Silabo Salud Materna

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“FIBONACCI”
HUÁNUCO
SÍLABO
ATENCIÓN EN SALUD MATERNA
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 CARRERA PROFESIONAL: Enfermería Técnica
1.2 SEMESTRE ACADÉMICO: V
1.3 MÓDULO PROFESIONAL: Servicios Técnicos de Enfermería Especializada
1.4 PERIODO LECTIVO: 2018-II
1.5 HORAS SEM/HORAS SEMEST: 05/90
1.6 CRÉDITO: 04
1.7 DIRECTOR GENERAL: OBST. CESAR NAVARRO PARDAVÉ
1.8 DOCENTE RESPONSABLE: OBST. CESAR NAVARRO PARDAVÉ
1.9 PERIODO: 09-08-18 al 21-12-18
1.10 EMAIL: cezhar777.cnp@gmail.com
II. SUMILLA:
La unidad didáctica forma parte de la formación teórica-practica que tiene como

propósito promover en el estudiante la capacidad de participar en la atención integral
en la salud materna de acuerdo a protocolo establecido. La que comprende desde la
reproducción humana, las actividades durante el embarazo, parto y puerperio y sus
complicaciones; así como también técnicas de movilización de la usuaria de alto riesgo,
equipos y materiales gineco obstétricos con la finalidad de disminuir la morbi
mortalidad materna en nuestro país.
III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral

de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención
en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud
ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
IV. COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especializados de

enfermería, aplicando las normas y protocolos establecidos
V. CAPACIDADES TERMINALES:
Participar en la atención integral de la salud materna, de acuerdo a protocolos
establecidos.
VI. CONTENIDOS:
SEMANA CONTENIDOS HORA % TAREAS PREVIAS
S S AVANCE
 Generalidades 05 5.5% Investiga sobre la situación de
1  Terminología salud materna en el Perú
2  Situación de salud de la mujer a nivel 05 11% Repasa la anatomía y fisiología

nacional del aparato reproductor
 Factores epidemiológicos, Niveles de masculino y femenino
atención
 Violencia de género, Derechos sexuales
3  Anatomía y Fisiología del aparato 05 16.5% Visualiza el video que se

reproductor femenino y masculino. encuentra en la plataforma
virtual
4  Ciclo menstrual 05 22% Investiga sobre los signos de
 Espermatogénesis, ovogénesis alarma
 Fecundación
 Planificación Familiar
5  Gestación normal: Definición, cambios 05 27.5% Observa el video en la
anatómicos, fisiológicos y psicológicos de la plataforma virtual sobre
gestación. desarrollo embrionario y fetal
y plasmarlo en un dibujo
6  periodo embrionario 05 33% Investiga qué tipo de nutrición
 periodo fetal tiene la gestante
7  Propedéutica obstétrica: examen físico, Edad 05 38.5% Repasa la guía de
gestacional, medición de la altura uterina, autoaprendizaje sobre los
técnicas de fecha probable de parto. equipos y materiales que se
usan en la atención de la
gestante
8  Equipos y materiales para la atención gineco 05 44% Investiga sobre el tipo de
obstétrica: tensiómetro, estetoscopio, ejercicios que la gestante debe
Doppler, camilla ginecológica, historia practicar y su finalidad
ginecológica.
9  Psicoprofilaxis: Ejercicios físicos y 05 49.5% Investiga cuales son las

psicológicos patologías que presenta la
gestante antes de la semana
20
10  Gestación de alto riesgo: hiperémesis 05 55% Revisa la guía de
gravídica, Complicaciones obstétricas autoaprendizaje sobre las
menores de 20 s. (embarazo ectópico, mola patologías que se presenta en
hidatiforme, aborto) la gestante después de la
semana 20
11 y 12  Complicaciones obstétricas mayor de 20s 10 60.5% Observa el video que se
(Placenta previa, infecciones urinarias, encuentra en la plataforma
toxemia, desprendimiento prematuro de virtual sombre las técnicas de
placenta, rotura prematura de membranas), movilización
infecciones virales (TORCH)
 Atención de enfermería
13  Técnicas de movilización y traslado de la 05 66% lee sobre lactancia materna

usuaria de alto riesgo. exclusiva y su importancia
14  Parto normal: periodo del parto, trabajo de 05 71.5% Investiga a que se le denomina
parto normal post maduro, cesárea. distocias del trabajo de parto
15 y 16  Parto patológico: distocias de presentación, 10 82.5% Investiga cuales son los

