Guía Del 4 Periodo Noveno

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA.
GRADO NOVENO
CUARTO PERIODO.
ACTIVIDADES DEL PERIODO EN ESPAÑOL Y LECTURA.
TEMA: BOOM LATINOAMERICANO Y REALISMO MÁGICO.
1. ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “ CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA” (ver la película

antes de llegar a la clase) (2. Notas: contenido, sustentación))
 Ubique la obra en un contexto social, político e histórico. (época)
 Explicación del título.
 Explicación del tema principal.
 Explique cómo se evidencian en la obra los siguientes subtemas:
 El sentido de la honra en una familia.
 La virginidad perdida.
 La indiferencia y la hipocresía.
 El machismo y la subordinación de la mujer.
 Explique el papel de la iglesia y la religión en a época.
 Haga una descripción de los lugares representativos en la obra.
2. ÁLBUM DE PERSONAJES. (4 notas: cantenido, presentación, ilustraciones, plus)
En grupos de 5 realizarán un álbum de los personajes principales de las obras de Gabriel García Márquez.
 Cien años de soledad.

 Crónica de una muerte anunciada.
 El amor el los tiempos del colera.
 Del amor y otros demonios.
 El coronel no tiene quien le escriba.
El álbum debe incluir pasta, portada, biografía del autor y debe estar organizado con separadores con el
nombre de la obra y un breve resumen. Luego los personajes deben aparecer con la imagen y una
descripción según está en la obra. (Puede ser hecho a mano o impreso)
3. RESEÑA DE LA OBRA DEL PERIODO. (2 notas: presentación, profundidad en el análisis)
Cada grupo según la obra leída, deberá entregar el 5 de noviembre la relatoría, con todos los pasos
explicados en clase.
4. CENTRO LITERARIO.Cada grupo según la obra asignada, deben realizar en el salón un Centro
Literario, siguiendo los criterios dados en clase.
EL CENTRO LITERARIO. (4 notas: organización, contenido, materiales, dominio del tema)
CÓMO SE ORGANIZA.
Nombrar un moderador(a), relator(a) y un secretario(a).
Armar la programación acorde a la participación que hará cada estudiante.
Ø Elaborar carteleras, plegables, tarjetas;
Ø Decorar el escenario de acuerdo al contenido leído de la obra, cuentos, fragmentos, etc.
Ø Los atuendos o vestuarios deben estar armónicos a cada personaje representado.
Ø Asignar responsabilidades a cada uno de los integrantes del grupo. (Trabajo en equipo)
Ø Buscar y tener con anterioridad todos los implementos y material necesario para la ejecución del Centro
Literario
ESQUEMA PARA HACER EL ANÁLISIS DE UNA OBRA LITERARIA
Se realiza teniendo en cuenta el fondo o contenido y la forma de la obra leída.
1. Epígrafe: Es la frase, frase o fragmentos más llamativos de la obra, la intención es atraer la atención del
lector. Título.
2. Biografía del autor: Vida y obra del autor, tener en cuenta los datos más relevantes.
3. Introducción a la obra: Tema principal y argumento general (breve resumen)
4. Personajes: Principales y secundarios; describiendo lo más importante en cada uno de ellos: Cómo actúa, por
qué se caracteriza, como es su vida social, económica, labora, sicológico y sentimental.
5. Resumen y comentario: Síntesis de la obra (detallada: por capitulos)
6. Temas claves de la obra: Los que más se identifican y pueden darse varios dentro de la misma obra: amor,
guerra, violencia, económico, educativo, social, religioso, etc
7. Localización geográfica de la obra: Lugar o espacio donde se desarrollan los hechos.
8. Tiempo de la obra: Cronológico, ambiental y gramatical.
9. Acciones: Hace referencia a los hechos o sucesos más relevantes ocurridos en la obra.
10. Análisis del contenido de la obra.
11. Recursos expresivos o estilísticos o figuras literarias: Es el estilo simbólico o palabras que emplea el escritor
para darle realce a la obra mediante metáforas, epítetos, símil, anáfora, asíndeton, alegoría, polisíndeton, hipérbole,
personificación, ironía, etc
12. Clase de lenguaje: Es la forma como se expresa el escritor o emisor, que puede ser poético, coloquial, cotidiano,
técnico, periodístico…
13. Tipo de narrador: Si es primera, segunda o tercera persona. Puede ser Autodiegético, Homodiegético,
Heterodiegético, Equisciente, Omnisciente etc.
14. Crítica personal: Son los comentarios que el grpo hace al autor y a la obra.
15. Sabor social o recordatorio.

