INSTITUTO TECNOLOGICO “PUERTO DE MEJILLONES”

PRUEBA DE INGRESO I/2019

APELLIDOS Y NOMBRES Nº C.I. FIRMA Nota/100

Tiempo
90 min.
INSTRUCCIONES: En todas las preguntas escoja una sola respuesta indique
realizando un círculo o x alrededor. Cada pregunta tiene valor de ………….

FISICA
1. Según observaciones astronómicas, se sabe que la velocidad de rotación de la Tierra
está disminuyendo lentamente, de modo que el día se alarga a razón de unos 30 s por
siglo. De acuerdo con esto, el tiempo que habría que esperar para que el día fuera 1
hora más largo que hoy es:
( ) 120 siglos ( ) 18 siglos ( ) 36 siglos

2. La densidad del agua es de 1 g/cm3, ¿cuál es su valor en kg/m3?

( ) 1 000 kg/m3 ( ) 1 kg/m3 ( ) 100 kg/m3

3.Conociendo el valor de la densidad del agua, indique cómo podría calcular la masa
de una cierta cantidad de agua contenida dentro de una probeta graduada:

( ) observando la marca a la que llega el nivel del agua.

( ) dejando caer un balín de plomo en el interior de la probeta y midiendo la

diferencia en el nivel del agua.

( ) colocando un cubo de hielo sobre el agua y midiendo la diferencia en el nivel del agua.

4. Exprese en notación científica los siguientes valores:

a) La masa de un electrón ( 0.000 000 000 000 0 00 000 000 000 000 000 91 kg).
R.-

b) El radio de un átomo de hidrógeno (0.000 000 000 053 m)

R.-

c) El diámetro de un cabello (0.09 mm).

R.-

5. La masa del Sol es 2 x 1030 kg. La masa de la Tierra es 6 x 1024 Kg. ¿Cuántas veces
es mayor la masa del Sol que la masa de la Tierra?
 ( ) –4 x 106 ( ) 0.3 x 1030/24 ( ) 3 x 105

6. Una magnitud vectorial es aquélla que para conocerla completamente requiere que
se especifique:
( ) su módulo, dirección y sentido ( ) sólo su módulo. ( ) su dirección y sentido

7. En la tabla 1, se muestran los resultados de la medición del volumen y la masa de

diferentes objetos de cobre. El volumen se midió por desplazamiento de agua. La
masa se midió directamente de una balanza. En la tabla, cada objeto se identifica por
una letra (objeto A, objeto B, etc.).

Tabla 1

Volumen y masa de diferentes objetos de cobre

Objeto Volumen Masa Masa/Volumen

(cm3) (g) (g/cm3)

Objeto A 150 1400 9.3

Objeto B 400 3500 8.8

Objeto C 250 2250 9.0

Objeto D 50 450 9.5

Objeto E 350 3000 8.6

Realice los siguientes puntos:

a) Lleve los valores mostrados en la tabla 1, al gráfico siguiente, donde se ha seleccionado en el eje
vertical, una escala adecuada para los valores de la masa; y en el eje horizontal, una escala
adecuada para los valores del volumen.
 b) Una los puntos con una recta.
c) De acuerdo con su gráfico, indique si la masa es:
( ) directamente proporcional al volumen.

( ) inversamente proporcional al volumen.

( ) inversamente proporcional al cuadrado del volumen.

d) Complete la tabla 1, calculando en la última columna el cociente “Masa/Volumen”.

e) Según estas mediciones, la densidad promedio del cobre es:
( ) 8.9 g/cm3 ( ) 0.1 g/cm3 ( ) 44.6 g/cm3

8. Relacione los términos de la izquierda con los conceptos de la derecha:

9.Una nave espacial se está alejando de la Tierra con una velocidad de 8 km/s. Se
encuentra tan alejada de todo cuerpo celeste que puede suponerse que ninguna fuerza
está actuando sobre ella. El capitán de la nave decide ahorrar combustible y da orden
de desconectar todos los motores. ¿Qué sucederá con el movimiento de la nave?
( ) se detendrá instantáneamente.

( ) continuará viajando, disminuyendo su velocidad lentamente.

 ( ) continuará viajando a una velocidad de 8 km/s.

10. Un tractor unido a un arado se encuentra en reposo. El tractorista pone a

funcionar el motor del tractor. El tractor jala del arado con una fuerza F1 hacia
adelante. El arado tira del tractor hacia atrás con una fuerza F2. Seleccione la
afirmación correcta:
De acuerdo con la tercera ley de Newton, las fuerzas F1 y F2 tienen igual magnitud
( ) pero

direcciones contrarias y se anulan entre sí; por lo tanto, n i el tractor ni el arado pueden
ponerse

en movimiento.

De acuerdo con la segunda ley de Newton, la fuerza neta que ejerce el tractor sobre el
() arado

es mayor que la que el arado ejerce sobre el tractor; por lo tanto, el tractor y el arado
avanzan

hacia delante.

( ) La fuerza de fricción entre las ruedas del tractor y el suelo es mayor que la fuerza de

fricción entre los discos del arado y el suelo; por lo tanto, el tractor y el arado avanzan
hacia delante

11. Un camión cuya masa es de 18000 kg, avanza por la calle con una velocidad de 20 m/s. Al
acercarse a una esquina, debe detenerse para obedecer al semáforo que muestra luz roja. Demora 16 s
en detenerse completamente.
a) ¿Cuál es la variación que experimentó su velocidad?
( ) 20 m/s ( ) –20 m/s ( ) 1.25 m/s

b) ¿Cuál es la aceleración del )

camión? (
( ) 1.25 m/s 2 ( ) –1.25 m/s2 ( ) 0 m/s 2

c) ¿Cuál es la fuerza neta que actuó sobre el camión hasta que se detuvo?
( ) 22 500 N ( ) –22 500 N ( ) 5 760 000 N

d) ¿En qué dirección actuó esta fuerza?

( ) en dirección de avance del camión.

( )en dirección contraria al avance del camión.

( ) hacia arriba.

12. Una caja pesa 500 N. Se le aplica una fuerza horizontal de 100 N, pero no se mueve, ¿cuánto
vale la fuerza de rozamiento?

( ) 500 N ( ) 400 N ( ) 100 N

13. Considere la misma caja del problema anterior. El coeficiente estático entre la caja y la
superficie en la que se encuentra es de 0.3, ¿cuál es la fuerza que hay que aplicar para que inicie el
movimiento?

( ) 500 N ( ) 350 N ( ) 150 N

14. Una caja se encuentra en reposo sobre la superficie de un plano inclinado. Indique cuál es
el diagrama de fuerzas que actúan sobre la caja:
() ( ) ()
15. Un auto de 800 kg, inicialmente detenido, se pone en movimiento y alcanza la
velocidad de 10 m/s. Al llegar a un tramo recto en la carretera, el auto aumenta su
velocidad hasta 20 m/s. ¿En cuánto aumenta su energía cinética en este tramo?
( ) 120 000 J ( ) 40 000 J ( ) 160 000

16. Una pelota de béisbol de 200 g (0.2 kg) de masa, se deja caer desde el borde de un edificio de

15 m de altura, como se muestra en la figura:

La velocidad de la pelota en cada una de las posiciones indicadas en la figura es:

i) v = 0 m/s en h = 15 m

ii) v = 9.89 m/s en h = 10 m

iii)v = 14 m/s en h =5 m

iv)v = 17.15 m/s en h =0 m

En la tabla siguiente escriba la energía cinética y la energía potencial de la pelota en cada una de las
posiciones indicadas y sume los valores correspondientes de los dos tipos de energía.

