INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“VIRGEN
“VIRGEN DE
DE GUADALUPE”
GUADALUPE”

NIVEL
SECUNDARIA DE MENORES

ALGEBRA

3º
Grado
Grado
SECUNDARIA
SECUNDARIA

 x 1 
 x 1 1  x 1
x 1 1
  2
x2  1
 x 1 1
x 1 x 1 
x 1 1 x2

II N
NDD II C
CEE
 CAPITULO 05
GUÍA N° 05: Cocientes notables………………………………...25

CAPITULO 06

GUÍA N° 06: Factorización ………………………………………….32

.
CAPITULO 07

GUÍA N° 07: Fracciones algebraicas - mcd, mcm. ……. 39

.
CAPITULO 08

GUÍA N° 08: Radicación Algebraica ………………………………… 47



REVISIÓN GUÍAS CUADERNO EXTENSIÓN

FECHA
FIRMA DEL
PP.FF ó
APODERADO

Nº DE
01 02 03 04 05 06
P.C.

FECHA

NOTA

FIRMA
DEL PP.FF
 GUIA DE APRENDIZAJE Nº 5
Tema: Cocientes notables

Contenido: Casos y formula para un termino cualquiera.

COCIENTE NOTABLE
PROCEDIMIENTOS:
En el estudio de la división algebraica, hemos logrado hallar el cociente y el residuo mediante la aplicación
correcta de métodos, técnicas, procedimientos o algoritmos.
Ante una determinada estructura de las expresiones algebraicas denominados Dividendo y Divisor, ¡ahora!
nos asiste tratar con divisiones que por su forma o estructura las denominamos DIVISIONES NOTABLES,
que originarán en su desarrollo COCIENTES NOTABLES o INMEDIATOS.

1. Cocientes Notables
Reciben este nombre aquellos cocientes que se originan de divisiones que adquieren la forma:
x n  an
, n  Z+
xa
El desarrollo de estos cocientes se puede escribir correctamente sin necesidad de efectuar la división.
Es importante hacer notar que los términos de su desarrollo se caracterizan por que obedecen a una
misma ley de formación, de la forma general:
Exponente común

x n  an
xa

Bases
Podemos extraer las siguientes características:
* El Dividendo y el Divisor deben ser binomios, o cualquier otra expresión que se reduzca a ellos.
* Las bases están indicadas en el divisor, debiéndose repetir en el dividendo.
* Los exponentes que afectan a las bases en el dividendo deben ser iguales y nos indicará el número de
términos que tendrá en su expansión el cociente notable.

2. Estudio de la División Notable

Se presentan 4 formas o casos distintos de divisiones notables, que lo vamos a determinar combinando
adecuadamente los signos.

xn  an
Primer Caso:
x a
Aplicamos el Teorema del Resto:
x–a=0  x=a
Reemplazamos en el Dividendo:
R = an - an  R = 0
Por tanto podemos afirmar que esta expresión origina un cociente exacto. Luego el cociente es:

xn  an
= xn-1+ xn-2a+xn-3 a2 + . . . + x an-2 + an- 1
x a

x n  an
Segundo Caso:
x a

Aplicando el Teorema del Resto: x – a = 0  x = a

Reemplazamos en el Dividendo: R = an + an  R = 2 an  0
Por tanto podemos afirmar que esta expresión origina un cociente completo o cociente mixto. Luego el
cociente es:
x n  an 2an
 xn-1  xn- 2a  xn- 3a2  ...  xan- 2  an-1 
xa xa
xn  an
Tercer Caso:
x a
Aplicamos el Teorema del Resto: x + a = 0  x = -a
Reemplazamos en el Dividendo:
Si n es un número par
R=0
Origina un cociente exacto.
R = (-a)n - an 
Si n es un número impar
R = -2 na 0
Origina un cociente completo.

Luego el cociente obtenido es:

Si “n” es un número par, ocupa lugar par

xn  an = xn-1- xn-2a+xn-3 a2 - . . . + x an-2 - an-1

x a
Si “n” es un número impar, ocupa lugar impar. Observaciones
Por lo expuesto anteriormente podemos concluir:
x n  an 2a n
 x n-1  x n- 2a  x n-3a 2  ... xan-2  a n-1 
x a 
x a Los divisores de la forma (x – a) provocan un
desarrollo cuyos signos son todos positivos.
 Los divisores de la forma (x + a) provocan un
Cuarto Caso: desarrollo cuyos signos están en forma
alternada, así: + , - , + , - , . . . .
x n  an
 El primer término del cociente notable se obtiene
x a
dividiendo el primer término del dividendo entre el
Aplicamos el Teorema del Resto: primer término del divisor, obteniéndose xn-1 .
 A partir del segundo término del desarrollo, el
x + a = 0  x = -a exponente de la primera base disminuye de 1 en
Reemplazamos en el Dividendo: 1, mientras que aparece la segunda, cuyos
exponentes aumentan de 1 en 1 hasta (n-1).
Si n es un número par El desarrollo es un polinomio homogéneo.
R = 2 na 0
Origina un cociente completo. 3. Principio a cumplirse en una división notable
R = (-a)n+ an 
Si n es un número impar xm  ap
R=0
Origina un cociente exacto. xq  ar

Es división notable o inmediata si y sólo si:

Luego el cociente obtenido es: m p
  n
Si “n” es un número par q r

Donde:
n n n=
n Número de términos del cociente.
x a n-1 n- 2 n- 3 2 n- 4 3 n- 2 n-1 2a
x x a x a  .x a  ..  xa a 
x a  ap, q, r  R
xm,  n  Z+
De la división notable expuesta podemos concluir:
Si “n” es un número impar 
Los exponentes de “x” y “a” en el divisor nos
indicará la forma como aumentan o disminuyen
los exponentes de las variables mencionadas.
n
x a
n  Si r > q, los grados absolutos del desarrollo
n-1 n-2 n-3 2 n-4 3 n 2 n1
x  x a  x a  .x a  ..  xa  a aumentarán de acuerdo a la diferencia (r - q).
xa
Si r < q, los grados absolutos del desarrollo
disminuyen de acuerdo a la diferencia (q – r).
4. Fórmula del Término General del Desarrollo de los Cocientes Notables
Para ser más objetivos veamos los siguientes ejemplos:
Es una fórmula que nos permite encontrar un término cualquiera en el desarrollo de los
cocientes
Ejemplo No.notables,
1 sin necesidad de conocer los demás:
21 35 división de la forma:
xPara
 auna
nx18 nx15a5  x12a10  x9a15  x6a20  x3a25  a30  G.A.  18 < 20 < 22 < 24 < 26
x3  a5 x  a  xn1  xn 2a  xn 3a2  ... T  ... xan 2  an1
< 28 < 30 x  a
1 2 3 k n-1 n
Ejemplo No. 2
x 24  a18 Tk = Signo xn-k ak-1
 x 20  x16a 3  x12a 6  x 8 a9  x 4 a12  a15
 G.A.  20 > 19 > 18 > 17 > 16 > 15
x 4  adel
El signo 3 término buscado dependerá de la forma del divisor y del lugar:

* Cuando el divisor es de la forma (x- a) entonces, el signo del término buscado será positivo
(+).
* Cuando el divisor es de la forma (x + a) entonces, el signo del término buscado será:
(-) Si el lugar que ocupa es PAR.
(+) Si el lugar que ocupa es IMPAR

Ejemplos Ilustrativos:
Ejemplo 1.- Ejemplo 2.-
Hallar el octavo término del desarrollo de: Calcular el valor de “n” en:
x60  y72 x4n 4  y5n
x5  y6 xn1  y2n 3
Resolución:

Tk = Signo xn-k ak-1

Como el divisor es de la forma (x + a) y el

término ocupa lugar Par, entonces el signo
será negativo (-).

T8 = -(x5)12-8 (y6)8-1
T8 = -x20 y42
Ejemplo 3.- Ejemplo 4.-
Si el grado del octavo término del cociente ¿Qué lugar ocupa en el desarrollo del
notable cociente notable, el término cuyo grado
xn  1 absoluto es 252?
x160  y280
x3  1
Es 12, hallar el número de términos de su x4  y7
desarrollo

PRACTICA DE CLASE
1. En el desarrollo de: 9. x12 + x9 + x6 + x3 + 1
x45  a27 es el desarrollo de:
x15  a9 x12  1 x12  1
a) b)
hay un término de grado 24, la diferencia de x3  1 x3  1
los exponentes de “x” y “a” es: x15  1
a) 7 b) 24 c) 5 c)
d) 6 e) Ninguno x3  1

2. Cuál de las siguientes divisiones no genera un

 cociente notable? x15  1 x15  1
x10
y10 12
x 10
y x 25
y 35 d) e)
a) b) c) x3  1 x3  1
2 2 6 5 5 7
x y x y x y
x15
y 20 a105  a63
d) e) N.A. 10. En el cociente de:
x 3  y4 a5  b3
el grado del término que ocupa el
3. Calcular el número de términos del cociente lugar “k” supera en 8 al grado del
notable: término de lugar “k” contado desde el
x2n  y3m último. Calcular k . k.
a) 9 b) 81 c) 100
x2  y3
d) 15 e) 36
si se cumple que: T20 . T30 = x100 y144
a) 100 b) 150 c) 50 11. De:
d) 30 e) 60
x2n  a2n
I.
4. Dar el número de términos del cociente notable: x a
x n  yn x 2n 1  a2n1
II.
x 2  y2 xa
si el penúltimo término es: x2 y82 x 2n 2  a2n 2
III.
a) 42 b) 82 c) 86 x a
d) 43 e) 45 Con n  Z+, son exactos:
a) Sólo I b) Sólo I y II c) I, II y III
5. Calcular: (256 - 1) : 624 d) Sólo II y III e) Ninguno
a) 390 001
b) 390 251 12. Si xm-96 y14 es el octavo término del
c) 391 251 desarrollo del cociente notable:
xm  y24
d) 391 250 e) 391 249 x p  yq