parto prematuro, parto cuidados de enfermería
durante el
17  Puerperio normal: definición, tipos, cuidados 05 88% investiga los cuidados de
de enfermería. enfermería en parto
patológico
18  Patologías más frecuentes en el puerperio: 10 100% Repasa la guía de
pezones agrietados, mastitis, endometritis, autoaprendizaje.
hemorragias, septicemia
VII. METODOLOGÍA:
7.1. MÉTODOS:
Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se hará uso de la metodología
activa. Los procedimientos didácticos a emplearse son los siguientes:
 Clases teóricas: Con exposición por parte del docente y la participación activa
del estudiante.
 Prácticas: Se realizarán prácticas de laboratorio, según los temas teóricos
tratados.
 Asesoría: Se asesorará la resolución apropiada de las prácticas de laboratorio y
otros.
 Autoaprendizaje: Su ejecución se realiza en forma:
Interna; cuando se trabaja dentro del aula
Externa; Cuando se hace uso de la plataforma virtual, en los foros y redes sociales.
7.2. MEDIOS Y MATERIALES:
Guía de Autoaprendizaje
Guías prácticas y separatas.
Plataforma virtual y redes sociales
Talleres
Textos manuales
Equipo audiovisual (TV, Multimedia, DVD)
7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es
trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una
unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales
programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez
(10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación
programado.
 El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera
nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de la unidad
didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica.
 Asistencia mínima al 70% de clases
VIII. EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS
Explica el proceso de la reproducción en el ser  Conoce las funciones que cumplen  Prueba
humano los órganos reproductivos y cómo objetiva
influye en la salud de la mujer
 Elabora una maqueta del aparato
reproductor masculino y femenino
de manera responsable
Identifica los cambios fisiológicos y de alto  Reconoce los cambios fisiológicos
riesgo de la gestación, considerando los que se presentan en la gestante de  Prueba de
exámenes auxiliares y tratamientos BRO, ARO. respuestas
ginecológicos que mejoren la atención de la  Aplica correctamente el control  Guía de
paciente prenatal y la movilización en la exposición
gestante desarrollando la empatía  Guía practica
con la paciente
 Identifica y diferencia las patologías
que se presentan en la gestante
ARO
Identifica y reconoce los signos de parto  Conoce y diferencia los periodos del
normal y patológico e informa al profesional parto normal, patológico y los  Prueba de
responsable. signos de alarma respuestas
 Aplica correctamente la atención de  Guía de
parto en los simuladores de forma exposición
precisa y responsable  Guía practica
Identifica los signos del puerperio normal y  Conoce y diferencia los signos del  Prueba de
patológico e informa al profesional puerperio normal y patológico. respuestas
responsable.  Realiza la atención de enfermería  Guía de
durante el puerperio en forma exposición
responsable  Guía practica
IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/WEBGRAFIA:

9.1 TEXTOS:
 SCHWARCZ SALA DUVERGER : “OBSTETRICIA” Editorial Ateneo, 4ta Edición México 2004
 SCHORGE, Jhon O. SCHAFFER Joseph. Ginecología
 NELSON JEAN : “CONSULTOR DE ENFERMERÍA OBSTÉTRICA” Editorial Venero 5ta Edición Buenos
Aires 2006
 JUAN C. ALVARADO: “OBSTETRICIA”AMP 2da Edición UNMSM Lima Perú 2008
 MINSA: “Manual de Salud Sexual y Reproductiva” lima-2005.
 PACHECO ROMERO, JOSE Ginecología y obstetricia – Primera Edición 2010 – Lima, Perú
 REEDERS, MASTROINNIL, Enfermería Materno Infantil 17ava. Edición México. Edit. MARTIN L:
Harla 2011
 WILLlAMS Obstetricia 20ava. Edic. México 2011.
9.2 DIRECCION ELECTRÓNICA:
 www.oms.gob.pe
 www.minsa.gob.pe
 istpfibonacci.com
 www.google.com.pe
09 de agosto del 2018
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V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

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III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral

IV. COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL:

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especializados de

2  Situación de salud de la mujer a nivel 05 11% Repasa la anatomía y fisiología

3  Anatomía y Fisiología del aparato 05 16.5% Visualiza el video que se

9  Psicoprofilaxis: Ejercicios físicos y 05 49.5% Investiga cuales son las

13  Técnicas de movilización y traslado de la 05 66% lee sobre lactancia materna

15 y 16  Parto patológico: distocias de presentación, 10 82.5% Investiga cuales son los

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/WEBGRAFIA:

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