INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZAL LENGUA CASTELLANA GRADO 6º - PERIODO I

ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO

ENUNCIADO #5 Interpreta obras de la 1 literatura y tradición oral. Reconoce la tradición oral como
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA tradición popular propias de 1.2 Los mitos y leyendas género literario y comprender
Reconozco la tradición oral Interpreto y clasifico textos (PROCESO su entorno. los elementos que la
como fuente de la provenientes de la Tradición oral constituyen.
LITERATURA ESCRITURA Y #1: Utiliza la información 2. Los textos narrativos: La estructura,
conformación y desarrollo de tales como coplas, leyendas, LECTURA)
la literatura. relatos mitológicos, canciones, ofrecida por los medios de los elementos (narrador, personaje, Produce textos escritos,
proverbios, refranes, parábolas, comunicación, teniendo en espacio, tiempo, secuencia de teniendo en cuenta la estructura
entre otros. cuenta el mensaje, los acontecimientos). narrativa
interlocutores, la
Produzco textos escritos que Defino una temática para la intencionalidad y el 3. La comunicación y sus elementos. Reconoce la importancia de la
responden a necesidades producción de un texto narrativo. INTERPRETATIVA contexto de producción, comunicación y los elementos
específicas de comunicación, para participar en los 4.1 La sílaba necesarios para que esta se
PRODUCCIÓN a procedimientos procesos comunicativos de 4.2 Palabras según su número de cumpla.
Reescribo un texto, teniendo en
TEXTUAL sistemáticos de elaboración y su entorno. sílabas.
cuenta aspectos de coherencia
establezco nexos 4.3 El acento Emplea reglas ortográficas de
(unidad temática, relaciones
intertextuales y acentuación y separación
lógicas, consecutividad
extratextuales. 5.Familia de palabras silábica en los textos que
temporal...) y cohesión
(conectores, pronombres, manejo PROPOSITIVA produce.
6.Signos de puntuación y normas para
de modos verbales,
presentar trabajos escritos Reconoce la importancia de la
puntuación...).
familia de palabras en la
ampliación de su vocabulario.
7.CATEGORÍAS GRAMATICALES
• Sustantivo Identifica y aplica sustantivos y
• Adjetivo adjetivos, en diferentes textos y
• Verbo la función que cumplen en la
ARGUMENTATIVA oración gramatical.

OBRA LITERARIA
EL BUHO QUE NO SABIA ULULAR
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ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO

ENUNCIADO #2:Crea organizadores 1. Organizadores gráficos: mapa Realiza organizadores gráficos a
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA gráficos en los que integra conceptual, cuadro sinóptico, esquemas partir de cada uno de los textos
(PROCESO signos verbales y no mentales, mapa mental, infografías. vistos en clase.
verbales para dar cuenta de
ESCRITURA Y sus conocimientos.
LECTURA) Identifico las características y los
ETICA DE LA Reconozco, en situaciones
comunicativas auténticas, la 2. La comunicación verbal y no verbal. elementos que componen la
COMUNICACION Reconoce las obras literarias comunicación verbal y no verbal.
diversidad y el encuentro de
culturas, con el fi n de afianzar como una posibilidad de
mis actitudes de respeto circulación del
y tolerancia. INTERPRETATIVA conocimiento y de Valora las diversas funciones
desarrollo y de su 3. Las funciones del lenguaje. que ejerce el lenguaje en los
imaginación. actos comunicativos cotidianos.
PRODUCCIÓN Produzco textos escritos que Reescribo un texto, teniendo en
TEXTUAL responden a necesidades cuenta aspectos de coherencia
especificas de comunicación, a (unidad temática, relaciones Identifica los conectores que se
procedimientos sistemáticos de lógicas, consecutividad, 4. Coherencia y cohesión: Los necesitan para darle coherencia
elaboración y establezco nexos temporal...) y cohesión PROPOSITIVA Conectores a los textos propios y leídos.
intertextuales y extratextuales. (conectores, pronombres, manejo
de modos verbales,
puntuación...). Diferencia el uso de la b y v, g y j
al momento de producir escritos
COMUNICACIÓN Y 5. Ortografía: b y v, g y j
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS
ARGUMENTATIVA
6. . El bullying

