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Quiz

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TALLER 1 B b.

El conjunto B tenga más elementos que el conjunto A


1. Las siguientes parejas (x, y ), representan una c. El conjunto B sea vacío
relación, d. El conjunto B tenga menos elementos que el conjunto A
R = (1,2), (4,3), (9,4), (16,5), (25,6), (36,7),... La 6. La función f ( x) = 3x
(x 2
)
− 1 (x + 2)
No está definida
forma como se puede obtener y a partir de x es
cuando x es igual a:
a. Como la segunda componente va en orden es suficiente
a. −2, −1, y 1 b. 0, −1, y 2
sumarle 1 a x
b. Elevando a x al cuadrado y restándole 1 c. 2 y 1 d. −2 y−1
c. Sacando la raíz cuadrada a x y sumando 1
d. Como las primeras componentes son cuadrados 7. Se sabe que el perímetro del rectángulo de la figura es la suma
perfectos se debe factorizar el trinomio cuadrado de los cuatro lados P = 2 x + 2 y . Si el perímetro del
perfecto rectángulo es de 100m. Podemos establecer que:

2. Para hallar el dominio de una relación o de una función y


se debe: x
a. Aplicando la ley del cementerio a. Su área en función de x, se puede expresar como x 2 − 50x
b. Despejando y y hallar todos los posibles valores que ella b. El máximo valor que puede tomar el área es de 500m2
puede tomar
c. El área en función de x, se puede expresar como 50x − x 2
c. Como el dominio está formado por todas las primeras
componentes se debe despejar y, y mirar todos los d. Si el largo x =300m, su diagonal mide 1350m
posibles valores que x puede tomar
d. Trazar una gráfica proyectar los puntos sobre el eje de 8. Al aumentar un centímetro el largo y disminuir 1cm.
las equis y anotar los valores el alto del rectángulo, se podría concluir que:
a. El área permanece igual
3. Una función puede considerarse b. El perímetro no vario
a. Una correspondencia entre dos conjuntos c. El área cambia en 1 cm2
b. Una correspondencia en la cual a cada valor del d. El perímetro disminuye
dominio le corresponde uno y sólo un valor en el
codominio. 9. De acuerdo con la siguiente interrogante ¿Qué le ocurre al
c. Una correspondencia donde a cada número del área de un triángulo si le duplicamos la base y la altura?
codominio le corresponde uno y sólo un número en Identifique quien dice la verdad.
su dominio a. Carlos asegura que se hace 4 veces mayor
d. Una correspondencia, a la cual a cada número en b. Juan sugiere que no se altera
su dominio le corresponde un número en su c. Pedro alega que se hace 2 veces mayor
codominio. d. Julián dice que se puede demostrar que el área se hace
inversamente proporcional a la base
4. Cuál de los siguientes diagramas es función:
a.. b. 10. La gráfica que mejor representa la función 50x − x 2
.
a 2 a 1
b 1 b 2
c c 3
2 b
3
3

