REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA “PABLO NERUDA”
BARINAS ESTADO BARINAS

“ESTRATEGIAS PARA LA RECOLECCIÒN Y CLASIFICACIÒN DE LOS

DESECHOS SÓLIDOS EN LA URBANIZACIÒN ANDRÉS BELLO,
PARROQUIA CORAZÒN DE JESÙS DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO
BARINAS DURANTE EL PERÍODO 2013-2014.”

BARINAS, MAYO 2014

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA “PABLO NERUDA”
BARINAS ESTADO BARINAS

“ESTRATEGIAS PARA LA RECOLECCIÒN Y CLASIFICACIÒN DE LOS

DESECHOS SÓLIDOS EN LA URBANIZACIÒN ANDRÉS BELLO,
PARROQUIA CORAZÒN DE JESÙS DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO
BARINAS DURANTE EL PERÍODO 2013-2014.”

Autores:
Briceño Jorge. CI V- 15.692.737.

Tutor: Ing. Abel Silba.

BARINAS, MAYO 2014

 ÍNDICE GENERAL

Pág.
ÍNDICE GENERAL………………………………………………………….. iii
LISTA DE TABLAS................................................................................ iv
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………. 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………… 3

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo
General………………………………………………………………..................... 9
Objetivos
Específicos…………………………………………………………...................... 9

JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………... 11
ALCANCES Y DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN...................... 14
MATRIZ FODA……………………………………………………………….. 15
RESEÑA HISTÓRICA DE LA URBANIZACIÓN………………………….. 16
ANEXO
Croquis…………………………………………………………………….. 30
Instrumento……………………………………………………………….. 31
Encuesta Generalizada………………………………………………….. 31
Conclusiones………………………………………………………........... 50

i
 LISTA DE TABLAS

TABLA pp.
1 Servicios públicos. 30
2 Organizaciones Socio-Políticas en la Comunidad. 31
3 Funcionamiento del Concejo Comunal 32
4 Está usted satisfecho con el servicio del aseo urbano? 33
5 Para la conservación del medio ambiente está usted de 34
acuerdo con el reciclaje.

6 Charlas en la comunidad sobre la importancia de la 35

recolección y clasificación de los desechos sólidos
urbanos.
7 Al haber a contenedores de desechos sólidos a 36
disposición de los habitantes de la comunidad, la misma
estaría más limpia.

8 Participaría para mejorar las condiciones Socio- 37

Ambientales de su Comunidad.

9 Responsabilidad para solventar los problemas 38

Socio-Ambientales Comunitarios.

10 ¿Estaría usted dispuesto a participar en dichas 39

actividades y de esa manera mejorarlas condiciones
Ambientales en beneficio de la Comunidad?

ii
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El universo debe su funcionamiento a procesos y eventos que se llevan a

cabo a través del tiempo; los mismos pueden ser de mayor o menor
intensidad, frecuencia y duración; pero todos tienen como común
denominador, la generación de residuos de energía en forma de calor y de
materia en forma de residuos gaseosos, líquidos y sólidos; estos últimos a lo
largo del tiempo, la naturaleza se encarga de reciclarlos e incorporarlos a
otros procesos para continuar con el ciclo.

Los eventos o actividades que realiza el ser humano como parte del
universo, no escapan a esta realidad, desafortunadamente, el ser humano no
dispone del tiempo y de los recursos que tiene la naturaleza para realizar un
reciclaje 100% por lo que se ve en la necesidad de desechar la mayoría de
los residuos que generan sus procesos, sobre el medio ambiente para que la
naturaleza los reincorpore o adsorba nuevamente; en cuya actividad
consume energía y tiempo en cantidades que actualmente el ser humano no
dispone ,el tiempo que generalmente requiere la naturaleza para la
reincorporación de los desechos es muy superior a la esperanza de vida
promedio del ser humano.

Ante tal situación, las sociedades a través de su historia han buscado

intuitivamente desarrollar mecanismos que permitan controlar la gran
cantidad de desechos que se generan en ares de gran concentración de
población, y de acuerdo con el tipo de desecho, han descargado a la
atmósfera los gaseosos y, los líquidos y sólidos o una mezcla de ellos, a los
cuerpos de agua y suelo también han convertido en gaseosos, mediante su

1
quema, para descargarlos a la atmósfera, y el, remanente, ceniza o lodo, los
han depositado en el suelo o en cuerpos de agua.

En la medida que la población aumenta, requiere mayores recursos para

satisfacer sus necesidades, y en consecuencia los residuos que desecha se
incrementan en la misma proporción.

Según lo establece, Calvo R. F., Szantó N. M. y Muñoz J. J., 1998).

La gestión de los residuos sólidos en América Latina y el Caribe

evoluciona paralelamente al crecimiento económico e industrial de
la región. Tal gestión ya se ha identificado como un problema
desde hace varias décadas, adoptando soluciones parciales que
hoy día no acogen a todos los países de la región ni las
necesidades de gestión necesarias. Así también se ha convertido
en un tema político permanente en el cuál se intentan aplicar
nuevos conceptos relacionados con la financiación de los
servicios y la mayor participación del sector privado, así como una
insistente participación de la población en cada uno de ellos.

Son muchos los diagnósticos que diferentes países realizan al

respecto para proporcionar un mayor aporte al sector de los
residuos sólidos en la región, intentando acercarse al concepto de
desarrollo sostenible promulgado por la Conferencia de las
Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y Desarrollo, CNUMAD
92, en la que se primicia reducir la generación de residuos,
clasificación, el reciclaje, la reutilización, tratamiento de los

2
 residuos y la disposición final de los mismos de manera
ambientalmente segura.

Los desechos sólidos se convierten en un problema cuando no tienen un

manejo adecuado, no se almacenan en condiciones sanitarias (utilizando los
recipientes apropiados), la recolección no se realiza frecuentemente, es por
ello que diseñar lugares adecuados para la disposición final de residuos y
desechos sólidos es un parámetro muy importante en el desarrollo de las
ciudades.

En este particular, Velasco (2005), refiere que:

“Los desechos sólidos, se han convertido en un problema difícil de

solucionar sobre todo para las grandes ciudades y para el
conjunto de la población del planeta debido a la sobrepoblación,
las actividades humanas y el consumismo han incrementado la
cantidad de desechos sólidos que generamos además del
ineficiente manejo que se hace de los mismos, provocando así
problemas tales como: contaminación del suelo y del aire
provocando a su vez daños a la salud”.

Vivimos en una sociedad de consumo en la que los residuos que

generamos, se han convertido en un grave problema para el medio ambiente,
debido a que estamos inmersos en la cultura de usar y lanzar diariamente,
todo lo que consumimos; se estima que los envases de los productos que
desechamos, representan el 60% de la basura doméstica, siendo nocivos
para el medio ambiente.

3
 Según datos del Instituto Nacional de Estadística ( INE), Venezuela
genera diariamente alrededor de 20−24 mil toneladas de basura, las cuales
aproximadamente 80% queda expuesta en las calles o en botaderos a cielo
abierto, es decir, no solo en los vertederos, sino también en botaderos
ilegales dentro de las comunidades, lo que sin duda, se traduce en problema,
contraviniendo la normativa ambiental específica que obliga manejarlas en
forma apropiada, mediante el uso de diversas metodologías ampliamente
aceptadas.