¿Cómo hacer una reseña literaria?
Tiempo necesario: 5 minutos.
A continuación se presentan 10 pasos importantes para guiar a los lectores que quieran escribir
una reseña literaria, bien sea de una reseña de una novela, de un cuento, de una obra de teatro,
de un libro de poemas o de otro género.
1. Incluye los datos de la publicación del Libro
Incluye los datos de la publicación, cuál edición es, de qué año y cuál editorial. Muchas veces
estos datos dicen cosas interesantes del libro. Por ejemplo, si has leído la décima edición quiere
decir que éste se ha agotado nueve veces en el mercado, y que lo han vuelto a imprimir debido a
alta la demanda que tiene. Una nueva edición significa que el libro ha sido exitoso.
Otra información como el traductor, el prologuista o características particulares de la edición,

también es importante para incluir en una reseña. Hay diferencias entre las distintas ediciones
de una misma obra; cada editorial incluye detalles, cambia de traductor y produce una
publicación propia.
2. Escribe cómo comienza y cómo termina el libro
Presta atención a cómo empieza y cómo acaba el libro: la primera página contiene muchas de las
claves de lo que será toda la historia (no confundir con la primera página del prólogo). En la
historia de la literatura hay párrafos iniciales memorables. Cómo empieza y cómo termina una
narración son momentos muy importantes, son la puerta de entrada y de salida.
3. Añade frases memorables de los personajes y el autor
Tomar notas de los aspectos interesantes o frases destacadas es un hábito común en todo buen
lector. En los libros hay verdaderas joyas del pensamiento humano expresadas en frases
brillantes que dan cuenta de toda una época, una ideología, un sentimiento profundo o una
reflexión poderosa.
Las frases memorables, que te hayan hecho sentir y pensar algo, son clave a la hora de definir
cómo escribir una reseña.
4. Apunta algo sobre los personajes y su carácter
Identificar la personalidad y carácter de los personajes es clave en toda reseña. Cómo se

expresan, qué les gusta, qué dice el relato acerca de su filosofía y de sus hábitos. ¿Los
personajes son verosímiles? ¿Crees lo que dicen? Siempre se ha de considerar al héroe y el
villano. En los relatos, por lo general, hay dos personajes que encarnan dos fuerzas que chocan.
Incluir cuál es el héroe y cuál es el villano, quiénes son los personajes secundarios y por qué
razón entran en conflicto o amistad, es un aspecto muy interesante que se puede incluir.
5. Incluye un esquema y línea de tiempo (opcional)
Hacer un esquema de la trama o de los personajes puede ser útil para entender relatos e
historias donde hay cierta complejidad en la historia narrada. Por ejemplo, en Cien Años de
Soledad es muy útil hacer un esquema de la descendencia de los Buendía, simplemente para
reducir el «riesgo» de confundirse.
Un buen esquema puede llegar a ser una «hoja de ruta» para no perderse en libros con mucha y
muy diversa información. Igualmente, hacer una línea de tiempo sirve para ver claramente los
principales acontecimientos de la narración y entender su concatenación. No obstante, este
punto es opcional en la reseña y muchas veces está no en la reseña sino en el análisis literario.
6. El tema y reflexión de fondo
Identificar el tema de fondo y su relación con la realidad social es leer un poco más
profundamente. Buscar si hay un tema de fondo es hacer una lectura que reconoce el vínculo
entre la ficción literaria y la experiencia social en la vida cotidiana.
Libros tan conocidos como la saga del Señor de los Anillos nos habla de la clásica batalla entre el
bien y el mal o el triunfo sobre los tiranos. Otro ejemplo claro son las Fábulas, las cuales traen
temas importantes que nos tocan a todos en la vida cotidiana, pero expresadas en un formato
ficcional y con una moraleja al final. Identifica cuál es la reflexión de fondo al hacer una lectura
e inclúyelo en la reseña.
7. Escribe un dato pertinente sobre el autor
Es innegable que hay un autor en el nacimiento de un libro (algunos no quieren oír nada de nada
sobre los autores). A veces, directa o indirectamente, el autor reconoce si su obra es
autobiográfica o no. En todo caso, una reseña de un libro puede incluir los aspectos del autor que
más llamen la atención al lector.
Por ejemplo, Borges es uno de esos autores que están muy presentes en su obra. Otros como
George Sand también tienen un brillo especial, en ese caso porque en realidad era una mujer
(Aurore Dupin) que publicó con un seudónimo masculino debido a la represión social del siglo XIX
a las mujeres.
8. Aporta tu experiencia personal y comentario crítico

