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    Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico - Tarea 5 - Componente Práctico

    Cargado por

    Ricardo Mendoza
    El documento describe las actividades del componente práctico de un curso de Morfofisiología. Los estudiantes completarán 4 talleres en 2 días que cubren temas como anatomía, fisiología e histología de los sistemas corporales. Los talleres incluyen el uso de microscopios, modelos anatómicos y disecciones para describir los sistemas. Los estudiantes serán evaluados a través de cuestionarios y la creación de un mapa conceptual.

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    Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico - Tarea 5 - Componente Práctico

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    Ricardo Mendoza
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    El documento describe las actividades del componente práctico de un curso de Morfofisiología. Los estudiantes completarán 4 talleres en 2 días que cubren temas como anatomía, fisiología e histología de los sistemas corporales. Los talleres incluyen el uso de microscopios, modelos anatómicos y disecciones para describir los sistemas. Los estudiantes serán evaluados a través de cuestionarios y la creación de un mapa conceptual.

    Descripción original:

    practico

    Título original

    Guía Para El Desarrollo Del Componente Práctico - Tarea 5 - Componente Práctico

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    El documento describe las actividades del componente práctico de un curso de Morfofisiología. Los estudiantes completarán 4 talleres en 2 días que cubren temas como anatomía, fisiología e histología de los sistemas corporales. Los talleres incluyen el uso de microscopios, modelos anatómicos y disecciones para describir los sistemas. Los estudiantes serán evaluados a través de cuestionarios y la creación de un mapa conceptual.

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    Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico - Tarea 5 - Componente Práctico

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    El documento describe las actividades del componente práctico de un curso de Morfofisiología. Los estudiantes completarán 4 talleres en 2 días que cubren temas como anatomía, fisiología e histología de los sistemas corporales. Los talleres incluyen el uso de microscopios, modelos anatómicos y disecciones para describir los sistemas. Los estudiantes serán evaluados a través de cuestionarios y la creación de un mapa conceptual.

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

    Vicerrectoría Académica y de Investigación


    Guía para el desarrollo del componente práctico
    1. Descripción general del curso

    Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud


    Académica
    Nivel de formación Tecnológico
    Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
    Nombre del curso Morfofisiología
    Código del curso 401503
    Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
    Número de créditos 3

    2. Descripción de la actividad

    Laboratorio X Laboratorio remoto Simulador


    físico
    Tipo de Experiencias
    Trabajos de Software
    práctica profesionales
    campo especializado
    dirigidas
    Otro Cuál
    Número de
    Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
    semanas
    Momento de la Intermedia,
    Inicial X Final
    evaluación: unidad:
    Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Entorno
    (si lo tiene): 125 Práctico
    Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
    Jueves 11 de Abril de 2019 Miércoles 3 de Julio de 2019
    Temáticas que aborda componente práctico:

    El Componente Práctico aborda las tres unidades revisadas en el curso de


    morfofisiología, las cuales serán retomadas en las actividades a desarrollar en el
    componente práctico de laboratorio.

    Unidad 1. Orígenes, Sistemas de Soporte y Movimiento, 2. Unidad 2 Sistemas de


    Integración y Control, Unidad 3. Sistemas de Regulación y Mantenimiento.
    Actividades a desarrollar

    El componente práctico de laboratorios del curso Morfofisiogía se realiza en los


    laboratorios de la UNAD, los cuales son designados en cada una de las zonas, en el
    Nodo principal de la misma así:

    1. Zona Centro Bogotá – CEAD José Celestino Mutis


    2. Zona Centro Sur - CEAD Palmira
    3. Zona Occidente - CEAD Medellín
    4. Zona Centro Oriente - CEAD Bucaramanga
    5. Zona Caribe - CCAV Cartagena
    6. Zona Centro Boyacá - CEAD Tunja
    7. Zona Amazonía Orinoquía - CEAD Acacías
    8. Zona Sur - CEAD Ibagué

    Para la realización del componente el estudiante deberá realizar las siguientes


    actividades:

    1. Realizar la inscripción a la fecha del componente práctico de laboratorio disponible


    en su zona, a través del aplicativo OIL que encuentra en el Campus Virtual.

    2. Asistir a las 2 jornadas programadas y seleccionadas para el componente práctico


    de laboratorio, cumpliendo con las 16 horas respectivas para la actividad (dos días de
    8 horas cada uno asistencia obligatoria).

    3. Asistencia con el uniforme del programa al que corresponde y la bata blanca.

    4. Desarrollar la evaluación de cada una de las jornadas.

    Actividad preliminar: Lectura y estudio de la guía para el desarrollo del componente


    práctico de laboratorio que se encuentra en el entorno de aprendizaje práctico.

    Durante la práctica el estudiante mediante el uso del microscopio, modelos anatómicos


    y ayuda tutorial presencial para la manipulación de la mesa de disección anatómica,
    realizara una descripción de la anatómica de los diferentes sistemas corporales y
    evaluación funcional de cada uno de sus órganos. En el orden a continuación.

    Primer Día - Jornada de la mañana


    Taller 1: Generalidades. Unidad 1 Curso
    Revisión de las generalidades de la unidad 1, anatomía, fisiología e histología, bajo el
    siguiente orden en grupos de 4 participantes.

    1. Regiones Anatómicas, Planos Corporales y Posición Anatómica.


    2. Identificacion de los sistemas y las Funciones principales del cuerpo
    3. Revisión de los diferentes cortes propuestos en aumento 10X y 40X para analizar
    sus características histológicas de las diferentes estructuras.