Energía cinética(J) Energía potencial (J) Energía mecánica (J)

Según sus cálculos la energía mecánica es:

( ) 29.4 J ( ) 1.7 kgm/s ( )0J

17. Usted desea comprar un calentador eléctrico de 2 kW de potencia. Para protegerse

del frío, planea mantenerlo encendido dos horas diarias en promedio. ¿Cuánto será el
consumo mensual de energía del calentador?
( ) 4 kWh ( ) 120 kWh ( ) 30 kW
 18. Relacione las dos columnas

19. La masa de la Tierra es MT = 6 x 1024 kg y su radio es RT = 6.4 x 106 m. ¿Cuál es el resultado de

la operación: GMT/(RT )2? ( )

( ) 9.8 m/s 2 ( ) 1.4 x 1012 kg/m s2 ( ) 1.5 x 1011 kg/m2

20.La Tierra ejerce una fuerza de atracción sobre la Luna y la L una ejerce una fuerza de atracción
sobre la Tierra. ¿Cuál es la relación entre estas dos fuerzas?

( ) l a Tierra ejerce una fuerza 6 veces mayor sobre la Luna.

( ) l a Tierra ejerce una fuerza 49 veces mayor sobre la Luna.

( ) las fuerzas son igual es .

21. Si la magnitud de la diferencia entre los vectores A y B es igual a la magnitud de la suma entre
A y B. Los vectores A y B son:
Paralelos en la misma dirección entre sí

Perpendiculares entre sí

Paralelos en dirección contraria entre sí

Forman entre ellos un ángulo de 45°

Forman entre ellos un ángulo de 30°

Enunciado: Una bola se lanza verticalmente de la parte superior de un edificio con una velocidad
inicial de 25 m/s. La bola impacta al suelo en la base del edificio 7 segundos después de ser
lanzada.(Marque la respuesta correcta)

H
Edificio

Suelo
22. ¿Qué altura subió la bola (medida desde la parte superior del edificio)?
a) 19.6 m b) 12.75 m c) 31.88 md) 40 m e) 20 m

23. ¿Cuál fue la altura del edificio?

a) 110.55 m b) 68.67 m c) 19.60 m d) 65.16 me) 32 m

24. ¿Con que velocidad la bola impacto en el suelo?

a) 45.6 m/s b) 21.6 m/s c) 19.6 m/s d) 43.16 m/se) 4.9 m/s

Enunciado: Una caja de 75 kg. se encuentra sobre una superficie horizontal. Se le aplica una fuerza
horizontal cuya magnitud es de por lo menos 300N para que la caja empiece a moverse.

25. ¿Cuál es el coeficiente de fricción estática entre la caja y la superficie?

µ = 0.29b) µ= 0.37c) µ = 0.41d) µ = 0.52e) µ = 0.63

26. Si el coeficiente de fricción cinética es de 0.20 y se mantiene empujando la caja con la fuerza
horizontal de 300 N ¿Cuál es la aceleración del bloque?

a) a = 2,04m/sb) a = 2.5 m/s c) a = 3 m/s d) a = 3.5 m/s e) a = 4 m/s

27. Se empuja y luego se deja de empujar la caja hasta que ella alcance una velocidad de 2 m/s.
¿Cuánta distancia avanzara la caja desde que se dejó de empujar hasta que se detuvo?

a) 0 m b) 0.51 m c) 1.02 md) 1.51 m e) 2.76 m

28. Una caja de masa M = 5 kg se desliza 10 metros con velocidad constante sobre un plano
inclinado rugoso cuya superficie se encuentra formando 30°con la horizontal. ¿Cuál es la magnitud
del trabajo realizado por la fuerza de fricción?

a) 100 Jb) 5 Jc) 320 Jd) 10 Je) 245 J

30°

Enunciado: Un objeto de masa M = 5 kg. seestá moviendo horizontalmente en línea recta con una
velocidad de 6 m/s. Una fuerza de 100 N es aplicada durante un período corto de tiempo de tal
forma que la velocidad del objeto se incrementa a 10 m/s.

29. ¿Cuál es el trabajo realizado por la fuerza de 100 N?

a) 100 Jb) 15 Jc) 5 J d) 260 Je) 160 J

30. ¿Cuál es el período de tiempo durante el cual la fuerza fue aplicada?

a) 10 s b) 0.50 s c) 0.20 sd) 0.10 s e) 5 s

Enunciado: Una fuerza horizontal de 10 N empuja un bloquecontra una pared vertical
manteniéndola en la posición indicada en la figura. El coeficiente de rozamiento estático entre el
bloque y la pared es de 0.60.

1. ¿Cuántas fuerza externas actúan sobre el bloque? F

a) 2b) 3c) 4d) 5e) 1

32. ¿Cuál es el valor máximo de la masa del bloque que se pueda mantener en reposo contra la
pared?

2.4kgb) 9.8kgc) 3.0kgd) 0.6kge) 10 kg

33. Una bola se lanza horizontalmente desde la azotea de un edificio de 40 metros de altura. La bola
es lanzada horizontalmente a una velocidad de 10 m/s. ¿Cuál será la distancia horizontal alcanzada
por la bola cuando llegue al suelo?

V= 10 m/s

a) 19.6 m b) 400 m c) 196 md) 81.63 me) 28.5 m

40 m

34. Un bloque de masa M = 6 kg. sedesliza hacia abajo en un plano inclinado con velocidad
constante. El plano inclinado hace un ángulo de 40° con respecto a la horizontal ¿Cuál es el
coeficiente de rozamiento cinético entre el bloque y el plano inclinado?

a) 0.92b) 0.84c) 0.76 d) 0.65e) 0.24

40°

35. Dos bloques descansan sobre una superficie sin fricción tal como se muestra en la figura. La
superficie entre los bloques es rugosa de tal forma que no hay deslizamiento entre los bloques. Una
fuerza de 30 N es aplicada al bloque de abajo. ¿Cuál es el valor de la fuerza de fricción estática
entre los bloques?
 a) cerob) 10 Nc) 20 Nd) 25 Ne) 30 N 5kg
30 N

10 kg

36. Un bloque de masa 10 Kg. es halado en la dirección indicada en la figura por una fuerza de 100
N, a través de una superficie rugosa que tiene un coeficiente de fricción dinámica de µ = 0.20.
¿Cuál es la aceleración del bloque?

a) 9.6 m/s2 b) 4.9 m/s2c) 7.7 m/s2d) 10 m/s2 e) 12 m/s2

10 g

37. El diagrama muestra un bloque de masa 10 kg sobre una superficie horizontal lisa. Una fuerza
de 100 N actúa sobre el bloque a un ángulo de 30° sobre la horizontal

100 N

30 N

20 kg

¿Cuál es la magnitud de la fuerza F que permita que el bloque permanezca en equilibrio? (Es decir
no se mueva)

a) 50 Nb) 86.6 Nc) 100 N d) 187 Ne) 200 N

38. Un objeto se está moviendo con velocidad constante. ¿Cuál de las siguientes magnitudes debe
tener un valor nulo?

El peso del objeto

La energía cinética del objeto

La fuerza resultante sobre el objeto

Cualquiera de las anteriores

La masa del objeto

 Enunciado: Dos bloque son conectados por una cuerda sobre una polea de masa
despreciable y sin fricción, la cual está suspendida desde el tumbado tal como se
muestra en la figura.

En el instante mostrado, la tensión T

De la cuerda es de 15 N. F

T=
15N
2.5 Kg

39. Calcule la aceleración del bloque de 2,5 kg

a) 3,8 m/s2b) 6 m/s2 c) 1,6 m/s2 d) 4,9 m/s2 e) 9,8 m/s2

40. Determine la masa M del segundo bloque

a) 2.5 kg b) 1.35 kg c) 1.28 kgd) 1.1 kge) 0.6 kg

QUIMICA

1. ¿qué es química?

R.-

2. ¿quién es el padre de la química?