6. El número de términos que tiene el siguiente calcular (m + p + q).

desarrollo de: a) 124 b) 144 c) 168
d) 158 e) N.A.
x4n  y5n
x4  y5 13. En el cociente notable de:
sabiendo que el t(5) tiene grado absoluto 32, xa  y b
es:
a) 8 b) 9 c) 10 x5  y7
d) 11 e) N.A. Calcular “a+b” si el término quinto
es: xc yd, además d - c = 3.
7. Hallar “m” y “n” para que el término 60 del a) 70 b) 100 c) 120
cociente: d) 130 e) 140
a148m  b296n
; sea a56 b708 14. En el desarrollo del cociente notable
a2m  b4n de:
a) m = 2 b) m = 3 c) m = 3 xa  yb
n=2 n=2 n=3
x2  y3
d) m = 2 e) N.A.
n=3 hay un término cuyo grado es el
8. Dado la siguiente división notable doble del número de términos. ¿Qué
lugar ocupa este término?
x120  y180
Calcular la suma de las cifras a) 2 b) 3 c) 4
xa  yb d) 5 e) 6
de “ab” sabiendo que los grados absolutos de
los términos de su desarrollo aumentan de 3 15. Calcular el valor numérico del término
en 3. central del cociente notable:
a) 10 b) 9 c) 8 ( x  y)100  (x  y)100
d) 54 e) 44
8xy( x2  y2 )
para x = 3, y = 2 2
a) 3-2 2 b) 2 2 c) 2 21. Determine al dividir:
d) 1 e) 3+2 2 x 6  7x 5  9x 4  6x 3  6
x 2  2x  1
16. En el cociente notable de: Determine la suma de los coeficientes del
(a  b) 50  (a  b) 50 cociente obtenido
a) 0 b) - 7 c) 2
2a2  2b2
d) - 1 e) 5
¿Qué valor adquiere el término central
para:
22. Si dividimos:
2x 4  6x 3  (a  7)x 2  bx  1
48 48
a= x  2 ; b= x  2
; {a; b}  Z
2 2 ax2  bx  1
a) 2 b) 1/2 c) 2 obtendremos como cociente y residuo
d) 24
2 e) 48
2 polinomios no constantes mónicos de
coeficientes reales; además se sabe que el
residuo es un monomio halle: a + b
y15  y10
17. Efectuando: a) 13 b) 11 c) 15
y3  y 2 d) 9 e) 10
el número de términos enteros es:
a) 6 b) 2 c) 4 23. El resto de la división:
d) 3 e) 5  Ax4  Bx3  Ax2  8x  9
2x 2  x  3
18. Hallar el número de términos que tendrá
el cociente notable: Es el polinomio R(x) = 3x - 3.
x5m 10  y5m 50 A
Calcule 3  B
x 2n 9
y 2n 5 3
a) - 1 b) 0 c) - 2
a) 12 b) 13 c) 14
d) 3 e) N.A
d) 15 e) N.a.
24. En la siguiente división:
19.Encontrar la suma algebraica de todos
los términos del desarrollo del cociente: 3x n  1  x  2
a
32  2a
a1 x3
La suma de coeficientes del cociente es
8  15
1093, calcular “n”
Sabiendo que es exacto: a) 3 b) 6 c) 7
a) 25 b) 32 c) 128 d) 8 e) 5
d) 96 e) 48
25. Halle el resto de la siguiente división:
20. Encontrar el número de términos de:
. . . . - x108 y55 + x99 y60 - . . . . (x  2)3(x  3)3  (x  2)2(x  1)2  (x  3)
sabiendo que es el desarrollo de un x2  x  5
cociente notable. a) 30x+77 b) 31x+77 c) - 31x+77
a) 12 b) 22 c) 24 d) x+11 e) - 31x -77
d) 21 e) 23

TAREA DOMICILIARIA

x10  1 3. Halle el resto en la siguiente división:

1. Halle el resto:
x(x  1)(x  2) 1  x  x 2  x 3  ....x 4n 1

a) 611 x 2 - 610x+1 (1  x)(1  x 2)

b) 610 x 2 - 611x - 1 a) 0 b) 1 - x c) 1 + x
d) 1 + x 2 e) x 2 - 1
 c) 610 x 2 +611x+1
4. Al dividir el polinomio p(x) entre (x - 1) y
d) 511 x 2 - 510x - 1
luego entre (x - 2) se obtiene el mismo
e) 611 x 2 - 1 resto 4, además p(x) es divisible entre
(x - 3). Calcular el término
2. Halle el resto en: independiente p(x) si es de 3º y
(x  1)2  (x 2  1)3  (x 3  1)4  ....(x 2n1  1)2n además cp es 2.
a) - 1 b) - 3 c) - 12
(x  1)(x  1)
d) - 7 e) - 8
Siendo n  N
a) 1 - x b) 1 + x
2 n
c) (4  1)(1  x) d)
3
3 n
(4  1)(x  1) e) 0
2

5. Sea p(x) un polinomio mónico de 3º si p(x) 13. Si xcy115 es el término central del
es divisible entre (x+2) y también entre desarrollo del cociente notable
(x+3) y además al dividir p(x) entre ( x 2 - 1)
x329  ya
el resto es 17x+19. Calcular p(0) entonces el valor de la
xb  y5
a) 10 b) 17 c) 2
d) 12 e) 6 expresión a + b + c es:
a) 402 b) 403 c) 404
6. Calcule “m” para que la división: d) 405 e) N.A..
x 5  nx  2m  2
14. El número de términos de la siguiente
x2  x  1 división notable :
5 297n n21
a) 5 b) 6 c) xn  yn
2 271 27 81-1 9
x  y
d) 10 e) 8
a) 9 b) 11 c) 13
16x 4  2x  1
7. Al dividir: d) 15 e) N.A.
 2x  1
se obtiene como cociente
a2n 3  b3n 3
a  b  c  15. Calcula “n” en: sabiendo
q(x)    1x 3    2x 2    3x  d a2n1  b3n5
3  4  5 
que su desarrollo es un cociente notable,
halla a+b+c+d
señale n2  n  1
a) 34 b) 30 c) 21
d) 8 e) 50 a) 43 b) 42 c) 40
d) 27 e) Nunca es cociente notable.
8. Luego de dividir:
16. El octavo término del desarrollo de la
(x  4)(x  1)(x  3)(x  6)(x 2  7x  6)(x 2  7x  12)
xa  y24
(x 2  7x)2  4 división notable es el
xb  yc
Calcule la suma de los coeficientes del
cociente obtenido monomio xa96 y14 , halle la suma de
a) - 140 b) - 156 c) - 175 los exponentes de los términos centrales
d) - 144 e) - 136 a) 22 b) 154 c) 44
d) 157 e) 161
9. Calcular a+b+c, si el resto de dividir: 17. Hallar el número de términos del
desarrollo del cociente notable que tiene
ax5  bx4  cx2  5x  3
los siguientes términos consecutivos.
entre
.......x70 y12  x63y15
2x 3  x 2  x  2 es :
a) 14 b) 15 c) 16
a) 18 b) 20 c) 15
d) 17 e) 18
d) 19 e) 92
18. Que la relación debe cumplir a y b para
que la expresión tenga la forma de un
10. Halle el resto en la siguiente división:
 cociente notable
3 3
(x  1)n  x 4  x  4 xa b yab - ya  b  ab
x 2  2x  2 2 2
(xy)ab - ya  b
donde n = 4º a) ab= 1 b) a- b= 4 c) a+ b= 3
a) x+2 b) - x + 1 c) - x - 1 d) ab = -2 e) ab = -1
d) x+1 e) x - 1
19. Si el séptimo término del C.N. es de la
x5n 3  y8n 4 forma: xa ya . Calcular n - m si:
11. Si la división: origina un
xn 3  yn 2
x m  yn
cociente notable. Entonces el valor de “n”.
x 2  y3
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) N.A. a) -12 b) 14 c) -18
d) 16 e) 10
12. Cuántos términos del cociente notable
20. Hallar el coeficiente del cuarto término
x150 y250
poseen como grado absoluto 32x 5  243y5
x3  y5 del desarrollo de:
2x  3y
un número cuadrado perfecto.
a) -108 b) -27 c) -54
a) 2 b) 3 c) 4
d) -81 e) -12
d) 5 e) N.A.

21. Hallar el valor de “m” si la expresión: a) mn = pq b) mq = np c) mp =

x 4 m  y 80 nq
xy
es un C.N. d) m/q = n/p e) N.A.
a) 10 b) 30 c) 40
d) 11 e) 20 24. ¿Cuál es el cociente que dio origen al
desarrollo?.
x 5 n3  y 5 ( n 6 )
x8 + x6 + x4 + x2 + 1
22. Si la expresión , x 10 1 8
x n1  y n 2 a) b) x 1
x 2 1 x 1
indicar cuántos términos tiene su 10
x 1
desarrollo c)
x 2 1
a) 9 b) 8 c) 7
10
d) 6 e) 5 d) x 2 1 e) N.A.
x 1
23. Encontrar la relación que deben cumplir
x m an 25. ¿Cuál es el cociente que dio origen al
m, n, p y q para que es un C.N. desarrollo?.
xp aq
x80 + x78 + x70 + ..... + x4 + x2 + 1
x 80 1 40
a) b) x 1 c)
x 2 1 x 1
x 80 1
x 1
x 22 1
d) e) N.A.
x 2 1
 GUIA DE APRENDIZAJE Nº 6
Tema: Factorización
Contenido: TIPOS Y METODOS DE FACTORIZACION.

FACTORIZACIÓN

FACTOR O DIVISOR
Se denomina así a un polinomio distinto de cero que divide exactamente a otro polinomio.
Así por ejemplo:
* Para el polinomio P(x; y) = xy (x-y)(x+y) ; un factor o divisor podrá ser el polinomio
Q(x; y) =x+y, pues si se divide; P(x,y)/ Q(x,y) se obtendría como residuo cero.

FACTOR PRIMO ( IRREDUCTIBLE)

Se denomina así a aquel polinomio que es divisible por sí mismo y por la unidad, se
dice también que en una expresión no factorizable.

Así por ejemplo:

*Para el polinomio: P(x,y) = xy(x-y)(x+y); un factor primo podrá ser el polinomio Q(x)= x,
pues este es divisible por si mismo y por la unidad.

POSTULADO:
Todo polinomio lineal de la forma (ax+b) es irreductible en cualquier campo
numérico.

NOTA:
Al factor de un polinomio también se le llama divisor, que no necesariamente es
primo.

NOTA:
Si se cambia de signo a un números par de factores, la expresión no se altera.
Sea F(x) = (x - 4)(2 - x)(x+3)(5 - x)
Si se cambia de signo al factor : (2 - x) y (5 - x); se tendrá :
F(x) = (x - 4)(x - 2)(x +3)(x - 5)

FACTORIZACIÓN

En la multiplicación algebraica, el propósito es lograr una expresión resultante llamada

producto a partir de otras denominadas factores. Al proceso contrario, o sea el transformar una
expresión desarrollada o semidesarrollada en el producto indicado de factores (pero no de
factores cualesquiera, sino primos) se le denomina FACTORIZACION. Todo lo antes
mencionado podemos resumirlo en el siguiente esquema:
Multiplicación

(x+3)(x+4) = x2+7x+12

factorización
 La factorización o descomposición en factores de una expresión se realiza sólo para
polinomios.
TEOREMA DE LA FACTORIZACIÓN UNICA
La representación factorizada de un polinomio es única, salvo el orden de los factores.

CRITERIOS DE FACTORIZACION
No existe un método específico para factorizar a una expresión, ya que ésta puede hacerse por
dos o más procedimientos denominadas también criterios.

I. FACTOR COMUN y/o AGRUPAMIENTO DE TERMINOS

Para analizar este criterio, debe tenerse en cuenta lo siguiente:

* Se analiza si toda la expresión tiene uno o más factores comunes, si estuviesen elevados
a exponentes, se extrae el que está elevado al menor.
* En caso que la expresión no tuviese factores comunes deseados entonces
necesariamente, se tendrá que recurrir a la organización de términos, dicha agrupación
tiene como objetivo conseguir factores comunes.
* Se extrae el factor común y el otro factor se determina dividiendo cada uno de los
términos extraídos.

Ejemplos:

II. CRITERIO DE LAS IDENTIDADES.

Consiste en emplear adecuadamente los diferentes casos enfocados en los productos
notables (Trinomios Cuadrado Perfecto, Diferencia de Cuadrados, Sumas o Diferencia de
Cubos, ..etc). Para este caso utilizaran los productos notables en forma inversa, entre los
más importantes ya conocidos:

a2n - b2n = (an +bn )(an - bn)

a3n + b3n = (an +bn )(a2n - an bn + b2n )
a3n - b3n = (an - bn )(a2n + an bn + b2n )
a2n  2an bn + b2n = (an  bn )2

Ejemplos:

III. CRITERIO DEL ASPA SIMPLE

Se emplea para factorizar trinomios de la forma general :

P(x,y) = Ax2m + Bxm yn +Cy2n

El procedimiento a seguir es:

* Se adecua la expresión a la forma antes mencionada
* Se descompone convenientemente los extremos ( teniendo cuidado con los signos).
* Se efectúa el producto en aspa y se suman los resultados, si este coincide con el
término central de la expresión, entonces se concluye que los factores serán las sumas
horizontales.

Ejemplos:

1) Factorizar :

Tenemos: x2 + 14x + 40

x +10 10x

+4 4x
x
14x
Luego: x 2 +14x + 40 = (x+10)
(x+4)
 TEOREMA:
Todo polinomio de la forma:
P(x) = Ax2 + Bx + C ; {A; B; C}  Z   A  0 es factorizable en las racionales, si y sólo
si B2 – 4AC es un cuadrado perfecto.

