Las Celulas y El Microscopio

LAS CELULAS Y EL MICROSCOPIO
DESEMPEÑO:
1. FUNDAMENTACIÒN: La célula constituye la unidad básica de todo ser vivo. Sola o asociada, forma al organismo
vivo, ejecuta todas sus funciones vitales y transmite las características hereditarias.
El descubrimiento de la célula se encuentra estrechamente relacionado con el desarrollo de los primeros
microscopios, ya que al ser la célula una estructura cuyo tamaño oscila entre 1 y 100 micras, no es visible al ojo
humano.
Los científicos recurren a diversas técnicas que permiten observar detalles de las células: cortes muy finos de la
muestra y la utilización de colorantes apropiados para distinguir estructuras especiales en la célula.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA E HIPÒTESIS:

Luego de conocer la estructura de las células, gracias al microscopio, los estudiantes del primer grado se
plantearon la siguiente pregunta:
¿Qué características permiten diferenciar a la célula vegetal de la animal?
Los estudiantes luego de leer información sobre las células, y para comprobar ese conocimiento, formularon la
siguiente hipótesis:
“Si al observar células al microscopio vemos que poseen una forma poligonal y que están unidas entre sí
por una capa gruesa y fácilmente observable, entonces son células vegetales”
3. DISEÑO EXPERIMENTAL:
 Instrumentos: Microscopio, pinza, bisturí, láminas portaobjetos y cubreobjetos, gotero, aguja esterilizada,
algodón, caja petri, cucharilla, lupa, palito de diente.
 Sustancias: Alcohol, agua, lugol, azul de metileno
 Muestras: Yema de huevo de gallina, Poro, sangre.
4. PROCEDIMIENTO:
EXPERIENCIA 1: IDENTIFICANDO LA CÈLULA VEGETAL

1. Con el bisturí, corta la hoja de poro en pedacitos y con la ayuda de una pinza desprende la membrana
transparente. Ten la precaución de que sea una capa incolora.
2. Coloca la muestra en el centro del portaobjetos. Tiñe durante 2 minutos, añadiendo 2 ó 3 gotas de lugol.
3. Quitar el exceso de colorante, enjuagando la muestra con agua mediante el gotero. Coloque el cubreobjetos.
4. Lleva tu preparación al microscopio. Observa primero con el objetivo menor, luego con el mediano y mayor
aumento.
a) ¿Qué forma tienen las células?.......................................................................................................................................
b) ¿Qué partes de la célula se observa?...........................................................................................................................
c) ¿En qué posición se encuentra el núcleo?...................................................................................................................................
d) ¿Qué parte observada te permite indicar que se trata de una célula
vegetal?………………………………………………..………
EXPERIENCIA 2: IDENTIFICANDO LA CÈLULA ANIMAL
OBSERVACIÓN DE LA CÉLULA EPILETIAL DE LA MUCOSA BUCAL

1. Raspar suavemente la pared interna de la boca (mejilla) con un palito de dientes, coloque en una lámina la
muestra obtenida, hacer un frotis en una sola dirección.
2. Enciende el mechero y sostén la lámina con la pinza. Flaméala sobre la llama para evaporar el agua de la
muestra.
3. Agrega dos gotas de azul de metileno y deja la muestra durante 3 o 4 minutos.
4. Lava el exceso de tinte con un chorrito de agua.
5. Coloca el cubre objetos y observa la muestra del epitelio bucal en el microscopio a menor y mayor aumento.
a) ¿Qué forma tienen las
células?...........................................................................................................................................................
b) ¿Qué parte de la célula lograron observar?................................................................................................................................
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS SANGUÍNEAS
1. Desengrasa el porta y cubreobjetos frotándolos con un algodón empapado en alcohol.
2. Límpiate la yema de un dedo con un algodón empapado en alcohol. A continuación haz una punción
utilizando una aguja esterilizada (utilizar una para cada alumno para evitar infecciones).
3. Presiona el dedo y deposita la gota de sangre sobre la posición central de un extremo del portaobjetos.
Hacer un frotis en una sola dirección
4. Deja secar la preparación al aire y observar al microscopio con diferentes objetivos.
a. ¿Qué células sanguíneas logras observar?.................................................................................................................................
5. RECOLECTAR Y REGISTRAR DATOS:

a. Dibuja cada tipo de célula observada, identifica y describe las estructuras que te fueron posible observar.
Indica los aumentos. Puedes utilizar el esquema que se propone:
EXPERIENCIA 1: ……………………………………………………………………………….
GRÁFICA DESCRIPCIÓN
Aumento: ……………………………………………
Aumento: ……………………………………………
EXPERIENCIA 2: ……………………………………………………………………………….
6. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

1. ¿Qué semejanzas y diferencias se encuentran entre las células observadas?
2. ¿Qué estructura les permite a las células vegetales poseer formas más rígidas que las células animales?
3. ¿Todas las células vegetales y animales presentarán las mismas características que las observadas en esta
actividad?
7. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. CONCLUSIONES: (Después de la experimentación, verifica si tu hipótesis fue verdadera o falsa)
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. COMUNICACIÓN DE RESULTADOS:
Elabora un informe de indagación.

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2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA E HIPÒTESIS:

EXPERIENCIA 1: IDENTIFICANDO LA CÈLULA VEGETAL

EXPERIENCIA 2: IDENTIFICANDO LA CÈLULA ANIMAL

OBSERVACIÓN DE LA CÉLULA EPILETIAL DE LA MUCOSA BUCAL

5. RECOLECTAR Y REGISTRAR DATOS:

6. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

8. CONCLUSIONES: (Después de la experimentación, verifica si tu hipótesis fue verdadera o falsa)

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