Se estima que en nuestro país, en promedio, cada persona produce 850g

de basura por día. Si se agregan los residuos de comercios, hospitales y
servicios, la cantidad aumenta en 25-50%, y alcanza hasta 1,2kg por
persona/día. Para 2010, sólo Caracas generaba casi 6 toneladas de basura
diariamente, si a esto le sumas otras ciudades grandes como Valencia y
Maracaibo, serían 18 toneladas sólo en tres ciudades. (Pallota 2010-2011)

Es responsabilidad de toda la protección del medio ambiente y los

recursos naturales y artificiales. La formación y el desarrollo de hábitos
correctos en lo concerniente a la protección del medio ambiente, contribuyen
a vincular la teoría con la práctica y a familiarizarlos con estas tareas y
exigencias a escala local.
Según González, 2003;

“La participación ciudadana, es un elemento indispensable para lograr

que la población asuma su papel que es de suma importancia, en el
marco de la ciudadanía ambiental la cual es entendida como el
proceso de formación que implica combatir contra una serie de
elementos contradictorios existentes en el orden donde nos

4
 desempeñamos como sujetos, que nos influye sobre cómo actuar en
relación con el ambiente”.

Es importante acotar que en Venezuela el manejo de los desechos sólidos

está regulado por la Ley Orgánica del Ambiente (1990) a través de las:
“Normas para el Manejo de los Desechos Sólidos de origen doméstico,
comercial, industrial o de cualquier otra naturaleza que no sean peligrosos,”
(1992) promulgada por el Decreto Presidencial número 2.216 que regula las
operaciones de manejo de los desechos sólidos, con el fin de evitar riesgos a
la salud y al ambiente.

En tal sentido, el Artículo Nº2 de la mencionada Ley establece que: “Los

desechos sólidos deberán ser depositados, clasificados, almacenados,
recolectados, transportados, recuperados, reutilizados, procesados,
reciclados, aprovechados, y dispuestos finalmente de manera tal que
prevenga y controlen deteriores a la salud y al ambiente.” (Pg. 234).

Motivados ante este problema existente (Residuos Sólidos), en la

Urbanización Andrés Bello, de la parroquia corazón de Jesús del municipio
Barinas del estado Barinas, el cual se pudo evidenciar a través de un
recorrido, los participantes del I Semestre de Gestión Ambiental, pretenden
involucrar alos habitantes de dicha comunidad, en este proyecto comunitario
como es La Recolección y Clasificación de los Desechos Sólidos.

Las universidades cumplen una función muy importante en la educación

no solo del estudiante sino también de los miembros de las comunidades,
siempre que sus acciones sean entendidas como un objetivo positivo para

5
los estudiantes, para la comunidad y creando compromiso social entre todos
y cada uno de sus habitantes.

De esta investigación se desprenderán varias interrogantes:

 ¿La comunidad será receptiva para la realización del proyecto?

 ¿Tendremos el apoyo del consejo comunal del sector seleccionado
para ejecución del proyecto?
 ¿Qué tipo de manejo realizan los habitantes de la comunidad Andrés
Bello, del estado Barinas, a los desechos sólidos domésticos? Para
dar respuestas a estas interrogantes se formulan los siguientes
objetivos.

OBJETIVOS.

OBJETIVO GENERAL:

Proponer estrategias para la recolección y clasificación de los desechos

sólidos en la urbanización Andrés Bello, Parroquia Corazón de Jesús del
Municipio Barinas Estado Barinas durante el periodo 2011-2012.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS:

 Diagnosticar la problemática ambiental que presenta la comunidad

Andrés Bello, Parroquia Corazón de Jesús del Municipio Barinas
Estado Barinas.

 Jerarquizar y determinar el problema sobre el cual se realizara el

proyecto de investigación.

6
  Determinar la factibilidad para la creación de un proyecto socio-
ambiental, que permita la recolección y clasificación de los desechos
sólidos en la comunidad.

 Diseñar estrategias que involucren a los habitantes del sector con el

propósito de que los mismos se avoquen a la conservación del medio
ambiente.

 Ejecutar las estrategias diseñadas, con la finalidad de lograr la meta

propuesta.

 Evaluar los resultados obtenidos a través de las estrategias diseñadas

y ejecutadas en los habitantes de la Urbanización Andrés Bello,
Parroquia Corazón de Jesús del Municipio Barinas Estado Barinas.

JUSTIFICACIÓN

La generación, recolección, transporte y disposición final inadecuada de

los residuos sólidos de tipo doméstico, representan desde el punto de vista
de la salud pública y el equilibrio ambiental una situación alarmante que
merece especial atención, pues está directamente asociada a condiciones
insalubres en las que proliferan la presencia de faunas nocivas transmisoras
de enfermedades infectocontagiosa; de igual manera desde el punto de vista
ambiental también origina deterioro del hábitat, contaminación de suelos,
aguas, tierra y aire en el caso de las quemas en los vertederos o botaderos
de residuos, lo cual sumados de manera conjunto colocan en alto riesgo de
alteración, la salud y calidad de vida individual y colectiva de toda una
comunidad.

7
 Por la misma razón, este tema de investigación surge de la necesidad que
existe no solo en las comunidades de nuestra ciudad de Barinas sino en todo
el país, donde día a día podemos apreciar el deterioro ambiental creciente
producto del mal manejo de los desechos sólidos urbanos que
inevitablemente se producen de nuestras actividades rutinarias y de las que
se producen por labores de instituciones, empresas, fábricas y todo aquel
conglomerado de fuerzas productivas del país.

Es por ello que, nuestro caso de estudio nos lleva a elaborar un proyecto
factible donde estudiaremos las condiciones socio ambientales presentes en
la comunidad Andrés Bello y evaluaremos las acciones tomadas por sus
ciudadanos con respecto al manejo adecuado de los desechos sólidos
producidos por los mismos y de esta manera crear las condiciones
necesarias que permitan velar por un ambiente más sano donde se involucre
cada uno de sus miembros fortaleciendo así las directrices emanadas por las
instituciones vinculadas al caso en pro del saneamiento y reestructuración de
nuestro modo de vida y sus afectaciones para con el único hogar de vida que
tenemos, nuestro planeta tierra. Para tal actividad, se ha tomado la población
de la comunidad Andrés Bello, y más específicamente los alrededores de la
Escuela Básica Francisco Ribas, institución donde funciona la Aldea de la
Misión Sucre en la Especialidad de “Gestión Ambiental”.

Por ello, hemos seleccionado la formulación y aplicación de estrategias

que permitan la recolección y clasificación de los desechos sólidos como
herramienta para reducir lo más que se pueda, el impacto de las sociedades
para con el ambiente y más directamente con aquel al cual pertenece la
sociedad en cuestión. Es importante saber que a pesar que existe una
adecuada información y educación en las escuelas del país de lo que es el

8
reciclaje y de la importancia que este significa para el ambiente,
prácticamente ninguna comunidad aunque sea organizada ha tomado la
iniciativa de ajustarse en acciones para que se dé cumplimiento con relación
al caso, quizás falte crear compromisos reales donde se instruya a las
comunidades a cómo actuar en función de obtener mayores y mejores
resultados que redunden en beneficios para todos por igual. Es aquí donde
se pretende emplear el interés de los miembros de las comunidades para
que actúen como eslabones de apoyo y crear un compromiso en el cual se
vislumbre un futuro promisorio en nuestro país que proyecte salud, bienestar
y mejores condiciones de vida que nos permitan formar parte de una
sociedad plena, armoniosa y productiva.