Ejemplo # 1
¿2x2 – 5x + 2 es factorizable?

Solución:
Veamos: (-5)2 – 4(2) (2) = 25 – 16 = 9
Como 9 es cuadrado perfecto  2x2 – 5x + 2, si es factorizable en los racionales.

Ejemplo # 2:
¿3x2 + x +1 es factorizable en Q?
Rpta: ...............................................................................

NOTA:
Todo polinomio cuadrático en una variable, si es factorizable, debe admitir el criterio del
aspa simple. Si no admite aspa simple, es porque no es factorizable a Q.

IV. CRITERIO DEL ASPA DOBLE

Se utiliza para factorizar polinomios que adoptan la siguiente forma:

P(x,y) = Ax2m +Bxm yn + Cy2n +Dxm +Eyn + F

Para factorizar se adecua el polinomio a la forma general, en caso falte un término este se
completará con cero.

 Se toma el primer trinomio y se aplica un aspa simple para comprobar el término central
(xm yn )
 Seguidamente a los términos y2n, yn y el término independiente se les aplica un aspa
simple para comprobar el término yn .
 Finalmente se aplica un aspa de extremo a extremo para comprobar el término en x m
 Los factores se toman horizontalmente.

V. ASPA DOBLE ESPECIAL

Se emplea para factorizar polinomios de la forma:

P(x) = Ax4 + Bx3 + Cx2 + Dx + E

 Se adecua el polinomio a la forma general, en caso falle un término, este se completará

con cero.
 Se descomponen convenientemente los términos extremo : Ax 4  E
 El resultado se resta del término central: Cx
 Lo que sobre o falte para que sea igual a este, será la expresión que se tenga que
descomponer en las partes centrales de los factores nuevos dos factores
 Luego se aplican dos aspas simples y se toman horizontalmente.
EJEMPLOS:
1) Factorizar:
P(x)= x4 +6x3 + 7x2 + 6x +1
El polinomio está completo y ordenado, entonces, haremos los pasos indicados:

x4 + 6x3 + 7x2 + 6x + 1

x2 1:+x
2

I
2
x2 1:+x
2
+ 2x
2
Se observa que: se tiene +2x
se debe tener +7x2
se necesita 5x2
2
Pero: 5x puede descomponer como: (5x)(x)
(-5x)(-x)
Pero sólo una de esas opciones es la conveniente y esa es : (5x) (x), así :

x4 + 6x3 + 7x2 + 6x + 1
2 5x
x 1
II III
2 x 1
x

En el aspa II se comprueba: (x2)(x)+(x2 )(5x)=+6x3

en el aspa III se comprueba : (5x)(1) + (x)(1) = +6x2

Luego:
P(x) = (x2 + 5x + 1) (x2 + x + 1)

Por ser polinomio cuadrático en tres variables de 10 términos aplicaremos el método del
aspa triple (3 veces aspa simple ).

III II I
2 2
P(x,y,z) = 6x +13xy+6y +14xz+16yz+8z -21y +19x+22z +15

3x 2y 4z 5

2x 3y 2z 3
Comprobación para cada variable:

I) 6x2 + 19x +15 II) 6y2+21y+15 III) 6x2 + 14xz + 8x2

3x 5 2y 5 3x 4z

2x 3 3y 3 2x 2z

VII. DIVISORES BINOMICOS O EVALUACION BINÓMICA

Se emplea para factorizar polinomios de una sola variable y de cualquier grado, cuya única
condición fundamental es que acepten al menos un factor de primer grado.

i) Cero de un Polinomio. Es el valor o conjunto de valores que tiene la propiedad anular

(valor numerico cero ) a un polinomio dado.

Ejemplo: Sea:
F(x) = 2x3 + 7x2 - 5x - 4
Si x = 1
 F(1) = 2(1)3 + 7(1)2 - 5(1) - 4 = 0, se anula.
Entonces:
1 será un cero de F(x).
 TEOREMA:
Dado P(x), si el número “b” es un “cero” de este polinomio, entonces (x – b) será un
factor de P(x).

ii) Determinación de los posibles cero de un polinomio.

* Si el polinomio tiene como primer coeficiente la unidad, los posibles ceros estarán
dados por los divisores del término independiente con su doble signo, Asi:
Si P(x) = x5 - 2x4 +7x3 -3x +2
* Si el primer coeficiente del polinomio es diferente de la unidad, los posibles ceros
estarán expresados por:
Divisores
del términoindependiente
Posibles cero = 
Divisores
del primercoeficient
e
Por ejemplo sea:
P(x) = 2x3 +7x2 - 5x +3

Posibles ceros:
 1,3 =  1,  3,  1/2,  3/2
1,2

iii) Procedimiento a seguir para factorizar.

* Se determinan los ceros del polinomio

* Se deduce el factor que dá lugar al cero del polinomio, mediante el siguiente
teorema de la divisibilidad algebraica. Si un polinomio
P(x) se anula para x=a ó P(a)= 0. Entonces dicho polinomio tendrá un factor (x-a)
* El otro factor se determina utilizando la regla de RUFFINI, que se ha de emplear
tantas veces como ceros tenga el polinomio; por lo general se recomienda llevarlo
hasta un cociente adecuado, para poder aplicar el aspa doble especial o de
segundo grado que es más sencillo de factorizar .

VIII. CRITERIO DE LOS ARTIFICIOS DE CÁLCULO.

A) CAMBIO DE VARIABLE
Consiste en buscar expresiones iguales, directa o indirectamente (a través de cierta
transformaciones) para luego proceder a un cambio de variable, que permitirá
transformar una expresión aparentemente compleja en otra mucho más simple y
sencilla.

B) QUITA Y PON O REDUCCION A DIFERENCIA DE CUADRADOS.

Consiste en sumar y restar una expresión (quitar y poner) de modo tal que haciendo
ciertas transformaciones (reducciones) adecuadas, se logre una diferencia de
cuadrados.

C) SUMAS Y RESTAS ESPECIALES.

Consiste en sumar y restar una expresión en forma conveniente de modo tal que se
obtengan uno de las trinomios (x2+x+1) ó (x2-x+1) ambos componentes de una
diferencia o suma de cubos (x3-1 ó x3+1); u otra expresión conocida.

PRACTICA DE CLASE
2 2
1. Factorizar : 2a x + 4ax - 6ax 14) Factorizar : 30x2 + 2xy -4y2 +47x -12y + 7 ;
e indique un factor:
2. Factorizar: ax + by +ay + bx a) 6x-2y – 1 b) 5x-2y-7 c)
5x+2y+7
3) Factorizar : P(m,n) = mn4 - 5m2n3 + 4m3n2 d) 6x+2y-1 e) N.a.
- 20m4n , e indique un factor.
a) n-5m b) n 2+m2 c) n2-
4m
 d) m2n e) n-m
15) Factorizar : 15x2 -22xy + 24x + 8y2 -16y ;
3 3 2 2 2 2
4) Factorizar: F(x) = a x + a x b + a x c + e indique la suma de sus factores primos:
a2x2d + abcx +abdx +acd x + bcd a) 8x-6y+9 b) 8x-6y+8 c) 12x-
e indique un factor: y+10
a) ax+2c b) x-b c) 2x+c d) 6x-12y+1 e) 4x+y-1
d) ax+b e) N.a.
16) Factorizar : F(x) = x 3 - 3x2 +4x – 2, por
5) Factorizar : m2 - 4p2 +4mn +4n2 Ruffini

6) Factorizar : (1+mx)2 - (m+x)2 17) Factorizar : x4+6x3 -5x2 - 42x+40;

e indique cuál no es un factor primo. e indique un factor :
a) 1+m b) 1+x c) 1-m a) x+1 b) x-4 c) x+5
d) x-m e) 1-x d) x+2 e) x-5

7) Factorizar : a(a2 +bc) + c(a2+b2 ) - b3 18) Factorizar : 6x3 -25x2 +23x - 6 ; e indicar la
e indique un factor: suma de sus factores primos lineales.
a) a-b+c b) a+b+c c) a 2- a) 5x-1 b) 6x-6 c) 3x+2
ab+b2 d) 4x-3 e) 2x-7
d) a-b-c e) N.a.
19) Descomponer en sus factores primos:
8) Factorizar: x12 - 1 e indique el número P(x) = 12x5 - 8x4 - 13x3 + 9x2 +x - 1
de factores primos a) (x-1)(x+2)(2x+1)2(3x-1)
a) 7 b) 8 c) 6 b) (x+1)(x-2)(2x+3)2(x-3)
d) 5 e) N.a. c) (3x-1)(x+1)(2x-1)2(x+4)
d) (x+1)(x-1)(2x-1)2 (3x+1)
9) Factorizar: 8x2 - 22x + 15 ; e indicar un e) N.a.
factor:
a) 4x + 5 b) 2x + 3 c) 20) Factorizar:
4x - 5 P(x) = (x+1)(x+2)(x+3)(x+4) +1
d) 4x - 3 e) 2x - 5 P(x) = (x2 +5x+5)2

10) Factorizar : 8x6 +215x3 y3 - 27y6 ; 21) Factorizar: P(x) = (x-2)(x+3)(x+2)(x-1) +3 ;

indique la suma de los factores primos e indique un factor:
a) 9x3+26y3 b) 8x3 -27y3 c) 7x3 a) x2+x-3 b) x 2-x+5 c) x 2-
3
-28y x+3
d) 9x3-26y3 e) N.a. d) x2+x+3 e) x2-x-5
11) Factorizar: (3m2 -4m)2 - 19(3m2-4m) + 60; 22) Factorizar:
indique el número de factores primos. F(x) = (x2+7x+5)2 +3x2 +21x +5 ; indicar el
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) número de factores primos:
6 a) 2 b) 3 c) 4 d) 1 e)
2 2
12) Factorizar : 6x +19xy +15y -17y -11x + 4 N.a.
Ordenando el polinomio de acuerdo a la
forma general: 23) Factorizar : F(x) = 16x8 - 17x4 + 16 ; e
indicar un factor
13).Factorizar: 3x2 +4xy + y2 +4x +2y + 1 ; a) 2x2+x+1 b) 2x2-x+2 c) 4x4-7x2-4
4 2 2
e indique un factor: d) 2x -7x +4 e) 2x -x-2
a) x+y-1 b) 3x-y-1 c)
x+y+1 24) Factorizar : M(x) = x 4 + 324 ; e indicar la
d) 3x-y+1 e) N.a. suma de coeficiente de un factor primo.
a) 23 b) 20 c) 18 d) 16 e)
14
25) Factorizar : F(x) = x5 +x + 1 26) Factorizar : P(x) = x 5+x-1 ; e indicar la
sumando y restando x2 : suma de coeficiente de los términos
F(x) = x5 + x + 1 + x2 - x2 cuadráticos de cada factor primo.
agrupando en forma indicada. a) 0 b) 1 c) -1
F(x) = (x2+x+1) + (x5 -x2 ) d) 2 e) –2
F(x) = (x2+x+1) + x2 (x3 -1)
F(x) = (x2 +x+1) + x2(x-1)(x2+x+1) 27) Factorizar :
sacando factor común: F(x) = x10 +x8 +1 ; e indicar un factor
F(x) = (x2+x+1) [1+x2(x-1) ] primo.
Efectuando y ordenando : a) x2+x+1 b) x 2-x+1 c) x 6-
F(x) = (x2+x+1) (x3 -x2+1) 2
x +1
d) todas e) N.a.