OBRA LITERARIA
LOS SUPERHEROES DE JAIRO ANIBAL
NIÑO
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ENUNCIADO 6. Comprende diversos tipos 1.Tipología textual: Superestructura de Afianzo la comprensión lectora
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA de textos, a partir del diferentes tipos de textos. teniendo en cuenta los
COMPRENSIÓN E Comprendo e interpreto Reconozco las características de (PROCESO análisis de sus contenidos, componentes y estructuras
diversos tipos de texto, para los diversos tipos de texto que características formales e textuales según su tipología.
INTERPRETACIÓN ESCRITURA Y
establecer sus relaciones leo. intenciones. 2. El texto expositivo
TEXTUAL LECTURA) Identifica las partes y
internas y su clasificación en
una tipología textual. 8. Produce diversos tipos de 3. Caracterización de la novela. características del texto
texto atendiendo a los expositivo, Asimilando las
Produzco textos escritos que destinatarios, al medio en 4. Género lírico técnicas de la exposición con el
PRODUCCIÓN Elaboro un plan textual,
responden a necesidades que se describirá y a los 4.1 Elementos de la poesía. fin de transmitir conocimiento a
organizando la información en
TEXTUAL específicas de comunicación, a INTERPRETATIVA propósitos comunicativos. 4.2 EL LENGUAJE LITERARIO sus compañeros.
secuencias lógicas.
procedimientos sistemáticos de Recursos de estilo
elaboración y establezco nexos • Metáfora Analiza figuras literarias y demás
intertextuales y extratextuales. • Símil elementos de la estructura
• Hipérbole formal de un poema,
• Personificación comprendiendo sus significados
y aplicándolos adecuadamente.
COMUNICACIÓN Y PROPOSITIVA 5. La descripción
OTROS SISTEMAS Reconoce los pasos para
SIMBOLICOS 6. La oración gramatical describir, procesamiento de la
Frases información, utilización de
Oración simple recursos descriptivos, análisis
Sujeto y predicado objetivo y subjetivo.
ETICA DE LA
COMUNICACION OBRA LITERARIA
ALEGRIA DE QUERER
ARGUMENTATIVA
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ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO

ENUNCIADO 1. Género Dramático
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA 1# Utiliza la información 1.1 El teatro Identifica en las obras literarias
(PROCESO ofrecida por los medios de 1.2 Elementos del teatro procedimientos dramáticos.
comunicación, teniendo en 1.3 Diseño de un folleto para un
ESCRITURA Y cuenta el mensaje, los evento teatral
LECTURA) interlocutores, la Reconoce textos
PRODUCCIÓN intencionalidad y el 2. Texto argumentativo: argumentativos, identificando
TEXTUAL contexto de producción, superestructura y características los elementos de su estructura y
para participar en los que lo diferencian de las otras aplicándolos adecuadamente.
procesos comunicativos de clases de textos.
INTERPRETATIVA su entorno.
Explico la estructura de los
7# Produce discursos orales 3. El párrafo párrafos
y los adecua a las
circunstancias del contexto: Emplea los signos de puntuación
COMPRENSIÓN E
el público, la intención y las normas adecuadas en la
INTERPRETACIÓN comunicativa y el tema a 4. Campos semánticos presentación de sus trabajos
TEXTUAL PROPOSITIVA desarrollar escritos.

5. Los medios de comunicación

masiva Reconoce la importancia de los
COMUNICACIÓN Y medios de comunicación masiva
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS Comprende del impacto de los
6. Redes sociales medios de comunicación en el
desarrollo y de venir de los
ARGUMENTATIVA individuos y la sociedad.

ETICA DE LA OBRA LITERARIA

COMUNICACION CRONICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 7º - PERIODO I
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Reconozco los diferentes tipos
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Clasifica las producciones 1.Los géneros literarios de género literario y construyo
(PROCESO literarias a partir del análisis textos teniendo en cuenta sus
de su contenido y estructura características.
LITERATURA ESCRITURA Y en diferentes géneros
LECTURA) literarios. 2.El género Narrativo Comprende elementos
2.1El cuento – microcuento constitutivos de obras literarias,
tales como tiempo, espacio,
Produce textos verbales y función de los personajes etc.
no verbales conforme a las
INTERPRETATIVA características de una 3. Texto narrativo
tipología seleccionada, a 3.1 Estructura del texto narrativo Relaciona la Literatura
partir de un proceso de 3.2 Literatura fantástica Fantástica y de aventuras con el
PRODUCCIÓN
planificación textual. 3.3Literatura de aventuras contexto cultural de su época.
TEXTUAL

Clasifica la información que 4. Cohesión – coherencia Reescribe un texto, teniendo en

cuenta aspectos de coherencia y
PROPOSITIVA circula en los medios de
comunicación con los que cohesión.
interactúa y la retoma como 5.Proceso comunicativo
referente para sus
producciones discursivas. 6. Los medios de comunicación Selecciona y clasifica la
COMPRENSIÓN E
información emitida por los
INTERPRETACIÓN medios de comunicación masiva
TEXTUAL
7. La historieta
7.1Comic – series animadas
Realiza historietas expresando
ARGUMENTATIVA
sus ideas e inquietudes.
COMUNICACIÓN Y 8. La palabra y sus componentes
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS
.