De acuerdo con lo expuesto anteriormente se desarrollarán y aplicarán

estrategias que conduzcan a estimular a los miembros de la comunidad
Andrés Bello, a tomar conciencia de la necesidad de desarrollar las
herramientas idóneas para reducir el impacto de nuestras actividades para
con el ambiente y así formar parte del desarrollo económico, social y
productivo del país pero con una conciencia de confraternidad, apoyo,
solidaridad y sobre todo amor para con nuestro hogar terrenal, y tendremos,
por supuesto una vida más sana para todos.

Se espera que el presente proyecto de investigación sirva de estímulo

para profundizar en el tema, así mismo aportará beneficios a los equipos de
salud, (trabajadores sociales, médicos y enfermeras (os)), para el diseño,
programación y planificación de estrategias educativas dirigidas a la
educación.

9
 ALCANCES Y LIMITACIONES.

ALCANCES:

 El proyecto se enfocara en la urbanización Andrés Bello ya que

facilitara orientaciones básicas para una adecuada implementación de
Sistema de Recolección Diferenciada de residuos sólidos.

El alcance respecto al proyecto es muy claro pues entre los objetivos,

se busca mejorar la condición humana desde el punto de vista social,
para poder comprender que los problemas no son producto de
acciones sin causa y que la solución es el conjunto de pequeños
pasos que pueden dar las sociedades para generar un cambio.

Para la realización de este proyecto, no hubo ningún tipo de

limitaciones.

MATRIZ FODA

FORTALEZAS: OPORTUNIDADES.

 Comunidad organizada.  Unidades educativas.

 Comunidad receptiva.  Aldeas universitarias.
 Fácil acceso a las vías de  Impartir charlas educativas
Comunicación. referentes a la conservación del
medio ambiente.

AMENAZAS: DEBILIDADES:

10
  Falta de interés de los  Ausencia de contenedores para
organismos competentes en la recolección y clasificación de
cuanto a la problemática los residuos sólidos urbanos.
existente.
 Leyes que sancionen el  Ausencia de una brigada
incumplimiento dela ambientalista.
recolección de los residuos
sólidos urbanos.
 Desconocimiento de las  Delincuencia.
comunidades adyacentes en
cuanto a la importancia de la
recolección y clasificación de
los desechos sólidos.

RESEÑA HISTÓRICA DE LA URBANIZACIÒN ANDRÉS BELLO

“CHUPA-CHUPA”, al igual que otros sitios se fue poblando con vecinos de

la Ciudad de Barinas, gente que abandonó a la antigua ciudad de la mesa de
Moromoy, para establecerse en diferentes sitios o parajes, a fin de dedicarse
a menesteres agrícolas y pecuarios.

En 1958, esas personas levantaron pequeños ranchos de bahareque y

techo de palma que alojaban a pequeños productores pecuarios y
conuqueros, que daban vida al sector, allí se fundaron conucos, siembras de
algodón, crías de ganado vacuno, sitio de ordeño, pastizales; y a toda la
extensión se le denominó “CHUPA-CHUPA”, topónimo que se perdió, por
pasar de ser un sector agrícola pecuario, para realizar un proyecto

11
habitacional por el ente gubernamental denominado MALARIOLOGIA.
Sectorizando diferentes comunidades con la denominación de
Urbanizaciones, pasando de ser Sector “Chupa-Chupa a “Urbanización
Andrés Bello”, entre otras Urbanizaciones vecinas.

En el año 1960, en terrenos dedicados a la Producción Agrícola Pecuaria,

con bienhechurías propiedad de la Sra. Ramona Ochoa de Hidalgo,
proyectan la construcción de un lote de viviendas tipo (VR) Vivienda Rural
por el M.A.S. (Malariología).

En el gobierno del Dr. Raúl Leoni, sectorizaron diferentes comunidades

pasando de Sector “Chupa-Chupa a “Urbanización Andrés Bello”, entre otras
Urbanizaciones vecinas.

El proyecto fue de 200 viviendas, El terreno o parcela contaba con 30 mts.

De largo por 15 mts. De ancho y las viviendas una vez construidas tenían las
siguientes características: Construcción de bloques de cemento, con tres
habitaciones, sala, cocina, baño, con paredes frisadas, piso rústico, sin
servicios básicos. Fueron habitadas sin los servicios básicos, algunos
habitantes tenían pozos de perforación y bombas de mano.

Se pudo conocer que originalmente la comunidad de Andrés Bello, eran

terrenos baldíos, cuyas extensiones eran fundos donde se observaban la
presencia de ganado, caballos, cochinos, culebras, conejos, lapas, monos y
otros. También se podía visualizar monte, pasto y árboles de gran variedad
como: mango, mamón, samán, cedro, Acacio, limón, aguacate, coco, jobo,
palmas, totumo y almendro. Otros datos recabados fue el nombre inicial, que

12
le dan a este espacio geográfico, al cual se le llamó Mijagua, donde un grupo
minoritario de personas un día tomaron la iniciativa de construir unas
viviendas de bahareque y barro; hasta mediados del año 1.963, el gobierno
de Raúl Leoni, donde se le construyeron, a través de un proyecto de
Malariología, viviendas rurales a costo precio de Bs 5.000 cada una para ser
cancelada en el lapso de 20 años.

Dichas viviendas no contaban con los servicios públicos necesarios, razón

por la cual ellos se veían obligados alumbrarse con lámparas de kerosene, el
agua la obtenían de un pozo cercano (jagüey), así mismo las calles eran de
tierra y piedras, por donde transitaban a pie o en bestias cuando requerían
trasladarse a otro lugar sin dejar de señalarse que las aguas negras eran
recogidas en pozos sépticos.

Cuando se inicia el proyecto habitacional de Malariología se le da el

nombre de Andrés Bello, en honor al maestro de Simón Bolívar. Aunque
continuó observándose potreros y animales de los que ya mencionamos,
además de los domésticos como perros, gatos, gallinas, morrocoyes, pericos,
burros y otro. En cuanto a la producción se informó que existían: cambur,
tomate, guanábana, naranja, tamarindo guayaba topochos, yuca, plátanos,
mangos mamones, ponsigue y semeruca. Además se destacaban las plantas
ornamentales.

Medicinales tales como: Rosas, isoras, cayenas, palmas, jazmín,

helechos, enredadera, sábila, albahaca, toronjil, noni, hierba buena,
limonaria, Amón, pasota, llantén, escoba negra, borragón y corcillo.

13
 De igual modo se indica que en lo que respectaba al fundo estaba
cercado con alambre y madera, existía un camino para llegar hasta lo que es
hoy la panadería Cedeño. En este lugar se tomaba el transporte público
existente para el momento. Posteriormente se implementa los autobuses
amarillos o la circunvalación donde el pasaje era a medio o a real.

En cuanto a los cambios que fue sufriendo la comunidad se puede señalar

que el gobierno del Dr. Rafael Caldera, debido a las constantes luchas de
sus habitantes; les colocaron una llave de agua en la manzana A. para que
todos pudieran recoger el preciado líquido. Así mismo, lo que es hoy la
cancha deportiva antes era un botadero de basura.

Con relación al desarrollo de las actividades deportivas se determinó que

la población joven que practicaba el futbol, beisbol, basquetbol, voleibol,
metras, papagayos y otros lo hacía al frente de sus casas, en el patio o en
los terrenos que hoy ocupa la casa hogar.