R.-

3. ¿Cuál es la ley de la conservación de la masa?

R.-

4. ¿qué es una reacción química?

R.-

5. Se formulan escribiendo primero el símbolo del hidrógeno y después el del elemento

R.-

6. ¿qué es un hidróxido?

R.-

7. qué es un hidróxido acido…

 R.-

8. qué es un hidróxido con base…

R.-

9. ¿qué es un oxido?

R.-

10. ¿es una partícula que no se puede dividir?

R.-

11. Separación: sólidos de sólidos

R.-

12. Substancia de dos o más elementos, y es modificada químicamente y contiene propiedades especificas…

R.-

13. ¿qué es la diálisis?

R.-

14. Son los cuatro elementos básicos que conforman la materia.

A) NaCl, NaOH, GaAs, H2CO3

B) ADN, ARN, gen, célula

C) Be, Na, Ra, Rf

D) C, H, O, N

E) Ca, He, Ni,

15. Sustancia que puede llegar a ser venenosa debido a su cantidad y propiedades químicas.

A) Sustancia

B) Medicamento

C) Ácido

D) Veneno

E) Toxicidad

16. La observación, la abstracción, la experimentación, la comprobación, son elementos del:

A) Experimentación

B) Investigación detallada

C) Descubrimiento científico

D) Método Científico

E) Estudio de campo

17. Creador de la ley de la conservación de la materia.

A) Joseph Thompson
 B) Louis Pasteur

C) Antonie Lavoiser

D) Niels Bohr

E) John Dalton

18. En este cambio de estado todo líquido alcanza cierta temperatura y comienza a pasar a la fase gaseosa.

A) Ebullición

B) Sublimación

C) Fusión

D) Evaporación

E) Calentamiento

19. Es un valor que representa la proporción entre los componentes de una mezcla.

A) volumen

B) densidad

C) concentración

D) soluto

E) sustancia

20. La unidad de medida para los átomos es:

A) milímetro

B) Newton

C) caloría

D) uma

E) pascal

21. Sustancias conformadas por dos componentes, el disolvente y el soluto.

A) composición

B) disoluciones

C) sistemas

D) reacción molecular

E) eluyentes

22. Tipo de mezcla en la que se puede distinguir un elemento del otro.

A) mezcla heterogéneas

B) mezclas compuestas

C) mezclas difrenciales
 D) mezclas homogéneas

E) mezclas impuras

23. Elemento primario de la composición química de los cuerpos:

A) átomo

B) molécula

C) compuesto

D) elemento

E) parícula

24. A las partículas formadas por la unión de átomos.

A) moléculas

B) compuestos

C) partículas

D) elemento

E) átomos

25. Es el número de protones o partículas positivas del nucleo, y es la característica a un elemento de los
demás:

A) número atómico

B) átomo

C) valencia

D) molécula

E) masa atómica

26. Cuando un átomo pierde o gana electrones y su carga queda equilibrada con carga positiva es un

A) ion neutro

B) enlace iónico

C) ion

D) ion positivo o catión

E) ion negativo o anión

27. Nombre que se le da a los conjuntos de elemento que se encuentran en la tabla periódica con propiedades
físicas y químicas similares.

A) grupos o familias

B) metales

C) lántanidos

D) periodos
 E) segmentos

28. Número que representa cúantos enlaces puede establecer un elemento, es decir, su capacidad de
combinación.

A) número atómico

B) número de oxidación

C) masa atómica

D) regla de octeto

E) valencia

29. Representa la carga que queda en el elemento cunado gana o pierde electrones.

A) número atómico

B) energía de ionización

C) número oxidación

D) espectro

E) valencia

30. son aquellos elementos químicos idénticos con masas atómicas diferentes.

A) oxidantes

B) iones

C) isótopo

D) alógenos

E) cationes

31. Proceso de combinación de sustancias puras para formar una reacción químicas de:

A) doble sustitución

B) procesamiento

C) sustitución

D) redox

E) síntesis

32. ácidos constituidos por un no metal, oxígeno e hidrógeno.

A) oxiácidos

B) ácidos binarios

C) óxido

D) hidrácidos

E) ácidos

33. ¿Cómo se le llama a las filas horizontales de elementos de la tabla periódica?

 A) lantánidos

B) periodos

C) grupos

D) familias

E) metales

34. En este proceso los cuerpos o las sustancias experimentan transformación que alteran la composición
química:

A) reacción químicas

B) reaccionantes

C) fenómeno químico

D) síntesis

E) descomposición química

35. Identifica, de los siguientes elementos, cuáles son metales y cuáles no metales. Ca, S, Cl, Nb, I, Lu, Se

A) no metal, no metal, metal, metal, no metal, metal, no metal

B) no metal, metal, metal, no metal, no metal, metal

C) metal, metal, no metal, metal, no metal, metal metal

D) metal, no metal, no metal, metal, no metal, metal, no metal.

E) no metal, metal, metal, no metal, metal, no metal

36. Partícula más pequeñas de un compuesto molecular que tiene todas las propiedades de ése.

A) partícula

B) átomo

C) célula

D) molécula

E) electrón

37. Sustancias que se forma como resultado de una reacción química.

A) coeficiente

B) fórmula

C) reacción

D) producto

E) resultado

38. Mezcla sólida de dos o más elementos, uno de los cuales tiene que ser metal, por ejemplo acero y bronce.

A) fusión

B) ensamblado
 C) aleación

D) coloide

E) combinación metálica

39. ¿Cuál es el primer elemento en la tabla periódica?

R.-
40. ¿Cómo se llama el centro de un átomo?

R.-

41. ¿Verdadero o falso? Los ácidos tienen un nivel de pH por debajo de 7.

R.-
42. ¿Cuál es el gas principal que se encuentra en el aire que respiramos?

R.-

43. ¿Verdadero o falso? Un electrón lleva una carga positiva.

R.-

44. El famoso científico de Nueva Zelanda Ernest Rutherford recibió un Premio Nobel en ese campo.

R.-

45. ¿Cuál es el símbolo químico del oro?

R.-

46. ¿K es el símbolo químico para qué elemento?

R.-

47. ¿Qué orbita el núcleo de un átomo?

R.-

48. A temperatura ambiente, ¿cuál es el único metal que está en forma líquida?

R.-

49. ¿Verdadero o falso? Un neutrón no tiene carga eléctrica neta.

R.-

50. ¿Una reacción nuclear donde el núcleo de un átomo se divide en partes más pequeñas se conoce como
fisión nuclear o fusión nuclear?

R.-

51. ¿Qué es H2o más comúnmente conocido como?

R.-

52. ¿Cuál es el tercer gas más común encontrado en el aire que respiramos?

R.-

53. ¿Cuál es el nombre dado a las sustancias que están involucradas inicialmente en una reacción química?
R.-

54. ¿Verdadero o falso? Las bases tienen un nivel de pH por debajo de 7.

R.-

55. ¿El hidróxido de sodio (NaOH) es un ácido o una base?

R.-

56. ¿Los átomos del mismo elemento químico que tienen diferente masa atómica se conocen como?

R.-

57. ¿Verdadero o falso? Un protón lleva una carga positiva.

R.-

58. ¿Cuál es el cuarto elemento más abundante en el universo en términos de masa?

R.-

MATEMÁTICAS

1.Sobre el segmento 0, 4de la recta real señala el valor numérico de los
puntos:

A y B. Se sabe que los arcos dibujados tienen por centro los puntos 0 y 4
respectivamente. Además, el pequeño triángulo rectángulo es isósceles.