TAREA DOMICILIARIA
1. Indicar un factor de: 8. Luego de factorizar:
S(x) = (1 + x + x2 + x3 + x4 + x5 )2 - x5 S(x; y; z) = (3x + y - 5z)5+(2z - y - 2x)5 + (3z - x)5
a) x4 + x3 + x2 + x + 1 Indique el valor de verdad de cada una de las
siguientes proposiciones:
b) x9 + 1 I. Un factor primo es 2x + y - 2z
II. La suma de 2 factores primos es
c) x5 + 1 2x + y  2z
d) x3 + x2 + x + 1 III. Un factor primo es 3x + y + 5z
e) x4 + 1 a) VVV
b) VVF
2. Si x2 - 5x + 6 es un factor de: c) VFV
P(x)=x - 9x +x+mx+n, hallar el valor de n / m
4 2
d) VFF
a) 1 e) FVF
b) -3
c) 10 9. Indicar el valor de verdad con respecto al
d) -5 polinomio:
e) 3 P(x) = x(x  1) (x + 2) (x  3) + 8
I. Tiene 2 ceros racionales.
3. Siendo b + 1 y a - 1 cuadrados perfectos, II. Tiene 3 factores primos mónicos.
factorizar III. Tiene 2 factores cuadráticos.
M(x)=x6-(a + b+1)x4 +(ab+2a-1)x2 - a +b - ab +1 a) VVV
y señale aquél que no es un factor de M(x). b) VVF
a) x  b  1 c) VFV
b) x  a1 d) VFF
c) x  e) FVF
b1
d) x2 - 1
10. Luego de factorizar:
e) x2 + 1 - a
P(x) = (2x + 1)7 + 4x(x + 1) + 2
Indicar un factor primo cuadrático.
4. Con respecto al polinomio
a) 4x2 + x + 1
P(z) = z6 - 9z4 + 16z3 - 9z2 +1
b) x  5x + 1 c) 4x2 +x+3
2
Indicar el valor de verdad de cada una de las
d) 2x2 + x + 12 e) 4x2 + 6x +
proposiciones:
3
I.
Un factor primo es z2 + 4z + 1 11. Factorizar. M(a; b) = a2 - 4 + 2ab + b2 e indicar
II. Un factor algebraico es (z - 1)3 un factor primo.
III. Tiene sólo 2 factores primos mónicos a) a + b + 2
a) VVV b) b - 2
b) FVF c) a + b - 4
c) VVF d) a + 2
d) VFV e) b + 2
 e) FFF
12. Señalar un factor primo, luego de factorizar:
5. Indicar aquel polinomio que no es factor de: P(x) = x2 + (b + c + 2d)x + d2 + (b + c)d + bc
Q(x;y) = x3 + 2x2y - 4xy2 - 8y3 - x + 2y a) x + b + d
a) x - 2y b) x + 2d
b) x + 2y + 1 c) x + d + b + c
c) x - 1 + 2y d) x + c
d) x + 2y e) x - 2c
e) x2 -1 + 4y (x + y)
13. Señalar un factor primo de:
6. Luego de factorizar: H(x) = (2x2 + x - 1)2 - (x2 - 3x - 5)2
P(x) = x5 + x4 + x2 + x + 2 a) 3x2 + 2x – 6 b) (x - 2)2 c) 3x2 - 2x - 6
Indique el valor de verdad o falsedad de cada d) (x + 2)2 e) x - 2c
una de las proposiciones:
I.
Un factor primo es x3 + x + 1
II. Un factor primo es x2 - x + 1
III. La suma de coeficientes de un factor primo 14. Factorizar:
mónico es 1. P(a; b; c) = a(b - c)2 + b(c - a)2 + c(a - b)2 + 8 abc
a) VVV a) (a2 + b2 + c2) (a + b + c)
b) VFV b) (ab + ac + bc) (a + b + c)
c) FFV c) (a + b ) (b + c) (c + a)
d) VFF d) (a - b) (b - c) (c - a)
e) VFF e) (ab + ac + bc) (a - b + c)

7. Señalar un factor de:

P(x) = 6x5 + 41x4 + 97x3 + 97x2 + 41x + 6
a) x-1
b) x-2
c) 2x -1
d) 3x2 -7x + 2
e) 3x + 1

15. Indicar el factor primo cuadrático de mayor 24. Factorizar e indicar el factor primo cúbico
suma de coeficientes, después de factorizar: de:
M ( x) = x4 + 4x2 + 16 P (x) = x5 - x4 + 2x2 - 2x + 1
a) x2 + x - 2 a) x3 + x + 1
b) x2 +2 x - 4 b) x3 + x2 + 1
c) x2 + x - 8
d) x3 + 8 c) x3 + x + x2 - 1
e) x + 2x + 4
2
d) x3 - x + 1
e) x3 - x2 + 1
16. ¿Cuántos divisores primos posee:
T (a; b) = (a2 + b2 - 6ab)2 - 4ab (a + b)2 ? 25. Del polinomio
a) 2 P (a; b) = a4 + 5bc2 - a2b - a2c2 - 2b2 - 2c4
b) 5 decir si es verdadero o falso con respecto a las
c) 4 proposiciones siguientes:
d) 3 I. Tiene 3 factores primos
e) 6 II. Tiene 2 factores primos cuadráticos
III. La mayor suma de coeficientes de un factor
17. Indicar el número de factores irreductibles primo es 2 -2c2 ; 0 < c < 1.
de: a) VVV
P(x; y; z)=x4 y2 z7 + x y2 z7 + 3x2 y2 z7 + 3x3 y2 b) VFF
z7
c) FVF
a) 4 d) FVV
b) 3 z7 e) VVF
 c) 2
d) 5 26. Factorizar
e) 1 F(a;b;c)=(a+b+c)2+(a+b-c)2+4c(a+b)+5(a+b+c)+ 2
e indicar el factor primo de mayor término
18. Indicar un factor primo de: independiente.
P (x; y; z) = [(x - y + z) (x - y - z) + 1] 2 - 4(x - y)2 a) 2a + 2b + 2c + 1
a) x + y + z + 1 b) a + b + c - 2
b) x - y + z + 1 c) 2a + 2b + c - 1
d) a + b + c + 2
c) x - y + z e) 2a + 2b + 2c - 1

d) x - y + z + 2 27. Factorizar y obtener la suma de factores

primos del polinomio.
e) z + y - z + 2 P (x; y) = (x + 2y)2 - 2xy (3x - 4xy + 6y)
a) x2 + 4y2
19. ¿Cuál de las siguientes expresiones no es b) 2x + 2xy + 8y2
2

término de un factor primo de:

F (x; y) = 1 + 2x2 - (6x2y2 + 4x3y + y4 + 4xy3) c) x2 - 4y2
a) - x2 d) 2x + 4y - 6xy
b) 2xy e) 2x2 - 2xy + 8y2
c) y2 28. Factorizar y dar como respuesta la suma de
d) 2x2 coeficientes de un factor primo de:
e) -y2 P (x; y) = 6x2n - 4y2n + 7 + 5xnyn +3yn - 17xn
a) 0
20. Obtener la suma de coeficientes de un factor b) 2
primo del polinomio. c) 12
H (x) = x3 - x2 - 17x + 33 d) 1
a) -3 e) 6
b) -6
c) -7 29. Con respecto al polinomio:
d) -5 P(a;b;c)=b3(a-c2) + c3(b-a2) + a3(c-b2) +abc(abc-1).
e) -8 Señalar el valor de verdad o falsedad de cada
una de las proposiciones siguientes:
21. Factorizar: I. Un factor primo es a2 - b
M (z) = z2 (z8 + 1) + z6 + (z2 - 1) ( 1 + z2 + z4) II. Un factor primo es a2 + b
y dar como respuesta el número de factores III. a - c2 no es un factor primo
primos a) VVF
a) 2 b) VFV
b) 4 c) VFF
c) 5 d) VVV
d) 3 e) FFF
e) 6
30. Mencionar un factor primo del polinomio:
22. Señalar el factor primo cuadrático de mayor Q(x)  2x 3  (2   3)x 2  ( 2  2 2 2)x   3
suma de coeficientes en: a) x  
P (x) = x4 - 4x3 + 11x2 - 14x + 10 b)   
a) x2 + 3x + 2
c)    2
b) x2 - 2x + 5
c) x2 - 4x - 2 d) x   2
d) x2 + 4x + 2 e) x  
e) x2 - 2x + 2

23. Hallar la suma de coeficientes de un factor

primo de:
P(x) = (1 + x2) (1 - x2)2 + (x - x2)2
 a) 2
b) 4
c) 1
d) 5
e) 3

GUIA DE APRENDIZAJE Nº 7

Tema: Fracciones algebraicas – MDC, MCM

Contenido: reduce y encuentra fracciones parciales.

MÁXIMO COMÚN DIVISOR Y MÍNIMO

COMÚN MÚLTIPLO y FRACCIONES
MOTIVACIÓN:
Así como en la aritmética hemos podido determinar el máximo común divisor y el
Mínimo común múltiplo de dos o mas cantidades, es también posible determinar, aplicando los
mismos principios el Máximo común divisor y Mínimo común múltiplo de dos o mas expresiones
algebraicas.

Para determinar el M.C.D y el M.C.M de dos expresiones algebraicas, vamos a utilizar

nuestros conocimientos adquiridos en la factorización de polinomios, tal como podremos
observar en los ejemplos planteados.

CONTENIDO TEÓRICO :
1) MÁXIMO COMÚN DIVISOR ( M. C .D )
Antes de dar la definición es necesario enfatizar lo siguiente:
* El Factor o Divisor de una expresión algebraica entera es otra expresión algebraica
entera que la divide exactamente.
* El divisor común de dos o mas expresiones algebraicas enteras es otra expresión
algebraica entera que divide exactamente a cada una de ellas.

DEFINICIÓN :
El máximo común divisor de dos o mas expresiones algebraicas es la expresión algebraica
entera de mayor grado que divide exactamente a cada una de ellas

Ejemplo :
Divisores Algebraicos

x4 – 1  ( x2+1) ; ( x+1) ; (x – 1) ( x2+1) ( x+1); ( x2+1) (x – 1) ; ( x+1) (x – 1); (x4 –

1)
x3 – 1  ( x – 1) ; ( x2 + x + 1) ; ( x3 – 1)
(x – 1)2  (x – 1) ; ( x – 1)2
El M.C.D. es : ( x – 1)

2. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO ( M. C. M )

* El múltiplo de una expresión algebraica entera, es otra expresión algebraica que se
divisible entre la expresión dada inicialmente
* Se llama Múltiplo Común de dos o más expresiones algebraicas, a toda expresión
algebraica es divisible entre cada una de las expresiones dadas inicialmente
 Definición: El mínimo común múltiplo de dos o mas expresiones algebraicas enteras, es la
expresión algebraicas entera de menor grado que es divisible entre cada una de las
expresiones dadas.

Ejemplo:
Múltiplos Algebraicos

x4 – 1  (x4 – 1) ; (x4 – 1) (x – 1) ; (x4 – 1) (x – 1) ( x2 + x + 1) ...

x3 – 1  (x3 – 1); (x3 – 1) (x + 1); (x3 – 1) (x + 1) (x – 1); (x3 – 1) (x + 1) (x – 1)
(x2+1) .....
(x – 1)2  (x –1)2; (x – 1)2 (x+1); (x – 1)2 (x+1) (x2+1); (x – 1)2 (x+1) (x2+1)
(x2+x+1) ....
El M.C.M es : (x – 1)2 (x + 1) (x2 +1) (x2+ x + 1)
PROPIEDADES :
Si dos o mas expresiones algebraicas son primos entre si, entonces su M.C.D es la unidad y
su M.C.M. es el producto de ellos.

