Vi Ciclo 2015 2

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS CORPORATIVAS
Silabo de Aplicación Contable Tributaria I
I . INFORMACION GENERAL
1. Asignatura : Aplicación Contable Tributaria I

2. Código : AT04
3. Ciclo Académico : VI
4. Créditos : 03
5. Horas Semanales : 03 (1 Teoría – 2 Práctica)
6. Duración Semestre: 16 semanas
7. Pre- requisito : Ninguno
II. SUMILLA
La naturaleza de la asignatura es de orden teórico – práctica y corresponde al

área de formación profesional de la especialidad del estudiante de las Ciencias
Contables y Finanzas Corporativas. Tiene como finalidad prioritaria que los
egresados de esta carrera profesional tengan conocimiento, habilidad y práctica
para el tratamiento de los tributos que comprende esta asignatura, tanto en su
ámbito tributario como contable.
Comprende las siguientes unidades temáticas:
1. El Sistema Tributario Nacional vigente;

2. La Tributación Municipal;
3. Las Contribuciones Especiales de Orden Social: ESSALUD, ONP, SENATI y
SENCICO;
4. El Impuesto General a las Ventas, e Impuesto Selectivo al Consumo.
III. COMPETENCIA GENERAL
Analiza y aplica los fundamentos doctrinarios y facticos en los que se basa el

desarrollo normativo de los tributos que corresponden a este asignatura,
mediante el marco teórico práctico que contienen las normas legales y
reglamentarias sobre cada uno de ellos, así como también la correcta aplicación
contable en su carrera profesional.
Comprobar que los tributos revisten una importancia vital en la economía de

nuestro país, por ende es necesario tener pleno conocimiento de ello a fin de
vivir en una sociedad de justicia social. A través de la capacitación en el
cumplimiento correcto de las obligaciones tributarias se propenderá a la creación
una conciencia tributaria.
1
IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD 1 : EL SISTEMA TRIBUTARIO PERUANO

