Electrotectenia 4
Electrotectenia 4
Electrotectenia 4
“ULAT”
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
INGENIERÍA CIVIL
LABORATORIO #4
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
1 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................... 1
2 OBJETIVOS............................................................................................................................. 1
2.1 OBJETIVO GENERAL .................................................................................................... 1
2.2 OBJETIVO ESPECIFICO ................................................................................................ 1
3 ANTECEDENTES ................................................................................................................... 1
3.1 CONCEPTO ..................................................................................................................... 1
3.2 PARTES FUNCIONALES DE LAS INSTALACIONES RECEPTORAS ..................... 2
3.2.1 LÁMPARA EMPOTRADA EN EL TECHO ........................................................... 2
3.2.2 ALIMENTACIÓN .................................................................................................... 2
3.2.3 PROTECCIONES ..................................................................................................... 2
3.3 DESTINADAS A LA SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES ................................ 2
3.3.1 DESTINADAS A LA SEGURIDAD DE LAS PERSONAS ................................... 2
3.4 CONDUCTORES ............................................................................................................. 3
3.5 MANDO Y MANIOBRA ................................................................................................. 3
3.6 PUNTOS DE CONSUMO................................................................................................ 3
3.7 ELEMENTOS DE SEGURIDAD .................................................................................... 3
3.7.1 FUSIBLE ................................................................................................................... 4
3.7.2 INTERRUPTOR MAGNETO TÉRMICO ................................................................ 4
3.7.3 INTERRUPTOR DIFERENCIAL ............................................................................ 4
3.7.4 PROTECTOR DE SOBRETENSIÓN ...................................................................... 5
3.7.5 TOMA DE TIERRA .................................................................................................. 5
3.8 CÓMO INSTALAR UN CIRCUITO ELÉCTRICO SIMPLE O CONMUTADO .......... 5
3.9 PRINCIPIOS BÁSICOS ................................................................................................... 6
3.9.1 EL RECEPTOR ......................................................................................................... 6
3.9.2 LA DISTRIBUCIÓN ................................................................................................. 6
3.9.3 EL INTERRUPTOR .................................................................................................. 6
3.9.4 EL CONMUTADOR ................................................................................................. 6
3.9.5 LA TOMA DE CORRIENTE ................................................................................... 7
3.10 CÓMO PROCEDER......................................................................................................... 7
i
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
3.10.1 LA TOMA DE CORRIENTE ................................................................................... 7
3.10.2 PARA INSTALAR UN CIRCUITO CONMUTADO .............................................. 8
3.10.3 LA TOMA DE CORRIENTE ................................................................................... 8
3.10.4 EL EMPALME DE LA INSTALACIÓN A LA CAJA DE DERIVACIÓN ............ 8
4 INGENIERIA DEL PROYECTO ............................................................................................ 8
4.1 MATERIALES ................................................................................................................. 8
4.2 DESARROLLO ................................................................................................................ 9
5 CALCULO ............................................................................................................................. 14
CALCULO DE LABORATORIO............................................................................................. 14
6 ANEXOS ................................................................................................................................ 16
7 CONCLUSION ..........................................................................Error! Bookmark not defined.
8 BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................... 17
ii
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
1 INTRODUCCIÓN
El presente laboratorio se lo realizó con el fin de tener un conocimiento básico acerca de las
instalaciones eléctricas y el costo que se puede tener al usar focos led en vez de los focos
incandescentes y los focos fluorescentes.
2 OBJETIVOS
Poder realizar con éxito las instalaciones eléctricas que el docente a cargo dio en la pizarra
con el conocimiento adquirido en clases.
Led (90 w)
Fluorescente (18 w)
3 ANTECEDENTES
3.1 CONCEPTO
Una instalación eléctrica es el conjunto de circuitos eléctricos que tiene como objetivo dotar
de energía eléctrica a edificios, instalaciones, lugares públicos, infraestructuras, etc. Incluye
los equipos necesarios para asegurar su correcto funcionamiento y la conexión con los
aparatos eléctricos correspondientes.