Sean A y B dos expresiones algebraicas primas entre si :

M.C.D.( A ; B ) = 1
M.C.M.( A ; B ) = A . B

Si A y B son dos expresiones algebraicas enteras ,se cumple :

M.C.D.( A ; B ) . M.C.M.( A ; B ) = A . B

4. PROCEDIMIENTO PARA HALLAR EL M.C.D. Y EL M.C.M. POR DESCOMPOSICION

DE FACTORES
Para calcular el M.C.D. y el M.C.M. de expresiones algebraicas enteras por el método de
la descomposición en factores, es importante que se utilice correctamente las definiciones
expuestas anteriormente y según el siguiente procedimiento:

a) Se descomponen las expresiones dadas en sus factores primos (se factorizan)

b) El M.C.D. se determina multiplicando los factores comunes afectados con su menor
exponente.
c) El M.C.M. se determina multiplicando los factores comunes y no comunes, afectados
con su mayor exponente.

Ejemplo 1.- Sean los monomios :

A = 24x2y z5 de donde: 24 = 23. 3
B = 216x3y z7 216 = 23. 33
C = 480x4y2 480 = 25. 3 . 5
Entonces: M.C.D. = (2 ) (3) x2y = 24x2y
3

M.C.M. = (25) (33) (5) x4y2z7 = 4320x4y2z7

Ejemplo 2.- Dadas las expresiones algebraicas

P(x) = (x+2)3 (x – 5) (x – 3)3 de donde:

Q(x) = (x+4) (x – 5) (x – 3)2 Factores Comunes (x – 3); (x – 5)
R(x) = (x+2) (x – 5) (x – 3)2 Factores no Comunes (x + 2); (x + 4)

Entonces: M.C.D. = (x – 3)2 (x – 5)

 M.C.M = (x – 3)3 (x – 5)3 (x + 2)3 (x + 4)

Ejemplo 3.- Calcular el M.C.D. y el M.C.M. de los polinomios

P(x) = 32 x2 – 64 x – 256
Q(x) = 48 x2 – 48 x – 576
R(x) = 24 x3 – 216 x2 + 480 x
RESOLUCION
Se factorizan los polinomios aplicando el método de factorizacion que estime conveniente de
acuerdo a la forma de la expresión.

P(x) = 32 x2 – 64 x – 256 = 32 (x2 - 2x – 8) =32 (x – 4) (x+2)

Q(x) = 48 x2 – 48 x – 576 = 48 (x2 – x – 12) = 48 (x – 4) (x+3)
R(x) = 24 x3 – 216 x2 + 480 x = 24x (x2 – 9x + 20) =24x (x – 4) (x – 5)
Donde: 32 = 25 Para los coeficientes
48 = 24. 3 M.C.D. = 23 = 8
24 = 23. 3 M.C.M. = 25. 3 = 96
Entonces: M.C.D. = 8 (x-4)

M.C.M.. = 96 (x-4) (x-5) (x+2) (x+3)

5. PROCEDIMIENTO PARA DETERMINAR EL M.C.D. DE DOS O MAS POLINOMIOS POR
EL METODO DE LA DIVISION SUCESIVAS.
Cuando en la factorización polinomios se presentan dificultades, se utiliza como
alternativa el método o algoritmo de las divisiones sucesivas.
Teniendo dos polinomios únicamente, se procede así:
Se divide los polinomios.
Si la división resultante es exacta, M.C.D. es el polinomio que hace de divisor.
Si la división no es exacta, se divide el primer divisor entre el primer residuo; se continuara
sucesivamente hasta llegar a una división exacta siendo el ultimo divisor el M.C.D. de los
dos polinomios dados en el inicio.

IMPORTANTE: Recuerdes el esquema adjunto para A y B Polinomios enteros:

Q1 Q2 Q3 Qn Qn+1
A B R1 R2 Rn-2 Rn-1 Rn
R1 R2 R3 Rn 0
Ejemplo 1.- Hallar el M.C.D y M.C.M. de los polinomios
A (x,y) = 16x3 +36x2y – 12xy2 – 18y3 B (x,y) = 8x 2- 2xy –
3y2
Ejemplo: Hallar el M.C.M. y M.C.D. de los polinomios:
 
1°) A B   
R 1 Q1
  

  

   

2
Q = 2x + 5y R1 = 4x y - 3y 3
1

B 2 2
2°) R1 8x -2xy -3y 2 4xy - 3y 3
R2 Q2
Multiplicando por y 2 tendremos
2 2 4
8x y - 2xy 3- 3y 2
4xy - 3y 3
- 8x2 y2 + 6xy 3 2x + y
4xy3 - 3y 4
3 4
- 4xy + 3y
0
2 3 2
Luego: 4xy - 3y = y ( 4x -3y )
Entonces el M.C.D. sera : 4x - 3y

PRÁCTICA DE CLASE
1) Hallar el MCD y el mcm de los siguientes a) 3 b) 4 c) 5
polinomios: d) 6 e) 7
1) x; y
2) (x + 1); (x – 1) 15. Hallar el numero de factores primos en
3) (x – y); (x + y) que se descompone el M.C.M. de los
4) xy; xz; xz polinomios:
5) x (x + y); x (2x – y) P (x) = x2 – 3x + 2
6) x2 – 4x – 12; x2 – 5x – 6 Q (x) = x2 – 5x +6
7) a2 + a – 2 ; a2 – a – 6 ; a2 + 9a + 14 R (x) = x2 – 4x +3
8) x2 – 2x – 3 ; x – 3 ; x3 – 7x2 + 15x – 9 a) 1 b) 2 c) 3
9) y2 + 7y ; y2 – y – 56 ; y2 + 14y + 49 d) 4 e) 5
10) x3 – 2x2 – 39x – 72 ; x3 + 2x2 – 5x – 6
11) x2 + 5x + 6 ; x2 + 6x + 8 16. El M.C.D. de: x4 + 2x3 – Px2 + Qx +R
12) c3 – c2 – 8c + 12 ; c3 + 2c2 – 5c – 6 y
x3 + 7x2 – Qx + 20 es: x2 + 3x +5
13. Indicar el M.C.D. de los polinomios Hallar P. Q . R .
P (x,y) = x3 + 3x2y + 3xy2 + 2y3 a) –340 b) 340 c) 680
Q (x,y) = 2x3 + 3x2y + 3xy2 + y3 d) –680 e) 170
a) x2 + xy + y2 b) x2 – y2 c) x2 - xy
+y 2 17. Hallar la suma de los coeficientes del
d) x2 + y2 e) x + y M.C.M. de
x3 – 9x2 + 26x – 24 y x3+ 2x2 – 13x +10
14. ¿Cuantos factores primos tiene el M.C.M. a) 1 b) 2 c) 3
de los polinomios? d) 4 e) 0
A (x) = x7 – x
B (x) = x5 – x 18. El M.C.D de P (x) = 2x4+ 4x3+mx2 +nx + p
 C (x) = x4 – x y Q (x) = x3 + 9x2 – mx – 21 es x 2 +2x –
3
Hallar n . p

a) –150 b) 120 c) -180 a) 1 b) 2 c) 3

d) 140 e) –100 d) 4 e) 6

19. El término independiente del mcm de: x 2 22. El MCD de P y Q es de la forma ax 2 + bx

– 5x + 6; 4x 2 – 12x – 16; 3x – 2k es 96. + x, según esto, calcular el valor de a + b
Hallar "k" + c, si se sabe que:
a) 2 b) 1/3 c) 1/4 P = x3 + 5x2 + 3x – 9
d) 1/2 e) 1 Q = x3 – 3x + 2
a) 1 b) 5 c) –3
20. Al multiplicar el MCD y el mcm de dos d) 0 e) 4
polinomios P(x) y Q(x) resulta:
3x5 + 3x4 – 3x3 – 8x2 – 8x + 8 23. a3 – 2a2 – 4a – 16 ; a3 + a2 – 14a – 24
Hallar el polinomio P (x), sabiendo que Q
(x) es x2 + x – 1 24. p2 – 7p + 10 ; 2p3 – 5p2 – 4p + 12
a) 3x3 – 6 b) 3x2 + 8 c) 3x2 – 6
d) 3x3 + 8 e) 3x3 – 8 25. m2+ ; mp2 ; m2 +p2

21. Hallar ab, si se sabe que el MCD 26. a2 (a + c)2 ; a (a + c)3 ; (a + c) b2

factorizado de P y Q es: (x – a) (x – b)
P = x3 – 7x + 6 Q = x3 – 2x2 – x + 2

2. Clases de Fracciones.
FRACCIONES 2.1 Fracción Algebraica Propia. Es la
fracción que se caracteriza por que el
ALGEBRAIC numerador es de menor grado que el
A. AS denominador. Ejemplo:
Antes de iniciar el desarrollo del presente 2x  7
módulo, es necesario recordar el campo
x2  x  1
numérico que sirve como referencia.
2.2 Fracción Algebraica Simple. Es la
Cuando hablamos de fracciones fracción que se caracteriza por que el
algebraicas, los términos que lo constituyen numerador es de mayor grado que el
(numerador y denominador) deben ser denominador. Ejemplo:
racionales.
x3  2x 2  x  77
Además, las variables que participan deben 3x 2  5x  2
admitir solo valores adecuados de tal forma
que la fracción no tenga denominador nulo y 2.3 Fracción Algebraica Compleja. Se
tenga sentido en el conjunto de los números caracteriza por que el numerador y el
reales. Por ejemplo: denominador, son expresiones
7 4 x2 racionales fraccionarias. Ejemplo:
P( x )   x y x y
5 x 3x  2 x
5 
Para que la expresión tenga sentido, la x3 x y x y
variable “x” puede admitir cualquier ;
3x 2 x y x y
número real excepto x=5 ; x =–2/3, es  
x1 x 2 x y x y
decir:
x  R  {5;2 / 3} 3. Signos de una Fracción Algebraica.
Observación: El signo de una fracción
afecta a toda ella, y su tratamiento es
1. Definición. Una fracción algebraica es análogo al de un signo de colección.
el cociente indicado de dos expresiones Ejemplo:
algebraicas racionales, de los cuales el
denominador no debe ser una a b a b
constante.   
Ejemplo x x x
5 3x x 2  5x  7 N N N N
; ; ; F   
x3 x y 3x 2  5x  2 D D D D
 x  10 x
 Por lo expuesto podemos ampliar:
3 x 1
x1 a) Cuando se cambia de signo a un
número impar de factores, el signo de la
x2  1 fracción cambia. Esto es:
xyz (x)(y)( z)

w. a ( w) (a)

Ahora identificamos los términos de una

fracción:
Numerador
N
F
D
Denominador

b) Cuando se cambia de signo a un  Para sumar y/o restar fracciones

número par de factores, el signo no heterogéneas se procede así:
cambia. Esto es: – Se factorizan los denominadores de
(x  y)(y  z) (x  y)(z  y) cada una de las fracciones.
 – Se halla el M.C.M. de los
(x  3)(x  1) (x  3)(1  x)
denominadores, es decir, se da un
común denominador a las
4. Simplificación de Fracciones fracciones.
Algebraicas. – Se efectúan operaciones y luego se
Simplificar una fracción algebraica es simplifican.
transformarla a otra fracción equivalente e
irreductible. Multiplicación
Para multiplicar fracciones se procede
Observaciones: así:
* Para simplificar una fracción, lo primero
A C E ACE
que se hace es factorizar el numerador y   
el denominador, después de lo cual se B D F B  D F
eliminan (simplifican) los factores
comunes. – Verificar si existen factores comunes
* Los factores comunes a simplificarse nos en los términos de la fracción
muestran el M.C.D. de los términos de la – Realizadas las simplificaciones se
fracción. multiplican lo que queda del
* Dos fracciones son equivalentes por que numerador y denominador.
presentan el mismo valor numérico, para
un conjunto de valores admitidos por la(s) División
variable(s) Para dividir fracciones se procede así:
* Una fracción se considera irreductible A C A D AD
   
cuando sus términos son expresiones B D B C BC
algebraicas primas entre sí. – Se invierte la fracción que hace de
divisor y el operador de la división es
Ejemplo. Simplificar: cambiado por el operador de la
(x 2  x  20)(x 2  2x  99)(x  6) multiplicación.
(x 2  81)(x 2  x  30)(x 2  7 x  44)
– Luego se procede como en el caso
anterior.
5. Operaciones con Fracciones Ejemplo 1. Efectuar.
Algebraicas.
Adición y Sustracción x y x y 2y2
 
a) Fracciones homogéneas. 2(x  y) 2(x  y) x 2  y2
 A B C A  B  C Ejemplo 2: Simplificar
   x1 x1
D D D D 
1 1
1 2
b) Fracciones Heterogéneas. 1 x1
A C E ADF  CBF  EBD 1
   x x
B D F BDF