Se puede destacar que la comunidad en sus comienzos presentaban

muchas carencias, tales como: las calles se inundaban, no existían canchas
deportivas, ni centros educativos que pudieran reunir a la población escolar
de entonces, había mucha tranquilidad tanto que la delincuencia no se
hacían presente.

Aproximadamente en 1.963-1.964, comienza a dar clase para primer

grado en una casa que estaba sola, cerca de la hoy panadería Cedeño, pero
los habitantes del sector consideraron organizar una asociación de vecinos
para iniciar la lucha en procura de alcanzar mejoras de tipo social,

14
habitacional, educativo y otros: A partir de ese momento se comienza las
reuniones con el gobernador y autoridades políticas teniendo entre uno de
los lideres al Señor Domingo Manrique hoy fallecido.

En torno al tema se puede mencionar entre los fundadores; Ana de

Linares, Elba de Lares, Vetulia Ruiz, María Navea, Familia Aponte, Pedro
Rivas, Petra Ortegano, María Sánchez, RusildaYépez, Domingo Manrique,
Rafael Villalba, Luis Vargas, Carlos Noguera, Obdulia Bolívar, Jesús Montilla,
María Flores, Rosa Toro, Lucrecia de Manrique, Trimonimo Gil, Eugenia de
Gil, Familias Angarita y Pantoja, Sra. Justina Brito, Sra. Zabaleta, Pedro
Soto, Rosa de Valero, Juana Apolonia, Félix Navas, Rosa Ordoñez, Leónidas
de Altuve, Rafaela Manzano entre otros.

Se Pudo Conocer que la Urbanización Andrés Bello, como hoy se llama,

se debe a las gestiones realizadas por las personas mencionadas ante los
diferentes organismos del estado, en cuanto a acueducto, luz, aseo urbano,
acera, asfaltados, gas de bombona, teléfono, cloacas, casas rurales y
canchas deportivas para la recreación sana y el deporte.

ECONOMÍA:

Actividades Productivas: COOPERATIVAS de: Mercal, Transporte,

Carpintería, Finanzas; también existen bodegas, panadería, licorerías.
Talleres de: Herrería, Latonería y Pintura, Mecánico y de Bicicletas;
Tipografía, Laboratorios, Cyber, Casas de empeño, agencias de loterías,
cauchera, remates de caballos, peluquerías y barbería, fábrica de
instrumentos musicales, cristalerías, venta de lubricantes, auto lavados,

15
restaurantes, venta de enfriadores, reparación de artefactos eléctricos,
kioscos de comida rápida, agencias de festejo y una ferretería. También son
actividades económicas de los hombres de la comunidad el trabajo en
Oficinas, Instituciones, Comercio Informal y mano de obra contratada.

Las Mujeres, además de atender los hijos, oficios del hogar también se
desempeñan en diferentes oficios y profesiones, algunas elaboran
artesanías y trabajos de manualidades, los cuales son vendidos dentro y
fuera de la comunidad.

ORGANIZACIONES: La Urbanización está estructurada por Asociaciones de

Vecinos, Concejo Comunal, Mesa Técnica de Agua, Mesa de Energía y
Comité de Tierra Urbana. Las Instituciones Educativas, también cuentan con
Asociación Civil de Padres y Representantes.

CONFORMACIÓN DEL CONSEJO COMUNAL.

EL consejo comunal de la Urbanización Andrés Bello está conformado por

cuatro cuerpos:

1. Unidad ejecutiva 15 principales y 15 suplentes.

2. Unidad financiera: 5 principales y 5 suplentes.
3. Unidad contralora: 5 principales y 5 suplentes.
4. Comisión electoral: 5 principales y 5 suplentes.

Estos conforman el colectivo del Consejo Comunal, mas todos los

habitantes de la comunidad, en asamblea, son la máxima autoridad en sus
decisiones, que son vinculantes.

16
 Una de las formas de comunicación más accesibles para los ciudadanos
de esta comunidad es vía internet ya que esta organización cuenta con una
página web en donde tienen a su disposición las diferentes solvencias como
(carta aval, carta de buena conducta y constancia de residencia), que sus
habitantes puedan necesitar en cualquier momento y además interactuar con
los miembros del consejo comunal.

FUENTES DE AGUA: Actualmente la comunidad es suministrada por la

Compañía HIDROANDES del vital líquido, agua potable, contando con
bombeo dentro de la misma comunidad.

SALUD: Médicos Cubanos con la Misión Barrio Adentro en el Barrio vecino

Mijagua I y la Estación de Bomberos que cuenta con un laboratorio popular.

ENFERMEDADES MÁS COMUNES: Adultos: Artritis, diabetes, riñón,

tensión, arritmia cardiaca. Niños: Diarreas, parásitos, lombrices, gripes
virales, asma, dengue, hepatitis, lechina, sarampión.

POLÍTICA: Esta comunidad ha sobresalido en los procesos electorales por

tener el Centro de Votación más concurrido de la Parroquia Corazón de
Jesús., signado con el Nº 11690, denominado Centro de Votación “Francisco
Rivas”. Actualmente está siendo coordinada por luchadores sociales y
líderes naturales de la comunidad comprometidos para impulsar el nuevo
Proceso Sociopolítico que vive nuestro país, sobre todo en la promoción y
consolidación de los Cinco Motores.

17
CULTURA:

CREENCIAS RELIGIOSAS: Existen dos tendencias predominantes: La

Religión Católica y la Evangélica.

MITOS Y LEYENDAS: En la comunidad también existen curiosos y

rezanderos.

ACTIVIDADES CULTURALES: La Comunidad tiene en su seno destacados

músicos y cantantes, y como tradición popular la celebración del DIA DE LA
CRUZ DE MAYO.

PERSONAJES POPULARES MÁS RESALTANTES DE LA COMUNIDAD:

Desde sus inicios destacaron: el Sr. Félix Navas, el Sr. Domingo

Manrique. el Sr. Lino Acosta, el Sr. Castillo conocido popularmente como
“buche de agua” de profesión barbero, el cual utilizaba una pera para mojarle
el cabello a los clientes, la Sra. Victoria Pantoja, el Sr. Villegas quien en su
bicicleta de reparto vende frutas y verduras por toda la comunidad,
brindándole piropos y versos a las hermosas damas de la comunidad,
también está el famoso “choro viejo”, conocido en toda la ciudad por sus
dotes de electricista, la Familia Viloria destaca por ser una familia
sumamente numerosa.

ECOLOGÍA: Anteriormente se sembraba plantaciones de yuca, plátano,

topochos, cambur, auyama, ñame, pepino, tomate, ajíes, cebollín, cilantro; en
los solares de los diferentes hogares dada la extensión de terreno con que
contaban, pero al ir construyendo anexos para agrandar las casas esto se

18
fue extinguiendo y son muy pocas las que aún conservan estos rubros, sin
embargo se ha ido implementando en el Preescolar Francisco Rivas, por
medio del señor Félix la siembra de cebollín, cilantro, ají dulce, yuca, y maíz.
También la Asociación de Vecinos por medio de su Presidente Abner Nieto,
ha impulsado la recuperación de áreas verdes.

