República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Colegio Latinoamericano
1° “U”
Materia: G.H.C

La Paz, Caracas

ESPACIO GEOGRÁFICO. ELEMENTOS FÍSICOS Y NATURALES

POBLAMIENTO DE AMÉRICA
EVOLUCIÓN CULTURAL DE LOS GRUPOS INDÍGENAS AMERICANOS
ANTIGÜEDAD DEL POBLAMIENTO INDÍGENA VENEZOLANO

LA ADOLESCENCIA

Prof.

Alumno:

Marco. A Zambrano Salas

V-32.928.109

Caracas, octubre de 2019

INDICE
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se abordan los temas pertenecientes a la geografía, en

este caso sobre el espacio geográfico entendido como un término utilizado por la
geografía para nombrar al espacio organizado por una sociedad en el que
conviven los grupos humanos y se interrelacionan con el medio ambiente, puede
ser cualquier sitio que sea habitado, modificado o transformado por el ser humano
con el objetivo de obtener algún beneficio, para satisfacer sus necesidades, tales
como la alimentación, la vivienda, la vestimenta y el ocio.

En la rama de historia se tratarán los tópicos del poblamiento de América y las

diversas teorías que explican la llegada de los primeros pobladores a nuestro
continente además de la evolución cultural que experimentaron los grupos
indígenas americanos.

Respecto a la materia de ciudadanía, se aborda el tema de la adolescencia

como el proceso de transición que va desde la niñez y transcurre desde la
pubertad hasta el completo desarrollo del organismo.
Geografía

El espacio geográfico. Elementos físicos y naturales.

El espacio geográfico es el territorio que tiene actividad humana provocando un

constante cambio y desarrollo en el lugar. Está integrado por varios componentes
que tienen relación estrecha entre sí y son interdependientes unos de otros, esos
elementos son visibles y otros no visibles. Es decir, podemos describir los
elementos naturales y sociales que observamos: árboles, montañas nevadas,
cultivos, un asentamiento al pie de la montaña, un camino de tierra, pero sólo
estoy mostrando lo visible, es decir el paisaje.

Además, el espacio se compone de relaciones que no son visibles, por

ejemplo, no sabemos si este lugar es importante en cuanto a su producción o si
depende de las actividades de un centro de mayor magnitud.

Cuando se define a un espacio geográfico, se intenta describir y explicar lo

que sucede en ese lugar, las causas, las consecuencias y las relaciones que se
establecen en determinada organización de ese espacio, es decir, la manera en
que éste fue transformado.

Elementos del espacio geográfico

El espacio geográfico está compuesto por elementos:

Naturales: son el conjunto de toda creación de la naturaleza, como pueden ser los
mares, los ríos, el relieve, la vegetación, las diversas especies animales y las
catástrofes naturales.

Sociales: Lo social engloba a los seres humanos. Se definen como las actividades
humanas que se desarrollan en crear a la sociedad, tales como las fronteras entre
los países, las actividades religiosas, políticas, cultura, entre otras.

Económicos: El aspecto económico es el mayor causante de la transformación

espacial y es el resultante de lo social sobre lo natural.

Las principales actividades económicas que realizan las sociedades son la

ganadería, la agricultura, la banca, la minería, la pesca, la industria, las redes
comerciales, el transporte y la provisión de servicios.

Diversidad del Espacio Geográfico

Cada ubicación geográfica tiene características únicas. Las distintas regiones

del planeta poseen fauna y flora la cual se desarrolla partiendo de la interacción
que se origina entre la tierra, temperatura, aire y agua. Dentro del espacio
geográfico se encuentran los mares, desiertos, selvas, bosques, mesetas,
llanuras, áreas urbanas y áreas rurales.

Los elementos geográficos que proporcionan diversidad a cada uno de estos

lugares son:

 Clima
 Relieve
 Cubierta vegetal
 Hidrografía
 Recursos naturales
 Fauna
 Especies de animales
 Elementos económicos como el empleo y los servicios
 Elementos sociales como el gobierno y la población
CIUDADANÍA

La adolescencia

La adolescencia es el período de la vida posterior a la niñez y anterior a la

adultez. Transcurre desde que aparecen los primeros indicios de la pubertad,
entre los 10 y 12 años, hasta el desarrollo completo del cuerpo y el comienzo de la
edad adulta, entre los 19 y 20 años aproximadamente.

