REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL HUILA

MUNICIPIO DE ACEVEDO

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO

DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
REORGANIZACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MEDIANTE DECRETO 1955 DE DICIEMBRE 20 DE 2013
RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 6608 DE 3 DE NOVIEMBRE DE 2016
RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 1860 DEL 14 De MARZO DE 2017
PROGRAMADOR DE CLASE
Profesor: Natalia Mora Motta SEDE: Laureles Materia: Sociales
Grado: Quinto Semana del 7 al 18 de Mayo Número de horas: 8 HORAS

TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

CARTILLA SANTILLANA

BIODIVERSIDAD En el siguiente vídeo se mostrará los aspectos más relevantes Reconoce la importancia de ayudar a la
DE COLOMBIA sobre la biodiversidad de Colombia. conservación de las especies naturales y
Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta el anterior los ecosistemas de nuestro país.
vídeo
¿Qué es la Biodiversidad? Identifica a partir de la observación las
¿Cuál es el país que ocupa el segundo lugar en riqueza de adaptaciones que permiten a los animales
especies en el mundo? y a las plantas sobrevivir en determinados
¿Cuál es la gran riqueza de Colombia? ecosistemas.
¿Por qué se dice que Colombia corre con el riesgo de extensiones
masivas? Comprender la necesidad de proteger la
¿Qué programas se podrían crear para mermar el deterioro biodiversidad.
ambiental en nuestro país?
¿Cuáles son las amenazas contra la Biodiversidad de Colombia?
Socialización entre todos para esclarecer dudad que hayan
quedado.
Explicación por parte de la docente, consignación de la
información de la pág. 154-155 HABILIDADES 5
TRABAJO EN CLASE
Realizaran una sopa de letras en el cuaderno, buscaran las
palabras dadas. Luego elaboraran la definición de 5 palabras
anteriormente encontradas en la sopa de letras
En tu cuaderno elabora un dibujo que represente la biodiversidad
de Colombia.
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DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
REORGANIZACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MEDIANTE DECRETO 1955 DE DICIEMBRE 20 DE 2013
RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 6608 DE 3 DE NOVIEMBRE DE 2016
RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 1860 DEL 14 De MARZO DE 2017

Los estudiantes leerán el texto llamado “COLOMBIA UN PAIS

BIEN SITUADO” subrayar las ideas que más sorprendan.

Construir un párrafo sobre la biodiversidad en Colombia a partir de

lo visto en las anteriores actividades.

Realiza la lectura “UN PAÍS DONDE EL VERDE ES DE TODOS

LOS COLORES “Completa un crucigrama teniendo en cuenta la
información.

Desarrollo del taller pag.156 HABILIDADES 5

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RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 1860 DEL 14 De MARZO DE 2017
PROGRAMADOR DE CLASE

Profesor: Natalia Mora Motta SEDE: Laureles Materia: Sociales

Grado: Quinto Semana del 21 Mayo al 01 de Junio Número de horas: 8 HORAS

TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

CARTILLA SANTILLANA

En el siguiente vídeo se mostrará los aspectos más relevantes Reconoce la importancia de ayudar a la
BIODIVERSIDAD
sobre la biodiversidad de Colombia. conservación de las especies naturales y los
DE COLOMBIA
Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta el anterior ecosistemas de nuestro país.
vídeo
Se vuelve a ¿Qué es la Biodiversidad? Identifica a partir de la observación las
retomar los temas ¿Cuál es el país que ocupa el segundo lugar en riqueza de adaptaciones que permiten a los animales y
anteriores, algunos especies en el mundo? a las plantas sobrevivir en determinados
días no tuvimos ¿Cuál es la gran riqueza de Colombia? ecosistemas.
clases, por ese ¿Por qué se dice que Colombia corre con el riesgo de extensiones
motivo no se masivas? Comprender la necesidad de proteger la
alcanzaron a ¿Qué programas se podrían crear para mermar el deterioro biodiversidad.
desarrollar todas ambiental en nuestro país?
las actividades. ¿Cuáles son las amenazas contra la Biodiversidad de Colombia?
Socialización entre todos para esclarecer dudad que hayan
quedado.
Explicación por parte de la docente, consignación de la información
de la pág. 154-155 HABILIDADES 5
TRABAJO EN CLASE
Realizaran una sopa de letras en el cuaderno, buscaran las
palabras dadas. Luego elaboraran la definición de 5 palabras
anteriormente encontradas en la sopa de letras
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DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
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En tu cuaderno elabora un dibujo que represente la biodiversidad
de Colombia.