FLORA Y FAUNA: Dentro de la flora encontramos gran variedad de árboles

Maderables tales como: Samán, caoba, cedro y muy cuantioso la especie
Apamate (flor amarillo y morado), y árboles frutales en los distintos patios de
las casas visitadas notándose que el más abundante es el Mango, entre:
Naranjas, Limón, Graifú, Aguacate, Tamarindo, Cocos, Níspero, Guanábana,
también plantas medicinales y ornamentales. Entre la fauna se puede
distinguir distintas especies de aves como gallinas, pollos, palomas, patos;
roedores como conejos y ratones entre otros.

CAMBIOS EN LA GEOGRAFÍA DE LA COMUNIDAD: Se observa que la

urbanización dejó de ser una zona rural cubierta de pastizales y ya no es
habitada por animales de la cría vacuna.

En cuanto al tema Educativo en la comunidad

Según datos aportados, la escuela Básica Francisca Rivas se inició en

1971 en el mismo lugar que está actualmente, con una matrícula de 15
alumnos aproximadamente por grado (1º a 6º grado). Es de resaltar que a
sus comienzos la escuela funciono sin dotación por lo que los alumnos
llevaban sillas y mesas para recibir sus clases.

19
Primeros maestros: Los Profesores: Marquina (Director), Ronilde de Fadul,
Margarita de Bobes, Aura de Reyes, Reina de Isea, Figueroa, Bastidas,
Carmen de Martínez, Montero, Matilde, Leonel, Amarilis de Gutiérrez, Evelio
Molina, Isabel, Norma Balza, Marleni, El Sr. Manrique, Georgina de Murga,
Vilma Landaeta, Álvaro torres.

La infraestructura según los encuestados, el lugar donde a funcionado la

institución era un hueco donde almacenaba agua para el ganado y como no
se trabajó adecuadamente el sistema de relleno, se observa actualmente que
cuando llueve la escuela se inunda y se vuelve muy difícil impartir clases.

Desde sus comienzos la institución ha tenido como Norte brindarles

educación a los niños y adolescente de la comunidad y sectores aledaños.
Actualmente cuenta con una matrícula de 368 Varones, 357 Hembra, para un
total de 725 alumnos distribuidos en 24 secciones de la primera y II etapa de
educación básica, en dos turnos escolares, mañana y tarde. Dicha
matricula está a cargo de 54 docentes, quienes cumplen diversas funciones,
docentes de aula, especialistas en deportes, ajedrez, inglés, música,
Sociedad Bolivariana, periodismo, religión, ambiente, coordinador
pedagógico, Orientación Educativa. Además hay 16 obreros que se encargan
de mantenimiento de las áreas, y 6 profesionales encargados de la parte
administrativa.

Recientemente el gobierno Municipal hizo realidad del beneficio de la

alimentación Escolar (Tipo Merienda) a través del P.A.E, quien está bajo la
coordinación de un nutricionista, un proveedor, tres madres colaboradoras.

20
 Otro aspecto que vale la pena resaltar es que el Nombre de la Escuela se
debe a que Francisco Rivas, hermano de José Félix Rivas, fue un prócer de
la independencia y como tanto otros héroes se le rinde homenaje exaltando
a la institución con su nombre.

La comunidad cuenta con centros educativos como: Grupo Escolar

“Francisco Rivas”, Jardín de Infancia “Francisco Rivas”, y Liceo Nocturno
“Francisco Rivas”, Escuela Básica “Doña Menca de Leoni”, U.E.- Colegio
“Roberto Moreno Briceño” (Primera, Segunda, Tercera Etapa, y Ciclo
Diversificado).

Los sitios de esparcimiento y recreación son la Cancha Deportiva

Techada, Plaza “Andrés Bello”, Plazoleta Ordec.

Actualmente se reúnen en la Cancha deportiva Techada de la Comunidad

donde realizan varias actividades deportivas en sus diferentes disciplinas y
en las calles aún se observa y se disfruta del popular juego de “chapitas” por
los jóvenes de la Urbanización.

Los habitantes hablan sobre la estructura habitacional y como se señala

en los orígenes de la comunidad el 80% de las casas son viviendas Rurales
que se han venido construyendo desde la época del Doctor Raúl Leoni
(1963) y que actualmente están en buenas condiciones y cuenta con todos
los servicios públicos necesarios: Agua, luz, Transporte, aseo, teléfono y
otros. Está dividida en manzanas I,M,B,F,A,H,K,R,C,N, calles y callejones.
Se pudo conocer que el 90 % manifestó que son propietarios de dicha

21
viviendas y que sus padres fueron los que originalmente vivieron allí, es decir
que las casas en cierto modo han pasado de generación en generación.

PERSONAJES DESTACADOS EN LA COMUNIDAD

Maximino Ruiz…………………………………….Jugador del Zamora

Carlos Sánchez…………………………………...Jugador de Beisbol Nacional

Jhoander Montilla……………………………..….Futbolista

Gustavo Iturriza……………………………….......Básquetbol

Juan Ratia……………………………………..…...Futbol

Tom Ramos……………………………………..…Básquet

Richard Paredes………………………….....…….Voleibol

Emilio Sarmiento……………………………….…Futbol

Xiomara contreras…………………………….…..Voleibol

UBICACIÓN GEOGRÁFICA: La Urbanización “Andrés Bello”, Está ubicada

al Sur de la Ciudad, con sede en la “Parroquia Corazón de Jesús”, Posee
una extensión aproximada de 25 Hectáreas y pertenece al Municipio Barinas,
Estado Barinas.

LIMITES DE LA COMUNIDAD.

NORTE: Av. Principal de Mijagua I y Barrio José Gregorio Hernández, Barrio

25 de Mayo.

22
SUR: Calle Cedeño, Urbanización El Milagro.

ESTE: Av. Chupa-Chupa, Mijagua I.

OESTE: La continuación de la Calle Cedeño, Barrio la Candelaria.

La población total es de 1.315 habitantes, en 326 familias Y 235 casas.

Según censo 2011.

TEMPERATURA: El relieve está conformado por alturas que oscilan entre

los 70 y 120.000 msnm, y el promedio de temperatura varía de acuerdo al
período o estación, en la sequía o verano que comprende de noviembre a
marzo la temperatura es alta oscilando entre los 32ºC a 38ºC, y durante la
lluvia o invierno que se presentan de abril a octubre es más baja de 27ºC a
32ºC.

ASPECTOS SOCIOCULTURALES Y ECONOMICOS DE LA COMUNIDAD:

En lo cultural esta, está relacionado con las actividades culturales
planificadas por las instituciones educativas tanto privadas como públicas
que se encuentran dentro de la comunidad. También se cuenta con un grupo
de folklorista propio de ese sector o que hacen vida en este, no está dentro
de las actividades culturales las fiestas religiosas como folklóricas de esta
urbanización.

En la parte económica podemos decir que la comunidad cuenta con una

serie de establecimientos prestadores de servicios como lo son: bodegas,
supermercados, fruterías, carnicerías, panaderías, talleres mecánicos,
electro autos, y varias pequeñas industrias familiares, que contribuyen con la
economía de ese populoso sector barines.