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 7º - PERIODO II
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Establece conexiones entre Subgéneros Narrativos Interpreta y clasifica textos
Reconozco la tradición oral Interpreto y clasifico textos (PROCESO los elementos presentes en 1.1 Mito provenientes de la tradición oral
como fuente de la provenientes de la Tradición oral la literatura y los hechos 1.2 Leyenda tales como mitos, leyendas,
LITERATURA ESCRITURA Y históricos, culturales y 1.3 Fabula fabula, novela
conformación y desarrollo de tales como coplas, leyendas, LECTURA)
la literatura. relatos mitológicos, canciones, sociales en los que se han 1.4 Novela
proverbios, refranes, parábolas, producido. Reconoce la novela policiaca sus
entre otros. 2. Narrativa Policiaca orígenes, características clases y
2.1Caracteristicas, estructuras, recursos narrativos
Interpreta textos mecanismos y personajes.
INTERPRETATIVA informativos, expositivos,
narrativos liricos, 3. Texto informativo
PRODUCCIÓN argumentativos y Reconoce las clases de oraciones
TEXTUAL descriptivos y da cuenta de 3. La oración y su estructura comunicativa en
sus características formales 3.1 Clases diferentes textos.
y no formales. 3.2 Estructura

PROPOSITIVA 4. Signos de puntuación Reconoce la importancia de la

Etimología en las palabras, de
los prefijos y sufijo y los aplica
5. El acento en sus producciones escritas.
COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN 6. Etimologia de las palabras. Prefijos y Manifiesta sus ideas y opiniones
TEXTUAL sufijos a través de grafitis, destacando
su valor social y artístico.
7. El grafiti.
ARGUMENTATIVA
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 7º - PERIODO III
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Clasifica las producciones 1.La lirica Reconoce los elementos líricos
(PROCESO literarias a partir del análisis 1.1 La poesía: estructura y elementos. en las diferentes expresiones
de su contenido y estructura 1.2 El caligrama poéticas.
LITERATURA ESCRITURA Y en diferentes géneros 1.3 La copla
LECTURA) literarios. 1.4 La rima y la métrica
Amplia su vocabulario
Construye narraciones 2. Categorías gramaticales mejorando su expresión oral y
orales y escritas para lo cual escrita mostrando su estilo
retoma las características de 3. La exposición personal.
INTERPRETATIVA los géneros que quiere
relatar y los contextos de 4. Lengua, lenguaje y habla
PRODUCCIÓN circulación de su discurso. Asume una actitud crítica frente
TEXTUAL 5. Polisemia, sinonimia y antonimia. a los temas descriptivos y
expositivos, posibilitando
Crea organizadores gráficos 6. Oraciones transitivas e intransitivas. procesos comunicativos
en los que integra signos auténticos.
PROPOSITIVA verbales y no verbales para 7. Ortografía
dar cuenta de sus
conocimientos. Establece semejanzas y
diferencias entre lengua,
COMPRENSIÓN E lenguaje y habla.
INTERPRETACIÓN
TEXTUAL Comprenden los factores
sociales y culturales que dan
lugar a manifestaciones del
ARGUMENTATIVA lenguaje no verbal y lo contrasta
con su entorno.
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 7º - PERIODO IV
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Clasifica las producciones 1. Género Dramático. Reconoce los principales
(PROCESO literarias a partir del análisis 1.1 Caracteristicas elementos de una obra de
de su contenido y estructura 1.2 Elementos teatro, propiciando una puesta
LITERATURA ESCRITURA Y en diferentes géneros 1.3 Subgeneros en escena.
LECTURA) literarios.
2. El párrafo
Utiliza estrategias específicas
Reconoce las diferencias y 3. Oraciones compuestas para producir párrafos donde
semejanzas entre sistemas evidencien sus conocimientos
INTERPRETATIVA verbales y no verbales para 4. Publicidad sobre el funcionamiento de la
utilizarlas en contextos 4.1 Estructura lengua.
PRODUCCIÓN escolares y sociales. 4.2 Caracteristicas
TEXTUAL Analiza acertadamente
5. Funciones del lenguaje oraciones compuestas y las
Produce textos verbales y produce adecuadamente.
no verbales conforme a las 6. Lenguaje verbal y no verbal
PROPOSITIVA características de una Identifica las diferentes
tipología seleccionada, a 7.La comunicación y los Niveles de funciones del lenguaje y su
partir de un proceso de lenguaje aplicación.
planificación textual.
COMPRENSIÓN E 8. Conjunciones e interjecciones Identifica los elementos de la
INTERPRETACIÓN comunicación y los emplea
TEXTUAL mejorando sus procesos
comunicativos cotidianos.

ARGUMENTATIVA
Manifiesta sus opiniones a
COMUNICACIÓN Y través de las series animadas
OTROS SISTEMAS destacando su valor social y
SIMBOLICOS artístico.