2. Calcular el valor de las dos expresiones numéricas siguientes:

5 + 3

A)
5− 3

3 1 3 6

B)  16  − 4 . 10   25. 4
3. Dados los siguientes polinomios

P(x) = 3x − 2

1
Q(x) = x − 2
Calcular las siguientes expresiones algebraicas:

a)P2 (x)

b)Q2 (x)

c)P(x)  Q(x)2
12. Descompón en factores los siguientes polinomios y di cuáles son sus raíces:
y  x 3 − 2.x 2 − x  2

y  2.x3 − 3.x2 − 9.x  10

B. Se dispone de tres cajas A, B y C con monedas de 1 euro. Se sabe que en
total hay 36 euros. El número de monedas de A excede en 2 a la suma de las
monedas de las otras dos cajas. Si se traslada 1 moneda de la caja B a la caja
A, esta tendrá el doble de monedas que B. Averigua cuántas monedas había
en cada caja.
C. Resuelve las siguientes ecuaciones:

8 − x 8  x 9
2 − x− 2  x 4
x
3 x 2 x1 1 −1

b) . − 2 −  −

2 2 8 8 4

7. Calcula x, y, z, t para que se cumpla:

2 − 1 x y 5 1
. =

z
0 1 t 0 2
8. Calcular el valor de A para que el siguiente determinante sea igual a cero.

1 6 A

9 2=0

8 4
I Resuelve el siguiente sistema aplicando el método de Gauss
– y + 3z = –4

x+y+z=2

x + 2y – z = 6

10. Dada la sucesión an  de término 2n  3 . Calcular su

general an  límite.
5n − 2
J. Dadas las siguientes funciones:

y  senx  cos x

y  x 3 − 3x 2 − 2x  1

Rellenar sus tablas, para los valores indicados de la variable independiente.

Tabla correspondiente al caso a)

π6 π4 π2

x π

y
Tabla correspondiente al caso b)

x -2 -1 0 2
y

? Halla el dominio de estas funciones:

y  x 3 − 5.x 2  7x  3

b) y x 3 − 3x

x 2 − 5x  4

y  x 3 − 3x
2
4
? La siguiente gráfica corresponde a una de las siguientes funciones:
 y  x3 − 3x
9.  x4 − 4x3 −16
y  x3  2

Explica razonadamente tu elección

11. Las siguientes funciones son logarítmicas, exponenciales o trigonométricas.

Indica cómo es cada una de ellas.

A)
B)

D)
C)

11. Dadas las siguientes gráficas, indicar cuáles son continuas y cuáles no. En
caso de discontinuidad señalar los puntos de discontinuidad.

A) B)
 12. Sabiendo que, cuando x → +∞, f (x) → +∞, g (x) → 4, h(x) → –∞, u(x) → 0, asigna,
siempre que puedas, límite cuando x→+∞ a las expresiones siguientes:
f (x) – h(x)
f (x). f (x)
f (x) + h(x)
g (x).h(x)
h (x) / u (x)
13. Indica cuáles de las siguientes expresiones son infinitos (±∞) cuando x → +∞:

0,5x
−1,5x

4x
4− x
14. Dada la siguiente función:

(Corresponde a la función y = x 4 − 2x 2 − 1)

Indica de manera muy somera para qué valores de x la función tiene derivada cero, para
cuales derivada positiva y para cuales derivada negativa. Señala las características más
relevantes de la función

15. Calcula el valor de la derivada, en el punto x =3, de las siguientes funciones:

a) y  3.x 3 − 4.x 2 − 5.x  34

2x −1
b) y

4x  2

Además, obtener en las dos funciones la recta tangente en dicho punto.

20. Halla las rectas tangentes a la curva:

13.  5x2 3 
7.x − 16x
x−2
en los puntos de abscisas 0 y 1
 21. Halla los valores máximos y mínimos de la siguiente función:

y  x 3 − 6.x 2  9x  5
22. Obtener las derivadas de las siguientes funciones:

a) y  sen(3x)  cos(2x)
2
b) y = 5x 2 −

23. Resolver las siguientes integrales

x4 − 5.x2 + 3.x − 4

)a dx

)b sen2x.dx
24. El dibujo, corresponde a la función: y  −x 2  4

Calcula el área rayada, empleando la fórmula de Barrow

25. Halla el valor exacto de la siguiente expresión:

5 .π 3 .π 7 .π
sen 4 + cos 4 − sen 4

14. Sabiendo que el sen A = 1/3 , siendo A un ángulo del primer cuadrante.
Responde a las siguientes cuestiones, calculando el valor que se te pide:
cos A
sen ( 180º- A)
sen (180º+A)
sen (-A)
sen ( 90º- A)
El valor del ángulo A ( emplea tu calculadora)
15. Una persona quiere medir la altura de un edificio. Desde el punto A traza una
visual al punto más alto del edificio. Se acerca 8 metros y hace lo mismo
desde el punto B. El esquema es suficientemente explicativo.

Empleando una calculadora. Calcula la altura del edificio.

28. Dado el triángulo ABC

Se sabe el valor de los ángulos A (50,5º) y B(30,4º). Si la base AB mide 30 cm

Calcula:

15. El valor del ángulo C

16. El valor de los otros dos lados del triángulo

A. Representa en el plano los siguientes puntos

A( 1, -1); B( 5, -3); C(-2,-2) y D( 4, 0)

B. Calcula la distancia entre los puntos A(-1, 1) y B(4,3)

C. ¿Cómo se llaman las siguientes gráficas?
 B

C D

16. Obtén la ecuación de una circunferencia de centro P( 1, 1) y radio r =3

17. En el siguiente gráfico hay dibujadas tres rectas. Calcula las ecuaciones de
las dos rectas de menor pendiente.

19. Las dos funciones y = 2x - 5 e y = 3x - 4 son rectas, su dibujo se puede ver en

el siguiente gráfico:

a) ¿Cuál es su punto exacto de corte?

b) ¿Cuál de las dos rectas tiene mayor pendiente? ¿Cuáles son sus pendientes?
c) ¿Alguna de las dos rectas pasa por el punto (1.000, 2996)?

35. La siguiente gráfica corresponde a la función y = 2x – 3

 Calcula:

A) Los puntos de corte con los ejes

B) Pendiente de la recta
C) ¿Pasa dicha recta por el punto P(5,6)?
36. Dibuja la circunferencia de centro el punto P(0,0) y de radio r= 2.

¿Pasa dicha circunferencia por el punto A (1, 1)?

37. Obtener la ecuación de la circunferencia que tiene su centro en el punto

P(1,2) y pasa por el punto R(5,4)
38. Los 120 alumnos de un instituto practican los siguientes deportes:

Deportes Número de

estudiantes

Baloncesto 20

Balonmano 14

Fútbol 48

Atletismo 16

Natación 22

Total: 120

En base a los siguientes datos construir el diagrama de sectores correspondiente.

39. En la fabricación de cierto número de bombillas, se ha detectado que

algunas son defectuosas. Se han estudiado 200 cajas de 100 bombillas cada
una, obteniéndose la siguiente tabla estadística.

Bombillas Número

defectuosas de

cajas

2 15

3 38

4 42

5 49

6 32

7 17

8 2

Calcula la media de bombillas defectuosas.

40. Rellena la siguiente tabla estadística:

Variable (x) 1 2 3 4 5 6 7 8

Frecuencia (f) 4 4 7 5 7
Frecuencia Absoluta (F) 16 28 38 45

Frecuencia relativa 0,08 0,16 0,14

41. La siguiente tabla de datos, agrupados en intervalos, nos presenta las

puntuaciones obtenidas por un grupo de adolescentes en un test de
inteligencia.

Inteligencia Número de

estudiantes

85-90 5

91-95 10

96-100 20

101-105 35

106-110 15

111-115 10

a) Calcular el valor de: Media, Mediana, Moda y Desviación Típica

b) Dibuja el histograma correspondiente.