23
 HISTORIA DE VIDA

En un entrevista que sostuvimos con una de las fundadoras de la

urbanización “Andrés Bello” Doña Lucrecia De Manrique ella nos cuenta
que cuando ellos llegaron recién estaba terminado el urbanismo, no contaban
con servicio eléctrico ni de agua, que usaban lámparas de kerosene y para el
agua habían unas llaves en algunas de las esquinas, que hasta algunas
veces se peleaban por llenar los envases para llevar agua hasta sus casas,
todavía no habían construido lo que en la actualidad es un CDI que
anteriormente era un dispensario, las consultas las pasaban en unas de las
casas. Donde actualmente es la penal eso era una algodonera donde
trabajaron muchos de los habitantes del sector, el grupo escolar Francisco
Rivas tampoco estaba todavía eso era un peladero dice la señora, al igual
que la cancha eso no había nada ahí. Dentro de la urbanización hay una
obra que es emblemática como es la cruz que esta frente a la escuela nos
cuenta que esos fueron unos padres misioneros que llegaron que incluso se
quedaban en su casa que fueron los participe de colocar la cruz y
aprovecharon la ocasión para casar a varias de las parejas que habitaban el
sector y una fueron la señora Lucrecia de Manrique y el señor Manrique
quien fue uno de los luchadores por lograr que llegaran todos los servicios
con los que hasta la actualidad todavía cuenta la urbanización.

En lo actual la urbanización Andrés Bello cuenta con todo los servicios ya

tiene las calles asfaltadas, las aceras y brocales, con dos escuelas como es
la Menca De Leoni y la francisco Rivas, Una cancha Techada y un parque,
un Centro de Diagnóstico Integral ( CDI).

24
 ANÁLISIS Y RESULTADOS

SERVICIOS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD.

Tabla nro 1

DESCRIPCION FRECUENCIA %

AGUA 50 100

LUZ 50 100

ASEO URBANO 50 100

TRANSPORTE 50 100

TELÉFONO 50 100

VIGILANCIA POLICIAL 50 100

CLOACAS 50 100

TV. CABLE 50 100

TOTAL 50 100%

Grafico nro 1

LUZ
100% 100%
ASEO URBANO
TRANSPORTE
100% 100%
TELÉFONO
VIGILANCIA PLICIAL
100% 100%
CLOACAS
100% TV. CABLE

En el grafico se puede observar que el 100% de la comunidad

Andrés Bello cuentan con los servicios básicos.
25
ORGANIZACIONES SOCIO-POLÍTICAS.

Tabla nro 2.

DESCRIPCION FRECUENCIA %

SI 50 100

NO - -

TOTAL 50 100%

Gráfico nro 2

SI
NO

100%

El 100% de las personas encuestadas tienen conocimiento de la existencia

de las organizaciones socio-política existente en la comunidad.

26
FUNCIONAMIENTO DEL CONCEJO COMUNAL.

Tabla nro 3.

DESCRIOCION FRECUENCIA %

BUENO 21 42

REGULAR 18 36

MALO 11 22

TOTAL 50 100%

Gráfico nro 3

22%
42%

BUENO
REGULAR
36% MALO

La encuesta arrojo el siguiente resultado en cuanto a la pregunta sobre el

funcionamiento del consejo comunal: el 42%opina que es bueno el 36% que
es regular y el 22% responde que es malo su desempeño obteniendo de esta
manera el 100%

27
¿ESTÁ USTED SATISFECHO CON EL SERVICIO DEL ASEO URBANO?

Tabla nro 4

DESCRIPCION FRECUENCIA %

SI 16 32

NO 34 68

TOTAL 50 100%

Gráfico nro 4.

0
0

32%

SI
68%

Como se puede apreciar en el resultado obtenido los habitantes de la

comunidad no están satisfechos con el servicio básico de aso urbano, el 32%
le parece bien el desempeño del mismo pero el 68% restante no está de
acuerdo.

28
PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE ESTA USTED DE
ACUERDO CON EL RECICLAJE?

Tabla nro 5.

DESCRIPCION FRECUENCIA %

SI 47 94

NO 3 6

TOTAL 50 100%

Gráfico nro 5.

6%

SI
94%

Para la conservación del medio ambiente los ciudadanos de la comunidad

Andrés Bello el 94% están dispuestos a colaborar con el reciclaje y el 6%
restante no está de acuerdo.

29
DE REALIZAR CHARLAS EN LA COMUNIDAD SOBRE LA IMPORTANCIA
DE LA RECOLECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS DESECHOS SÓLIDOS
URBANOS CONTARÍAMOS CON SU PRESENCIA?

Tabla nro 6.

DESCRIPCION FRECUENCIA %

SI 48 96

NO 2 4

TOTAL 50 100

Gráfico nro 6.

0
2%

SI
NO

48%

El 48% de la comunidad le gustaría participar en charlas alusivas a la

conservación de medio ambiente, el 2% no acude a las actividades
informativas del sector.

30
CREE USTED QUE AL HABER A CONTENEDORES DE DESECHOS
SÓLIDOS A DISPOSICIÓN DE LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD,
LA MISMA ESTARÍA MÁS LIMPIA?

Tabla nro 7.

DESCRIPCIÓN FRECUENCIA %

SI 50 100

NO - -

TOTAL 50 100%

Gráfico nro 7.

Ventas

SI
NO

50%

El 100% de la comunidad consideran que al haber contenedores de

residuos sólidos urbanos la misma estaría más limpia.

31
¿CÓMO PARTICIPARÍA PARA MEJORAR LAS CONDICIONES SOCIO-
AMBIENTALES DE SU COMUNIDAD?

Tabla nro 8.

DESCRIPCION FRECUENCIA %

BRIGADAS 27 54
AMBIENTALISTAS.

JORNADAS DE 12 24
LIMPIEZA.

A TRAVÉS DEL 8 16
CONSEJO COMUNAL.

GESTIONANDO 3 6

TOTAL 50 100%

Gráfico nro 8.

BRIGADAS AMBIENTALISTA
6%
16%
JORNADAS DE LIMPIEZA.
54%
24%
A TRAVÉS DEL CONCEJO
COMUNAL.
GESTIONANDO.

La encuesta arrojo el siguiente resultado en cuanto a la participación socio

ambiental de la comunidad, el 54% en brigadas ambientalistas, el 24% en
jornadas de limpieza, el 16% a través del concejo comunal y el 6%
gestionando obteniendo de esta manera el 100%.

32
¿QUIÉN CREE USTED QUE TIENE MAYOR RESPONSABILIDAD PARA
SOLVENTAR LOS PROBLEMAS SOCIO-AMBIENTALES
COMUNITARIOS?.

Tabla nro 9.

DESCRIPCION FRECUENCIA %

EL GOBIERNO - -
NACIONAL.

COMUNIDAD 29 58
ORGANIZADA

EL GOBIERNO 21 42
MUNICIPAL

EMPRESAS - -
PÚBLICAS

TOTAL 50 100%

Gráfico nro 9.

42% GOBIERNO NACIONAL.

COMUNIDAD ORGANIZADA.
58%
EL GOBIERNO REGIONAL.
EMPRESAS PUBLICAS.

El 58% de la población encuestada opina que es la comunidad organizada

quien puede solventar los problemas ambientales y el 42% respondió que es
al gobierno regional el agente indicado para resolver los mismos.

33
¿ESTARÍA USTED DISPUESTO A PARTICIPAR EN DICHAS
ACTIVIDADES Y DE ESA MANERA MEJORARLAS CONDICIONES
AMBIENTALES EN BENEFICIO DE LA COMUNIDAD?

Tabla nro10.

DESCRIPCION FRECUENCIA %

SI 48 96

NO 2 4

TOTAL 50 100%

Gráfico nro 10.