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 8º - PERIODO I
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Caracteriza los discursos . Literatura Precolombina. -Reconoce la importancia de la
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA presentes en los medios de (Orígenes, importancia y Literatura Precolombina en la
(PROCESO comunicación y otras manifestaciones.). historia , manifestando su punto
fuentes de información, de vista crítico.
LITERATURA ESCRITURA Y atendiendo al contenido, la 2. La oración gramatical, sus partes y sus
LECTURA) intención comunicativa del funciones. -Identifica las partes de la
autor y al contexto en que oración gramatical y sus
se producen. DBA 1 3. Clases de textos. funciones, dentro de la
escritura.
4.MEDIOS DE COMUNICACIÓN
INTERPRETATIVA #2. Relaciona las Clasifica las diferentes clases de
manifestaciones artísticas 4.1Función social de los medios de textos, según sus propósitos
PRODUCCIÓN con las comunidades y comunicación comunicativos.
TEXTUAL culturas en las que se
producen. 4.2 Construcción del periódico.

5. Texto descriptivo y sus características.

PROPOSITIVA
Obra literaria
YURUPARI

COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN
TEXTUAL

ARGUMENTATIVA
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 8º - PERIODO II
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Infiere múltiples sentidos en 1.Literatura del Identifica la importancia, obras y
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA los textos que lee y los Romanticismo en Colombia. autores representativos del
Reconozco la tradición oral Interpreto y clasifico textos (PROCESO relaciona con los conceptos Romanticismo, evidenciándolo
como fuente de la provenientes de la Tradición oral macro del texto y con sus en sus escritos.
LITERATURA ESCRITURA Y contextos de producción y
conformación y desarrollo de tales como coplas, leyendas, LECTURA)
la literatura. relatos mitológicos, canciones, circulación. DBA 6 Reconoce las diferencias entre
proverbios, refranes, parábolas, oración simple y compuesta,
entre otros. 2.La oración simple y la oración clasificándolas según su
compuesta, sus funciones y su estructura y funciones,
estructura.
INTERPRETATIVA Diferencia el uso de las palabras
parónimas y homófonas, según
PRODUCCIÓN sus funcione, utilizándolas en
TEXTUAL sus escritos.
3.Palabras parónimas y homófonas.
Distingue las diferentes técnicas
de discusión grupal existentes y
PROPOSITIVA las aplica en diferentes
4.Técnicas de discusión grupal. contextos.

COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN 5. El articulo científico.
TEXTUAL
6. La crónica
ARGUMENTATIVA
COMUNICACIÓN Y 7.Uso de la s,c,x
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS
Obra literaria
MANUELA

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 8º - PERIODO III
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Reconoce en las 1.El Modernismo, El Realismo, y el Identifico rasgos, características
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA producciones literarias Costumbrismo colombiano y representantes del
(PROCESO como cuentos, relatos Contexto histórico modernismo, realismo y
cortos, fábulas ynovelas, Características costumbrismo en Colombia
LITERATURA ESCRITURA Y aspectos referidos a la Representantes
LECTURA) estructura formal del Reconoce los elementos
género y a la identidad 2. El cuento fantástico y sus elementos. estructurales de un cuento
culturalque recrea. DBA 3 fantástico, evidenciándolo en
3.La lingüística: sintaxis, morfología, sus producciones escritas.
Compone diferentes tipos semántica, fonología y la fonética.
INTERPRETATIVA de texto atendiendo a las
características de sus 4.Oraciones activas y pasivas.
PRODUCCIÓN ámbitos deuso: 4.1 Oraciones transitivas e intransitivas. Emplea de manera correcta los
TEXTUAL Privado/público o 4.2 Oraciones reflexivas y reciprocas. accidentes gramaticales
cotidiano/científico. DBA 8 delverbo y las voces activa y
pasiva, transitivas e intransitivas,
5. Acentuación y tilde diacrítica. reflexivas y reciprocas en sus
PROPOSITIVA producciones.

6. La propaganda como trasmisora de

ideas
COMPRENSIÓN E Obra literaria
INTERPRETACIÓN EL ALFEREZ REAL
TEXTUAL

ARGUMENTATIVA
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 8º - PERIODO IV
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Identifica las características e
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Comprende que el género importancia de la literatura
(PROCESO lírico es una construcción 1Vanguardismo y contemporánea vanguardista y contemporánea
mediada por la musicalidad, en Colombia, evidenciándolo en
LITERATURA ESCRITURA Y la rima y el uso de figuras sus escritos.
LECTURA) retóricas, que permiten
recrear una idea, un 2.figuras literarias (metáfora, símil Comprensión de la función de
sentimiento o una situación. epíteto, oxímoron, paranomasia) las figuras literarias para
DBA 4 expresar sentidos y
sentimientos.
INTERPRETATIVA 3.El articulo de opinión
Asume posición crítica frente a
PRODUCCIÓN la
TEXTUAL 4.Elsociodrama. información que transmiten a
través del artículo de opinión.

