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    1ro Los Tres Primeros Mandamienos

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    Miguel Aparcana
    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los primeros tres mandamientos del amor a Dios en el grado primero. La sesión tendrá una duración de dos horas y abordará los aprendizajes esperados de comprensión doctrinal cristiana y discernimiento de fe a través del análisis de pasajes bíblicos, la elaboración de organizadores visuales y afiches. El docente utilizará diversos materiales y realizará evaluaciones para verificar la comprensión de los estudiantes.

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    1ro Los Tres Primeros Mandamienos

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    Miguel Aparcana
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    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los primeros tres mandamientos del amor a Dios en el grado primero. La sesión tendrá una duración de dos horas y abordará los aprendizajes esperados de comprensión doctrinal cristiana y discernimiento de fe a través del análisis de pasajes bíblicos, la elaboración de organizadores visuales y afiches. El docente utilizará diversos materiales y realizará evaluaciones para verificar la comprensión de los estudiantes.

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    PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ José Gregorio Huamán Girao ”

    ÁREA Educación Religiosa

    GRADO Primero

    DURACIÓN 02 horas

    DOCENTE Ada Gonzales Acasiete

    FECHA 11-09-2017 al 15-09-2017

    Título de la Sesión
    LOS MANDAMIENTOS EXPRESION DEL AMOR A DIOS: primer, segundo y tercer mandamiento.

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES


    COMPRENSIÓN DOCTRINAL Conoce a Dios y asume su identidad Explica sobre los mandamientos del
    CRISTIANA
    religiosa y espiritual como persona amor de Dios elaborando un
    digna, libre y trascendente. organizador visual..

    DISCERNIMIENTO DE FE Actúa coherentemente en razón de su Asume su compromiso frente a los


    fe según los principios de la conciencia mandamientos del amor a Dios
    moral en situaciones concretas de la elaborando afiches.
    vida.

    SECUENCIA DIDÁCTICA

    INICIO (15 minutos)


    Motivación/ conflicto cognitivo
     Oración inicial
     Se analiza la lectura: “Debemos dar culto a Dios”.
     Por qué crees que el joven actuaba de esa manera?
     ¿Qué mensaje te deja la historia de la araña?
     Qué entiendes por “culto”?
     ¿Conoces algunos casos de personas que actúan como si “Dios no existiera”?. Menciónalas
     Cómo crees que los tres primeros Mandamientos nos acercan y unen a Dios?, Explícalo.
    La docente da a conocer el tema, competencia, capacidad e indicador a evaluar

    DESARROLLO (50 MINUTOS)

    Palabra de Dios.
     Dt.6,4-5
     Mt.4,10
     Lev.19,1-4
     Mt, 22, 37-40; Mt19,6 Mt 5,43-44 Jn,13,34-35.

     Los estudiantes trabajaran en equipo y analizando la ficha que se les entregará, extraerán ideas centrales y elabora un
    organizador visual.
    Socializan sus respuestas y exponen en clase.
    Docente consolida el tema mediante un esquema.
    Elaboran un afiche. .
    CIERRE (25 MINUTOS)
     El docente incentivará al compromiso de practicar los mandamientos..
     ¿Qué sabía antes del tema?
     ¿Qué se ahora?
     ¿Para qué me servirá lo aprendido?
     ¿Cómo lo pondría en práctica

    MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


    - Biblia
    - Cuaderno
    - Figuras.
    - Lectura
    - Mas King tape- limpia tipos
    - Lapicero, colores, plumones ( para sus organizadores cuando tomen nota )
    - Fichas de trabajo.

    Competencia Indicadores de Sub Indicadores % N° Instrumento


    Item
    s evaluación
    Puntaje

    Comprensión Explica sobre los  Lee y analiza citas bíblicas 50 10


    mandamientos del amor
    doctrinal
    de Dios elaborando un  Elaboran un organizador
    cristiana visual. 50 10
    organizador visual,.
    100 20
    Asume su compromiso Ficha de
    Discernimien frente a los  Exponen sus 50 10 observación
    conclusiones
    to de Fe mandamientos del amor a 50 10
    Dios elaborando afiches.  Elabora un afiche,

    TOTAL 100 20
    GUÍA DE OBSERVACIÓN

    Grado y Sección:………………….………………. Fecha:……………………………………….

    COMPRENSIÓN
    DISCERNIMIENTO
    DOCTRINAL CRISTIANA
    DE FE

    Lee y
    analiza Elabora Propone
    APELLIDOS Y NOMBRES
    citas organizador acciones Elabora
    bíblicas concreta anagrama
    visual s.

    0 – 10 0 - 10 0 - 10 0 – 10

    01

    02

    03

    04

    05

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    34

    35

    1.-¿De qué habla la canción?


    Habla del apoyo que le ofrece una persona a otra, ya sea su amigo o familiar, cuando es persona
    se siente mal; o está pasando mal por un mal momento.
    2.-¿Cuál es el mensaje de la canción?
    El apoyo ofrecido a una persona y como la persona se manifiseta a otra.
    3.-¿Qué frase de la canción te ha impactado? ¿por qué?
    Aqui estoy yo
    abriendote mi corazon
    llenando tu falta de amor
    cerrandole el paso al dolor
    no temas yo te cuidare
    solo aceptame.
    4.-¿Crees realmente qué Jesús sería tu verdadero modelo a seguir? ¿Por qué?
    SÍ, porque es un ejemplo de persona ya que lo demostró por lo que hizo por nosotros, al
    sacrificarse por nuestros pecados.

    a)¿qué sabias del tema?


    Bueno del tema se que Jesús es un gran modelo de vida puesto que El nos muestra de todas las
    formas posibles como debemos de ser y comportarnos para ser verdaderos hijos de Dios con
    ejemplos y enseñanzas,moralejas y sobre todo con sus propios actos.
    b) ¿Qué sabes ahora?

    Se que Jesús es Dios hecho hombre, enviado por su Padre para salvarnos de nuestros pecados,
    para que aprendamos de Él y sigamos su ejemplo de vida y cumplir con los mandatos de Dios.

    c) ¿Cómo lo aprendiste?

    Mediante la enseñanza de la profesora con los ejemplos de las lecturas de la biblia, analizando
    cada frase e interiorizándola.

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