4% 0

SI

96%

En el gráfico nro 10 se observa que el 96% de la población si participaría en

actividades programadas por la comunidad y el 4% no participaría en la
programación.

34
 CONCLUSIONES

Finalmente, nos interesa señalar a modo de conclusiones, una serie de

aspectos relacionados específicamente con las acciones a desarrollar para
contar con un sistema público de recolección y recuperación de material
reutilizable.

a) Es necesario lograr acciones integrales, aún a partir de diferentes

sistemas y modalidades de recolección, procurando en cada caso optimizar
los recursos y producir en el caso del sector informal, formalización para la
inclusión, sin dejar por ello de buscar la mayor eficiencia.

b) Mas allá de las diferentes soluciones técnicas y diseños operativos de los

servicios, el aumento de la capacidad de recuperación de RSU reutilizables,
tanto para los niveles actuales posibles como para superarlos, requiere
principalmente de un cambio de prácticas y hábitos en los ciudadanos para
lograr que se separe en origen y que la calidad del proceso aumente día a
día.

c) La generación del cambio de prácticas no es externa a los alcances de la

política pública de GRSU, sino que es parte de sus objetivos y debe estar
expresada en acciones permanentes y continuas. Así como no se puede
dejar de recoger los residuos todos los días, tampoco se puede discontinuar
la acción de educación y concientización.

35
 PROPUESTA PARA LA MITIGACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL

Ante la realidad del diagnóstico, el planteamiento del problema, los

objetivos de la investigación, la sustentación científica y lo evidenciado en el
análisis de los resultados. En la presente investigación surge la siguiente
propuesta: Creación de estrategias transformadoras para la recolección y
clasificación de los desechos sólidos que mejoren la calidad de vida de las
personas en la Urbanización Andrés Bello, Parroquia Corazón de Jesús del
Municipio Barinas Estado Barinas durante el periodo 2014-2015.

Objetivo General

Desarrollar las estrategias necesarias para la recolección y clasificación

de los desechos sólidos en la Urbanización Andrés Bello, Parroquia Corazón
de Jesús del Municipio Barinas Estado Barinas durante el periodo 2014-
2015.

Objetivos Específicos

 Crear estrategias transformadoras que propicien una adecuada

recolección y clasificación de los desechos sólidos en la Urbanización
Andrés Bello, Parroquia Corazón de Jesús del Municipio Barinas Estado
Barinas.

 Coordinar el tiempo y espacio para la realización de los conversatorios y

talleres en la Urbanización Andrés Bello, Parroquia Corazón de Jesús del
Municipio Barinas Estado Barinas.

36
 Sensibilizar a los habitantes de la Urbanización Andrés Bello, Parroquia
Corazón de Jesús del Municipio Barinas Estado Barinas, por medio de
conversatorios y talleres.

 Diseñar una jornada de limpieza donde se coloque en práctica la

recolección y clasificación de los desechos sólidos en la Urbanización
Andrés Bello, Parroquia Corazón de Jesús del Municipio Barinas Estado
Barinas.

 Ejecutar la jornada de limpieza que ayude en la recolección y clasificación

de los desechos sólidos en la Urbanización Andrés Bello, Parroquia
Corazón de Jesús del Municipio Barinas Estado Barinas y así reducir el
impacto ambiental en dicho sector.

 Evaluación del impacto generado por las estrategias planeadas en la

recolección y clasificación de los desechos sólidos en la Urbanización
Andrés Bello, Parroquia Corazón de Jesús del Municipio Barinas Estado
Barinas.

Justificación de la Propuesta

A modo de preámbulo, se puede decir que por medio del diagnóstico

participativo y preliminar se determinó las principales necesidades del
colectivo social o comunidad de estudio, este hecho ayudo a obtener los
datos fidedignos de la situación real. Ahora bien, el análisis cualitativo y
cuantitativo de dichos datos arrojó como hecho resaltante un inadecuado
servicio de recolección y clasificación de los desechos sólidos. Entonces
motivado a estas circunstancias, se decidió desarrollar estrategias como

37
talleres conversatorios a la comunidad, ya que de esta forma se instruirá a
las personas a ser uso de las 3R (Reducir, Reciclar y Reutilizar) y facilitar de
esta forma una clasificación adecuada de la basura, mejorando la eficiencia
en su traslado hacia los vertederos.

Plan de Acción o Gestión

Kroeger Alex (s.f.), aclara que un plan de acción es “una presentación

resumida de las tareas que deben realizarse por ciertas personas, en un
plazo de tiempo específicos, utilizando un monto de recursos asignados con
el fin de lograr un objetivo dado”. Asimismo, el nombrado autor señala los
siguientes elementos que debe llevar un plan de acción:

 Que se quiere alcanzar (objetivo)

 Cuánto se quiere lograr (cantidad y calidad)
 Cuándo se quiere lograr (tiempo)
 En dónde se quiere realizar el programa (lugar, espacio geográfico)
 Con quién y con qué se desea lograrlo (personal, recursos financieros)
 Cómo saber si se está alcanzando el objetivo (evaluando el proceso)
 Cómo determinar si se logró el objetivo (evaluación de resultados)

Entonces con el fin de obedecer los criterios antes señalados, se muestra

el siguiente (Cuadro nro 1), donde se observa una sistemática y coherente
organización de las estrategias planificadas para la resolución de la
problemática existente en la nombrada comunidad.

38
 Cuadro nro 1. Plan de Acción

Desarrollar las estrategias necesarias para la recolección y clasificación de los desechos sólidos en la
Objetivo General Urbanización Andrés Bello, Parroquia Corazón de Jesús del Municipio Barinas Estado Barinas durante el
periodo 2014-2015.
Objetivos Específicos Actividades Recursos Responsables Lugar Fecha

 Crear estrategias
transformadoras que propicien  Reunión de los
una adecuada recolección y integrantes del proyecto  Autores del proyecto Urbanización
clasificación de los desechos para idear las  Voceros del Consejo C. Responsable del proyecto. Andrés Bello,
sólidos en la Urbanización estrategias (Lluvia de  Cuaderno de notas  Briceño Jorge. Parroquia
Andrés Bello, Parroquia ideas).
 Lápiz, Sacapuntas  Márquez María. Corazón de
Corazón de Jesús del  Selección de las Jesús
Municipio Barinas Estado estrategias correctas.
Barinas.

 Planificar el lugar y
 Coordinar el tiempo y espacio
para la realización de los
fecha del encuentro con  Autores del proyecto Responsable del proyecto. Urbanización
conversatorios y talleres en la
la comunidad.
 Voceros del Consejo  Briceño Jorge. Andrés Bello,
Urbanización Andrés Bello,  Publicación de los Comunal.  Márquez María. Parroquia
talleres a realizar en
Parroquia Corazón de Jesús
puntos estratégicos de
 Cuaderno de notas  Voceros del consejo Corazón de
Jesús
del Municipio Barinas Estado
la comunidad.  Lápiz, Sacapuntas comunal.
Barinas.
Conversatorios
 Autores
 Conceptos básicos del
ambiente.  Habitantes en general
 Sensibilizar a los habitantes de  Conociendo sobre los  Especialistas del
Ministerio de Ambiente Responsable del proyecto. Urbanización
la Urbanización Andrés Bello, residuos sólidos y su
Parroquia Corazón de Jesús impacto ambiental.  Cuaderno de nota  Briceño Jorge. Andrés Bello,
Parroquia
del Municipio Barinas Estado  La biodiversidad y su  Video Beam  Márquez María. Corazón de
Barinas, por medio de importancia para la  Laptop Jesús
conversatorios y talleres. humanidad y el planeta.  Lápiz y Carpeta y hojas
 Bases legales que  Trípticos
amparan al ambiente.
 Cámara y Refrigerio.