5. Lenguaje denotativo y connotativo

PROPOSITIVA Diferencia el lenguaje
6. Signos de puntuación, clases y denotativo del lenguaje
funciones connotativo, teniendo en cuenta
sus diferencias en las
COMPRENSIÓN E POEMA producciones orales y escritas,
INTERPRETACIÓN NOCTURNO III para dar sentido contextual.
TEXTUAL
Clasifica los diferentes signos de
puntuación, según sus funciones
ARGUMENTATIVA en la escritura, aplicándolos
correctamente.
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 9º - PERIODO I
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO 1. .Literatura prehispánica hasta la colonia Reconoce e identifica aspectos
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Confronta los discursos • Contexto histórico esenciales de la literatura de la
(PROCESO provenientes de los medios • Contexto literario colonia y la Independencia.
de comunicación con los
LITERATURA ESCRITURA Y que interactúa en el medio 2. Cohesión – coherencia.
LECTURA) para afianzar su punto de
vista particular. 3.El párrafo
 Idea principal Produce textos cohesivos y
 Idea secundaria coherentes, relacionando
Incorpora símbolos de  Clases de párrafos técnicas específicas de
INTERPRETATIVA orden deportivo, cívico, estructuración de párrafos
político, religioso, científico 4.Oraciones
PRODUCCIÓN o publicitario en los Compuestas
TEXTUAL discursos que produce,  Coordinada Identifica en la oración
teniendo claro su uso  Subordinada compuesta, su estructura
dentro del contexto.  Yuxtaposición sintáctica.

PROPOSITIVA 5.Signo lingüístico .

Reconoce y utiliza las clases
de oraciones coordinadas y 6.Sinonimos, antónimos, homófonas y
subordinadas. parónimas
COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN
TEXTUAL 7.Tipos de acento •
Prosódico • Reconoce y diferencia el uso de
Ortográfico • las palabras sinónimas,
ARGUMENTATIVA Diacrítico antónimas, homófonas y
parónimas, dentro de los textos
COMUNICACIÓN Y que lee.
8. Reglas generales de acentuación.
OTROS SISTEMAS
• Aplicación de reglas B y V
SIMBOLICOS
Obra literaria
POPOL VUH

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 9º - PERIODO II
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO 1.Literatura del romanticismo y el Reconoce en textos literarios las
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA realismo latinoamericana. características propias del
Reconozco la tradición oral Interpreto y clasifico textos (PROCESO Compara los formatos de -Realismo mágico - romanticismo, realismo.
como fuente de la provenientes de la Tradición oral obras literarias y de Realismo maravilloso
LITERATURA ESCRITURA Y producciones audiovisuales -Contexto histórico
conformación y desarrollo de tales como coplas, leyendas, LECTURA)
la literatura. relatos mitológicos, canciones, con el propósito de analizar -Contexto literario Elabora discursos orales y
proverbios, refranes, parábolas, elementos propios de la escritos que dan cuenta de las
entre otros. narración. 2. La oratoria experiencias cotidianas en
diferentes eventos.
3. Denotación – connotación.
INTERPRETATIVA Aprende a identificar la
4. Conectores lógicos coherencia y la cohesión en
PRODUCCIÓN Interpreta textos textos escritos.
TEXTUAL atendiendo al 5.Uso de grafía •C
funcionamiento de la lengua •S •Z Conoce y aplica correctamente
en situaciones de • -CIÓN •- las reglas establecidas para el
comunicaciones a partir del SIÓN uso de las grafías C, S, Z y las
PROPOSITIVA uso de estrategias de terminaciones -CIÓN y -SIÓN
lectura. Obra literaria
EL MATADERO

COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN
TEXTUAL

ARGUMENTATIVA
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 9º - PERIODO III
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO 1. Literatura del modernismo Identifica las características e
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Analiza el lenguaje literario latinoamericano importancia de la literatura
(PROCESO como una manifestación La literatura de vanguardia modernista y vanguardista en
artística que permite crear latinoamericano Latinoamérica, evidenciándolo
LITERATURA ESCRITURA Y ficciones y expresar en sus escritos.
LECTURA) pensamientos o emociones. • Contexto histórico
• Contexto literario