COMPETENCIA ESPECIFICA: Estudia los fundamentos y formas adoptadas para la organización de nuestro sistema tributario, la norma legal que regula el sistema y
sus modificaciones que incrementan sus conocimientos como futuro profesional y conoce los fundamentos aplicados para la organización
de nuestro sistema tributario y la forma como lo diseña la norma legal que lo regula, valorando la importancia y la finalidad del sistema para
generación de los recursos públicos.
CONTENIDOS EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DURA
CIÓN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES CRITERIOS INSTRUMENTOS
- El sistema tributario Peruano -Estudia los -Valoran la importancia - Lectura -Aplicaciones de -Dominios de - Controles orales
vigente. fundamentos que y finalidad del sistema seleccionada. casos prácticos. conceptos. y escritos.
sirven para su diseño. tributario vigente. -
- Su esquema de organización - Análisis y - Trabajo 3 -Interpretación -Pruebas
-Analiza la
y los administradores tributarios. -Aprecian los tributos discusión de individual y objetivas
organización basada que conforman el los temas. grupal. -Actitud
S
- Tributos que conforman en los administra-dores sistema tributario. E participativa. -Trabajos de
nuestro sistema tributario tributarios. M grupos.
-Describe los tributos A
que lo conforman. N
A
S
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
 Constitución Política del Perú, 2009, –Edición Oficial- Editorial Diario Oficial El Peruano – Edición 2009.
 Dr. Luciano Carrasco Buleje, 2009, Manual del Sistema tributario Peruano Año 2009 –Lima, Perú –Editorial Santa Rosa – Edición 2009.
 Estudio Caballero Bastamente:2009, Comprendió Tributario Año 2009 – Lima, Perú – Editorial Tinco S.A –Edición 2009.
 Ruiz de Castilla Ponce de León Francisco, Robles Moreno Mará del Carmen, etc., Manual del Sistema Tributario
2
UNIDAD 2. LA TRIBUTACIÓN MUNICIPAL
COMPETENCIA ESPECIFICA: Estudia las normas legales y reglamentarias que regulan los tributos municipales. La aplicación teórica prácticas de estos tributos en su
relación empresa- personal natural para el cabal cumplimiento de estas obligaciones tributarias y conoce los aspectos conceptuales que
regulan cada uno de los tributos. Tanto en sus aspectos tributarios como contables. Valorando en forma crítica la afectación de estos
tributos en el ámbito empresarial y social.
CIÓN
- El sistema tributario - Analiza los conceptos - Valoran la importancia -Lectura Aplicaciones -Dominio de -Controles orales y
Peruano vigente. teóricos de cada uno de y finalidad de cada uno seleccionada. de casos conceptos. escritos.
los tributos. de los tributos. prácticos. 3
- Su esquema de organización -Análisis y - -Pruebas
y los administradores -Estudia la aplicación -Evalúan en forma crítica discusión de -Trabajo S Interpretació objetivas.
tributarios. práctica de cada uno de la afectación de estos en temas. individual y E n
ellos. el ámbito familiar y . grupal. M -Trabajos de
- Tributos que conforman empresarial. A - Actitud grupos.
nuestro sistema tributario - . N participativ -
Municipal. A a.
S
 Dr. Luciano Carrasco Buleje, 2009, Manual del Sistema Tributario Peruano Año 2009 –Lima, Perú – Editorial Santa Rosa – Edición 2009.
 Estudio Caballero Bustamante, 2009, Compendio Tributario Año 2009 – Lima, Perú – Editorial Tinco S.A – Editorial 2009.
 Estudio Caballero Bustamante, 2009, La Tributación Municipal y las Contribuciones Sociales – Editorial Tinco S.A – Edición 2009.
 Ruiz de Castilla Ponce de León Francisco, Robles Moreno María del Carmen, y otros: Manual del Sistema Tributario
3
UNIDAD 3. LAS CONTRIBUCIONES ESPECIALES DE ORDEN SOCIAL
COMPETENCIA ESPECIFICA : Estudia las normas legales y reglamentarias que regulan las aportaciones a ESSALUD; O.N.P; SENATI Y SENCICO, y su aplicación contable,
para un cabal cumplimiento de estas obligaciones y conoce el contenido conceptual de los beneficios que otorgan estas entidades, la forma
como se determina cada uno de ellos, valorando los temas desarrollados en esta unidad.
CIÓN
- Marco legal y - Analiza las normas Valoran la importancia y - Lectura - Aplicaciones Dominio de -Controles orales y
reglamentario de estos que regulan estas finalidad de cada uno de seleccionada. de casos conceptos. escritos.
tributos: contribuciones. los tributos. prácticos.
-Análisis y 4 - -Pruebas objetivas.
- La contribución a -Estudia los beneficios -Evalúan los aspectos discusión de temas. -Trabajo Interpretación.
ESSALUD. que otorgan cada una formales y sustanciales individual y -Trabajos de grupo.
de las entidades que los de estas obligaciones y grupal. S -Actitud
- La contribución a la ONP administran. su impacto en los costos E participativa.
laborales. M
- La contribución a -Estudia la A
SENATI. determinación de cada N
contribución y su A
- La contribución a aplicación contable. S
SENCICO.
UNIDAD 4: LOS IMPUESTOS AL CONSUMO: IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS E IMPUESTO SELECTIVO AL CONSUMO
4
COMPETENCIA ESPECIFICA: Estudia las normas legales y reglamentarias que regulen estos tributos en su aspecto teórico- práctico y
de aplicación contable, para un cabal cumplimiento de estas obligaciones tributarias y conoce el contenido conceptual y el marco teórico
– práctico para la determinación de este tributo, así como su impacto en las actividades empresariales.
CIÓN
- Marco legal y - Analiza los aspectos -Valoran la importancia -Lectura -Aplicaciones de -Dominio de - Controles orales
reglamentario del IGV e teóricos de las normas y finalidad de este seleccionada casos prácticos. conceptos. y escritos.
ISC. que regulan el IGV e ISC tributo. 6
-Análisis y -Trabajo - -Pruebas
- El débito y el crédito -Estudia el beneficio -Evalúan en forma discusión de individual y S Interpretación. objetivas.
Fiscal, sus exoneraciones A la exportación. crítica la afectación de temas. grupal. E
e inafectaciones. estos en el ámbito M -Actitud -Trabajo de grupo.
-Estudia la determinación empresarial. A participativa.
- El IGV-ISC en la del IGV e ISC y su N
Exportación. contabilización. A
S
- Registros Auxiliares. -Analiza sus diferentes
formas de recaudación.
- Regímenes de:
Retención, percepción y
detracción del IGV.
 Constitución política del Perú – Edición Oficial El Peruano – Edición 2009.