Etimológicamente, la palabra proviene del latín “adolescentia”, que significa

“joven, adolescente”, sin embargo, la palabra se deriva del verbo “adolesco” que
significa “crecer, desarrollarse, ir en aumento” lo cual explica la derivación de la
palabra.

Etapas de la adolescencia

La adolescencia, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se

extiende desde los 10 u 11 años, hasta los 19 años, y se divide,
fundamentalmente, dos fases o etapas:

Adolescencia temprana: es el periodo comprendido entre los 10 años (niñas) u

11 años (niños), y los 14-15 años.

Adolescencia tardía: es el periodo comprendido entre los 14 y 15 años hasta los

19 años de edad. A continuación, le sigue a juventud plena, que es el período que
se extiende desde los 19 años hasta los 24 o 25 años de edad. Algunos
psicólogos la consideran parte de la adolescencia

Características de la adolescencia

En la adolescencia se experimenta una importante transformación a varios

niveles en el ser humano. El niño empieza a sentir cambios en su organismo y en
su mente que lo llevarán a la adultez.

Transformaciones físicas
Es una época de crecimiento físico y de cambios hormonales. Se crece en
altura, peso, grasa corporal y musculatura. Aparece el acné, se define la
dentadura adulta, y se experimenta el cambio en las cuerdas vocales y en la voz.

Además de producirse un cambio en los genitales y la aparición del vello tanto

en el pubis como en las axilas y en todo el cuerpo en ambos sexos, los niños
comienzan a producir los espermatozoides y tienen su primera eyaculación, y las
niñas aumentan los senos, o glándulas mamarias, y aparece la primera
menstruación o menarquia.
Transformaciones psicológicas

El adolescente ya no es un niño, pero tampoco es un adulto. En esta

ambigüedad tiene que buscarse un concepto de sí mismo. Esta búsqueda se
caracteriza por:

a. El rechazo aparente de los modelos que le eran válidos en la infancia: los

padres.

b. La búsqueda de nuevos modelos (héroes, ídolos) o compañeros (grupo, banda,

etc.).

En esta búsqueda de la imagen de sí mismo, de la afirmación de la

personalidad, juegan un importante papel los siguientes elementos:

La autoestima, ‘juicio sobre sí mismo’.

La imagen del propio cuerpo, ‘aceptarse’.
El apoyo familiar, ‘ayudarles a creer en sí mismos’.
El ambiente social, ‘recetar y valorar su crecimiento’.

Transformaciones sociales y afectivas

Los estudios que realizan los jóvenes tienen varios objetivos: por una parte, se
orientan hacia la propia formación social y psicológica del individuo, y por otra,
hacia la adquisición de habilidades que permitan el logro y desempeño de un
trabajo profesional.

En el aspecto afectivo pueden darse cambios en el joven que le hagan

replegarse sobre sí mismo. Pueden aparecer manifestaciones tales como:

1. Inseguridad en sí mismo.
2. Repliegue sobre sí mismo hasta el extremo de romper los contactos con los
demás (e incluso con la familia).
3. No se comprende a sí mismo y se siente incomprendido.
4. Oposición a los adultos.
5. El consumo prolongado de drogas que modifican y perturban la conducta
actúa de forma negativa. Son estas las transformaciones del adolescente
las que pueden dar lugar a perturbaciones, tanto en los aspectos
psicológicos como en los sociales y afectivos.
.
Riesgos asociados a la adolescencia

La adolescencia es una etapa en que las personas empiezan a exponerse a la

vida de una manera en que antes no lo estaban, en los siguientes aspectos:

En la educación, el adolescente comienza a ser más responsable de su

tiempo y sus decisiones. De no tener la supervisión adecuada, esto podría derivar
en tiempo libre mal utilizado, bajo rendimiento escolar, contacto con drogas
(tabaco, alcohol, etc.). Además, en esta etapa muchos comienzan a manejar
automóviles, lo cual trae ciertos riesgos si no se tiene la suficiente prudencia.

En la salud, el adolescente está en riesgo de adquirir algunos trastornos

alimentarios (anorexia, bulimia, malnutrición). Además, cuando inicia su actividad
sexual, existe el riesgo del embarazo precoz y de contraer enfermedades de
transmisión sexual.