39
 Desarrollar las estrategias necesarias para la recolección y clasificación de los desechos sólidos en la
Objetivo General Urbanización Andrés Bello, Parroquia Corazón de Jesús del Municipio Barinas Estado Barinas durante el
periodo 2014-2015.
Objetivos Específicos Actividades Recursos Responsables Lugar Fecha
 Recorrido por las zonas
de mayor quejas de la
comunidad debido la
 Diseñar una jornada de presencia de desechos  Autores.
limpieza para la recolección y sólidos.
 Cuaderno de nota. Urbanización
clasificación de los desechos
 Conformación de los
 Lápiz y Carpeta y hojas. Responsable del proyecto. Andrés Bello,
sólidos en la Urbanización equipos encargados
Andrés Bello, Parroquia para la jornada de  Trípticos.  Briceño Jorge. Parroquia
Corazón de Jesús del limpieza.  Cámara y Refrigerio.  Márquez María. Corazón de
Municipio Barinas Estado Jesús
Barinas.  Repartición de trípticos  Voceros del Consejo
a los residentes para su Comunal.
sensibilización.
 Solicitud del Permiso del
Consejo Comunal.
 Autores.
 Ejecutar la jornada de limpieza  Habitantes en general
que ayude en la recolección y  Voceros del Consejo Responsable del proyecto.
clasificación de los desechos Jornada Comunal. Urbanización
sólidos en la Urbanización  Ejecución de la jornada  Cuaderno de nota
 Briceño Jorge. Andrés Bello,
Andrés Bello, Parroquia de limpieza con la
 Lápiz y hojas.
 Márquez María. Parroquia
Corazón de Jesús del participación de la
 Trípticos.
 Miembros de la Corazón de
Municipio Barinas Estado comunidad. comunidad. Jesús
Barinas y así reducir el impacto  Cámara y Refrigerio.
ambiental en dicho sector.  Palas y bolsas de basura.
 Cepillos y Rastrillos
 Evaluación del impacto
generado por las estrategias  Conversatorios y  Cuaderno de notas Responsable del proyecto. Urbanización
planeadas en la recolección y
clasificación de los desechos
recorrido por la  Lápiz y Sacapuntas  Briceño Jorge. Andrés Bello,
comunidad y voceros
sólidos en la Urbanización del consejo comunal.  Carpeta y hojas  Márquez María. Parroquia
Andrés Bello, Parroquia
 Conformación de  Trípticos y cámara  Miembros de la Corazón de
Corazón de Jesús del Jesús
Municipio Barinas Estado Brigada Ambientalistas.  Refrigerio. comunidad.
Barinas.
Fuente: Briceño Jorge y Márquez María (2014).

40
 Cuadro nro 2. Plan de Actividades

Desarrollar las estrategias necesarias para la recolección y clasificación de los desechos sólidos en la
Urbanización Andrés Bello, Parroquia Corazón de Jesús del Municipio Barinas Estado Barinas durante
el periodo 2014-2015.
Actividad Responsables Fecha
1. Reunión de los integrantes
del proyecto para idear las Briceño Jorge y Márquez María
estrategias (Lluvia de ideas).
2. Selección de las estrategias Briceño Jorge y Márquez María
correctas.
3. Planificar el lugar y fecha del
encuentro con la comunidad. Briceño Jorge y Márquez María

4. Publicación de los talleres a

realizar en puntos
Briceño Jorge y Márquez María
estratégicos de la
comunidad.
5. Conversatorios
 Conceptos básicos del
ambiente.
 Conociendo sobre los
residuos sólidos y su impacto
ambiental.
Briceño Jorge y Márquez María
 La biodiversidad y su
importancia para la
humanidad y el planeta.
 Bases legales que amparan
al ambiente.

6. Recorrido por las zonas de

mayor quejas de la
comunidad debido la Briceño Jorge y Márquez María
presencia de desechos
sólidos.
7. Conformación de los equipos
encargados para la jornada
Briceño Jorge y Márquez María
de limpieza.

8. Repartición de trípticos a los

residentes para su Briceño Jorge y Márquez María
sensibilización.
9. Solicitud del Permiso del Briceño Jorge y Márquez María
Consejo Comunal.
10. Ejecución de la jornada de
limpieza con la participación Briceño Jorge y Márquez María
de la comunidad.
11. Conversatorios y recorrido
por la comunidad y voceros Briceño Jorge y Márquez María
del consejo comunal.
12. Conformación de Brigada Briceño Jorge y Márquez María
Ambientalistas.
Fuente: Briceño Jorge y Márquez María (2014).

41
42
 Vista Satelital de la Urbanización Andrés Bello

Fuente: Google Earth (2014).

43
 Croquis de la Urbanización

Fuente: Consejo Comunal de la Andrés Bello (2014).

44
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

ALDEA UNIVERSITARIA “CO RIVAS”.

UBV-BARINAS.

CUESTIONARIO

A continuación se le presenta una serie de preguntas que están

vinculadas con el proyecto comunitario “ESTRATEGIAS PARA LA
RECOLECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS DESECHOS SÓLIDOS EN LA
URBANIZACIÓN ANDRÉS BELLO, PARROQUIA CORAZÓN DE JESÚS
DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS DURANTE EL PERÍODO
2011-2012”.

Instrucciones: Se le agradece responder con sinceridad las siguientes preguntas

que a continuación se le presentan. Marque con una “X” sólo una opción que usted
considere.

1-¿Con cuáles de los siguientes servicios públicos cuenta la comunidad?

Agua ( ) Teléfono ( )

Luz ( ) Vigilancia Policial ( )

Aseo ( ) Cloacas ( )

Transporte ( ) Tv. Cable ( )

45
2-Existen Organizaciones Socio-Políticas en la Comunidad?

SI ( )

NO ( )

3- Como considera usted el funcionamiento del Concejo Comunal?

Bueno ( )

Regular ( )

Malo ( )

4-¿Está usted satisfecho con el servicio del aseo urbano?

SI ( )

NO ( )

5- Para la conservación del medio ambiente está usted de acuerdo con el reciclaje?

Si ( )

NO ( )

6- De realizar charlas en la comunidad sobre la importancia de la recolección y

clasificación de los desechos sólidos urbanos contaríamos con su presencia?

SI ( )

NO ( )

7-Cree usted que al haber a contenedores de desechos sólidos a disposición de los

habitantes de la comunidad, la misma estaría más limpia?

SI ( )

NO ( )

46
8-¿Cómo participaría para mejorar las condiciones Socio-Ambientales de su
Comunidad?

Brigadas Ambientalistas ( ) A través Consejo Comunal ( )

Jornadas de limpieza ( ) Gestionando ( )

9-¿Quién cree usted que tiene mayor responsabilidad para solventar los problemas

Socio-Ambientales Comunitarios?

El Gobierno Nacional ( ) El Gobierno Regional ( )

Comunidad Organizada ( ) Empresas Públicas ( )

10¿Estaría usted dispuesto a participar en dichas actividades y de esa manera

mejorarlas condiciones Ambientales en beneficio de la Comunidad?

SI ( )

NO ( )

47
48