Moda = 103 (el valor que más se repite)

Mediana = 103 (de una manera simplificada)

42. a) Traza a ojo la recta de regresión en cada una de estas distribuciones

bidimen-sionales:

A) B)
 C) D)

b) ¿Cuáles de ellas tienen una correlación positiva y cuáles tienen una correlación
negativa?
Trata de dar un valor aproximado del coeficiente de correlación en cada uno de los casos

43. En cada uno de los siguientes casos se muestra una nube de puntos y su
correspondiente recta de regresión. Sabiendo que sus coeficientes de
correlación
son:

a) r=0 ; b) r= - 0,96 ; r= -0,6 ; r= 0,8 ; r= 0,95

Asocia cada uno de ellos con la nube de puntos correspondiente.

A) B)

C) D)
 E)

C) D)

R = 0 (no hay correlación)

r=
0,8
44. La tabla adjunta muestra la nota de 10 estudiantes, las horas dedicadas la
preparación del examen, las horas que estuvieron conectados a Internet los días
previos al examen y la estatura de cada uno de ellos.

Representa en sendas nubes de puntos cada uno de los casos, suponiendo que
una de las variables es siempre la nota obtenida y la otra cada una de las otras
tres variables.

Nota 3 4 5 6 6 7 8 8 8 9

Horas de estudio 3 4 7 11 5 7 10 11 12 14
Horas Internet 19 18 15 10 8 6 5 5 8 3
16
Altura (cm) 156 7 170 170 172 166 179 167 158 167

45. Se lanzan dos dados al aire y se observa en cada uno de ellos el

cúbicos número

que ha salido. Calcular:

a) La probabilidad de que en los dos dados salga el mismo

número.

b) La probabilidad de que la suma de los dos números obtenidos sea

igual a 7.

c) La probabilidad de que el producto de los dos números sea igual

a 12.

46. Una urna contiene 12 bolas rojas, 3 bolas azules y 2 blancas.

Extraemos al azar una bola ¿cuál es la probabilidad de que la bola sea roja?

47. En la experiencia aleatoria de lanzar dos dados al mismo tiempo.

 ¿cuáles son los sucesos elementales de dicha experiencia?

48. Lanzamos dos monedas al mismo tiempo

¿cuáles son los sucesos elementales de dicha experiencia?

49. Lanzamos tres monedas al mismo tiempo

¿cuáles son los sucesos elementales de dicha experiencia?

50. Una urna contiene 1 bolas rojas y 2 bolas blancas

Extraemos al azar dos bolas ¿cuál es la probabilidad de que las dos bolas
sean blancas?

RESPUESTAS DE FISICA
1. ( X ) 120 siglos
2. ( X ) 1 000 kg/m3
3. ( X ) observando la marca a la que llega el nivel del agua.
4. a) Masa = 9.1 X 10-31 kg
b) Radio = 5.3 X 10-11 m

c) Diámetro = 9 X 10-2 mm

5. ( X ) 3 x 105

6. ( X ) su módulo, dirección y sentido

7. a) y b) y d)
 c) ( X ) directamente proporcional al volumen.

e) ( X ) 8.9 g/cm3

8.

9. ( X ) continuará viajando a una velocidad de 8 km/s.

10.
(X La fuerza de fricción entre las ruedas del tractor y el suelo es mayor que la
) fuerza de

fricción entre los discos del arado y el suelo; por lo tanto, el tractor y el arado
avanzan hacia delante

11. a) ( X ) –20 m/s

b) ( X ) –1.25 m/s2
c) ( X ) –22 500 N
d) ( X )en dirección contraria al avance del camión.

12

( x ) 100 N

13.

(x ) 150 N

14.

15.

( x ) 120 000 J

16
17

( X) 120 kWh

18

19

( X ) 9.8 m/s 2

20

( X ) las fuerzas son igual es .

21.

Perpendiculares entre sí
22.

c) 31.88 m

23.

d) 65.16 m

24.

d) 43.16 m/s

25.

c) µ = 0.41

26

a = 2,04m/s

27.

c) 1.02 m
28.

e) 245 J

29.

e) 160 J

30.

c) 0.20 s

31.

b) 3

32.

d) 0.6kg

33.

e) 28.5 m

34.

b) 0.84

35.

b) 10 N

36.

c) 7.7 m/s2

37.

b) 86.6 N

38.

La masa del objeto

39.

a) 3,8 m/s2

40.

d) 1.1 kg

RESPUESTA DE QUIMICA

1) R=es la ciencia que estudia los cambios y transformaciones de la materia.

2) R=Antonio Lavoisier
3) R=la materia no se crea ni se destruye solo se transforma.
4) R=proceso químico en el cual dos o más sustancias por efecto de un factor energético, se transforman en otras
sustancias llamadas productos
5) R=hidruros no metales
6) R=son un grupo de compuestos químicos formados por un metal y uno o varios aniones hidroxilos, en lugar de
oxígeno como sucede con los óxidos.
 7) R= Zn(OH)2 + 2H+ → Zn+2 + 2H2O
8) R= Zn(OH)2 + 2OH− → [Zn(OH)4]−2
9) R= es un compuesto binario que contiene uno o varios átomos de oxígeno, presentando el oxígeno un estado de
oxidación -2, y otros elementos.
10) R= átomo
11) R=magnetismo
12) R=compuesto
13) R=consiste en el paso del disolvente y moléculas o iones pequeños atraves de la membrana que impide el paso a
los coloides

14.D 15.E 16.D 17.C 18.A 19.C 20.D 21.B 22.A 23.A 24.A 25.A 26.D 27.A 28.E 29.C 30.C
31.E 32.A 33.B 34.A 35.D 36.A 37.C 38.E

39. Hidrógeno
40. Un núcleo
41. Verdadero
42. Nitrógeno (alrededor del 78%)
43. Falso
44. Química
45. Au
46. Potasio
47. Electrones
48. Mercurio
49. Verdadero
50. Fisión nuclear
51. Agua
52. Argón (alrededor del 1%)
53. Reactivos
54. Falso
55. Base
56. Isótopos
57. Verdadero
58. Carbono

RESPUESTAS DE MATEMATICAS

1. Sobre el segmento [0, 4]de la recta real señala el valor numérico de los puntos:

A y B. Se sabe que los arcos dibujados tienen por centro los puntos 0 y 4
respectivamente. Además, el pequeño triángulo rectángulo es isósceles.
 Respuesta:

Solución. El punto A corresponde al valor 2 , mientras que el valor numérico del

punto B

es igual a 4 − 5 , como puede verse los dos valores corresponden a números

irracionales.

2. Calcular el valor de las dos expresiones numéricas siguientes:

5+ 3
A)

5− 3

B) ( 16 )3 − 14 .( 3 10 )6 + 25. 4
Respuesta:

A) 5 + 3 = ( 5 + 3).( 5 + 3) = 5 + 3 + 2 15 = 4 + 15
5− 3 ( 5 + 3).( 5 − 3) 2

B)

1 1
( 16 )3 − 4 .(3 10 )6 + 25. 4 = 43 − 4 .102 + 50 = 64 − 25 − 5 2 = 39 − 5
2

3. Dados los siguientes polinomios

P(x) = 3x − 2

1
Q(x) = x − 2
 Calcular las siguientes expresiones algebraicas:

a)P 2 (x)

b)Q 2 (x)

c)[P(x) + Q(x)]2
Respuesta:

a ) P 2 ( x ) = (3 x − 2) 2 = 9 x 2 + 4 −12x
1 1
b )Q 2 ( x ) = ( x − )2 = x 2 + −x

2 4

2 52 2 25

c)[P(x)+Q(x)] =4 x − = 16 x + − 20x

2 4

4. Descompón en factores los siguientes polinomios y di cuáles son sus raíces:

a) y = x 3 − 2.x 2 − x + 2

b) y = 2.x3 − 3.x2 − 9.x +10

Respuesta:

Al ser los dos polinomios de grado tres, lo primero que haremos es buscar un raíz
entera, si la tiene, y luego aplicar la ecuación de segundo grado. La solución del
problema es por tanto igual a:

a) y = x 3 − 2.x 2 − x + 2 = ( x − 1).( x + 1).( x − 2)

5
b) y = 2.x3 − 3.x2 − 9.x +10 = 2.(x −1).(x + 2).(x − 2)
5. Se dispone de tres cajas A, B y C con monedas de 1 euro. Se sabe que en
total hay 36 euros. El número de monedas de A excede en 2 a la suma de las
monedas de las otras dos cajas. Si se traslada 1 moneda de la caja B a la caja
A, esta tendrá el doble de monedas que B. Averigua cuántas monedas había
en cada caja.