El ámbito social, por otro lado, es muy importante para el adolescente tener
amigos, ser popular, admirado y querido, etc. Si esto no ocurre, el adolescente
puede caer en depresiones, desarrollar tendencias suicidas e, incluso, conductas
agresivas o delictivas.
HISTORIA

Poblamiento de América

Desde el mismo momento del poblamiento de América surge la incógnita de

su origen y antigüedad, lo cual no ha podido ser precisado con exactitud por los
científicos que durante mucho tiempo se han ocupado de su estudio y
esclarecimiento.

Hasta ahora lo que se ha aceptado, según estudios y hallazgos científicos, es

que la llegada del hombre a América se produjo a través de desplazamiento de
oleadas de pueblos a fines del periodo Pleistoceno (unos 13000 años a.C.). Eran
cazadores asiáticos procedentes de Mongolia que partiendo de Siberia y Corea
(en Asia Oriental) cruzaron el istmo del estrecho del Mar de Bearing y llegaron a
Alaska (en América del Norte) y que éstos debieron emigrar hacia el sur, hasta
alcanzar después de un peregrinar de miles de años, la Tierra del Fuego, en el
otro extremo del continente; y así se difundieron por todo el continente americano,
dando origen a los diversos grupos indígenas de América (por ejemplo: apaches,
mayas, quechuas y mapuches).

Sin embargo, hay estudiosos que consideran que, aparte de los asiáticos,
también llegaron inmigrantes de Oceanía: australianos, polinesios y melanesios,
que pudieron llegar a Sudamérica pasando de isla en isla a través del océano
Pacifico. Recientemente, se está planteando una posible inmigración de
cazadores solutrenses provenientes de Europa a América del Norte.

Según se sabe hasta hoy, los primeros seres humanos en llegar a América lo
hicieron hace unos 100.000 años por el Estrecho de Bearing (unión de los
continentes de Asia y América).

A pesar de que aún existen muchas interrogantes acerca del origen y

antigüedad del poblamiento indígena americano, se puede concluir que éste fue
múltiple y fueron varias las rutas empleadas para penetrar y poblar nuestro
continente.

Origen del Proceso

El origen del hombre americano ha sido objeto de estudio de la historia y de

esta manera han surgido varias teorías que tratan de dar explicación al mismo: la
teoría autoctonista que da como origen la Pampa Argentina; la monogenista
asiática, que da como origen el continente asiático y, la teoría multilateral que lo
ubica en Australia, Polinesia, Mongolia y los Chales.

Las principales teorías de poblamiento americano más difundidas, son las

postuladas por:

1) Florentino Ameghino y Samuel Morton

2) Alex Hrdlicka
3) Paul Rivet
4) Méndez Correa

1.- Teoría de Origen Autóctono o Autoctonista: La teoría que afirma el origen

autóctono (que los habitantes de América se desarrollaron en el continente
americano y no vinieron de otros lugares) tiene dos referentes.

1.1.- Florentino Ameghino: Este investigador argentino afirmó que la región

pampeana fue el lugar en que se desarrolló el ser humano y, desde allí, se
expandió por todo el planeta. Para demostrar su teoría, Ameghino presentó una
serie de restos fósiles, como un fémur y una vértebra cervical encontrados en la
Argentina, supuestamente perteneciente al homo pampeanus . Se demostró
posteriormente que su teoría era completamente falsa ya que los restos eran del
cuaternario y pertenecían a felinos y monos mezclados con huesos humanos
recientes

1.2.- Samuel Morton: Este norteamericano afirmaba que el ser humano

evolucionó paralelamente en América, Asia, África y Europa.

2.- Teoría Monogenista Asiática: Esta teoría fue presentada por el antropólogo
estadounidense de origen checo Alex Hrdlicka, quien afirmó que América se
pobló con seres humanos llegados desde Asia pasando por el Estrecho de
Bearing y, desde allí, se desplazaron en pequeñas oleadas hacia todo el
continente.

Esta teoría se basó en la existencia de unos rasgos físicos que asemejan a los
habitantes de Mongolia oriental con la población indígena de América. Esta teoría
gozó de gran aceptación durante la primera mitad del siglo XX, pero
posteriormente ha sido revisada y superada.

3.- Teoría Poligenista o Multilateral Oceánica: Fue expuesta por el antropólogo

francés Paul Rivet, este científico afirmó que al continente americano llegaron
seres humanos no sólo por el Estrecho de Bearing, sino también navegando por
el océano Pacífico.
 Rivet demostró que había grandes diferencias étnicas y culturales entre los
indígenas Americanos, lo que lo llevó a la conclusión de que su procedencia no
era única, sino que habían llegado de diferentes puntos del planeta en varias
oleadas. Recientes estudios realizados en América han logrado darle fuerza a la
teoría de Rivet. Se ha podido comprobar que las primeras oleadas se iniciaron
hace 3000 años aproximadamente, mientras que las últimas se realizaron hace
1500 años.