 Dr. Luciano Carrasco Buleje, 2009, Manual del sistema tributario Peruano Año 2009 – Lima Perú – Editorial Santa Rosa – Edición 2009
 Estudio Caballero Bustamante, 2009, Compendio Tributario Año 2009 - Lima, Perú – Editorial Tinco S.A – Edición 2009.
 Alva Matteucci Mario, 2011: Análisis para la aplicación del crédito fiscal del IGV – Lima, Perú – Pacifico Editores – Edición 2011
 Giribaldi Pajuelo Giancarlo, 2011: Principales reparos en el IGV – Lima, Perú – Gaceta Jurídica – Edición 2011
 Ruiz de Castilla Ponce de León Francisco, Robles Moreno María del Carmen, Huapaya Garriazo Pablo José, 2010: Manual del Sistema Tributario Peruano
– Lima, Perú – Pacifica Ediciones – Edición 2010
5
V. METODOLOGIA
El curso se desarrolla en base al silabo, empleando para esto los métodos de

participación activa de los estudiante en clase, dinámica grupal para el desarrollo
de trabajos de investigación bajo la orientación del profesor los mismos que deberán
ser sustentados, tendiendo a distinguir entre ideas centrales o fundamentales; y,
practicas dirigidas y calificadas sobre la aplicación de cada uno de los aspectos que
comprende los tributos de este ciclo.
VI. EVALUACION
E.P.: Examen Parcial.
E.F.: Examen Final.
P.P.: Promedio de Prácticas.
P.F.: Promedio Final.
P.F. = E.P. + E.F. + P.P.

3
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN
- Constitución política del Perú, 2009, Edición Oficial El Peruano – Edición 2009.
- Dr. Luciano Carrasco Buleje, 2013, Manual del sistema tributario Peruano Año
2013 – Lima Perú – Editorial Santa Rosa – Edición 2013
- Estudio Caballero Bustamante, 2009: Comprendió Tributario Año 2009 - Lima,
Perú – Editorial Tinco S.A – Edición 2009.
- Alva Matteucci Mario: 2012: Análisis para la aplicación del crédito fiscal del IGV
– Lima, Perú – Pacifico Editores – Edición 2012
- Giribaldi Pajuelo Giancarlo, 2011,Principales reparos en el IGV – Lima, Perú –
Gaceta Jurídica – Edición 2011
- Ruiz de Castilla Ponce de León Francisco, Robles Moreno María del Carmen,
Huapaya Garriazo Pablo José, 2010: Manual del Sistema Tributario Peruano –
Lima, Perú – Pacifica Ediciones – Edición 2010.
6
I . INFORMACION GENERAL

2. Código : AT04
4. Créditos : 03
II. SUMILLA


SENCICO;


7

CIÓN
-Analiza la
S
que lo conforman. N
A
S
8
CIÓN
Municipal. A a.
S
9
CIÓN
- La contribución a -Estudia los beneficios -Evalúan los aspectos discusión de -Trabajo Interpretación.
ESSALUD. que otorgan cada una formales y sustanciales temas. individual y -Trabajos de grupo.
laborales. M
SENCICO.
10
CIÓN
S
- Regímenes de:

11
V. METODOLOGIA

VI. EVALUACION
E.F.: Examen Final.
P.F. = E.P. + E.F. + P.P.

3
12
II . INFORMACION GENERAL

9. Código : AT04
11. Créditos : 03
II. SUMILLA


SENCICO;


13

CIÓN
-Analiza la
S
que lo conforman. N
A
S
14
CIÓN
Municipal. A a.
S
15
CIÓN
laborales. M
SENCICO.
16
CIÓN
S
- Regímenes de:

17
V. METODOLOGIA

VI. EVALUACION
E.F.: Examen Final.
P.F. = E.P. + E.F. + P.P.

3
18
III . INFORMACION GENERAL

16. Código : AT04
18. Créditos : 03
II. SUMILLA


SENCICO;

19
20

CIÓN
-Analiza la
S
que lo conforman. N
A
S
21
CIÓN
Municipal. A a.
S
22
CIÓN
laborales. M
SENCICO.
23
CIÓN
S
- Regímenes de:

24
V. METODOLOGIA

VI. EVALUACION
E.F.: Examen Final.
P.F. = E.P. + E.F. + P.P.

3
25
26
IV . INFORMACION GENERAL

23. Código : AT04
25. Créditos : 03
II. SUMILLA


SENCICO;


27
28

CIÓN
-Analiza la
S
que lo conforman. N
A
S
29
CIÓN
Municipal. A a.
S
30
CIÓN
laborales. M
SENCICO.
31
CIÓN
S
- Regímenes de:

32
V. METODOLOGIA
El curso se desarrolla en base al silabo, empleando para esto los métodos de participación
activa de los estudiante en clase, dinámica grupal para el desarrollo de trabajos de investigación
bajo la orientación del profesor los mismos que deberán ser sustentados, tendiendo a distinguir
entre ideas centrales o fundamentales; y, practicas dirigidas y calificadas sobre la aplicación de
cada uno de los aspectos que comprende los tributos de este ciclo.
VI. EVALUACION
E.F.: Examen Final.
P.F. = E.P. + E.F. + P.P.

3
- Dr. Luciano Carrasco Buleje, 2013, Manual del sistema tributario Peruano Año 2013 – Lima
Perú – Editorial Santa Rosa – Edición 2013
- Estudio Caballero Bustamante, 2009: Comprendió Tributario Año 2009 - Lima, Perú –
Editorial Tinco S.A – Edición 2009.
- Alva Matteucci Mario: 2012: Análisis para la aplicación del crédito fiscal del IGV – Lima, Perú
– Pacifico Editores – Edición 2012
- Giribaldi Pajuelo Giancarlo, 2011,Principales reparos en el IGV – Lima, Perú – Gaceta
Jurídica – Edición 2011
- Ruiz de Castilla Ponce de León Francisco, Robles Moreno María del Carmen, Huapaya
Garriazo Pablo José, 2010: Manual del Sistema Tributario Peruano – Lima, Perú – Pacifica
Ediciones – Edición 2010.
33
UNIVERSIDAD “INCA GARCILASO DE LA VEGA”
INSTITUTO DE IDIOMAS
SÍLABO
I DATOS GENERALES
1. Asignatura : Inglés IV
2. Código : IA03
4. Créditos : 2
5. Horas semanales : 4 (HP: 2-HT: 2)
6. Duración del Semestre : 16 semanas
7. Pre-requisito : II04 Inglés III
II SUMILLA
La asignatura de Inglés IV se encuentra dentro del sistema de cursos dirigidos a la

adquisición de la competencia comunicativa; es de naturaleza teórico-práctica.
El propósito es involucrar al alumno en el reforzamiento y ampliación de los
contenidos y habilidades desarrolladas en el curso de Inglés III, adquiriendo nuevos
saberes conceptuales, preocedimentales y actitudinales, permitiéndole
desenvolverse en un ambiente laboral.
Los contenidos se desarrollan en cuatro unidades temáticas:
1. Alimentos y Personalidad.
2. El Cuerpo Humano y el Clima
3. Salud y Turismo.
4. Aventura y Ciudades del Mundo.
III COMPETENCIA GENERAL