Incluir qué experiencia personal te ha dejado la lectura es uno de los puntos más importantes.
Reconocer qué sentimientos, qué pensamientos, qué aprendizajes, sueños e incluso miedos ha
despertado una lectura es disfrutar de la influencia que un libro y su contenido tiene sobre
nosotros.
La experiencia personal y subjetiva de leer un libro es el efecto de la información y conocimiento

que tiene un libro. Da igual si es una obra literaria, una crónica periodística (como en el caso del
libro Relato de un náufrago de García Márquez), un libro de ciencias sociales o de divulgación
científica (como El viaje al poder de la mente de Punset). Compartir esta experiencia de lectura
es conectar con otros lectores que tal vez tuvieron una experiencia similar. También sirve para
iniciar un debate con otros que han sentido algo diferente.
Adicionalmente, la reseña incluye un comentario crítico sobre el contenido. Puede ser una opinión
o una reflexión más profunda y seria que da pie para analizar el libro. Usualmente, los
comentarios críticos y la experiencia de lectura generan un juicio sobre el libro y por lo tanto
una recomendación.
9. Conexiones con otros libros
Los libros no son islas perdidas, están conectados con otros libros, a través del autor o del tema.
Puedes hacer conexiones con otros libros, estilos o géneros que hayas leído y darle riqueza al
comentario que haces de tu lectura.
Por ejemplo, los libros de ciencia ficción son todo un conjunto interconectado; los libros eróticos
tienen en común un juego de sugerencias y sensualidad; la novela histórica por supuesto guarda
un estilo y recursos que se repiten a lo ancho de estas publicaciones. Y así como muchos más
subgéneros.
10. Comparte tu recomendación de lectura
Finalmente, después de hacer una lectura atenta ¿podrías recomendar la lectura del libro? ¿a
qué público la recomendarías? La recomendación de lectura es muy importante porque puede
significar el éxito de una publicación o todo lo contrario. Esta recomendación es la cereza del
pastel, es el punto culmina con éxito cómo escribir una reseña.
La recomendación puede ser positiva o negativa. Si has leído un libro que te ha hecho perder el
tiempo y tienes argumentos para demostrarlo ¿por qué no compartir esta opinión? tal vez
salvarás a otros de no entrar en ese mundo. Por el contrario, si has leído un libro enriquecedor y
su impacto te ha cambiado aunque sea un poco, qué satisfactorio es compartirlo.
Complementariamente a los 10 puntos mencionados, lo más importante para hacer o escribir una
reseña de calidad es haber leído el libro con interés y respeto. Es decir, una lectura
desinteresada genera aprendizajes y no producirá nunca una buena reseña o un buen comentario.
Una lectura comprometida está en la base de todo proceso de aprendizaje a través de los libros
y la lectura.

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ACTIVIDADES DEL PERIODO EN ESPAÑOL Y LECTURA.

TEMA: BOOM LATINOAMERICANO Y REALISMO MÁGICO.

1. ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “ CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA” (ver la película

2. ÁLBUM DE PERSONAJES. (4 notas: cantenido, presentación, ilustraciones, plus)

 Cien años de soledad.

3. RESEÑA DE LA OBRA DEL PERIODO. (2 notas: presentación, profundidad en el análisis)

Nombrar un moderador(a), relator(a) y un secretario(a).

Armar la programación acorde a la participación que hará cada estudiante.

Ø Elaborar carteleras, plegables, tarjetas;

Ø Decorar el escenario de acuerdo al contenido leído de la obra, cuentos, fragmentos, etc.

Ø Los atuendos o vestuarios deben estar armónicos a cada personaje representado.

ESQUEMA PARA HACER EL ANÁLISIS DE UNA OBRA LITERARIA

Se realiza teniendo en cuenta el fondo o contenido y la forma de la obra leída.

3. Introducción a la obra: Tema principal y argumento general (breve resumen)

5. Resumen y comentario: Síntesis de la obra (detallada: por capitulos)

7. Localización geográfica de la obra: Lugar o espacio donde se desarrollan los hechos.

8. Tiempo de la obra: Cronológico, ambiental y gramatical.

10. Análisis del contenido de la obra.

15. Sabor social o recordatorio.

1. Incluye los datos de la publicación del Libro

Otra información como el traductor, el prologuista o características particulares de la edición,

2. Escribe cómo comienza y cómo termina el libro

3. Añade frases memorables de los personajes y el autor

4. Apunta algo sobre los personajes y su carácter

Identificar la personalidad y carácter de los personajes es clave en toda reseña. Cómo se

5. Incluye un esquema y línea de tiempo (opcional)

6. El tema y reflexión de fondo

7. Escribe un dato pertinente sobre el autor

8. Aporta tu experiencia personal y comentario crítico

La experiencia personal y subjetiva de leer un libro es el efecto de la información y conocimiento

9. Conexiones con otros libros

10. Comparte tu recomendación de lectura

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