Respuesta:

Llamando x, y, z el número de monedas de las tres cajas A, B y C

respectivamente, podemos plantear el siguiente sistema de tres ecuaciones con
tres incógnitas:

x + y + z = 36
 x−2=y+z

2( y −1) = x + 1
La solución del sistema es:

x =19 monedas, y = 11 monedas, z= 6 monedas

6. Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 8 − x − 8 + x = 9

2−x 2+x 4

3 x− 2
− x +1 = 1 − x −1
b) .2
2 2884

Respuesta:

a) Hay que quitar denominadores, tenemos por tanto la siguiente ecuación:

9
(8 − x)(2 + x) − (8 + x)(2 − x) = 4 (4 − x2 )

Desarrollando y simplificando obtenemos la ecuación de segundo grado:

9x2 + 48x − 36 = 0
Las soluciones de la misma son: -6 y 2/3

b) Desarrollando la ecuación que nos dan tenemos la siguiente ecuación de

segundo grado:

11
3x 2 − 23x + 44 = 0 que tiene por soluciones x = 4; x = 3

7. Calcula x, y, z, t para que se cumpla:

2 − 1 x y5 1
. =

0 1z t0 2
Respuesta
:

2x − z 2 y − t 5 1
=

z t 0 2
 de dónde tenemos: z = 0, t = 2, x = 5/2 , y = 3/2

8. Calcular el valor de A para que el siguiente determinante sea igual a cero.

1 6 A

5 9 2=0

7 8 4

Respuesta:

Desarrollando por Sarrus, tenemos.

36+ 40A+ 84-63A-16-120 = 0

Por tanto 23 A = -16

De donde A = -16/23

9. Resuelve el siguiente sistema aplicando el método de Gauss

x – y + 3z = –4
x+ y + z = 2
x + 2y – z = 6

Respuesta:

En primer lugar eliminamos la x de las últimas ecuaciones del sistema:

x − y + 3z = −4 x − y + 3z = −4
ahora eliminamos la y ,
− 2 y + 2z = −6 tenemos − 2 y + 2z = −6

− 3y + 4z = −10 − 2z = 2

Resolviendo el último sistema, hallamos la solución.

x = 1, y = 2 , z = -1

2n + 3
10. Dada la sucesión (an ) de término general an = . Calcular su límite.

5n − 2
Respuesta:

La solución del límite es igual a 2/5

11. Dadas las siguientes funciones:

a) y = senx + cos x

b) y = x3 − 3x 2 − 2x + 1

Rellenar sus tablas, para los valores indicados de la variable independiente.

Tabla correspondiente al caso a)

π6 π4 π2

x π

y
Tabla correspondiente al caso b)

x -2 -1 0 2
y

Respuesta:
 a) y = senx + cos x

b) y = x3 − 3x 2 − 2x + 1
π π
π 6 4 2

x π

y 1 1
1+ 3 2
2 2

x -2 -1 0 2
y -15 -1 1 -7

12. Halla el dominio de estas funciones:

a) y = x 3 − 5.x 2 + 7 x + 3

3
b) y = x − 3x

x 2 − 5x + 4

3
c) y = x − 3x

x2 + 4

Respuesta:

a) Toda la recta Real.

b) No está definida para los valores que hacen cero el denominador, por tanto el
Dominio es toda la recta Real excepto los valores. 1 y 4.

c) Al ser el denominador siempre mayor que cero, el dominio de definición de la

función es toda la recta real.

13. La siguiente gráfica corresponde a una de las siguientes funciones:

 y = x3 − 3x

y = x4 − 4x3 −
16 y = x3 + 2
Explica razonadamente tu elección

Respuesta:

Si nos damos cuenta pasa por el (0, 0), por tanto sólo puede ser la función y = x3 − 3x

14. Las siguientes funciones son logarítmicas, exponenciales o trigonométricas.

Indica cómo es cada una de ellas.

A)
B)

D)

C)

Respuesta:

A) Trigonométrica
B) Exponencial
C) Logarítmica
D) Trigonométrica
15. Dadas las siguientes gráficas, indicar cuáles son continuas y cuáles no. En
caso de discontinuidad señalar los puntos de discontinuidad.
A) B)
 C) D)

Respuesta:

A) Discontinua en x = 0
B) Continua en toda la recta Real
C) Continua en toda la recta Real
D) Continua en todo su dominio de definición
16. Sabiendo que, cuando x → +∞, f (x) → +∞, g (x) → 4, h(x) → –∞, u(x) → 0, asigna,
siempre que puedas, límite cuando x→+∞ a las expresiones siguientes:

a) f (x) – h(x)
b) f (x). f (x)
c) f (x) + h(x)
d) g (x).h(x)
e) h (x) / u (x)

Respuesta:

f (x) – h(x) tiende a infinito

a)
b)
f (x) .f (x) tiende a infinito
c)
f (x) + h(x) indeterminado
d)
g (x).h(x) tiende a menos infinito
e) h (x) / u (x) tiende a infinito
17. Indica cuáles de las siguientes expresiones son infinitos (±∞) cuando x → +∞:

a) 0,5x

b) − 1,5x

c) 4x
d) 4− x
Respuesta:

a) 0,5x → 0
 b) − 1,5x → −∞

c) 4x → ∞
d) 4− x → 0
18. Dada la siguiente función:

(Corresponde a la función y = x 4 − 2x 2 − 1 )

Indica de manera muy somera para qué valores de x la función tiene derivada
cero, para cuales derivada positiva y para cuales derivada negativa. Señala las
características más relevantes de la función.

Respuesta:

Derivando la función tenemos y′ = 4x3 − 4x , igualando a cero esta derivada

obtenemos los puntos críticos, son x = 0, x =1, x =-1.

En el dibujo podemos identificar cada uno de los tres puntos señalados, en

particular para x =0 la función tiene un máximo relativo, mientras que para los
valores de x = 1 y –1 la función tiene mínimos relativos (que también son
absolutos). Es una función par (simétrica respecto al eje OY).

Para analizar el valor de la derivada, podemos proceder de la siguiente manera:

Como y′ = 4x3 − 4x = 4x(x 2 − 1) , analizaremos el signo de esta derivada.

• Para valores menores de – 1 , el valor de la derivada es negativa

• Para valores mayores de 1 , el valor de la derivada es positiva

• Para los valores comprendidos entre –1 y 0 la primera derivada es positiva

• Para los valores comprendidos entre 0 y 1 la primera derivada es negativa

19. Calcula el valor de la derivada, en el punto x =3, de las siguientes funciones:

a) y = 3.x 3 − 4.x 2 − 5.x + 34

2x −1
b) y=

4x + 2
 Además, obtener en las dos funciones la recta tangente en dicho punto.