2. EL LENGUAJE LITERARIO: Caracteriza lasmanifestaciones

Utiliza el dialogo y la  Lenguaje figurado y lenguaje del lenguaje teniendo en cuenta
INTERPRETATIVA argumentación para superar coloquial. su estilo(Figurado y coloquial)
enfrentamiento y posiciones  Recursos de estilo.
PRODUCCIÓN antagonicas.
TEXTUAL 3.Comunicación quinésica y prosémica Reconoce los elementos
paralinguisticos, quinesicos y
4. Campo semantico: anónimo, proxemicos en la interacción
topónimo, antropónimo. comunicativa.
PROPOSITIVA
5.El debate
Mediante la técnica del debate
6. RAÍCES GRIEGAS Y LATINAS, Y participa, discute, opina y
COMPRENSIÓN E NEOLOGISMOS argumenta con seguridad un
INTERPRETACIÓN • Prefijos tema determinado
TEXTUAL • Afijos
•Sufijos Clasifica los prefijos y los sufijos,
según sus orígenes y
ARGUMENTATIVA Obra literaria significados, aplicándolos
RECOPILACION POETICA DE RUBEN correctamente.
COMUNICACIÓN Y
DARIO
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 9º - PERIODO IV
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO 1.Literatura contemporánea Reconoce algunas características
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Articula las características • Boom latinoamericano de la literatura contemporánea y
(PROCESO del contexto en el que se • Contexto histórico el Boom Latinoamericano,
produce un texto para • Contexto literario identificándolas en los textos
LITERATURA ESCRITURA Y ampliar su comprensión. que lee y analiza.
LECTURA)
2. EL ENSAYO Superestructura Produce ensayos, teniendo en
Analiza los mecanismos • Falacias argumentativas cuenta su estructura, con
ideologicos que subyacen a • Reglas para argumentar cohesión y coherencia, a partir
la estructura de los medios de la organización y generación
INTERPRETATIVA de información masiva. de ideas.

PRODUCCIÓN Utiliza tablas o diagramas 3.La semántica de las marcas: El Produce textos escritos que
TEXTUAL para organizar la mensaje publicitario. evidencian el conocimiento que
información de un texto que ha alcanzado teniendo en
va a producir, que ha leído o cuenta el funcionamiento de la
visto, diferenciando los lengua en situaciones de
PROPOSITIVA niveles de generalidad de 4.El foro comunicación y el uso de las
las ideas. estrategias de producción
textual.

COMPRENSIÓN E 5. La reseña Reconoce las fases de

INTERPRETACIÓN elaboración de un foro. Participa
TEXTUAL activamente en el, respetando la
5.Mapas mentales y mentefacto. opinión de los demás.

ARGUMENTATIVA Identifica la importancia y las

OBRA LITERARIA: características de la Reseña y
COMUNICACIÓN Y • "CIEN AÑOS DE SOLEDAD" algunas técnicas de discusión
OTROS SISTEMAS grupal, aplicándolas
SIMBOLICOS adecuadamente.

Reconoce la importancia de
emplear
ETICA DE LA Organizadores gráficos en sus
COMUNICACION procesos de interpretación
lectora.
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 10º - PERIODO I
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Comprende el contexto histórico
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Comprende diversos tipos 1.Literatura de la Edad Media en de la Literatura de la Edad
(PROCESO de texto, asumiendo una España. Media, sus obras, autores y
actitud crítica y 1.1 Literatura Medieval características, manifestándolo
LITERATURA ESCRITURA Y argumentando sus puntos 1.2Géneros medievales con sus puntos de vista.
LECTURA) de vista frente a lo leído.
DBA 6 2.Renacimiento español Reconoce los principales
2.1Cultura Renancentista movimientos literarios del Pre
2.2 Generos Renacimiento y el Renacimiento,
2.3Literatura renancentista. debatiendo su importancia y
INTERPRETATIVA aportes.
3.Evolución histórica del español.
PRODUCCIÓN Identifico los aportes de
TEXTUAL diferentes lenguas en la
5. Variaciones del uso de la lengua. evolución del español

6. Mapa semántico y el mentefacto

PROPOSITIVA Implementa técnicas de estudio
(mapa semántico y el
7.El texto como unidad comunicativa. mentefacto) para la
interpretación de textos orales,
COMPRENSIÓN E LECTURA CRITICA – PRUEBA SABER escritos e iconográficos.
INTERPRETACIÓN
TEXTUAL OBRA LITERARIA Reconoce el texto como
LA CELESTINA mecanismo de comunicación.