PRACTICA DE CLASE
I. Simplificar las siguientes fracciones II. Simplificar las siguientes fracciones
considerado sólo cambios de signos en algebraicas:
sus términos: x2  x
 (x 2  8) 1) 2)
a1 x 2  2x  1
1) 2) 
1 a (8  x 2 ) ab2  5ab
3)
bc  5c
m  7m2  1
3)  4) x 2  3x  2
7m2  1 m
x 3  8x 2  17  10
3x 2  x1

x  3x 2  1 2x 2  x  3
4) 5)
2x 3  5x 2  x  6
3(x  2)
5) 6) x2  1
 (2  x) 6)
x 2  2x  1
 (y  10)
 xy2  2xy
 (10  y) 
2z  yz

x1 1 x
7)  8) xy  y
1 x x1 7) 8)
ax2  2ax  a
(2a  b) (3b  c)
mna a
(5b  1) (b  2a) 9)
m2n 2  10mn 9
(x  1) (1  y) xy  x  y  1
9) 10) x 2  9x  10
(1  x) (y  1)
(x  3) (x 3  3)
x 2  3x  2
(3  x 3 ) (3  x) 10)
x 2  4x  4

III. En su cuaderno de trabajo y con la ayuda

de sus compañeros de grupo, resuelva
cada una de las siguientes ejercicios.

1. Simplificar: a) x + 1 b) x – 1 c) x
(x 2  1)(x 2  2x  3) d) x 2  1 e) x 2  1
(2x  x 2  1)(x 2  4x  3)
10. Reducir :
a) x + 1 b) x – 1 c)
1
 d) –1 e) 1 – x x4  1
1
2. Efectuar: x3  1
x1 x 2 x 6 1
  1
2 2 2 1
x  4 x  x  6 x  5x  6 x
Indicar su numerador: a) 1 b) x c) x 2
a) 3x 2  1 b) 3x 2  19 c) d) x3 e) x 2  1
3x 2  1
d) 3x 2  5 e) 3x 2  2 11 A partir de:
2 xy y( x  y )n xy
xy
 xy
 2
3. Efectuar: y
x2  4 1 3 determinar el equivalente de: x
y
 x
  2 n 1
x 1 x1 x  x1
3 2 a) n2 – 1 b) 2n 1 c)

2 11nn 
y señalar el numerador
a) x+1 b) x-1 c)
2x-3 d) 6 e) 2
d) 2x e) x+3
12. Si la fracción:
4. Efectuar:
mx 3  ( m  7 ) x 2  ( m  8 ) x  ( m 1)
2 1 1  3x
  mx 3  ( m  9 ) x 2  ( m 16 ) x  ( m  7 )
x  x 2 x  x 2 x  x3 admite simplificación, ¿cuál es el denominador
a) x / (x+1) b) x / (x-1) c) que se obtiene si se efectúa dicha
1 / (x+1) simplificación?.
d) 1 / (x-1) e) 0 a) 2x + 1 b) 2x – 1 c) 2x + 3
d) 2x – 3 e) 2x + 5
5. Simplificar:
(x 4  1)(x 4  x 2  1)(x 4  x 2  1)
(x 2  1)(x 2  x  1)(x 2  x  1)
13. Hallar la expresión más simple de la fracción, si
a) x 4  x3  1 b) x 6  1 c) x  1  x  IN.
x6  1 x n  2 x n1  3 x n2  ... ( n  2 ) x 3  ( n 1) x 2  nx  n 1
d) x3  x3  1 e) 1 x n1  ( n  2 ) xn 1
a) (x + 1) b) (x – 1) – 2
–2
c) (x – n) – 2
6. Luego de simplificar la fracción: –2
d) (x + n) e) (x + n + 1) –2

x 4  x 2  2x  1
14. Al reducir la expresión:
x 4  3x 2  1
Indique la diferencia del numerador  
 x 1x 1 1  x 1  2
menos el denominador.  x 1 1
 x2  1

a) 1 b) 2 c)  x 1 1
x 1
x 1 1
x 1  x2

4 se obtiene:
d) 5 e) 6 a) 1 b) x2 + x + 1 c) x2 – x + 1
4 2
d) x – x + 1 e) x4 + x2 + 1
7. Efectuar:
1 2 x 15. Sabiendo que la fracción:
 
1  x 1  x2 1  x ( ax  by ) 2
´2
a) x b) –x c) x  2m 2 xy  m 2 y 2
2

1 toma un valor constante k.

d) –1 e) 2x K  0 , para todo valor de x, y; xy  0
Hallar:
8. Efectuar: a2 b 2 p2 m2
1 2 1 2 en términos de k.
   a 2  b 2 p 2 m 2
x1 x x1 3
x x
a) x b) –x c) k 1 k 2 1
a) k 1 b) c) k + r
1 k 2 1
d) –1 e)
 0 d) k – 1 e) k2 – 1

9. Simplificar:
2
x 2  1
x1 x1

x 1  x x 1  x

4x2 2x 3
16.Si la fracción , se 21. Hallar el equivalente de:
2 x 2  x 1
transofmar en otra equivalente a M ab a  n
b1  bccb1n  acac1n
A B
x 1
 2 xC1 donde A, B, C son si se verifica que:
constantes reales.
Calcular 3  A  B  C a) n
d) n/3
b) 2n
e) 6n
c) 3n

a) – 1 b) 1 c) 3
d) 1/3 e) 5/3 22. Sabiendo que A, B, C y D son los
numeradores de las fracciones parciales en
17. Simplificar: que puede ser descompuesta la siguiente
ax ( ax 1)( ax  2 )( ax  3 ) 1 fracción.
(1 ax )(1 2 ax )(1 3 ax )  a 4 x 4
4 x 3  x 2 3x 2
ax 1 a x . Hallar: A + B + C + D.
a) b) x 2 ( x 1) 2
ax  2 a 2x
a) 2 b) – 5 c) 1
c) xx2aa d) – 1 e) 0
d) 1 e) a/x

23. Si se cumple que

18. Reducir: x2 y2 y2 z2
( x  4 )2  4 a b c z2 x2

2
4  25 x 2
x y 2 2
y z 2
z2  x2
( 2 x  2 )2  x 2 x 2  ( 4 x  2 )2 Además:
a) 1 b) 2 c) 3 x4 y4 4 4
 ( yy2 zz2 ) 2  ( xx2 zz2 )2  4
4 4
d) 4 e) 5 2 2 2
(x y )
 x  2 1  x  Calcular a2 + b2 + c2
19. Efectuar:  x 2 x   x 3 8  a) 3 b) 5 c) 7
1
x2 2 x d) 9 e) 12
a) 1 + x b) 1 – x c) 1
d) 1 + x2 e) 1 – x2 5
24. Luego de descomponer: ( x  1) 5 x 5 1

x 4  zy
2
y 4  xz
2
z4 
y2 en fracciones parciales , dar la suma de sus
20. Reducir: 1
x  yz
 1
y  xz
 1
z  xy
x
numeradores.
a) 3 b) 2 c) 1
3 3 3
a) x + y + z b) (x + y + z)3 d) 0 e) -1
x4 y4 z4
d) xyz d) xyz 25. Sea D(x) el mínimo común múltiplo de los
e) 0 polinomios M(x) y L(x).
Si A( x ) 
M( x ).L ( x )
D( x ) . Hallar el resto de
dividir A(x) entre (x – 3n), sabiendo que
M(x) = x4 – nx3 – 7n2x2 +n3x + 6n4
L(x) = x3 + 4nx2 + n2x – 6n3
a) 0 b) 6n2 c) –6n2
2 2
d) 10n e) 12n

TAREA DOMICILIARIA
Simplificar: 7). Si (ab)2 + (bc)2 + (ac)2 = (abc)2,
Simplificar:
  (7  y) 1
 1
1 1
 1
1 1
 1
1
1)
y7
a2 b2
2
2 c 1
 b2
2a 1
c2
2  c2
2b 1
a2
2

a) 0 b) 1 c) a2 + b2 + c2
m2  m 1
2) 2 2 2
m  m2  1 d) a  b  c e) abc
2

a 2  (a  3)
3) 
2 a

3 a J   
ab x 2  y 2  xy a 2  b 2 
ab  x   xy  a 
8) Simplificar: 2 2 2 2
y b
x y1 ax  by ax  y
4) a) ax  by b) ax  y
bx  by  b
c) ax
x2  nx  mx  mn d) ay e) N.A.
5)
ax2  am2 x 4 3
x
9) Simplificar:
x 3  x 2 y  xy2  y3 x 4 5
x
6) a3 x 5
x 4  y4 a) x 5 b) x 3 c)
x 3
x 5

d) xx  5
3 e) 1

10) Si: a –1 – 1 se divide entre a –1 ; el

cociente es: 16) Reducir:
a 3  2 a 2b  2 ab 2  b 3
a 3  a 2b  ab 2  b 3
 1
ab
b a

a) 1/a b) – 1/a c) a
d) 2a e) a2 a) 2 b) 3 c) 4
d) 1 e) ab

12) Si: a * b = a –1 + b –1 + (ab) –1 – (a + b) 17)Al simplificar:

Hallar: (3 + 2) * (3 - 2)  x  1 1

  x  1
1
 x  1 1
  x  1
1 1

a) 1 b) –1 c) 2
obtenemos:
d) – 2 e) N.A.
a) 1/x b) –1/x c) 2x
d) x e) 1
x 1
13) Simplificar: x  2  x2 2
x  x 2
x 1
18)¿Cuál es el equivalente de:

 x  13 
1 x 1 x  
3
a) x – 2 b) x + 1 c) x – 2 3
 x 

1 x  1 x   1 x  
 x  12 1
2 2

d) x – 3 3) x + 3  x 
a) 1 b) 2 c) x
14) Indicar la respuesta correcta, luego de d) 1/x e) x2
simplificar: 1
 ab1 b 1
1 113xx 19) Simplificar:
b
 1 1
1   1  ab1 b  a

 
1 3 113xx
2a a
1 113xx a) ab 1 b) ab 1
1 3 
1 3 113xx  c) 2ba
1 2a
a) 1 b) x c) 2x d) b e) ab 1
d) 3x e) N.A.

   
x y
x 3 y x2y
x 1
15) Simplificar: 1 11
 x 1
2  11
20. Halle:
3xy
y
2x y
x

1 1
x x
Si:
1
3x y
 1
x 3 y
 1
xy
 a) x – 1 b) x + 1 c) x –
2 a) 1 b) 2 c) 3
d) x + 2 e) N.A. d) 4 e) 6

GUIA DE APRENDIZAJE Nº 8
Tema: Radicación – Racionalización.
Contenido: Raíz cuadrada y cubica de polinomios-
factor racionalizante.