Respuesta:

a) y′ = 9x2 − 8x − 5 , por tanto la recta tangente en x =3, es la siguiente:

y − 64 = 52(x − 3)

Puesto que la recta pasa por el punto (3, 64), y el valor de la derivada en el punto
x=3 es igual a 52

1.(2x − 3) − 2.(x − 1) −1

b) y = (2x − 3) 2 = (2x − 3) 2 , por tanto la recta tangente en x =3, es la

siguiente:

5 − 1
y − 14 = 9 (x − 3)

5
Puesto que la recta pasa por el punto (3, 14 ), y el valor de la derivada en el punto x=3

−1
es igual a

20. Halla las rectas tangentes a la curva:

y = 5x 3 + 7.x 2 − 16
xx−2
en los puntos de abscisas 0 y 1
 Respuesta:

15x 2 .( x − 2) − 1.(5x 3 ) 10 x 3 − 30 x 2 , al
y′ = = ser
( x − 2) 2 ( x − 2) 4

y′(0) = 0

y′(1) = −20
Las rectas tangentes son , respectivamente para x= 0 y x = 1, las siguientes.

y=0

y + 4 = −20(x −1)

21. Halla los valores máximos y mínimos de la siguiente función:

y = x 3 − 6.x 2 + 9 x + 5

Respuesta:

Derivando la función e igualándola a cero, tenemos que:

y′ = 3x 2 − 12x + 9 = 0

Resolviendo la ecuación, tenemos:

x= 1, x= 3

la segunda derivada nos dice si es un máximo o un mínimo

y′′ = 6x −12

Al ser y′′(1) = −6 , la función tiene un máximo para x= 1, mientras que como y′′(3)
= 6 , la función tiene un mínimo. El dibujo de la función es suficientemente
explicativo.
22. Obtener las derivadas de las siguientes funciones:

a) y = sen(3x) + cos(2x)

2
b) y = 5x 2 − x
c) y = ln(3x)

Respuesta:

a) y′ = 3. cos(3x) − 2sen(2x)

2
b) y′ = 10x +
x 2

c) y′ = 1x

23. Resolver las siguientes integrales

x 4 − 5.x 2 + 3.x − 4
a) dx
∫
x
b)sen2x.dx

∫
Respuesta:

x 4 − 5.x 2 + 3.x − 4 4dx x4 5x 2

a)∫ dx = ∫ x dx − ∫ 5xdx + ∫ 3dx − ∫
3
= − + 3x − 4 ln x + C
x x 4 2
− cos(2x)
b)∫ sen2x.dx = +C
2

24. El dibujo, corresponde a la función: y = −x 2 + 4

 Calcula el área rayada, empleando la fórmula de Barrow.

Respuesta:
32
∫ (−x 2 + 4x)dx =
25. Halla el valor exacto de la siguiente expresión:

5 .π 3 .π 7 .π
sen 4 + cos 4 − sen 4

Respuesta:

5.π 3.π 7.π =sen225º+cos135º- 2 2 2 2

sen + cos − sen sen315º= − − − = −3.
4 4 4 2 2 2 2

26. Sabiendo que el sen A = 1/3 , siendo A un ángulo del primer cuadrante.
Responde a las siguientes cuestiones, calculando el valor que se te pide:
a) cos A
b) sen ( 180º- A)
c) sen (180º+A)
d) sen (-A)
e) sen ( 90º- A)
f) El valor del ángulo A ( emplea tu calculadora)

Respuesta:

Como sen2 A + cos 2 A = 1

Podemos poner que

1 8 8
a) cos A = 1 − = =

9 93
 1
b) sen(180º− A) = 3

1
c) sen (180º + A) = − 3
1
d) sen ( − A) = − 3
e) sen(90º− A) = cos A =
8
3
f) A = arcsen(1/3) = 19,27º

27. Una persona quiere medir la altura de un edificio. Desde el punto A traza una
visual al punto más alto del edificio. Se acerca 8 metros y hace lo mismo
desde el punto B. El esquema es suficientemente explicativo.

Empleando una calculadora. Calcula la altura del edificio.

Respuesta:
 De acuerdo a la figura podemos plantear el siguiente sistema de ecuaciones:

x
tag48º = y

x
tag30º =

8+y

de dónde resolviendo, para ello emplearemos la calculadora, tenemos:

x
1,11 =
y x = 1,11.y
por lo tanto
x 0,58.(8 + y) = x

0,58 = 8 + y
de donde y = 8, 75 m., la altura de la torre es x = 9,71
igual a m

28. Dado el triángulo ABC

Se sabe el valor de los ángulos A (50,5º) y B(30,4º). Si la base AB mide 30 cm

Calcula:

a) El valor del ángulo C

b) El valor de los otros dos lados del triángulo.

Respuesta:

Como conocemos dos ángulos del triángulo, podemos calcular el

tercero C = 180º- 50,5º-30,4º = 99,1º =99º 6’

Ahora podemos aplicar dos veces a el teorema del seno al triángulo ABC. Tenemos:
 sen(99º6' ) = sen(30º24' )

30 b

Despejando calculamos b, que es igual a: b = 15, 37 cm

sen(99º6' ) = sen(50º30' )

30 a

Despejando calculamos a, que es igual a: 23,44 cm

29. Representa en el plano los siguientes

puntos A( 1, -1); B( 5, -3); C(-2,-2) y
D( 4, 0)

Respuesta:

Es un ejercicio evidente

30. Calcula la distancia entre los puntos A(-1, 1) y B(4,3)

Respuesta:

d = (4 + 1)2 + (3 − 1)2 = 29

1. ¿Cómo se llaman las siguientes gráficas

A
C D

Respuesta:

A: Elipse, B : hipérbola, C. Parábola y D: circunferencia

32. Obtén la ecuación de una circunferencia de centro P( 1, 1) y radio r =3

Respuesta:

(x − 1)2 + ( y − 1)2 = 32

33. En el siguiente gráfico hay dibujadas tres rectas. Calcula las ecuaciones de
las dos rectas de menor pendiente.

Respuesta:

x
Una de las rectas pedidas pasa por los punto (0, -1) y (2,0), su ecuación es: y = −1 2
34. Las dos funciones y = 2x - 5 e y = 3x - 4 son rectas, su dibujo se puede ver en
el siguiente gráfico:
 a) ¿Cuál es su punto exacto de corte?

b) ¿Cuál de las dos rectas tiene mayor pendiente? ¿Cuáles son sus pendientes?
c) ¿Alguna de las dos rectas pasa por el punto (1.000, 2996)?

Respuesta:

a) El punto de corte de las rectas corresponde a la solución del siguiente

sistema. y = 2x - 5
y = 3x - 4 la solución es x = -1 , y=-7, por tanto el punto de corte es P(-1, -7)

b) La recta de mayor pendiente es la recta y = 3x - 4, las pendientes de las rectas

son 2 y 3 respectivamente.

c) La recta y= 3x-4 pasa por el punto (1.000, 2996)

35. La siguiente gráfica corresponde a la función y = 2x – 3

Calcula:

A) Los puntos de corte con los ejes

B) Pendiente de la recta
C) ¿Pasa dicha recta por el punto P(5,6)?

Respuesta:

a) Para obtener el corte con los ejes, se procede de la siguiente manera

Para x = 0 calculamos el punto de corte con el eje OY. En nuestro caso (0, -3)
Para y = 0 calculamos el punto de corte con el eje OX. En nuestro caso (3/2,0)

b) La pendiente de la recta viene dada por el valor 2

c) La recta no pasa por el punto P(5, 6)
36. Dibuja la circunferencia de centro el punto P(0,0) y de radio
r= 2. ¿Pasa dicha circunferencia por el punto A ( 1, 1)?

