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Comprensión Lectora

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LENGUA CASTELLANA

PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA

NOTA PARTICIPANTE: ………………………… ESPECIALIDAD: …………………

CICLO: ……………. FECHA: ……………….

PRÁCTICA LECTORA
TEXTO 1 b) Fue elogiado arbitrariamente por
historiadores conservadores.
Para muchos el Perú no se hubiera c) Realmente no tuvo protagonismo en la
independizado sin la presencia de Bolívar; no independencia.
obstante, los historiadores indican que sin él d) Es responsable de la actual crisis
nuestra patria hubiera sido más grande y fuerte. económica de la nación.
Las razones para sostener ello son diversas. e) Durante su mandato perjudicó
considerablemente a nuestro país.
Desde niño sus educadores le enseñaron la
riqueza y la historia de los pueblos, 2. El término atropello connota en la lectura:
particularmente la del Perú y parece que, desde
muy temprana edad, mantuvo una serie de a) Exceso.
prejuicios hacia este. b) Violencia.
c) Profanación.
Años más tarde se convirtió en “nuestro
d) Transgresión.
libertador”, un libertador que sacrificó, expolió,
e) Crueldad.
engaño y cercenó al país a tal extremo, que
ninguna otra nación latinoamericana jamás llegó
3. Del texto se deduce que Bolívar:
a pagar por su independencia lo que el Perú
pagó por la suya, ninguna otra tampoco estuvo
a) Era un sujeto carismático, ingenioso e
en tanto peligro de perder aún más. Pues él no
hipócrita.
se contentó con despojarnos de Guayaquil y el
b) No se identificaba con los intereses del país.
Alto Perú, Jaén y Maynas (que en esos tiempos
c) Tenía un pensamiento afín al de San Martín.
abarcarían más de cien mil kilómetros
d) Restauró la esclavitud en el Perú.
cuadrados, esto es el 10% del territorio nacional
e) Independizó desinteresadamente al país.
actual) y regalar a Bolivia la costa desde Tacna
a Antofagasta.
4. Resulta compatible afirmar respecto a
Otros pagos por nuestra independencia fueron: Bolívar que:
el continuo atropello a la Constitución, el
mancillamiento del parlamento, la traición a la a) Soslayó los derechos de la población
población indígena, la restauración de la indígena.
esclavitud (que había sido abolida por San b) Regaló territorio peruano a Bolivia y
Martín) y lo peor de todo (peor aún que la pérdida Venezuela.
de la mitad del territorio nacional) fue el mal c) Evitó infringir las leyes de la Constitución
ejemplo de caudillaje militar que dejó un peruana.
libertador quien, a pesar de su carisma, d) Su participación fue imprescindible para el
indudable genio e inteligencia, no fue capaz de Perú.
comprender que el Perú no necesitaba un e) No era consciente del daño que causó al
modelo como él ni como Napoleón ni el César. país.

1. La intención medular del autor es 5. Si Bolívar no hubiera intervenido en la


denunciar que Simón Bolívar: emancipación del Perú, probablemente:

a) Se burlaba de la historia de los pueblos a) Este jamás habría logrado independizarse.


latinoamericanos. b) Aquel no sería un personaje público y
famoso.

PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA 1


LENGUA CASTELLANA

c) Nuestra patria no habría perdido tanto e) El dominio de las potencialidades del


territorio. prójimo
d) La estabilidad política caracterizaría al país.
e) El autor no sentiría aversión hacia los 7. El adueñarse de la sociedad supone:
educadores.
a) Entenderse a sí mismo
TEXTO 2 b) Dejar de ser producto social
c) La socialización del sujeto
Para dominar al d) Un sentimiento humano
prójimo hay que e) Calificarse como producto social
conocerlo y quererlo.
Tratando de imponerle 8. Buscar diferenciarse del prójimo
mis ideas es como significaría:
recibo las suyas. Amar
al prójimo es querer a) Adoptar una conducta de inquisidor
que sea como yo, que b) Carecer de un espíritu solidario
sea otro yo. Mi c) Autocalificarse como ejemplar
esfuerzo por imponerme a otro, por ser y vivir yo d) Querer al prójimo como a uno mismo
en él, es lo que da sentido religioso a la e) Fomentar el malestar colectivo
colectividad, a la solidaridad humana.
9. El inquisidor se muestra más humano
El sentimiento de solidaridad parte de mí mismo; porque:
como soy sociedad, necesito adueñarme de la
sociedad humana; como soy un producto social, a) Asume la solidaridad como el único
tengo que socializarme. principio humano
b) Se opone totalmente a la indulgencia y la
De primera intención protesto contra el tolerancia
inquisidor, y a él prefiero al comerciante que c) Se interesa en los demás
viene a colocarme sus mercancías; pero si considerándolos un fin en sí
recogido en mí mismo lo pienso mejor, veré que d) Revalora el individualismo del ser
aquél, el inquisidor, cuando es de buena humano
intención, me trata como a un hombre, como a e) Preconiza por el mundo la salvación
un fin en sí, pues si me molesta es por el humana
caritativo deseo de salvar mi alma, mientras que
el otro no me considera sino como a un cliente, 10. Sustancialmente, el mercader:
como a un medio, y su indulgencia y tolerancia
no es en el fondo sino la más absoluta a) Muestra una indiferencia admirable.
indiferencia respecto a mi destino. Hay mucha b) Considera a los demás como enemigos.
c) Está orientado por un espíritu
más humanidad en el inquisidor. mercantilista.
d) Censura la indulgencia y la tolerancia.
Miguel de Unamuno – “Del sentimiento e) Es muy generoso con la humanidad
trágico de la vida”.

6. La razón de ser de la colectividad radica en:

a) Establecer los principios de igualdad y


justicia
b) El esfuerzo por conocer y querer al prójimo
c) Una suerte de interrelación entre
dominantes
d) Imponer ideales a los desalentados

PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA 2

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