c. a 1 d. ad. 1
b 2 b 2
c 3 c 3

5. Para construir una función inyectiva pero no


sobreyectiva entre dos conjuntos A y B es necesario
que:
a. Los conjuntos tengan igual número de elementos
11. Consideremos dos funciones reales f y g de tal 17. En la ecuación ax 2 + bx + c = 0 . La expresión b 2 − 4ac
manera que ( f g )(x) = 4 x − 12x + 9 .Las
2
se llama discriminante. Si este es mayor que cero entonces esta
funciones f y g que al realizar la compuesta que tiene:
satisfacen esta condición, son: a. Dos raíces reales e iguales
b. Dos raíces complejas
a. f (x ) = x + 3 y g (x ) = x 2 − 3 c. Dos raíces reales distintas
b. f (x ) = x 2 y g (x ) = 2 x − 3 d. Una raíz real y otra compleja
18. Si g ( x ) = x + 1 se puede decir que g (x ) es una función
2
c. f (x ) = x 2 y g (x ) = 2 x + 3
a) Creciente en todo su dominio
d. f (x ) = x 2 y g (x ) = x + 3 b) Inyectiva
12. Luisa reduce el dinero invertido en su canasta familiar c) Par
en un 10%; pero a la semana siguiente lo aumenta en d) Impar
un 10%. Lo más lógico que se puede concluir es 19. Los balones de fútbol y de baloncesto de una escuela
a. Laura invierte lo mismo deportiva suman 40 en total. Se sabe que hay 2 balones de
b. Laura invierte mas baloncesto por cada 3 balones de fútbol. ¿Cuántos hay de cada
c. Laura invierte menos uno?
d. Laura reduce en un 1% la inversión de la
canasta familiar A. 5 de baloncesto y 35 de fútbol
B. 16 de baloncesto y 24 de fútbol
2x + 1 C. 24 de baloncesto y 16 de fútbol
13. Si f ( x ) = entonces una de las siguientes D. 80 de baloncesto y 120 de fútbol
x−3
afirmaciones es verdadera 3
a. La gráfica de la función es una línea recta 20. La función inversa de f ( x ) = x − 5 es:
3y + 1 2
b. x = 2 10 −1
y+2 a) f −1
( x) = x+ b) f ( x) = 2 x + 10
3 3
c. Los valores de la variable y son positivos si
x  (− 1/ 2,3) −1 2 10 −1
c) f ( x) = x− d) f ( x) = 2 x − 10
d. El dominio de la función es R − 3,−1 / 2 3 3
21. ¿La función trigonométrica básica f(x)= sen(x) es?
14. La función inversa de f (x ) = 3 x − 1 es: a) Es una función par
a. f (x ) = x3 + 1 c. f (x ) = x3 b) Es una función impar
b. f (x ) = (x + 1) d. f (x ) = x3 − 1 c) No es par ni impar
3

d) No hay forma de determinarlo


15. La ecuación de la parábola que esta desplazada 2
unidades a la derecha y una unidad hacia abajo es 22. ¿Cuándo se puede afirmar que una función f(x) es par?
a) Cuando esta formada por pares ordenados de la
a. y = (x + 2) + 1 c. y = (x − 2) + 1
2 2
forma (a , b) y (-a , -b)
b. y = x 2 − 4 x + 3 d. y = (x + 2) − 1 b) Cuado la grafica esta por debajo del eje horizontal
2
c) Cuando el signo de la variable independiente no
determina el signo de la funcin resultante
z 2 .x 4 d) Cuando es simetrica con respecto al eje horizontal
16. Dado log 2 puede ser expresado como:
y3 23. El dominio de una función
a) Es el conjunto de valores que anulan el denominador.
a) log 2 z 2 x 4 + log 2 y 3 b) Es el conjunto de valores que puede tomar la variable
b) 2 log 2 z − 4 log 2 x + 3 log 2 y dependiente, "y".
c) log 2 z 2 x 4 − log 2 y 3 c) Se llama dominio de f al conjunto de valores que
toma la variable independiente, x. Se indica como
d) 2 log 2 z + 4 log 2 x − 3 log 2 y Dom f.
27. Al agregar por cada lado una unidad de área, la nueva forma
24. Un ejecutivo de la empresa MM fue enviado a un rectangular obtenida con respecto a la inmediatamente anterior
curso de capacitación fuera de la ciudad y gastó un aumenta cada vez
promedio de $20 en comida; $40 por concepto de valor
de la entrada al curso; $10 por parqueadero y $10 por a. En 2 unidades de área debido a que en cada dimensión
concepto de combustible. El porcentaje total aumenta una unidad de área
aproximado que gastó en comida en este curso de b. En 4 unidades de área porque para conocer el área se
capacitación fue multiplica largo por ancho.
c. Agregándole al área anterior un número par en forma
A. 25 % B. 16 % C. 20 % D. 15 % consecutiva
d. Agregándole al área anterior el doble de cada número
Responda las preguntas 25 a 28 de acuerdo con la natural en forma consecutiva
siguiente información:
28. Si a una forma rectangular de dimensiones 5  4 se le añaden
Observe los siguientes dibujos. Se tomó una forma 2 unidades de área de dimensiones 2  1, el perímetro de la
rectangular a la que se la ha ido aumentando una unidad nueva forma rectangular será mayor 2 unidades de longitud
de longitud y una unidad de área por cada lado, debido a que:
conservando la misma forma rectangular.
a. Sólo aporta al perímetro el valor de una dimensión
2
b. Sólo incrementa al perímetro el largo de la figura, y cada
1 lado aporta la mitad de este incremento
c. Incrementa el perímetro el valor de largo y ancho de la
figura
.. d. Cada unidad de área aporta 2 unidades más de longitud
al perímetro
25. La relación que se puede establecer entre. las
respectivas áreas al variar en una unidad las 29. Si g (x ) = x − 2 + 1 la gráfica de la función es:
dimensiones corresponde al siguiente arreglo
numérico:
a. b.
2 6 12 20 30 42
a. , , , , , ,.....
6 12 20 30 42 56
6 10 14 18 22 26
b. , , , , , ,.....
10 14 18 22 26 30
c. 6, 12, 20, 30, 42, 56, 72, ...
d. 6, 12, 20, 30, 48, 64, 81, ...