Respuesta:

Como puede verse la circunferencia no pasa por el punto A(1,1)

37. Obtener la ecuación de la circunferencia que tiene su centro en el punto

P(1,2) y pasa por el punto R(5,4)

Respuesta:

El radio de la circunferencia viene dado por la distancia entre los

(
puntos P y R. R= (5 − 1) 2 + (4 − 2) 2 )= 20

La ecuación de la circunferencia es: (x − 1) 2 + ( y − 2) 2 = 20

38. Los 120 alumnos de un instituto practican los siguientes deportes:

Deportes Número de

estudiantes

Baloncesto 20

Balonmano 14

Fútbol 48

Atletismo 16

Natación 22

Total: 120

En base a los siguientes datos construir el diagrama de sectores correspondiente.

 Respuesta:

Natación Baloncesto

18% 17% Baloncesto

Balonmano Balonmano
Atletismo

12% Fútbol
13%
Atletismo

Natación
Fútbol

40%

39. En la fabricación de cierto número de bombillas, se ha detectado que

algunas son defectuosas. Se han estudiado 200 cajas de 100 bombillas cada
una, obteniéndose la siguiente tabla estadística.

Bombillas Número

defectuosa
s de

cajas

2 15

3 38

4 42

5 49

6 32

7 17

8 2

Calcula la media de bombillas

defectuosas.

Respuesta:
Bombillas Número

defectuosa
s de cajas

x f x. f

1 5
5

2 15
30

3 38
114

4 42
168

5 49
245

6 32
192

7 17
119

8 2
16

Total 200 Total 889

889
Media = 200 = 4, 4 bombillas defectuosas de media por caja
40. Rellena la siguiente tabla estadística:

Variable (x) 1 2 3 4 5 6 7 8

Frecuencia (f) 4 4 7 5 7
Frecuencia Absoluta (F) 16 28 38 45

Frecuencia relativa 0,08 0,16 0,14

Respuesta:

Variable (x) 1 2 3 4 5 6 7 8
Frecuencia (f) 4 4 8 7 5 10 7 5
Frecuencia Absoluta
acumulada 4 8 16 23 28 38 45 50

(F)

Frecuencia relativa 0,08 0,08 0,16 0,14 0,1 0,2 0,14 0,1

Para rellenar la tabla es necesario conocer los conceptos de frecuencia,

frecuencia absoluta acumulada y frecuencia relativa.

41. La siguiente tabla de datos, agrupados en intervalos, nos presenta las

puntuaciones obtenidas por un grupo de adolescentes en un test de
inteligencia.

Inteligencia Número de

estudiantes

85-90 5

91-95 10

96-100 20

101-105 35
 106-110 15

111-115 10

a) Calcular el valor de: Media, Mediana, Moda y Desviación Típica

b) Dibuja el histograma correspondiente.

Respuesta:

a)

Inteligenci Número
a de

estudiante
s

X F X .F ( X − X ) 2 .F
i i i i i i

88 5 972,59404
440 5

93 10
930 800,48809

98 20
1960 311,57618

103 35
3605 38,808315

108 15 549,58213
1620 5

113 10 1221,6880
1130 9

Total Total:3894,7368
Total: 95 :9685 6

9685
Media aritmética: X = 95 = 101,947
Moda = 103 (el valor que más se repite)

Mediana = 103 (de una manera simplificada)

 c) El histograma correspondiente es :

40

30

20

10

Número de estudiantes

86-90 91-95 96-100 101-105 106-110 111-115

42. a) Traza a ojo la recta de regresión en cada una de estas distribuciones

bidimen-sionales:
 A) B)

C) D)

b) ¿Cuáles de ellas tienen una correlación positiva y cuáles tienen una

correlación negativa?

c) Trata de dar un valor aproximado del coeficiente de correlación en cada

uno de los casos.

Respuesta:
 A) B)

C) D)

b. Los apartados B) y C) tienen una correlación negativa, mientras que el

apartado A) tiene una correlación positiva. En el apartado D) no existe
correlación de ningún tipo.

c. La correlación A) puede valer en

torno a 0,85 La correlación B) puede
valer en torno a - 0,85

La correlación C) es igual a –1 (hay una

dependencia funcional) En el apartado D) La
correlación es cero.

43. En cada uno de los siguientes casos se muestra una nube de puntos y
su correspondiente recta de regresión. Sabiendo que sus coeficientes
de correlación
son:

a) r=0 ; b) r= - 0,96 ; r= -0,6 ; r= 0,8 ; r= 0,95

Asocia cada uno de ellos con la nube de puntos correspondiente.

A) B)

C) D)

E)

Respuesta:

B) B)
 R = -0,96 (Hay una fuerte correlación r = -0,6 (no hay mucha correlación).
Pero es negativa)

C) D)

r=
R = 0 (no hay correlación) 0,8

E)

r = 0,95 (la nube de puntos está más próxima a la recta de regresión que en
el caso anterior)

44. La tabla adjunta muestra la nota de 10 estudiantes, las horas dedicadas

la preparación del examen, las horas que estuvieron conectados a
Internet los días previos al examen y la estatura de cada uno de ellos.

Representa en sendas nubes de puntos cada uno de los casos, suponiendo

que una de las variables es siempre la nota obtenida y la otra cada una de las
otras tres variables.

Nota 3 4 5 6 6 7 8 8 8 9

Horas de estudio 3 4 7 11 5 7 10 11 12 14
Horas Internet 19 18 15 10 8 6 5 5 8 3

Altura (cm) 156 167 170 170 172 166 179 167 158 167
 Respuesta:

Nota / horas de estudio

Nota/ horas de Internet

Horas/ Altura en cm.

45. Se lanzan dos dados cúbicos al aire y se observa en cada uno de ellos
el número que ha salido. Calcular:

a) La probabilidad de que en los dos dados salga el mismo número.

b) La probabilidad de que la suma de los dos números obtenidos sea igual a 7.
c) La probabilidad de que el producto de los dos números sea igual a 12.

Respuesta:

a) Como puedes observar hay 36 casos posibles: (1,1),(1,2)...(6,5) y (6,6)

La probabilidad de que sean los dos números iguales es 6/36 = 1/6
(puesto que los casos favorables son 6: (1,1); (2,2);... (6,6)
 b) La suma 7 se puede dar únicamente en los siguientes casos: (1,6); (6, 1);
(2, 5); (5,2);(3, 4) y (4,3). Total casos favorables son 6. La probabilidad
pedida por tanto es igual a 6/36= 1/6

c) Para que el producto sea 12 hay los siguientes casos: (2, 6); (6,2);
(3,4) y (4,3). Total hay 4 posibilidades. La probabilidad es por tanto igual a
4/36 = 1/
46. Una urna contiene 12 bolas rojas, 3 bolas azules y 2
blancas. Extraemos al azar una bola. ¿cuál es la probabilidad
de que la bola sea roja?

Respuesta:

Como tenemos un total de 17 bolas, de las cuales 12 son bolas blancas. La

probabilidad pedida es igual a P=12/17

47. En la experiencia aleatoria de lanzar dos dados al mismo tiempo.

¿cuáles son los sucesos elementales de dicha experiencia?

Respuesta:

Hay 36 casos posibles: (1,1),(1,2)...(6,5) y (6,6) que son los sucesos

elementales

48. Lanzamos dos monedas al mismo tiempo

¿cuáles son los sucesos elementales de dicha experiencia?

Respuesta:

Hay cuatro casos posibles(c,+),(+,c),(c,c) y (+,+)

49. Lanzamos tres monedas al mismo tiempo

¿cuáles son los sucesos elementales de dicha experiencia?

Respuesta:

Hay ocho casos posibles(c,c,c),(c,c,+),.......y (+,+,+)

50. Una urna contiene 1 bolas rojas y 2 bolas blancas

Extraemos al azar dos bolas ¿cuál es la probabilidad de que las dos
bolas sean blancas?

Respuesta:

Si calculamos todos los casos posibles, tenemos:

(r,b1), (r,b2),(b1,b2) ( tres casos favorables)

Al ser el número de casos favorables sólamente 1, tenemos que P = 1/3