Al finalizar la signatura, el/la estudiante:
Reactiva y adquiere habilidades lingüísticas del idioma inglés (escuchar, hablar, leer
y escribir); internalizando temas específicos y gramática elemental, haciendo uso de
estrategias metodológicas activas e interactivas, complementadas con ayudas
didácticas de audio, video, multimedia y recursos virtuales; reconociendo así la
importancia del idioma inglés para su desarrollo profesional y/o académico
34
UNIDAD I: Alimentos y Personalidad
COMPETENCIA: : Identifica, comprende y produce textos orales y escritos utilizando las formas gramaticales como: sustantivos contables y no contables, cuantificadores
(too) much, (too) many, any, a lot of, some, how often, can, can’t, be good at/interested in, want to/would like to/need to; valorando la utilidad de la información en su medio.
SABERES ESENCIALES EVALUACIÓN
ESTRATEGIA DURACIÓN
1. Situaciones comunicativas: - Interpreta y elabora una - Escucha con - Elaboración de 4 semanas - Participa de - Registro de
 Cómo describir alimentos. receta de cómo preparar atención la un proyecto en forma asistencia.
 Cómo ordenar y hacer hacer una un plato de comida. descripción de grupo: preparar significativa en - Prácticas
reservación en un restaurante. sus compañeros. el menú de un las actividades
- Comenta de los calificadas
 Cómo preparar alimentos. restaurant grupales.
alimentos preparados - Selecciona grupales e
 Cómo describir personalidades. criollo.
que suele comer. material adecuado - Cumple en el individuales.
 Cómo describir habilidades. para su trabajo. - Desarrollo de tiempo
2. Gramática: - Describe una cena - Participación
ejercicios y establecido
memorable en un - Pregunta para oral.
 Sustantivos contables y no contables actividades con su
restaurante. obtener
 Cuantificadores: (too) much, (too) individuales y asignación. - Evaluación
información
many, any, a lot of, some - Habla de lo que puede grupales. semanal.
pertinente. - Comunica sus
 Preguntas con: How often? hacer, sus destrezas y
- Sigue ideas con
 Modals: can, can’t sus ambiciones. - Comparte sus
instrucciones. claridad y
 Be good at/ interested in gustos y
coherencia.
 Want to / would like to /need to. habilidades con
3. Vocabulario: sus compañeros.
Food, drinks, measures, collective
nouns, cooking, parts of the body,
physical descriptions.
Bibliografía: Jane Revell - Mary Tomalin (2015) Jetstream. UK, Helbling Languages.
Michael McCarthy - Felicity O’Dell (2008) Collocations in Use. Italy, Cambridge University Press.
Ruth Gairns and Stuart Redman (2008) Oxford Word Skills. China, Oxford University Press.
Louise Hashemi, Barbara Thomas (2006) PET Practice Tests. Malaysia, Pearson Education Limited.
35
UNIDAD II: El Cuerpo Humano y el Clima
COMPETENCIA: : Identifica, comprende y produce textos orales y escritos utilizando las formas gramaticales como: adverbios de modo, presente continuado, presente
continuado vs. presente simple, verbos estáticos, have to/don’t have to, vague words; apreciando el valor de la información en su rendimiento.
1. Situaciones comunicativas: - Describe la apariencia - Observa el - Presentación de 4 semanas. - Participa de - Registro de