    Para el punto No. 1 Realizar dibujo explicando Regiones, Planos y Posición.

    Para el punto No. 2 y 3 Apoyarse en el siguiente cuadro para resolverlo.

    Nombre de la estructura,
    Relevancia en el cuerpo
    sistema, función o Descripción corta
    humano
    característica

    En esta primera práctica a través del trabajo acompañado con la mesa de disección
    anatómica se revisarán los 3 puntos trabajados en grupo.

    Primer Día - Jornada de la tarde


    Taller 2. Soporte y Movimiento. Unidad 1 Curso

    En esta práctica se hará revisión del sistema Osteomuscular a través del siguiente
    cuadro, el cual deberá ser completado mediante la observación de los modelos
    anatómicos y del trabajo en la mesa anatómica de diseccion, todo bajo el
    direcionamiento del tutor encargado del laboratorio.

    Nombre de la Concepto Anatomía Configuración Inserciones Elementos


    estructura Macroscópica Externa anexos

    Concluida esta actividad se evaluará la primera jornada a través de un cuestionario


    de 10 preguntas realizado por el tutor encargado del laboratorio el cuestionario tendrá
    un valor de 50 puntos.

    Segundo Día - Jornada de la mañana


    Taller 3. Control e Integración. Unidad 2 Curso
    En esta práctica se hará revisión del sistema nervioso, el sistema endocrino y los
    órganos de los sentidos, a través del siguiente cuadro el cual deberá ser completado
    mediante la observación de los modelos anatómicos y del trabajo en la mesa
    anatómica de diseccion, todo bajo el direcionamiento del tutor encargado del
    laboratorio.

    Nombre de la estructura,
    Relevancia en el
    sistema, función o Descripción corta
    cuerpo humano
    característica

    El grupo tambien deberá realizar un mapa conceptual con las estructuras del sistema
    nervioso, para ser socializado con el grupo del laboratorio.

    Concluida esta actividad de la primera parte del laboratorio del segundo día se
    evaluará la primera jornada a través del mapa conceptual realizado. Esta actividad
    tendrá un valor de 20 puntos.

    Segundo Día - Jornada de la tarde


    Taller 4. Armonización Corporal. Unidad 3 Curso

    En esta práctica se hará revisión de los Sistemas de Regulación y Mantenimiento,


    Sistema Respiratorio, Sistema Circulatorio, Sistema Digestivo, Sistema Urinario y
    Sistema Reproductor, para esta revisión el grupo de dividirá en 5 grupos cada uno
    de ellos encargado de trabajar en uno de los sistemas, prepararan durante 30
    minutos una exposición para los compañeros teniendo en cuenta el uso de los
    modelos anatómicos, mesa de disección anatómica y una herramienta virtual de
    apoyo (pagina de Juegos en anatomia). Esta actividad tendra una valoracion de 35
    puntos

    Los temás a tener en cuenta serán: Relación anatómica, función principal, funciones
    individuales y compartidas, características histológicas, estructura destacada,
    estimulación nerviosa y ubicación.

    Concluida esta actividad se evaluará la segunda jornada a través de un cuestionario


    de 10 preguntas realizado por el tutor encargado del laboratorio el cuestionario
    tendra un valor de 20 puntos.
    Entorno para su
    Aprendizaje Práctico.
    desarrollo:
    Productos a
    No se hace entrega de ningún tipo de producto, el componente
    entregar por el
    será evaluado insitu
    estudiante:
    Tipo de No se entrega ningún
    Individual Colaborativo X
    producto: producto
    Individual:

    N/A

    Colaborativo

    N/A

    3. Formato de Rubrica de evaluación

    Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa


    Puntaje
    evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
    Responde No responde
    Taller 1: Responder
    Generalidades Correctamente correctamente a
    correctamente a
    y Taller 2. algunas de las 10 ninguna de las 10
    las 10 preguntas 50
    Soporte y preguntas preguntas
    Movimiento (Hasta 50
    Evaluación (Hasta X puntos) (Hasta 0 puntos)
    puntos)
    Representa los
    conceptos
    principales a El esquema
    Taller 3. través de un utilizado no es muy El esquema no
    Control e esquema claro. El claro. El mapa tiene coherencia
    Integración mapa conceptual conceptual tiene lógica. El mapa 20
    Mapa se encuentra cierto orden, pero conceptual carece
    Conceptual
    presentado de le falta seguir la de todo orden.
    manera original, secuencia lógica.
    ordenado de
    manera
    jerárquica, lógica
    y secuencial.

    (Hasta 20 (Hasta 10
    (Hasta 1 puntos)
    puntos) puntos)
    El grupo puede El grupo puede con
    con precisión precisión contestar
    El grupo no puede
    contestar todas la mayoría de las
    contestar las
    las preguntas preguntas
    preguntas
    planteadas por planteadas sobre el
    planteadas sobre el
    Taller 4. sus compañeros tema por sus
    tema por sus
    Armonización de clase sobre el compañeros de
    Corporal compañeros de 35
    tema. Demuestra clase. Demuestra
    Exposición clase. No parece
    un completo un buen
    Grupal entender muy bien
    entendimiento y entendimiento del
    el tema.
    dominio del tema. tema.

    (Hasta 35 (Hasta 15 (Hasta 10


    puntos) puntos) puntos)
    Responde No responde
    Responder
    Correctamente correctamente a
    correctamente a
    Cuestionario algunas de las 10 ninguna de las 10
    las 10 preguntas 20
    final preguntas preguntas
    (Hasta 20
    (Hasta X puntos) (Hasta 0 puntos)
    puntos)
    Calificación final 125

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