Taller La Infidelidad Vs La Confianza

TALLER
“LA INFIDELIDAD”
I. DATOS GENERALES
 Denominación : “Confianza vs. Infidelidad”
 Nombre de la Institución : I.S.E.P. “Hno. Victorino Elorz Goicochea”
 Beneficiarios : Alumnos de la carrera de Inicial – Ciclo I
 Número de sesiones : 4 sesiones.
 Responsable : Int. Ps. Alejandro Jave Vásquez.
II. FUNDAMENTACIÓN
La pareja da inicio a su relación a través de un enamoramiento donde hay muchas
promesas de ser feliz y hacer feliz, existen las mejores intenciones y las miradas solo
hablan del amor que se tienen el uno al otro, sin darse cuenta se involucran en una relación
para luego conformar una familia, que es el núcleo central de la sociedad, ya no están
solos, ahora la responsabilidad es con los hijos y con ellos mismos.
El tiempo inexorable pasa y deja huellas, con el paso del tiempo surgen los primeros
inconvenientes, las inconformidades se hacen cada vez el diario vivir con bajas tasas de
armonía y momentos desagradables, dado que sin darse cuenta entraron en la etapa de
habituación y de los estímulos novedosos, donde puede darse la infidelidad y variadas
son las razones que les afecta y una de ellas es la incapacidad de comunicarse
adecuadamente, asertivamente, que además afecta a todo el grupo familiar; se olvidaron
de expresar sentimientos positivos hacia el otro (a) solo hay facilidad para expresar lo que
disgusta, sólo se mira las falencias del otro (a); la opción de asistir a sesiones terapéuticas
es bien sabido, se deja para el final y comentan esto es el último recurso que haré, por ello
las primeras sesiones se aprecian tan crudas, donde el terapeuta se involucra para salvar
la relación, cuidando por supuesto, de no sesgarse hacia uno de ellos.
III. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL

Favorecer en los participantes la interiorización y comprensión de los daños
que causa una infidelidad, en su pareja, y cómo manejarla cuando es la persona
afectada
3.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Fomentar en los participantes, habilidades que fomenten una relación
estable.
 Promover la autoestima y dignidad del ser humano.
 Fomentar la habilidad de transmitir estas herramientas en su pareja.
 Fomentar la importancia de la comunicación asertiva en la pareja
 Motivar en los participantes un deseo de cambio en su relación de pareja.
 Enseñar estrategias que favorezcan la fidelidad y estabilidad en la pareja.
 Ofrecer un mecanismo de participación dentro de la sesión.
 Diferenciar entre celos patológicos e infidelidad infundada.
 Favorecer formas de pensar que motiven hacia la confianza.
 Orientar a los participantes en el manejo del duelo por infidelidad
IV. METAS DE ATENCIÓN
4.1. Metas Cualitativas:
Al finalizar las sesiones, los alumnos estarán en condiciones de poner en

práctica, técnicas y estrategias que los ayuden a mantener una buena relación
afectiva con su pareja.
4.2. Metas Cuantitativas:
 Ejecutar las sesiones dirigidas a los alumnos del ISEP.

 Lograr que el 30% de los alumnos aprendan las diferentes técnicas y pautas
para una buena comunicación.
V. METODOLOGÍA
 Participativa: Orientado a promover la participación activa de quienes asisten
a las sesiones; a través de trabajos en grupo, actividades para compartir
experiencias, entre otras técnicas.
 Reflexiva: Orientado hacia la reflexión sobre experiencias, sobre casos, sobre
información aplicada a su situación, como el primer paso para lograr el cambio
de actitudes y comportamientos.
VI. RECURSOS
6.1. Recursos Humanos:
 Facilitador (interno de psicología).
 Alumnos de la institución.
 Docente de aula.
6.2. Recursos Materiales:

 Proyector
 Parlantes
 Hojas bond, lapiceros, trípticos
VII. EVALUACIÓN
El instrumento que se utilizará para el pre y post test está denominado como “La
Infidelidad, un tema que no pasa de moda”
VIII. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES
SESION N° 01: La Confianza vs. La infidelidad

Fecha: 11/06/2019
Título: ¿Cómo reconocer si su pareja es infiel? Las Señales
Ambiente: Aula de clase.
SESION N° 02: Infidelidad y Género

Fecha: 12/06/2019
Título: Infidelidad en el hombre y en la mujer
SESION N° 03: Aspectos sociales y legales implicados en la infidelidad

Fecha: 13/06/2019
Título: La Poligamia y la monogamia
SESION N° 04: Cómo superar la crisis

Fecha: 14/06/2019
Título: ¿Cómo enfrentarse a la realidad de una infidelidad?
IX. MARCO TEORICO
LA INIFIDELIDAD
La fidelidad y la infidelidad son categorías o constructos sociales, no resulta simple por
lo tanto establecer comparaciones entre las diferentes culturas y menos aún cuando entre
ellas existe una diferencia temporal importante. Igualmente podríamos decir que la
fidelidad y la infidelidad fue un tema que desde distintas épocas y en distintas culturas
cuestionó al hombre y esto quedó plasmado de distintas maneras, en reflexiones
filosóficas, obras de teatro, novelas, películas, pinturas y en otras manifestaciones
humanas.
El perdón
El perdón es un proceso que tiene efectos saludables en la persona que perdona