RADICACIÓN DE POLINOMIOS -
COMENTARIO PREVIO:

La sexta operación, la radicación, se expresa con el signo: . No todos conocen que este
signo es una variante de la letra latina “r“, primera letra de la palabra latina radix, que significa
raíz. En otros tiempos (en el siglo XVI), el signo de raíz, no era la “r“ minúscula si no la
mayúscula, la “R“, y junto a ella se escribía la primera letra de las palabras latinas quadratus,
la letra “q” o la primera de cubus, la “c“, señalando con ello que la raíz a extraer era cuadrada o
cúbica.
Escribían por ejemplo: R.q. 4325 ó R.c.21758 en lugar de la moderna expresión:
4 325 ó 3 21 758

1. RADICACIÓN.- Es la operación inversa a la potenciación, que consiste en obtener una

expresión llamada raíz, de tal manera que al ser elevado a un número llamado índice nos
produce una expresión llamada radicando o cantidad subradical.
n
A  b  bn  A

Donde: b : Raíz enésima

n : índice
 A : Radicando
√ : Signo de la radicación.
2. RAÍZ ENÉSIMA DE POLINOMIOS
n P
( x)   P( x )  R(nx )  r( x )
Donde: P(X) : Polinomio radicando
R(X): Raíz enésima
r(X) : Residuo de la raíz enésima.

3. GRADOS DE LA RADICACIÓN

3.1 GRADO DE LA RAÍZ: RO

p(0x )
RO  ; R O  IN
n
P(0x ) : Grado del polinomio radicando.
N : Índice de la raíz

3.2 GRADO DEL RESIDUO: ro

ro  (n – 1)Ro – 1 ;

Ejemplo: r  N
o

Hallar los grados de los términos de la siguiente radicación: x 10  20 x 8  1

Resolución:
P(0x ) : 10 ; n = 2, luego:
Ro = 10/2 = 5 (Grado de la raíz)
ro  ( n – 1) Ro – 1 (Grado del residuo)
ro  ( 2 – 1) 5 – 1
ro  4
 Ro = 5 ; ro  4 ; r máx. = 4

4. RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO

MÉTODO PRÁCTICO
Es condición necesaria que P(x) sea de grado 2 o múltiplo de 2, además de ser ordenado y
completo. Así mismo los términos del polinomio deben agruparse de 2 en 2 a partir del
término independiente, a continuación se procederá a la extracción de la raíz cuadrada
mediante las siguientes recomendaciones:
1. Se extrae la raíz cuadrada del primer término de P(x)
2. El término obtenido se eleva al cuadrado y se resta de su correspondiente término
semejante en el radicando.
3. Se bajan los dos términos del siguiente grupo y se duplica la raíz obtenida hasta ese
momento.
4. Se divide el primer término del resto obtenido hasta ese momento, entre el doble del
primer término de la raíz, el cociente obtenido es el segundo término de la raíz
cuadrada.
5. Este segundo término de la raíz se suma al doble del primer término de la raíz
formándose un binomio, éste binomio se multiplica por el opuesto del segundo término,
sumándose el producto a los dos términos que se habían bajado.
6. Se procede como en las recomendaciones 3, 4 y 5 hasta obtener un resto cuyo grado
sea menor que el grado de la raíz cuadrada.
 Ejemplo: Extraer la raíz cuadrada de 16x5 + 24x5 – 7x4 – 4x3 + x2 – x + 6

16x5 + 24x5 – 7x4 – 4x3 + x2 – x + 6 4x3 + 3x2 – 2x + 1  Raíz cuadrada

-16x6 2(4x3) = 8x3  Hace el papel de divisor.

24x5 – 7x4 24x5 : 8x3 = 3x2  Segundo

término

-24x5 – 9x4 (8x2 + 3x2)(-3x2) = -24x5 – 9x4

-16x4 –4x3 + x2 -16x4 : 8x3 = -2x 

Tercer término
16x4 + 12x3 – 4x2 (8x3 + 6x2 – 2x) (2x) =
16x4 + 12x3 – 4x2

8x3 – 3x2 – x + 6 8x3 : 8x3 = 1  4to

término
-8x3 – 6x2 + 4x – 1
(8x3 + 6x2 – 4x + 1) ( - 1) = -8x3 – 6x2 + 4x – 1
Residuo  -9x2 + 3x + 5

5. RAÍZ CÚBICA DE UN POLINOMIO

MÉTODO PRÁCTICO
Es condición necesaria que P(x) sea de grado 3 o múltiplo de 3, además de ser ordenado y
completo. Así mismo los términos del polinomio deben agruparse de 3 en 3 a partir del
término independiente, a continuación se procede a la extracción de la raíz cúbica
mediante las siguientes recomendaciones:

1. Se extrae la raíz cúbica del primer término de P(x), obteniéndose el primer término de
la raíz.
2. El término obtenido se eleva al cubo y se resta de su correspondiente término
semejante en el radicando.
3. Se bajan los tres términos del siguiente grupo y se divide el primer término con el triple
del cuadrado de la raíz hallada hasta ese momento. El cociente obtenido será el
segundo término de la raíz cúbica.
4. A continuación se forman tres productos:
4.1. El triple del cuadrado del primer término de la raíz por el segundo término de la
misma.
4.2. El triple del primer término de la raíz por el cuadrado de su segundo término.
4.3. El cubo del segundo término de la raíz. Luego los productos obtenidos se restan
de los tres
términos que se habían bajado del polinomio.
5. Se baja el siguiente grupo y se procede como en los pasos 3 y 4, hasta obtener un
residuo cuyo grado sea una unidad menor que el doble del grado de la raíz ( grado
máximo)

RADICALES
1.1. VALOR PRINCIPAL DE UNA RAÍZ

n
A  r ; Sí A     n   ( n  2)

1.2. EXPRESION RADICAL: Las raíces de expresiones algebraicas que no pueden

expresarse exactamente mediante una expresión algebraica racional, representan
expresiones algebraicas irracionales y reciben el nombre de radicales. Ejemplo:
3 x ; 5 8 x 3 y ; 3 8abc 2 ; son radicales.

1.3. RADICALES HOMOGÉNEOS: Son aquellos radicales que presentan el mismo orden o
índice, sin importar el radicando. Ejemplo: 3 x 2 y ; 3 xyz 2 ; 3 a 2 b ; Son radicales
homogéneos.

1.4 RADICALES SEMEJANTES: Son aquellos radicales que presentan el mismo orden o
índice y la misma cantidad subradical, sin importar la expresión que lo multiplica.
Ejemplo:
75
2x 2 ;5 x5 2 x 2 ;6 5 2 x 2 ; son radicales semejantes.
5
1.5. HOMOGENIZACIÓN DE RADICALES: Es la operación que consiste en transformar
radicales con diferente índice (radicales heterogéneos), en radicales con igual índice
(radicales homogéneos).

Se recomienda tener en cuenta las siguientes; reglas:

(1) Se halla el M.C.M. de los índices de los radicales, que será el índice común.
(2) Se divide el M.C.M. encontrado entre el índice original de cada radical y cada cociente
de multiplica por el exponente también original de la cantidad subradical.

Ejemplo: 3 x ; 4 z 3 ; 5 w 2 , expresarlos como homogéneos.

En primer lugar se debe reconocer que el M.C.M. de 3, 4 y 5 es 60.

3
x  60 x 20 (60  3 = 20)
4
z 3  60 z 45 5
w 2  60 w 24

1.6 SIMPLIFICACIÓN DE RADICALES: Se dice que un radical está simplificado al máximo

cuando al descomponer en factores primos el radicando todos los factores primos están
elevados a exponentes menores que el índice del radical.
Ejemplo: 330 está simplificado al máximo porque descomponiendo 330 en
factores primos tendremos:
330 = 2 x 3 x 5 x 11, todos los factores primos están elevados a
330 2 exponentes menores que 2.
165 3
55 5
11 1
1
en cambio, 384 no está simplificando al máximo porque descomponiendo 384 en
factores primos tendremos:

384 2 384 = 27 x 3, como se puede observar, no todos los

192 2
96 2 factores primos están elevados a exponentes menores
48 2
24 2 que 2.
12 2
 6 2
3 3
1

Para simplificar 384 al máximo procederemos del modo siguiente.

384  27  3  2 6 x 2 x3
384  2 6  6  8  6

1.7. PRINCIPIO DE LA EXTRACCIÓN: Consiste en extraer una expresión del radicando; así:

An B  A n B n

1.8. PRINCIPIO DE LA INTRODUCCIÓN:

Consiste en introducir una expresión en el radicando; así:

An B  n
An B
2. OPERACIONES CON RADICALES

2.1. ADICIÓN DE RADICALES

a) Para radicales semejantes se procede así:
a n
x b n x c n
x  ( a  b  c) n x
b) En la adición de radicales con distinto índice, la expresión queda indicada.

a n x  b n y  no son semejantes
Observación.- En las operaciones de adición y sustracción los radicales se simplifican al
máximo y a continuación se efectúan las operaciones

2.2 MULTIPLICACIÓN DE RADICALES

a) a n x . b n y  ab n xy
b) m
x. n y  mn
x n . mn y m  mn
xn ym

2.3 DIVISIÓN DE RADICALES

a x
a) a x : b n y 
n
n
b y
b) m
x: n y  mn x n : mn y m  mn x n : y m

3. DESCOMPOSICIÓN DE RADICALES DOBLES EN SIMPLES

3.1. PRIMER CASO: A B  x  y

AC AC
De donde: x   y
2 2

Siendo : C  A2  B

En resumen la fórmula para descomponer una raíz doble en raíces simples es:
AC AC
A B 
2 2
Es decir que, para transformar radicales dobles, en radicales simples: A2 - B, debe
ser un número cuadrado perfecto.

3.2. SEGUNDO CASO:

A B  C  D  x  y  z
Donde:
 A  x y z
B  2 xy
C 2 xz
D 2 yz

Resolviendo el sistema de ecuaciones obtenemos x, y, z.

3.3. TERCER CASO:

3
A B  x y

Donde:
A  4 x3  3Cx

C
3
A2  B siendo: A 2  B cubo perfecto.
y  x2  C

RACIONALIZACIÓ
Muchas veces hemos escuchado hablar acerca de racionalizar una determinada fracción
algebraica, y hemos entendido por racionalización al proceso mediante el cual se puede
convertir una fracción cuyo denominador sea una expresión algebraica irracional, en otra
fracción equivalente con denominador racional.
Generalmente se realiza la racionalización del denominador de una fracción, pero en algunos
casos también se presentan ejercicios en donde se nos pide racionalizar el numerador.

1. RACIONALIZACIÓN
Racionalizar una fracción con denominador irracional, consiste en transformarlo a otro
equivalente con denominador racional.
Para lograrlo es necesario multiplicar los términos de la fracción por otra expresión
irracional llamado factor racionalizante

FACTOR RACIONALIZANTE
Si al multiplicar dos expresiones algebraicas irracionales se obtiene como resultado una
expresión algebraica racional, entonces ambos términos serán denominados factor
racionalizante uno del otro.
EXPRESIÓN
EXPRESIÓN IRRACIONAL EXPRESIÓN RACIONAL
IRRACIONAL

5
x2 y3 5
x2 y3 x.y

3
a.4 b. c3
5 3 4 5
a2 . b3 . c2 a.b.c

a b a b a b

3
a3 b 3
a2 3 ab  b2
3 a b

Factor Racionalizante Producto

2. CASOS DE LA RACIONALIZACIÓN
N
PRIMER CASO: n m ; n > m
a
 N N.(FR) N.(FR)
 
n m
a
n m n n m
( a )( a ) a

N
Factor racionalizante: ;n  m
n nm
a
Observamos que la fracción presenta en su denominador un monomio.