4.- Teoría de la Inmigración Australiana: Fue expuesta por Méndez Correa, esta
teoría afirmaba que se produjo un proceso inmigratorio desde Australia, a través
de bordear el continente antártico y que, atravesando el mar de Drake, fueron
aprovechando una serie de islas hasta su instalación en los territorios del extremo
austral.

Evolución cultural de los grupos indígenas americanos

Cuando se inicia en américa el proceso de conquista y colonización europea, el
continente se encontraba poblado desde las tierras más septentrionales de
Canadá y Alaska, hasta las más sureñas de la Patagonia y Tierra de Fuego, en
Argentina.

La evolución cultural de los grupos indígenas americanos, desde la llegada de

los primeros pobladores hasta el inicio de la conquista europea, puede explicarse
mediante tres grandes etapas:

1.- Etapa Preagrícola: Comprende el período que va desde la penetración de las

primeras oleadas de pobladores asiáticos hasta los inicios de las prácticas
agrícolas (hace unos 9000 años). Estos pobladores y sus descendientes se
extendieron por todo el continente, desde las regiones árticas de Norteamérica
hasta las meridionales de la Patagonia y Tierra del Fuego. Vivian de la
recolección, la caza y la pesca. Eran nómadas. Habitaban en comunidades de
pequeños grupos familiares, en chozas o en cavernas. Fabricaban utensilios de
madera, piedra y hueso, que empleaban en las labores de cacería. Conocían
como obtener el fuego y creían en seres sobrenaturales. Tenían médicos o
curanderos (shamanes), que pretendían curar las enfermedades mediante
procedimientos de tipo mágico.

2.- Etapa Protoagrícola: Abarca desde los inicios de la agricultura (hace unos
9000 años: 7.000 a. de C.) hasta 500 a. de C. Son pueblos del Neolítico, de
culturas medias, cuyo carácter más particular y distintivo, que los separa de las
culturas inferiores pre-agrícolas, reside en su economía, particularmente en la
práctica de la agricultura basada en la producción artificial de alimentos que es la
causante principal de lo que se ha llamado la primera revolución cultural de la
humanidad. Eran pueblos seminómadas. Se van sedentarizando como
consecuencia del perfeccionamiento de los métodos agrícolas, la invención riego y
el cultivo de una variedad de plantas, lo cual los hace menos dependiente de las
leyes de la naturaleza, lo que a su vez permite el aumento de la población.

Vivian en grupos de familias que habitan aldeas estables, en algunos casos de

varios centenares de personas. Practicaron trabajos arquitectónicos (montículos y
muros) en espacios que quizás destinados a celebraciones funerarias o religiosas;
practicaron la alfarería, la cestería y el tejido.

3.- Etapa Agrícola Avanzada: Se extiende desde el año 500 a. de C. hasta

descubrimiento de América y el inicio de la conquista europea. Las altas culturas o
culturas avanzadas se localizaron en Mesoamérica; tenían por centro la meseta de
Anahuac y se extendían por tierras de México y de América Central, hasta la hoy
República de Nicaragua (cultura azteca); y en el área andina, desde Ecuador
hasta el norte de Chile y Argentina, integrada por los territorios de los actuales
países se Ecuador, Perú y Bolivia (cultura incaica).

Estos pobladores desarrollaron una agricultura intensiva, basada en el cultivo

de terrazas y en el uso de sistema de riego y de abonos. Los incas practicaron la
cría y formaron grandes rebaños de llamas, que utilizaban como bestias de carga
y para la producción de lana. Fueron pueblos sedentarios; construyeron ciudades-
estados, algunas de ellas de varios miles de habitantes. Tenían una organización
social en clases: 1) Clases gobernante, controlaba los medios de producción,
además de los oficios sacerdotales. 2) Los campesinos. 3) Los artesanos y
mercaderes. Organizaron un ejército imperial, que sirvió a las conquistas.