26. Al aumentar las dimensiones del rectángulo en una b. d.


unidad de longitud, el perímetro de la nueva forma
rectangular obtenida

a. Aumenta en 4 unidades porque el número de


lados de esta figura es 4
b. Se duplica porque cada dimensión tiene dos
lados con igual longitud
c. Se aumenta en 2 unidades porque en cada
dimensión se aumenta1 unidad
d. Se aumenta en 4 unidades porque cada uno de
los lados del rectángulo adiciona una unidad al
perímetro
30. Una tienda ofrece el 10% de descuento. Si José 36. En un mapa (a escala) se tiene que 2 cm en él
realizó una compra por $. 200, ¿cuánto le dieron de corresponden a 25 km en la realidad. Si la distancia en el mapa
descuento? entre dos ciudades es 5,4 cm, entonces la distancia real en Km
es
A $. 10 B. $. 20 C. $.100 D. $. 200 A. 50 B. 65
C. 67,5 D. 62,5
31. El valor de x satisface la inecuación 2x + 1  −5 es: E. Ninguna de las anteriores

A. x  -2 B. x  -3 C. x  3 D. x  2 37. En e l g r á f ic o d e la figura , se muestran las tarifas


de un estacionamiento por horas. Un automovilista
32. Juan ahorra US10 diarios. Si ya tiene US. 200 y desea estaciona durante 4 días: el primer día el primer día 152
tener US 1500 o más, ¿cuántos días debe ahorrar? minutos, el segundo día 180 minutos, el tercer día 90 minutos
A. 130 días o más y el cuarto día 210 minutos. ¿Cuánto canceló en total por los
B. 129 días o menos días que estacionó?
C. 13 días o más
D. 12 días o menos

33. El largo de una casa mide el doble del ancho y su


área es 128m 2 . Si x representa la medida del ancho,
¿cuál es la ecuación que representa esta situación?

A. x(x − 2) = 128

B. x(x + 2) = 128
C. x(2 x ) = 128

D. 1
2 x 2 = 128

A) $ 1.900
34. Un terreno de forma rectangular tiene un área de
B) $ 2.300
500 m2. Si un lado tiene 5 metros más que el otro, y C) $ 2.400
queremos encontrar las dimensiones del terreno, ¿cuál D) $ 2.000
es la ecuación que describe el problema? E) Ninguno de los valores anteriores
A. x(5 x ) = 500
38. La función inversa de la función real 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 5 es:
B. x(x + 5) = 500 −1
a. f ( x) = 3( x − 5)

( )
−1
C. x x 2 + 5 = 500 b. f ( x) = 3x − 5
( x − 5)
c. f −1 ( x) =
D. x 2 + 5 = 500 3
x
35. En la función y = −2 x + 3 , ¿cómo se interpreta la d. f −1 ( x) = − 5
3
pendiente? ( x + 5)
e. f −1 ( x) =
3
A. Si “x” aumenta en 1 unidad, “y” aumenta en 1
B. Si “x” aumenta en 1 unidad, “y” aumenta en 2
C. Si “x” aumenta en 1 unidad, “y” disminuye en 2
D. Si “x” aumenta en 1 unidad, “y” disminuye en 1

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