 Cómo describir la apariencia física. física de distintas manejo del idioma un caso para su forma asistencia.
 Cómo indicar las partes del cuerpo. personas. de sus descripción. significativa - Prácticas
 Cómo dar y denegar permiso. compañeros. en las
- Escucha entrevistas. - Desarrollo de calificadas
 Cómo describir trabajos poco comunes. actividades
- Selecciona el ejercicios y grupales e
2. Gramática: - Describe atuendos. grupales e
vocabulario actividades individuales.
 Adverbios de modo - Relata su actividad individuales.
necesario para individuales y
- Comunica - Participación oral.
 Presente continuo laboral o estudios y de sus asignaciones. grupales.
 Presente continuo vs. Presente simple. otras personas. sus ideas - Evaluación
- Construye - Preparación de con claridad
 Verbos estáticos semanal.
- Explica lo que hace oraciones un reporte y coherencia.
 Have to / don’t have to cuando va de compras. significativas. grupal. - Examen Parcial.
- Cumple con
 Vague words responsabilid
3. Vocabulario: - Apoya a su grupo.
ad sus
Partes del rostro y cuerpo, clima, trabajos.
vestimenta, tipos de tiendas.
36
UNIDAD III: Salud y Turismo
COMPETENCIA: : Identifica, comprende y produce textos orales y escritos utilizando las formas gramaticales como: going to, comparativos, should, pasado participio,
been/gone, ever/never, preposiciones de movimiento (across, into, to, over, through), presente perfecto vs. pasado simple, preguntas en tiempo pasado; valorando lo
aprendido a través de sus trabajos.
1. Situaciones comunicativas: - Expone sus planes de - Coopera con la - Estudio de casos: 4 semanas. - Participa de - Registro de
 Cómo hablar de la salud fin de semana. elaboración del comparación de forma asistencia.
 Cómo hablar del estado físico trabajo de grupo. actividades. significativa
- Compara actividades - Prácticas
 Cómo hablar de los ejercicios en las
similares y actividades - Ofrece - Solución de un calificadas
 Cómo hablar vagamente actividades
diferentes entre sí. participación oral problema: lee los grupales e
 Cómo describir rasgos naturales grupales.
en clase. síntomas de un individuales.
- Describe síntomas de
 Cómo dar consejos paciente y los - Cumple en el - Participación
una enfermedad. - Asume su parte
2. Gramática: relaciona con la tiempo
del trabajo grupal. oral.
 Going to - Reproduce una posible establecido
 Comparativos entrevista radial. - Comparte sus enfermedad. con su - Evaluación
 Modal: should conocimientos asignación. semanal.
- Expresa lo que ha - Desarrollo de
 Pasado participio: been y gone con sus
hecho, lo que siempre ejercicios y - Comunica
 Ever / never compañeros.
hace y lo que quería actividades sus ideas con
 Preposiciones de movimiento: across, hacer. individuales y claridad y
into, to, over, through grupales. coherencia.
 Presente perfecto vs. pasado simple
- Sigue
 Preguntas en tiempo pasado
instrucciones.
3. Vocabulario:
Temas de salud, estado físico, ejercicios,
adjetivos, características naturales
37
UNIDAD IV: Aventura y Ciudades del Mundo
COMPETENCIA: Identifica, comprende y produce textos orales y escritos utilizando las formas gramaticales como: too/enough, preposiciones de lugar (in, on, at),
superlativos, could/had to, repaso de tiempos verbales, usos de: look; mostrando la importancia de lo aprendido a través de la precisión en su desempeño.
1. Situaciones comunicativas: - Expresa sus - Promueve - Proyecto: 4 semanas. - Participa de - Registro de

 Cómo contar experiencias de viaje. experiencias de viaje. experiencias de Elaboración de un forma asistencia.
 Cómo describir lugares. viaje. cuento basado en significativa
- Describe lugares - Prácticas
 Cómo describir deportes de aventura. un problema de en las
interesantes. - Participa en los calificadas
 Cómo describir instalaciones de hotel. viaje. actividades
dialogos. grupales e
 Cómo resolver problemas. - Describe y compara grupales.
- Conversaciones individuales.
2. Gramática: deportes de aventura. - Debate con sus
en grupos y en - Cumple en el - Participación
compañeros.
 Too y enough - Distingue un problema. pares. tiempo oral.
 Preposiciones de lugar: in, on, at - Formula establecido
- Resuelve problemas. - Dictogloss.
 Superlativos problemas para con su - Evaluación
 Modales: could / had to debatir. - Desarrollo de asignación. semanal.
 Repaso de tiempos verbales ejercicios y
- Comunica - Examen Final.
 Usos de: look actividades
sus ideas
3. Vocabulario: individuales y
con claridad
Nombres de ciudades, instalaciones grupales.
y coherencia.
hoteleras, deportes de aventura,
caridad.
38
39
V. METODOLOGÍA
 Lectura, dictado, y exposición.
 Dinámicas de grupo: dialogo, prácticas dirigidas
 Trabajos grupales e individuales
 Seminario
VI. EVALUACIÓN
6.1 Promedio de prácticas: (P.P)
 Participación oral y significativa
 Tareas académicas
 Trabajos prácticos grupales e individuales
 Prácticas en laboratorio
 Prácticas calificadas
6.2 Exámenes:
 Examen Parcial (E.P)
 Examen Final (E.F)
El consolidado semestral es:
P.F = E.P+ E.F.+P.P.
3
VII FUENTES DE INFORMACIÓN