Los estudiantes leerán el texto llamado “COLOMBIA UN PAIS BIEN

SITUADO” subrayar las ideas que más sorprendan.

Construir un párrafo sobre la biodiversidad en Colombia a partir de

lo visto en las anteriores actividades.

Realiza la lectura “UN PAÍS DONDE EL VERDE ES DE TODOS

LOS COLORES “Completa un crucigrama teniendo en cuenta la
información.

Desarrollo del taller pag.156 HABILIDADES 5

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DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
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PROGRAMADOR DE CLASE

Profesor: Natalia Mora Motta SEDE: Laureles Materia: Sociales

Grado: Quinto Semana del 4 de Junio al 15 de Junio Número de horas: 8 HORAS

TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

LA POBLACION COLOMBIANA CARTILLA SANTILLANA

Describe a Colombia como un país pluriétnico
Colombia, un país
Explicación por parte de la docente, los estudiantes y multicultural.
pluriétnico
analizaran y consignaran en sus cuadernos la información de
la pag.158-159 HABILIDADES 4
Distribución de la población
Identifica como esta esta distribuida la
colombiana
Desarrollo en el cuaderno del taller pag.160 población colombiana.
Nuestra población indígena
Realizar la lectura sobre la distribución de la población en
Población afrocolombiana
Colombia, a partir de ella desarrolla un taller en parejas. Diferencia las características que se
evidencian en la población indígena de la
Colombia, un país
Lectura y consignación en el cuaderno de un texto llamado afrocolombiana.
multicultural
“COMUNIDADES AFROCOLOMBIANAS. LEGADO Y
PRESENCIA”, Completa las frases en base a la lectura
anterior.
Escoge 20 palabras de las subrayadas en el texto y elabora
una sopa de letras en el cuaderno.

Consignación en el cuaderno de la pag.32

De manera individual desarrollar en taller de la pag.33 LA
CADA DEL SABER 5
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PROGRAMADOR DE CLASE

Profesor: Natalia Mora Motta SEDE: Laureles Materia: Sociales

Grado: Quinto Semana del 9 de Julio al 20 de Julio Número de horas: 8 HORAS

TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

CARTILLA SANTILLANA Diferencia las características que se

evidencian en la población indígena de la
EL NACIMIENTO DE UNA Video sobre “LA GRAN COLOMBIA “se les pregunta a los afrocolombiana.
NACION estudiantes de que trataba.
La gran Colombia
Explicación y consignación en el cuaderno de la información
más relevante, Luego elaboraran dibujos relacionados a la
gran Colombia. Identifica las características políticas,
Analiza, reflexiona y contesta un taller en el cuaderno. sociales y económicas que se dieron durante
-Completa el esquema referente a la GRAN COLOMBIA. la Gran Colombia y la Nueva Granada.

Consignación de la pag.52-53. Desarrollo del taller punto 1 y Identifica y describe las características de
2. LA CASA DEL SABER 5 los partidos políticos en Colombia.
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Profesor: Natalia Mora Motta SEDE: Laureles Materia: Sociales

Grado: Quinto Semana del 23 de Julio al 3 de Agosto Número de horas: 8 HORAS

TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

A partir de la lectura de un relato, elabora un dibujo que
represente la vida económica y social durante la Republica Identifica las características políticas,
de la Nueva Granada sociales y económicas que se dieron durante
Republica de la nueva Lectura “Contexto internacional durante la Republica de la la Gran Colombia y la Nueva Granada.
granada Nueva Granada “a partir de ella responde unas preguntas.
Investiga el color de la bandera de los dos partidos políticos Identifica y describe las características de
tradicionales y dibújalas. los partidos políticos en Colombia.

Completa el mensaje de cada personaje exponiendo sus

ideas, según el partido al que pertenecen.
TRABAJO EN GRUPO
Leerán un texto y luego responderán las preguntas sobre
este.

Taller sobre los temas vistos, deberán desarrollarlo en el

cuaderno.