ARGUMENTATIVA
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 10º - PERIODO II
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Reconoce los principales
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Asume una posición crítica y 1. Literatura del Barroco y la Ilustración movimientos literarios del
Reconozco la tradición oral Interpreto y clasifico textos (PROCESO propositiva frente a los española. Barroco y la Ilustración,
como fuente de la provenientes de la Tradición oral medios de comunicación demostrándolo en sus escritos.
LITERATURA ESCRITURA Y masiva para analizar su
conformación y desarrollo de tales como coplas, leyendas, LECTURA)
la literatura. relatos mitológicos, canciones, influencia en la sociedad Analiza con propiedad aspectos
proverbios, refranes, parábolas, actual. DBA 1 pragmáticos del lenguaje y los
entre otros. 2. La Pragmática aplica en u cotidianidad.
.
Diferencia los distintos tipos de
INTERPRETATIVA párrafos y los aplica en sus
3. Tipos de párrafos. producciones escritas.
PRODUCCIÓN
TEXTUAL
4. Actos de habla
Identifica las normas
fundamentales de la lengua
PROPOSITIVA 5. Propiedades formales de la lengua hablada y escrita, opinando
hablada y escrita. claramente sobre ellas.

COMPRENSIÓN E 6. Niveles de la lengua.

INTERPRETACIÓN Produce ensayos en los que
TEXTUAL 7. El texto argumentativo: Ensayos. expone su posición y su punto
de vista.
8. Medios impresos
ARGUMENTATIVA
LECTURA CRITICA – PRUEBA SABER
COMUNICACIÓN Y OBRA LITERARIA
OTROS SISTEMAS EL QUIJOTE DE LA MANCHA
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 10º - PERIODO III
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Caracteriza la literatura en Literatura del Modernismo español, Identifica y diferencia las
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA un momento particular de la Generación del 98. Vanguardia y características del Modernismo,
(PROCESO historia desde el Generación del 27. la Generación del 98 y 27,
acercamiento a sus evidenciándolo a través de
LITERATURA ESCRITURA Y principales exponentes, exposiciones orales.
LECTURA) textos, temáticas y recursos DEFECTOS DE ESCRITURA
estilísticos. DBA 3 • Pleonasmo Realiza análisis inferencial y
• Ambigüedad crítico intertextual de diferentes
manifestaciones del contexto
RECURSOS DE ESTILO literario español.
INTERPRETATIVA • Hipérbaton •
Retruécano •
PRODUCCIÓN Paralelismo •
TEXTUAL Anáfora •
Personificación •
Animalización • Identifica los elementos
Cosificación • estructurales que componen un
PROPOSITIVA Apóstrofe • texto lírico.
Asíndeton •
Polisíndeton

COMPRENSIÓN E Referentes Contextuales: deícticos y

INTERPRETACIÓN enclíticos (anáforas, catáfora y elipsis). Identifica los elementos
TEXTUAL anafóricos, catafóricos y
elípticos en un texto, a través de
OBRA LITERARIA talleres dirigidos
ARGUMENTATIVA RIMAS DE GUSTAVO ADOLFO BECQUER
MARIANELA
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 10º - PERIODO IV
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Participa en discursos orales  Literatura Contemporánea. Lee, valora e interpreta textos
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA en los que evalúa aspectos de la Literatura Contemporánea,
(PROCESO relacionados con la aplicándola en su producción
progresión temática, escrita.
LITERATURA ESCRITURA Y manejo de voz, tono, estilo  Hiperónimo e hipònimos.
LECTURA) y puntos de vista sobre Clasifica las palabras
temas sociales, culturales, hiperónimos y hipónimos en los
políticos y científicos. DBA 5  Signos de puntuación. textos.

 Casos especiales de acentuación. Clasifica y aplica algunos signos

INTERPRETATIVA de puntuación y acentuación en
el texto.
PRODUCCIÓN
TEXTUAL  El discurso.

Lectura crítica
OBRA LITERARIA Explica qué es un discurso y lo
PROPOSITIVA EL GIGANTE DE UN SOLO OJO aplica en su rutina diaria.

COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN
TEXTUAL

ARGUMENTATIVA
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 11º - PERIODO I
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Identifica, en las 1. Literatura Clásica Identifica los principales autores,
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA producciones literarias 1.1 Contexto histórico obras y características de la
(PROCESO clásicas, diferentes temas 1.2 Características Literatura Clásica,
que le permiten establecer 1.3 Autores y obras manifestándolo en sus
LITERATURA ESCRITURA Y comparaciones con las exposiciones orales.
LECTURA) visiones de mundo de otras
épocas. DBA 4 2.El párrafo Diferencia los distintos tipos de
2.1Causa-efecto párrafos y los aplica en sus
2.2Comparación - contraste producciones escritas.
Escribe ensayos en donde
INTERPRETATIVA desarrolla una idea, 3.Texto argumentativo: el ensayo Reconoce y aplica la estructura
referencia fuentes científico con sus características y del texto argumentativo
PRODUCCIÓN consultadas, realiza estructura (ensayo) en su producción
TEXTUAL afirmaciones y las defiende. escrita.
4.Uso de prefijos griegos y latinos
Identifica los prefijos de acuerdo
a su etimología.
PROPOSITIVA 5.La publicidad y el lenguaje publicitario.
Reconoce el uso particular del
Lectura crítica lenguaje empleado por los
publicistas.
COMPRENSIÓN E OBRA LITERARIA
INTERPRETACIÓN EDIPO REY
TEXTUAL ANTIGONA

