Test en Nombre de La Rosa

COMENTARIO CRÍTICO “EL NOMBRE DE LA ROSA”
1. Reflexiona sobre el contexto histórico-político, social y religioso en el que se

desarrolla la película (Edad Media, siglo XIV).
2. ¿A qué estamento/s pertenecen los dos protagonistas?

Fray Guillermo pertenece a la orden de los franciscanos, fundada por San Francisco
de Asís. Su novicio Adso de Melk pertenece a los benedictinos. Los franciscanos
eran la orden más cercana al pueblo; estaban a favor dela risa, la razón y la lógica,
se vestían de forma precaria y creían que Jesús era pobre.
3. ¿Qué imagen se presenta de las mujeres?
La mujer en la época medieval era reprimida y prohibida para el hombre. En la
película hay dos extremos: por un lado la Virgen María, símbolo de pureza,
virginidad, santidad; por otro, la campesina vista como un ser diabólico,
acusada de bruja y pecadora, que llevaba a la lujuria. Los religiosos consideraban a
la mujer indispensable solamente para la reproducción.
4. Comenta el recorrido del personaje femenino de la película. Y si puedes,
relaciónalo con Hipatia (Ágora)
.La muchacha tiene un encuentro sexual con el joven Adso de Melk, más adelante
es encontrada junto a Salvatore y la situación se mal interpreta, con lo que la
muchacha es acusada de brujería recibiendo torturas y condenándola a la
hoguera. Adso había pedido un milagro a la virgen por la salvación de la muchacha
y así pasó, casi escondida entre las malezas la muchacha aparece y se acerca a
Adso, se cogen de la mano mirándose con la certeza de que nunca más se volverán
a ver. Se relaciona con Hipatia, porque ésta al final de la película también es
acusada de brujería y hechicería, siendo condenada por los parabolanos
5. Comenta la escena entre Fray Guillermo de Baskerville y Adso deMelk en donde
hablan de la mujer.
Adso pide consejo a su maestro y éste le habla de cómo es la mujer según Tomás de
Aquino, aunque diciéndole a su juicio que la mujer, a pesar de lo que se piensa,
alguna virtud tiene seguro.
6. . Aspectos relevantes desde una mirada “pedagógica” .A.
7. ¿Cuál es el contexto educativo que se representa en la película?
Durante la Edad Media la ausencia de textos escritos determinó el
predominio de la enseñanza oral. Estaba exclusivamente en manos del clero, tanto
de los sacerdotes en las parroquias como de los monjes en las abadías. La
enseñanza era para pocos, a través de un maestro que en general introducía al
aprendiz en el conocimiento de los pensadores antiguos, los padres de la Iglesia y el
estudio de los textos Bíblicos. El objetivo último no era generar nuevos
conocimientos, sino, poder conocer lo que otros ya pensaron o escribieron.
8. . ¿Cómo enseña Fray Guillermo de Baskerville a su pupilo (método de
enseñanza)? ¿Cómo es la relación educativa maestro-discípulo?
El maestro le enseña a través del pensamiento lógico, la observación de los detalles,
siguiendo todo ello una misma dirección, es decir, le enseña a través de la práctica
cotidiana, con consejos y advertencias. La relación maestro-discípulo es muy buena,
ya que también son amigos y la experiencia y cercanía del maestro le ayuda en lo
personal al joven Adso
La representación papal defendía la riqueza de la Iglesia como medio para luchar en
contra de la herejía, mientras que los franciscanos proponían que los bienes de la
Iglesia se destinaran a ayudar a los pobres.
La amenaza de la risa
La risa para los monjes conllevaba al acercamiento con el diablo, esto decía Jorge
de Burgos. La risa acaba con el miedo. Sin miedo no hay fe, porque sin miedo al
diablo, no se necesita a Dios. Para Jorge la risa es aliada del
Anticristo, acelera el final de los tiempos. Sin embargo, para los franciscanos como
Fray Guillermo, la risa era un atributo humano que no tenía nada de malo, y que se
apoyaba en el segundo libro de poética de Aristóteles como instrumento de la
verdad. Libro que Jorge negaba de su escritura.
4. ¿Qué te ha parecido la película?
¿Qué opinión te merecen los protagonistas? Esta película me ha parecido muy
interesante porque deja ver aquella época a la perfección, además te enseña cosas
sobre la vida. Fray Guillermo me parece un hombre muy inteligente con
muchos conocimientos, con una capacidad de razón muy útil a la hora de investigar
y enseñar a su discípulo. Adso de Melk, me ha parecido un joven inexperto
con muchas ganas de aprender de su maestro, al que admiraba mucho, y con unas
buenas dotes de razonamiento. Realiza un comentario crítico sobre las aportaciones
pedagógicas que pueden desprenderse de esta práctica. En la película se tratan
cuestiones actuales como la tolerancia, el espíritu científico, la razón frente a
la superstición, el amor o la amistad. Además es una historia de aprendizaje, ya que
Adso es un adolescente y aprende de su maestro .Creo que recupera muchas
características de la sociedad del siglo XIV en Italia, sus hechos, sus historias,
los conflictos políticos entre el Papa y el

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2. ¿A qué estamento/s pertenecen los dos protagonistas?

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