de mencionar la discriminación como
parte importante en el trato profesional y establecer como obligación el constante desarrollo
profesional.

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6. CONCLUSIÓN

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7. BIBLIOGRAFÍA

A.G., C. d. (s.f.). Código de ética. Obtenido de https://www.ingenieros.cl/codigo-de-etica/

Cañas, R. (1998). Ética general y ética profesional.
Connock, J. (1995). Ethical Leadership. En I. o. Development.
Ecuador, C. d. (2001). Obtenido de http://www.cicp-
ec.com/documentos/loc_2016/CODIGO_ETICA_PROFESIONAL.pdf
Gardey, J. P. (2009). Definicion.de. Obtenido de https://definicion.de/codigo-de-etica/
González, A. (s.f.). Biblioteca Universidad de las Américas Puebla. Obtenido de
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/gonzalez_a_m/capitulo2.pdf

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8. PAUTAS DE EVALUACIÓN
8.1 PAUTA DE EVALUACIÓN DE TRABAJO

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8.2 PAUTA DE EVALUACIÓN DE DISERTACIONES

ASPECTOS FORMALES (12 Puntos) Puntaje Puntaje

ideal obtenido

Posea un buen dominio del lenguaje oral. 5

Exponga las ideas con claridad y fluidez. 5

---- ----

CONTENIDO (30 Puntos)

Realice una síntesis del trabajo realizado grupalmente indicando 10

los aspectos relevantes abordados en éste, señalando de manera
explícita el objetivo o propósito de su intervención.

Exponga y desarrolle adecuadamente las ideas, demostrando 20

poseer conocimiento y dominio del tema.

Realice, a modo de síntesis, una reflexión final coherente e 10

integrando los aspectos considerados a lo largo de la exposición, o
bien planteando interrogantes afines a la temática abordada.

Responda adecuadamente a las preguntas e inquietudes de sus 15

compañeros y/o profesora.

PUNTAJE 65

NOTA ---

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