Por otro lado, de modo más amplio, se puede definir una Instalación Eléctrica como el
conjunto de sistemas de generación, transmisión, distribución y recepción de la energía
eléctrica para su utilización.
Las instalaciones eléctricas receptoras, cualquiera que sea su tipo, disponen de cinco partes
bien diferenciadas, y con características relacionadas.
3.2.2 ALIMENTACIÓN
Es la parte de la instalación que recibe energía del exterior. Generalmente esta energía es
eléctrica, pero en el caso de las centrales eléctricas, puede ser energía térmica, mecánica,
química, solar, eólica u otras.
3.2.3 PROTECCIONES
Las protecciones son los dispositivos o sistemas encargados de garantizar la seguridad de las
personas y los bienes en el contexto de la instalación eléctrica.
Fusibles
Protector de sobretensión
Interruptor diferencial
Puesta a tierra
2
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
3.4 CONDUCTORES
Son los encargados de dirigir la corriente a todos los componentes de la instalación eléctrica.
Sin ellos, la instalación como tal, no podría existir.
Los hilos y los cables se diferencian por su construcción. Un hilo consiste en un solo alambre
que suele ser de cobre o, a veces, de aluminio. Un cable está constituido por varios hilos. La
ventaja del segundo sobre el primero es que es capaz de conducir más cantidad de corriente
para la misma sección; su desventaja es que es más caro (la corriente no emplea toda la
sección del mismo modo: emplea principalmente la superficie del conductor, de modo que el
cable, para la misma sección, tiene más superficie). Para empotrar, se emplean normalmente
solo hilos, salvo en algunos usos de pequeñas corrientes.
Los elementos de mando y maniobra permiten actuar sobre el flujo de la energía, conectando,
desconectando y regulando las cargas eléctricas. Los más comunes son los interruptores, los
conmutadores y los relés.
Son los receptores finales de la energía, encargados de transformarla en otro tipo de energía,
mecánica, luminosa, térmica.
Un cortocircuito ocurre cuando falla un aparato o línea eléctrica por el que circula corriente,
y esta pasa directamente:
3
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
3.7.1 FUSIBLE
y tierra o masa de los aparatos. En esencia, el interruptor diferencial consta de dos bobinas,
colocadas en serie con los conductores de alimentación de corriente y que producen campos
magnéticos opuestos y un núcleo o armadura que mediante un dispositivo mecánico
adecuado puede accionar unos contactos. El interruptor corta la corriente eléctrica cuando
existe una derivación de corriente a tierra, es decir, que por el conductor de entrada pasa una
intensidad de corriente diferente de la que pasa por el de salida (diferencia que se mide
normalmente en miliamperios, mA), intensidad que si pasa por un cuerpo humano puede
tener consecuencias fatales.
5
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
3.9.1 EL RECEPTOR
Todo receptor de energía eléctrica tiene dos bornes de conexión; uno por donde le llega la
energía y otro de salida. Estos bornes son indistintos, es decir, cualquiera de ellos vale para
las dos funciones.
3.9.2 LA DISTRIBUCIÓN
Estos cables tendrán suficiente sección (grosor) dependiendo de la energía que deba pasar
por ellos, la cual, a su vez, tiene que ver con el receptor eléctrico conectado al circuito.
3.9.3 EL INTERRUPTOR
3.9.4 EL CONMUTADOR
Tiene tres bornes de conexión, que tienen diferentes cometidos, según la situación en el
circuito. Un borne se llama común y va indicado con la letra C, o es de otro color distinto, o
va situado en oposición a los otros dos bornes.
6
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
En una posición tenemos paso de energía entre el borne C y uno de los otros dos bornes, y
en la otra desde el C al otro borne.
IMPORTANTE:
– Una con cable negro el otro borne del interruptor y uno de los bornes de la bombilla.
