12.el Andamiaje en La Educación

El Andamiaje en la educación ¿Por qué es importante?
EdunetPeru SE
¿Sabías que en Vygotsky y el permite que una persona

capacitada como un
andamiaje está andamiaje
profesor o un progenitor le
mucho más presente El término andamiaje se aporte aquellos recursos
de lo que puedas basa en la visión que el aprendiz necesita
pensar? constructivista que para completar un desafío,
Vygotsky sobre el pero sin asumir el peso a la
Es una herramienta que desarrollo efectivo del hora de completar la tarea;
permite a los alumnos alumno. Este psicólogo este siempre corresponderá
alcanzar su desarrollo introdujo un concepto al aprendiz.
potencial para progresar en fundamental conocido
el aprendizaje. «El maestro debe adoptar
como zona de desarrollo
próximo. Este término hacía el papel de facilitador, no
A pesar de que el término
referencia a esa franja en la proveedor de contenido».
andamiaje nos pueda
causar desconcierto, lo que, por su dificultad, -Lev Vygotsky-
cierto es que se lleva a estaban aquellos desafíos
cabo en la educación que eran capaces de poner
mucho más de lo que a prueba las habilidades del
pensamos. De hecho, es de aprendiz, un lugar que deja
a un lado las tareas que son Claves para la
extrema utilidad para
favorecer el aprendizaje, imposibles para él -con y sin eficacia del
además del desarrollo de cierta orientación- y a otro andamiaje
habilidades. Sin embargo, las que son muy fáciles.
Para que el andamiaje
esto no solo está destinado El desarrollo psíquico sería pueda llevarse a cabo de
a los jóvenes de educación todo aquello que una manera efectiva y que,
infantil o primaria. También persona puede hacer por sí realmente, se convierta en
a alumnos de educación misma. En cambio, el un apoyo en el desarrollo de
secundaria o, incluso, desarrollo potencial es lo los procesos psicológicos,
universitaria. que puede alcanzar cuando hay que tener en cuenta una
¿De qué manera un profesor o adulto serie de normas. Si alguna
podríamos definir el capacitado le ayuda o actúa de ellas no está presente, es
concepto de como un guía. En esta posible que el andamiaje no
andamiaje? Si tenemos en distancia existente entre dé los frutos esperados.
cuenta algunos estudios estos dos desarrollos estaría
podemos decir que «el el término andamiaje. Sin  El alumno debe
andamiaje hace referencia a esta herramienta un involucrarse en la
los diferentes niveles de individuo puede conseguir actividad: esto quiere decir
ayuda ofrecidos por el una meta que no podría que es imprescindible que
adulto al niño en una lograr por sí mismo. Esto haga aportes personales.
situación familiar, con el fin puede ser realizar un Para ello, la actividad debe
de facilitar al aprendiz la trabajo, finalizar un ejercicio adecuarse a su nivel.
terminación de la tarea que o llevar a cabo un proyecto.
no ha sido capaz de resolver
 La importancia de la
En el andamiaje no existen
por sí solo». Sin embargo, adecuación y el reto: a
atajos. No se trata de
esta definición puede ser pesar de que la actividad
dárselo todo masticado a
matizada, ya que, como debe ser adecuada para el
cada alumno,
hemos señalado, el nivel que tenga el alumno,
independientemente del
andamiaje puede destinarse también debe aportarle un
nivel formativo que estén
también a alumnos punto de reto para permitirle
cursando. Esta herramienta
universitarios. progresar, no estancarse.
 Desarrollo de un La transferencia de tendrá su importancia en su
vida diaria; el andamiaje
aprendizaje estructurado: control
ayuda a construir
las actividades o tareas
Cuando el andamiaje se estructuras de
deben estar organizadas de
lleva a cabo de la manera conocimiento mucho más
forma que proporcionen un
adecuada y se le permite al elaboradas, reforzando a
desarrollo y progreso
alumno llegar al desarrollo la aprendiz con el propio
natural.
de su potencial, surgirá lo logro conseguido: él ha
 Intervención del guía: que podemos denominar sido el protagonista.
la persona que guía el como «transferencia de
A pesar de que lo hayamos
andamiaje debe actuar control». El alumno confía
hecho en diferentes
como un colaborador, en sus nuevas
ocasiones sin darle un
guiando al alumno. Esto habilidades y
nombre, el andamiaje es
debe hacerse mediante una capacidades, lo que le
una herramienta a la que se
interacción donde la permitirá sentirse con un
recurre con frecuencia para
comunicación sea fluida. mayor control sobre la
permitir un desarrollo
situación que tiene delante.
«El aprendizaje es como adecuado en cada alumno.
Así, conseguiremos que
una torre, hay que ir Desgraciadamente,
siempre mantenga la
hay docentes que no la
construyéndolo paso a sensación de
ponen en práctica, pese a
paso». responsabilidad sobre la
que es una herramienta
tarea que lleva a cabo.
-Lev Vygotsky- fantástica para que el
Lo que se logra es que el aprendiz aprenda a
alumno aprenda una convivir con la frustración,
conducta activa y a responsabilizarse de la
comprometida con algo tan parte que él puede
sencillo como puede ser un controlar y a crecer
ejercicio. Sin embargo, esto habilidades y
que parece algo baladí conocimientos.
Preparación para nombramiento / ascenso docente – WhatsApp 9677-41933

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