ARGUMENTATIVA
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 11º - PERIODO II
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Expresa por medio de Literatura universal: El medioevo, el Identifica las características
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA producciones orales el barroco, el renacimiento y la ilustración. literarias, históricas, sociales y
Reconozco la tradición oral Interpreto y clasifico textos (PROCESO dominio de un tema, un estéticas de la literatura
como fuente de la provenientes de la Tradición oral texto o la obra de un autor. universal y su influencia en las
LITERATURA ESCRITURA Y DBA 7 literaturas posteriores.
conformación y desarrollo de tales como coplas, leyendas, LECTURA)
la literatura. relatos mitológicos, canciones,
proverbios, refranes, parábolas, Mecanismos de cohesión: hiponimia,
entre otros. hiperonimia y marcadores textuales. Identifica hiponimia e
hiperonimia en los textos.

INTERPRETATIVA Acrónimos, abreviaturas y siglas.

PRODUCCIÓN Identifica los conceptos de

TEXTUAL acrónimos, siglas y abreviaturas,
Textos gráficos: Infogramas. en un texto.

PROPOSITIVA La sociolingüística Reconoce y aplica las técnicas

para la construcción de
infogramas.
Lectura crítica
COMPRENSIÓN E SUEÑO DE UNA NOCHE DE VERANO Identifica el concepto y el
INTERPRETACIÓN campo de acción de la
TEXTUAL Sociolingüística, aplicándola en
su cotidianidad.

ARGUMENTATIVA
COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 11º - PERIODO III
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Produce textos académicos Literatura del Romanticismo y del Relaciona las marcas semánticas
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA a partir de procedimientos Realismo a través de la novela y la lírica. del Romanticismo y Realismo
(PROCESO sistemáticos de corrección con la época histórica en la que
lingüística, atendiendo al se dan sus inicios
LITERATURA ESCRITURA Y tipo de texto y al contexto comprendiendo el porqué de
LECTURA) comunicativo. DBA 8 Medios de la comunicación y la cultura este.
de masas.

Reconoce la influencia de los

medios de comunicación y la
INTERPRETATIVA Coherencia y cohesión textual: cultura de las masas dentro del
conectores contexto.
PRODUCCIÓN
TEXTUAL
RECURSOS DE ESTILOS Aplica las propiedades de
• Metáfora cohesión y coherencia en la
• Alegoría expresión oral y escrita.
PROPOSITIVA • Símil
• Antítesis •
Paradoja •
Ironía
COMPRENSIÓN E • Metonimia Identificar los elementos
INTERPRETACIÓN • Elipsis estructurales que componen un
TEXTUAL texto lírico.
Lectura crítica
OBRA LITERARIA
ARGUMENTATIVA CRIMEN Y CASTIGO

COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE CARRIZALLENGUA CASTELLANA GRADO 11º - PERIODO IV
ESTANDAR COMPETENCIA DBA CONTENIDO IND. DE DESEMPEÑO
ENUNCIADO Diferencia y comprende los
FACTOR IDENTIFICADOR SUBPROCESO COMUNICATIVA Participa en escenarios Literatura vanguardista y aspectos generales y específicos
(PROCESO académicos, políticos y contemporánea de la novela contemporánea y
culturales; asumiendo una las vanguardias, haciendo
LITERATURA ESCRITURA Y posición crítica y propositiva énfasis en las relaciones que
LECTURA) frente a los discursos que le establecen dichas novelas con el
presentan los distintos contexto en el que se inscriben.
medios de comunicación y
otras fuentes de Registros lingüísticos: Idiolectos,
información. DBA 1 sociolectos, dialectos. Respeta las expresiones
INTERPRETATIVA culturales de los diferentes
grupos étnicos como condición
PRODUCCIÓN para la convivencia entre todos
TEXTUAL Cambios en las formas de uso de la los colombianos.
lengua y en la estructura de los textos a
partir de las posibilidades que ofrece el
Internet (sitios, archivos, wikies, blogs,
PROPOSITIVA plataforma, hipervínculo, etc.). Reconoce las nuevas formas de
comunicación desarrolladas a
La ponencia partir del auge de las tecnologías
de la información.
COMPRENSIÓN E Lectura crítica
INTERPRETACIÓN OBRA LITERARIA
TEXTUAL EL EXTRANJERO
Reconoce las características de
la ponencia y se evidencia en su
ARGUMENTATIVA expresión.

COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS

ETICA DE LA
COMUNICACION