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    Foro de Rfeflexión U3

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    Derek Samael
    Este documento presenta un foro de reflexión sobre ética en los procesos administrativos. Los participantes deben reflexionar sobre temas como la responsabilidad social corporativa y las herramientas para llevar a cabo una empresa ética. También deben compartir cómo han sido sus aprendizajes en la asignatura de ética y comentar las aportaciones de sus compañeros. Se provee una rúbrica para evaluar la pertinencia, el dominio de los conceptos, la información y la comunicación escrita de cada participante.

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    Este documento presenta un foro de reflexión sobre ética en los procesos administrativos. Los participantes deben reflexionar sobre temas como la responsabilidad social corporativa y las herramientas para llevar a cabo una empresa ética. También deben compartir cómo han sido sus aprendizajes en la asignatura de ética y comentar las aportaciones de sus compañeros. Se provee una rúbrica para evaluar la pertinencia, el dominio de los conceptos, la información y la comunicación escrita de cada participante.

    Título original

    FORO DE RFEFLEXIÓN U3

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    Este documento presenta un foro de reflexión sobre ética en los procesos administrativos. Los participantes deben reflexionar sobre temas como la responsabilidad social corporativa y las herramientas para llevar a cabo una empresa ética. También deben compartir cómo han sido sus aprendizajes en la asignatura de ética y comentar las aportaciones de sus compañeros. Se provee una rúbrica para evaluar la pertinencia, el dominio de los conceptos, la información y la comunicación escrita de cada participante.

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    Foro de reflexión U3

    Propósito
    En este espacio reflexionarás con tus compañeros(as) en torno a la ética en los procesos administrativos, para
    identificar su influencia en la toma de decisiones.
    Desarrollo:
    Terminas la asignatura de Ética y ahora, reflexiona y responde lo siguiente, comparte y comenta la aportación
    de tus compañeros(as)
    1.- Conocimos más como se manejan las empresas, la Responsabilidad Social es un elemento principal en las
    mismas ¿Por qué?
    2.- La Empresa Comercial Mexicana cuenta con responsabilidad social corporativa, con lo estudiado, ¿Te
    invitan a trabajar para ella cómo tomarías la decisión y cuál sería el motivo?
    3.- ¿Cuáles herramientas usarías para llevar a cabo una empresa y por qué?
    4. Habilidades personales y valores de un profesional ¿Qué más piden para tener éxito?
    5. ¿Cómo ha sido tu aprendizaje en esta asignatura?
    Al terminar, tu reflexión nombra tu participación con la siguiente nomenclatura: GETI_U3_FR3_XXYZ, en el que
    XX las dos primeras letras de tu primer nombre, Y la inicial de tu primer apellido y Z la inicial de tu segundo
    apellido; envíala al Foro para su revisión y calificación. No olvides comentar las aportaciones de tus
    compañeros(as).

    Rúbrica de Foro de Reflexión


    Indicadores
    Criterios Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar
    Pertinencia y Identifica información relevante Asocia la información estudiada con Emite información relevante del tema Emite información
    actualización del tema y establece conexiones el contexto y emite aportaciones que pero no toda es actualizada o general y con oca
    del tema con aspectos específicos de su abonan a la discusión del tema. prudente para la línea de discusión. relevancia para el
    abordado contexto. contexto y tema.
    Puntaje
    Manejo de los Emplea los términos de la Emplea algunos de los términos Emplea algunos de los términos de la Emplea algunos
    conceptos asignatura que hasta ahora estudiados sin embargo no todos asignatura que poco abonan al tema. términos de la
    se han estudiado. Al emitir son de impacto para el tema. asignatura pero no
    la información demuestra contribuyen al tema
    el dominio del tema. o son confusos.
    Puntaje
    Dominio de la Argumenta y justifica sus Identifica algunos aspectos relevantes Recupera información del tema Emite información de
    información aportaciones, debate, del tema central y recupera la estudiado pero no emite enlaces forma casi literal a lo
    conclusiones y reflexiones del información estudiada, las o conexiones con el contexto. que se ha expresado
    tema principal. Establece aportaciones de sus compañeros(as) en los temas
    conexiones de la información y del (la) docente. estudiados.
    estudiada con las aportaciones de
    sus compañeros(as) y docente.
    Puntaje
    Desempeño y Participa oportunamente en el Participa oportunamente en las Su participación complementa lo Las aportaciones
    actitud de tiempo establecido por el(la) discusiones pero no establece expuesto en los comentarios están fuera del tema
    trabajo docente, emite ideas relevantes y conexiones con profundidad a las anteriores pero no aporta ideas o son repetitivas y no
    colaborativo coherentes que enriquecen el aportaciones expuestas previamente. nuevas o establece conexiones. establece
    (competencia tema abordado. Le da continuidad conexiones.
    transversal) a la discusión del tema. Sus
    intervenciones se encuentran
    relacionadas directamente con el
    tema central.
    Puntaje
    Comunicación Emite la información de forma Presenta la información de forma Contiene varios errores ortográficos Presenta varios
    escrita clara, gramaticalmente clara y con mínimos errores pero se comprenden sus ideas. errores ortográficos y
    (competencia coherentes y con buena ortográficos. algunas
    transversal) inconsistencias
    ortografía.
    gramaticales.
    Puntaje 5 4 3 2
    Suma total 100 80 70 60

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