Desarrollaron la matemática, la astronomía, un sistema, cronológico (el

calendario) y otro de comunicación a grandes distancias (el correo). También
desarrollaron las prácticas arquitectónicas, representadas en los gigantescos
monumentos construidos, por ejemplo, en Teotihuacán (México) y en el Cuzco
(Perú). Presentaron apreciables progresos en el hilado y en el tejido, en la
escritura y en la cerámica. Los aztecas contaron con una escritura jeroglífica y los
incas con los quipus.
ANTIGÜEDAD DEL POBLAMIENTO INDÍGENA VENEZOLANO

La gran mayoría de los investigadores que ha estudiado el pasado indígena

venezolano han coincidido en que el poblamiento de nuestro territorio se produjo a
través de oleadas humanas provenientes del sur del continente hace
aproximadamente 15 000 años.

La primera oleada de poblamiento estuvo integrada por pequeñas hordas de

cazadores y recolectores de raíces y frutas silvestres, que se movilizaban de un
lugar a otro en búsqueda de alimento. Por esta razón, no construyeron viviendas
estables y sólo dejaron algunos rastros de su paso, como instrumentos de hueso y
piedra.

Posteriormente, un segundo desplazamiento se produjo hace unos 10000

años, esta vez de pescadores, cazadores y recolectores de conchas marinas, que
se localizaron en pequeñas aldeas en la cuenca del lago de Maracaibo, donde
construyeron palafitos. Estos grupos aprovecharon la palma de moriche Para la
fabricación de sus viviendas e instrumentos de trabajo y dejaron numerosos
vestigios arqueológicos constituidos por restos de conchas marinas instrumentos
de huesos y espinas, así como objetos de piedra.

El tercer gran grupo de personas, ingresó al territorio nacional hace unos

4000 años. Se trataba principalmente de comunidades arawak organizadas en
pequeñas aldeas, que se desplazaron desde el sur del continente americano, y se
extendieron por todo el territorio que conforma Venezuela.

Un cuarto grupo estuvo integrado por comunidades de origen chibcha que se

desplazaron desde la actual Colombia hacia los andes venezolanos. Estas
comunidades representadas por los timotes y los cuicas, se organizaron en
pequeñas aldeas agrícolas, y llegaron a constituir el grupo más avanzado desde el
punto de vista cultural.

Un quinto y último desplazamiento de comunidades de lengua caribe,

procedente de Centroamérica y el mar de las Antillas, llegó a las costas
venezolanas. Se localizaron en las costas orientales y centrales de Venezuela,
donde formaron comunidades agrícolas.
 Otros investigadores han señalado que los caribes provenían de la región
amazónica y navegaron por la costa de Brasil hasta llegar a nuestro territorio,
desde donde se extendieron hacia las islas antillanas.

Al momento de la llegada de los españoles a Venezuela, los caribes habían

desplazado de la costa a casi todos los demás pueblos indígena y fueron justo
ellos quienes pusieron la mayor resistencia ante la conquista española.

CONCLUSIÓN

La noción de espacio geográfico, nos referimos la superficie terrestre en la que se

combinan distintos elementos y procesos naturales y diversas acciones y construcciones humanas.
El espacio no solo es el escenario donde el hombre vive y realiza sus actividades, sino que es una
realidad socialmente construida. Por tanto, dicho espacio no es algo estático; por el
contrario, dada nuestra naturaleza humana y el hecho de que nunca dejamos de
tener necesidades, las transformaciones que en él realizamos son continuas y
cambiantes, lo cual responde directamente a la inevitable evolución cultural.

Respecto a la adolescencia, esta no es una etapa tormentosa, rebelde o

conflictiva, sino que está signada por cambios o transformaciones que pueden
llegar a ser problemáticos si no se le facilita al adolescente la posibilidad de
realización de esos cambios o transformaciones.

En cuanto al tema del poblamiento de América, y las hipótesis que explican la

llegada de sus primeros pobladores, la que ha contado con mayor aceptación es la
Teoría Poligenista ya que según estudios recientes se han podido comprobar sus
argumentos, lo que evidencia que esos grupos no eran originarios de América, sino que
fue poblada por humanos provenientes de otros lugares.

Los grupos indígenas que

BIBLIOGRAFÍA

https://isaurajriver.wordpress.com

*COLEMAN, J.C. ‘Psicología de la adolescencia’ Ed. Morata 1985, 14.

ANEXOS
Oleadas migratorias del poblamiento prehispánico
Rutas del Poblamiento Americano
Mapa de las Teorías que explican el Origen del Hombre Americano

Mapa que explica las teorías del poblamiento de América