 Jane Revell - Mary Tomalin (2015) Jetstream. UK, Helbling Languages.
 Michael McCarthy - Felicity O’Dell (2008) Collocations in Use. Italy, Cambridge
University Press.
 Ruth Gairns and Stuart Redman (2008) Oxford Word Skills. China, Oxford University
Press.
 Louise Hashemi, Barbara Thomas (2006) PET Practice Tests. Malaysia, Pearson
Education Limited.
 Coe, Norman, Mark Harrison y Ken Paterson (2006) Oxford Practice Grammar. Basic.
New York, Oxford University Press.
 Murphy, Raymond (2004) English Grammar in Use. 3° Ed, Cambridge, Cambridge

University Press.
 Jones-Macziola, Sarah y Greg White (2003) Further Ahead. Cambridge, Cambridge

University Press.
 Pohl, Alison (1997) Test your Business English – Secretarial. London, Penguin
Books.
40
41

Vi Ciclo 2015 2

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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS CORPORATIVAS

Silabo de Aplicación Contable Tributaria I

1. Asignatura : Aplicación Contable Tributaria I

La naturaleza de la asignatura es de orden teórico – práctica y corresponde al

Comprende las siguientes unidades temáticas:

1. El Sistema Tributario Nacional vigente;

III. COMPETENCIA GENERAL

Analiza y aplica los fundamentos doctrinarios y facticos en los que se basa el

Comprobar que los tributos revisten una importancia vital en la economía de

UNIDAD 1 : EL SISTEMA TRIBUTARIO PERUANO

 Constitución política del Perú – Edición Oficial El Peruano – Edición 2009.

El curso se desarrolla en base al silabo, empleando para esto los métodos de

P.F. = E.P. + E.F. + P.P.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Silabo de Aplicación Contable Tributaria I

1. Asignatura : Aplicación Contable Tributaria I

La naturaleza de la asignatura es de orden teórico – práctica y corresponde al

Comprende las siguientes unidades temáticas:

1. El Sistema Tributario Nacional vigente;

III. COMPETENCIA GENERAL

Analiza y aplica los fundamentos doctrinarios y facticos en los que se basa el

Comprobar que los tributos revisten una importancia vital en la economía de

UNIDAD 1 : EL SISTEMA TRIBUTARIO PERUANO

 Constitución política del Perú – Edición Oficial El Peruano – Edición 2009.

El curso se desarrolla en base al silabo, empleando para esto los métodos de

P.F. = E.P. + E.F. + P.P.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Silabo de Aplicación Contable Tributaria I

8. Asignatura : Aplicación Contable Tributaria I

La naturaleza de la asignatura es de orden teórico – práctica y corresponde al

Comprende las siguientes unidades temáticas:

5. El Sistema Tributario Nacional vigente;

III. COMPETENCIA GENERAL

Analiza y aplica los fundamentos doctrinarios y facticos en los que se basa el

Comprobar que los tributos revisten una importancia vital en la economía de

UNIDAD 1 : EL SISTEMA TRIBUTARIO PERUANO

 Constitución política del Perú – Edición Oficial El Peruano – Edición 2009.

El curso se desarrolla en base al silabo, empleando para esto los métodos de

P.F. = E.P. + E.F. + P.P.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Silabo de Aplicación Contable Tributaria I

III . INFORMACION GENERAL

15. Asignatura : Aplicación Contable Tributaria I

La naturaleza de la asignatura es de orden teórico – práctica y corresponde al

Comprende las siguientes unidades temáticas:

9. El Sistema Tributario Nacional vigente;

III. COMPETENCIA GENERAL

Analiza y aplica los fundamentos doctrinarios y facticos en los que se basa el

UNIDAD 1 : EL SISTEMA TRIBUTARIO PERUANO

 Constitución política del Perú – Edición Oficial El Peruano – Edición 2009.

El curso se desarrolla en base al silabo, empleando para esto los métodos de

P.F. = E.P. + E.F. + P.P.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Silabo de Aplicación Contable Tributaria I

22. Asignatura : Aplicación Contable Tributaria I

La naturaleza de la asignatura es de orden teórico – práctica y corresponde al