– Conecte el neutro (cable azul) al borne que ha quedado libre de la bombilla (1).
7
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
– Conecte los dos bornes libres del conmutador A, a los dos bornes del conmutador B (con
cable negro).
– Del borne común del conmutador B lleve un cable a un borne de la bombilla (negro).
Lo más habitual es poder realizar esta conexión por el color de los cables (si está
normalizada). De no ser así, o en caso de duda localice el hilo de fase en la caja de derivación
con un busca polos.
– Toque con el busca polos uno de los hilos o de los polos de la caja.
– Apoye un dedo sobre la punta del mango del destornillador: si es la fase se encenderá la
lamparita del interior del destornillador. Si es el neutro no se encenderá.
– Una vez localizados, empalme fase con fase, neutro con neutro y tierra con tierra (si se trata
de una toma de corriente con toma de tierra).
4.1 MATERIALES
Multímetro.
Focos led.
Focos incandescentes.
8
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
Focos fluorescentes.
4.2 DESARROLLO
Se realizó dos laboratorios, el primero con el objetivo de poder saber cuánto gastan los focos
de acuerdo a sus watts.
La imagen es el formato de cómo se colocarán los focos led (9 watts), focos incandescentes
(60 watts, 100 watts, 200 watts) y dos focos fluorescentes.
9
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
Fase: 0.25 A.
Fase: 1.25 A.
Fase: 2.45 A.
Fase: 4.97 A.
Fase: 0.06 A.
10
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
Fase: 0.42 A.
Fase: 0.67 A.
11
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
Fase: 1.50 A
Fase: 0.11 A.
Para el otro laboratorio se armará una conexión eléctrica con conmutador como la imagen
muestra:
12
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
Con este esquema se realizó el laboratorio para que la conexión sea un éxito.
13
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
5 CALCULO
CALCULO DE LABORATORIO
Con los datos obtenidos del laboratorio con el multímetro se puede realizar los siguientes
cálculos para poder obtener los gastos mensuales que se puede gastar al usar cada sistema de
instalación con los respectivos focos de diferentes focos:
𝑃 =𝑉∗𝐼
𝑃𝐿𝐸𝐷 = 52
0.898 ∗ 𝑃 ∗ 𝐷 ∗ ℎ
𝐶𝑂𝑆𝑇𝑂𝐵𝑠 =
1000
0.898 ∗ 52 ∗ 31 ∗ 3
𝐶𝑂𝑆𝑇𝑂𝐵𝑠 = = 4.34𝐵𝑠
1000
𝑃 =𝑉∗𝐼
𝑃60𝑤 = 260
14
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
0.898 ∗ 𝑃 ∗ 𝐷 ∗ ℎ
𝐶𝑂𝑆𝑇𝑂𝐵𝑠 =
1000
0.898 ∗ 260 ∗ 31 ∗ 3
𝐶𝑂𝑆𝑇𝑂𝐵𝑠 = = 21.72𝐵𝑠
1000
𝑃 =𝑉∗𝐼
𝑃100𝑤 = 509.6
0.898 ∗ 𝑃 ∗ 𝐷 ∗ ℎ
𝐶𝑂𝑆𝑇𝑂𝐵𝑠 =
1000
0.898 ∗ 509.6 ∗ 31 ∗ 3
𝐶𝑂𝑆𝑇𝑂𝐵𝑠 = = 42.56𝐵𝑠
1000
𝑃200𝑤 = 1033.76
0.898 ∗ 1033.76 ∗ 31 ∗ 3
𝐶𝑂𝑆𝑇𝑂𝐵𝑠 = = 86.34𝐵𝑠
1000
15
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
6 ANEXOS
7 CONCLUSIÓN
Se concluye que los focos led son ahorradores de energía en gran capacidad respecto a otros
tipos de focos.
16
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CS. Y TECNOLOGÍA ING. CIVIL
8 BIBLIOGRAFÍA
17