promoviendo su salud mental; y se recomienda a la persona que ha sufrido la infidelidad,
tanto si se da la reconciliación como si no se da. Se menciona la metáfora del anzuelo de
S. C. Hayes:
Quien nos ha hecho daño nos ha clavado en un anzuelo que nos atraviesa las entrañas
haciéndonos sentir un gran dolor. Queremos darle lo que se merece, tenemos ganas de
hacerle sentir lo mismo y meterle a él en el mismo anzuelo. Si nos esforzamos en hacerlo,
lo haremos tirando de él desde el anzuelo donde él nos ha metido. Cuando hablamos de
hacer algo, o pensamos en hacerlo, estamos intentado meterlo en el anzuelo. Mientras lo
metemos o lo intentamos, nos quedaremos dentro del anzuelo, porque para salir nosotros
tendremos que sacarle a él antes. Si salimos del anzuelo, tendremos cuidado de no estar
muy cerca de él porque nos puede volver a meter en el anzuelo y si alguna vez nos
juntamos tiene que ser con la confianza de que no nos va a volver a hacer daño.
Se puede afirmar que la reconciliación que se busca en la pareja después de la infidelidad

tiene que pasar por un proceso de pedir perdón y perdonar. El propósito del artículo es
profundizar en como se puede llevar a cabo el proceso de reconstrucción de la pareja en
el contexto de la infidelidad.
La superación de la infidelidad
Los procesos propuestos en el artículo que llevarán a la reconstrucción de la pareja son:
1. Evaluación de la pareja y de la infidelidad.

2. La desactivación de las reacciones emocionales iniciales.
3. El proceso de perdón, que puede ser unilateral o bilateral. Durante este proceso
se toma la decisión de separarse o de luchar por la pareja y reconstruirla. En este
último caso, se pasa a la fase siguiente.
4. La reconciliación y reconstrucción de la pareja. Con la reescritura del contrato
base y el establecimiento de los métodos de control para su cumplimiento y el
restablecimiento del vínculo y el amor en la pareja.
Evaluación de la infidelidad
En la evaluación de la infidelidad Gordon y otros (2004) proponen considerar una serie

de elementos que han podido influir en la aparición del affaire:
1. Aspectos de la propia relación, como alto grado de conflicto, falta de calidez

emocional.
2. Factores externos a la relación como exceso de trabajo, persecución de alguien
externo a la relación.
3. Características del que ha sido infiel, por ejemplo, no estar a gusto con las
relaciones sexuales, ira y castigo al traicionado, inseguridades hacia el mismo,
trastornos de personalidad.
4. Características del traicionado, por ejemplo, malestar en la proximidad
emocional, en las relaciones íntimas, historia de su desarrollo, dificultades
emocionales o conductuales a largo plazo.
El proceso hacia la reconciliación: pedir perdón y ser perdonado
Se detallan los siguientes pasos hacia la reconciliación
 El conocimiento y/o análisis de lo que ha ocurrido

 El proceso de pedir perdón
1. Reconocer que lo que hizo causó daño u ofendió al otro

2. Sentir de verdad el dolor del otro
3. Analizar su propia conducta
4. Definir un plan de acción para que no vuelva a ocurrir
5. Comprometerse con reconstruir la pareja.
6. Pedir perdón explícitamente al otro.
7. Restituir el daño causado.
 El proceso de perdonar
1. Análisis y reconocimiento del daño sufrido

2. Elegir la opción de perdonar.
3. Aceptación del sufrimiento y de la rabia
4. Establecer estrategias para autoprotegerse
5. Una expresión explícita de perdón
 La reconciliación y la reconstrucción del amor
X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Hamond, R. R. y Ingolsby B. B. (Eds.). (2003). Mates selection across cultures.

Thousand Oak C. A.: Sage Pub.
 Gordon, K. C., Baucom, D. H., & Snyder, D. K. (2004). An integrative intervention
for promoting recovery from extramarital affairs. Journal of Marital and Family
Therapy, 30, 213-232.
 Montoya, T. (2000). Psicopatología de la relación conyugal. Madrid: Díaz de
Santos.
4TO TALLER

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 Denominación : “Confianza vs. Infidelidad”

 Nombre de la Institución : I.S.E.P. “Hno. Victorino Elorz Goicochea”

 Beneficiarios : Alumnos de la carrera de Inicial – Ciclo I

 Número de sesiones : 4 sesiones.

 Responsable : Int. Ps. Alejandro Jave Vásquez.

3.1. OBJETIVO GENERAL

4.1. Metas Cualitativas:

Al finalizar las sesiones, los alumnos estarán en condiciones de poner en

 Ejecutar las sesiones dirigidas a los alumnos del ISEP.

6.2. Recursos Materiales:

VIII. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES

SESION N° 01: La Confianza vs. La infidelidad

SESION N° 02: Infidelidad y Género

SESION N° 03: Aspectos sociales y legales implicados en la infidelidad

SESION N° 04: Cómo superar la crisis

IX. MARCO TEORICO

El perdón es un proceso que tiene efectos saludables en la persona que perdona

Se puede afirmar que la reconciliación que se busca en la pareja después de la infidelidad

Los procesos propuestos en el artículo que llevarán a la reconstrucción de la pareja son:

1. Evaluación de la pareja y de la infidelidad.

En la evaluación de la infidelidad Gordon y otros (2004) proponen considerar una serie

1. Aspectos de la propia relación, como alto grado de conflicto, falta de calidez

El proceso hacia la reconciliación: pedir perdón y ser perdonado

Se detallan los siguientes pasos hacia la reconciliación

 El conocimiento y/o análisis de lo que ha ocurrido

1. Reconocer que lo que hizo causó daño u ofendió al otro

1. Análisis y reconocimiento del daño sufrido

 La reconciliación y la reconstrucción del amor

 Hamond, R. R. y Ingolsby B. B. (Eds.). (2003). Mates selection across cultures.

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