Ejemplo:
1
Racionalizar: 5
x2
5 5 5
1  x3 x3 x3
Resolución: F. R. 5
x52

5
x 3   
5 5
x2 x3
5
x5 x

N
SEGUNDO CASO:
a  b
N N a b N.(FR)
 x 
a b a b a b a b

Factor racionalizante: a  b
Observamos que la fracción presenta en su denominador un binomio cuyos sumandos son
radicales de índice 2, para racionalizarlos hemos aplicado el criterio de la conjugada.

TERCER CASO: cuando la fracción presenta en su denominador expresiones cuyos

términos poseen radical de índice superior a 2; será necesario tratarlo teniendo en cuenta
los siguientes aspectos:
N
4
a4b

a) Cuando la fracción presenta en su denominador expresiones en las cuales sus

términos poseen radicales cuyo índice es potencia de 2, para racionalizar se aplica el
criterio de la conjugada las veces que sea necesario.
N N ( 4 a 4 b )( a  b ) N .( FR)
 x 
4
a  4 b 4 a  4 b ( 4 a 4 b )( a  b ) a b
Factor racionalizante:  4
a 4 b  a b 
b) Cuando la fracción presenta en su denominador una suma algebraica de radicales de
tercer orden.

N 3 3 N
; F .R  a2 3 ab  b2 ; FR  3 a  3 b
3 3 3 2 3 3 2
a b a  ab  b

1
Ejemplo: Racionaliza: 3 2
x  3 25
  Observación:
Lo antes expuesto; se puede aplicar cuando el denominador presenta radicales que se
están sumando algebraicamente y que son de cualquier orden impar mayor que 3.
Previamente se tendrá en cuenta criterios estudiados en las divisiones notables que
originan cocientes notables exactos.
EXPRESIÓN FACTOR
P
IRRACIONAL RACIONALIZANTE
n
a nb n
an1 
n
an 2  ... 
n
bn1 a b
n
a  nb n
an1 
n
an 2  ... 
n
bn1 a b

PRÁCTICA DE CLASE
I. Extraer la raíz cuadrada de los siguientes II. Extraer la raíz cúbica de los siguientes
polinomios. polinomios:
1) 4x6–12x3+13x4-22x3+25x2-8x+16 1) 8x6+12x5-54x4- 59x3 + 135x2 + 75x -
125
2) 4x4 – 20x3 + 37x2 + 32x2 + 32x - 12
2). 27x6 + 54x5 + 9x4 - 28x3 - 3x2 + 6x - 1
6 5 4 3 2
3) 9x –24x +28x -46x +44x -20x+25
3). x6 - 6x5 + 15x4 - 20x3 + 15x2 + 6x - 1
4) 4x6 – 16x4 + 28x3 - 16x2 - 56x + 19
III. Resolver los siguientes ejercicios:
5) 25x4 + 70x3a + 29x2a2 - 28xa3 + 4a4
1) Calcular “m” y “n” sí la raíz cuadrada
de:
9x4 - 42x2 + mx2 - 56x + n, es exacta.

2) Calcular “m + n” si la raíz cuadrada de: 13. Reducir:

mx4 + nx3 + 29x2 + 12x + 4, es exacta. a  5b  3 2ab  b2  a 2ab  b2  b

AB
3) Calcular: E  ; sabiendo que: a) a b b) 2b c) 2a
C d) e) Ninguno
a b
A x6  2x5  3x4  2x3  6x2  4x  1
B x6  4x5  2x4  2x3  5x2  2x  1 14. Si se tiene que: a b    .
C=x–1 Hallar el equivalente de:
a) x + 1 b) x – 1 c) x E   6  3 2  2  3 4    3
d) 2x e) 2x + 1 a) a – b b) a2 – b c) a – b2
d) E = 0 e) a2 – b2
4) Calcular “m + n” si la expresión:
49x26 - mx16 + nx13 + 4x6 - 15x3 + 27, 15. Calcula el valor de:
tiene raíz cuadrada inexacta, y se obtiene
E  12  140  8  28  11  2 30  7  2
como residuo 5x3 + 2.
a) 2 b) 1 c) 0
5) Calcular “n - m” si la raíz cuadrada de: d) -2 e) N.A.
9x4 + mx3 + nx2 - 70x + 49, es exacta.
16.Proporcionar el radical equivalente a:
6) Calcular “m + n” en: 81x4 - 216x3 + mx + 7  4 3  4 12
n, para que su raíz cuadrada sea el a) 42 3 b) 13  4 3
cuadrado del Calcular “m” si la raíz
cuadrada de: c) 28  6 3 d) 28  6 3

9x30 + 30x18 + 24x15 + 25x6 + mx3 + 16, es e) 13  4 3

exacta.
17.Transformar radicales simples:
7) Calcular “m” si la raíz cuadrada de: (1  3  5  ...... 59)  (1  3  5  ...... 39) 5
4x4 + (m + 3)x3 + 5x2 + (m + 1)x + 1, es
 exacta. a) 10 5 +2 b) 10 3 + 5
c) 10 5 +20 d) 5 10 +10
8) Calcular “n - m” si la raíz cuadrada de:
9x4 + mx3 + nx2 + 20x + 4, es exacta. e) 10 5 -20

9) Transforma a radicales simples 18. Reduce:

A) 9  72 B) 7  24
E = 8  2 12 + 11  2 30 + 7  2 10

C) 4 74 3 D) a) 2 6 b) 6 c) 2 5

d) 5 e) 0
2x  4 x2  4
E) 11 6 2 F) 8  2 12
19. Reduce:
G) 12  140 H) 8 28 12  108  3 48  300  3 108
I) 8 28 J) a) 1 b) 0 c) 8 3
n
3  2. 2n
74 3 d) 12 3 e) 6 3

K) x
2  1. 2x
32 2 L) 20. Calcula:
4 4
T 97  56 3  97  56 3 6 6 6......  2 2 2.......

10) Calcula el valor de: 21. Reduce:

199  2 100 2
 100  197  2 99 2
 99  ...  ( 3321)(
2 21  1)( 3  1)( 2  1).(2 2)

11) Reducir:
4  
E  3 7  13  7  5  7 

 


a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 22. Sí:
n n
5 1 5 1
x ; y
n n
5 1
5 1
12) Al descomponer en radicales simples: x(y  1) y(x  1)
Halla el valor de: 
ax  by  bx2  2cxy ay2 x1 y1
se obtiene una expresión de la forma
k x  y , dar como resultado el valor de
k.
a) 2a b) b c) 2b
d) a b e) Ninguna

n 2
a) 1 b) 2 c) 5  288  117  32  128 
27. E =   ,su
n  
d) 5 +1 e) 3  13 
valor será:
23. Efectuar las operaciones indicadas: a) 13 b) 11 c) 9
a) 12  2 27  5 75  3 48 d) 7 e) 8
b) 33 16  23 54  23 81  23 24
8 2
2 3 3 28. Al racionalizar: se obtiene
12b a 4 3b 2b 27 2 3 5
c)  
a2 3b3 b a 3 ab como denominador.
a) 6 b) 2 6 c) 10
3 1 3
d) 8  12  4 27  2 d) 12 e) N.A
4 2 16

e) 5  2 3  2

 10 5  2 3  13  3 1
 2 2
29. Simplificar:
2 3
24. Al transformar:
18  6 7 6 2  2 14
a) 2 b) 3 c) 5

Como una suma de radicales simples se d) 6 e) 7

 obtiene x y z x > y > z. Calcular:
x + y +z 30. Al racionalizar el denominador de la
expresión adjunta, el grado del producto
25. Al transformar la expresión: 3
26  15 3 de los términos del denominador será:
1
se obtiene x y , el valor de x + y es: 3
128 128
x  y5

2 21 2 21 a) 16384 b) 8192 c) 4096

26. Calcula: E = 3 1  3 1 d) 2048 e) 8
3 9 3 9
a) 1 b) 5 c) 8
d) 10 e) 12

TAREA DOMICILIARIA
1). Calcular “m” si la raíz cuadrada de: a) a=b b) a=b=c
25x40 - 30x25 + 70x20 + 9x10 - mx5 + 49, c) a = b = c = d d) a = -b = c
es exacta. e) a = b = c = -d

2) Calcular “m + n” en: 16x4 + 96x3 + 216x2 8) Simplifica:

+ mx + n, para que su raíz cuadrada
E  2 3  95 3  3( 3  2) 4  2 3
sea el cuadrado del residuo
correspondiente. a) 3+2 b) 2 - 3 c) 3
d) - 2 e) 2
3) Calcular “m+n” si la raíz cuadrada de:
16x4 + mx3 + nx2 - 60x + 36, es exacta. 9). Hallar el valor de “E”
E  1 2 1 2 1 2 1  ..........
..  2 1 2 3 2 2
4) Calcular “m+n” si la raíz cuadrada de:
9x4 + mx3 + nx2 - 14x + 1, es a) 2  1 b) 1 - 2 c) - ( 1 + 2 )
exacta. d) 0 e) 2

10. Simplificar:
5). Calcular el menor valor que se le debe 
2 1 56  40 2  34  26 2  23  37

2 
 
asignar a () en: P(x) = 16x4 + 32x3 +
24x2 + x +  a) 5 b) 7 c) 4
d) 6 e) N.A.
Para que su raíz cuadrada sea el
cuadrado del residuo correspondiente. 11. Simplificar
a) 1 b) 2 c) 3
a) 45  27  20  5 12
d) 4 e) 5
b) 2 75  2 27  3 48  5 3  12  3 108
6). ¿Qué valor de “n” convierte a los
polinomios: 12. 6 4 x 4 4 x 3 4 dividirlo entre 20 4 x 5 4
I. x4 + mx3 + nx2 + px + 1
II. x4 + 4mx3 + 6nx2 + 4px + 1 13.Efectuar la operación:
En cuadrados perfectos? ( 483 826  9 874 ) 3

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

7). Calcular la condición que deben cumplir

los coeficientes de:(a + bx)2 + (c + dx)2
a fin de que la expresión resulte un
cuadrado perfecto.

14. Simplificar: 24. Efectuar:

5
8 x 15
2 x 2 3 5 2
E=  
5 2 3 3 2 2 2 3 3 2
2 x6 2
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
15. Transformar: E  17  4 9 4 5

25. La equivalente de:

 2/ 3
15 6 3 
16. Si: x  ;y  la relación que E= 
11 2  9 3  20  14 2 
es
3 2 4 
 97 56 3 
cumple es:  
a) x < y b) x = y a) 0 b) 1 c) 2
c) x/y =c d) x/y = 3 e) x > y d) 3 e) 4

17. Reducir: 1
26.Racionalizar: , se obtiene:
E  12  2 35  9  2 14  16  2 55  13  2 22 1 2  3  6

18. Efectuar: 27. Al reducir:

11  2 18  (1  4
2 )(1  4
2) 1 1 1 1
T   
a) 1 b) 2 c) 4 3 8 8 7 7 6 6 5
d) 2 2 e) 4 2 se puede afirmar que:
a) T > 2 b) T = 1 c) T <1
19. Calcula (a + b) si se cumple: d) 1< T < 2 e) Ninguna anterior
52 6  10  2 21  7  2 10  a 2 b
a) 42 b) 45 c) 47 28. Después de racionalizar el denominador
d) 49 e) 51 de:
4 7
; resulta.
20.Calcular: 18  6 7  6 2  2 14
E 1  8  2

4
9  2 2  4

29. Después de hacer racional el denominador

21.Sabiendo que los radicales son 123
homogéneos, reducir: de la fracción: 3 ; se obtiene.
9 33 3 3
m n 2 64  n m n 64  m 4 64

22. La raíz cuadrada de la expresión:

11  4 2  4 5  2 10  166  66 5  18  8 2
Es equivalente a:
30 Al racionalizar el denominador de la
23. Al racionalizar y simplificar: x2 y
siguiente fracción: este
24 x3 y3 3
x 3 y 3 x y
5
120 x2 y7 se convierte en.
el denominador de la fracción resultante
es:
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6