La docente preparara una evaluación tipo prueba saber para

conocer el avance de los estudiantes
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PROGRAMADOR DE CLASE

Profesor: Natalia Mora Motta SEDE: Laureles Materia: Sociales

Grado: Quinto Semana del 6 de Agosto al 17 de Agosto Número de horas: 8 HORAS

TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

Lectura “Contexto internacional durante la Republica de la
Nueva Granada “a partir de ella responde unas preguntas.
Investiga el color de la bandera de los dos partidos políticos
tradicionales y dibújalas. Identifica las características políticas,
sociales y económicas que se dieron durante
Creaciones de los partidos Consignación en el cuaderno de la pág. 55-54 y resuelve el la Gran Colombia y la Nueva Granada.
políticos punto 2 de la pag.58 LA CASA DEL SABER 5
Identifica y describe las características de
Completa el mensaje de cada personaje exponiendo sus los partidos políticos en Colombia.
ideas, según el partido al que pertenecen.
TRABAJO EN GRUPO
Leerán un texto y luego responderán las preguntas sobre
este.

Taller sobre los temas vistos, deberán desarrollarlo en el

cuaderno.

La docente preparara una evaluación tipo prueba saber para

conocer el avance de los estudiantes
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DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
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RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 6608 DE 3 DE NOVIEMBRE DE 2016
RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 1860 DEL 14 De MARZO DE 2017
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Profesor: Natalia Mora Motta SEDE: Laureles Materia: Sociales

Grado: Quinto Semana del 20 de Agosto al 31 de Agosto Número de horas: 8 HORAS

TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

COLOMBIA EN EL MERCADO Inicialmente se les presentara un video a los estudiantes Identifica a Colombia en el mercado mundial.
MUNDIAL
1. Importación y exportación
llamado “MERCADO MULDIAL”
2. El mercado mundial
3. El tabaco a partir de este se les hace unas preguntas con el fin de Diferencia el significado de importación y
4. El café enriquecer sus conocimientos previos. exportación.

Consignación en el cuaderno de la pág. 63-64 y resuelve el

punto 1,2,3de la pag.65 LA CASA DEL SABER 5

Realiza un dibujo sobre le mercado mundial de Colombia,

escribir sus ideas principales, luego deberán exponerlo frente
a sus compañeros.

RABAJO EN GRUPO
Leerán un texto que habla sobre la importación y exportación,
luego responderán las preguntas sobre este.

Taller sobre los temas vistos, deberán desarrollarlo en el

cuaderno.
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Grado: Quinto Semana del 03 de septiembre al 14 de septiembre Número de horas: 8 HORAS

TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

Inicialmente se les presentara un video a los estudiantes Identifica a Colombia en el mercado mundial.
llamado “MERCADO MULDIAL”
COLOMBIA EN EL MERCADO
MUNDIAL a partir de este se les hace unas preguntas con el fin de Diferencia el significado de importación y
5. Importación y exportación enriquecer sus conocimientos previos. exportación.

Consignación en el cuaderno de la pág. 63-64 y resuelve el

punto 1,2,3de la pag.65 LA CASA DEL SABER 5

Realiza un dibujo sobre le mercado mundial de Colombia,

escribir sus ideas principales, luego deberán exponerlo frente
a sus compañeros.

RABAJO EN GRUPO
Leerán un texto que habla sobre la importación y exportación,
luego responderán las preguntas sobre este.

Taller sobre los temas vistos, deberán desarrollarlo en el

cuaderno.
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DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
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RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 6608 DE 3 DE NOVIEMBRE DE 2016
RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 1860 DEL 14 De MARZO DE 2017
PROGRAMADOR DE CLASE

Profesor: Natalia Mora Motta SEDE: Laureles Materia: Sociales

Grado: Quinto Semana del 03 de septiembre al 14 de septiembre Número de horas: 8 HORAS

TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

Se retoma nuevamente el Inicialmente se les presentara un video a los estudiantes Identifica a Colombia en el mercado mundial.
tema, No se alcanzó a dar llamado “MERCADO MULDIAL”
la clase.
a partir de este se les hace unas preguntas con el fin de Diferencia el significado de importación y
enriquecer sus conocimientos previos. exportación.
COLOMBIA EN EL MERCADO
MUNDIAL Consignación en el cuaderno de la pág. 63-64 y resuelve el
6. Importación y exportación punto 1,2,3de la pag.65 LA CASA DEL SABER 5

Realiza un dibujo sobre le mercado mundial de Colombia,

escribir sus ideas principales, luego deberán exponerlo frente
a sus compañeros.

RABAJO EN GRUPO
Leerán un texto que habla sobre la importación y exportación,
luego responderán las preguntas sobre este.

Taller sobre los temas vistos, deberán desarrollarlo en el

cuaderno.
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