Ingles Basico

Lesson 1 - Reading
Nice to meet you!
En este diálogo Jack presenta su amigo Tom a Susan. Lee atentamente e intenta
comprender en forma general. Luego, sigue con la parte de vocabulario para entender
completamente la lectura.
Jack:
Hello, Susan!
Susan:
Hi, Jack! How are you?
Jack:
Fine, thanks. Let me introduce you to my friend, Tom.
Tom:
Hello, it's nice to meet you.
Susan:
Nice to meet you, too. What do you do, Tom?
Tom:
I'm a student. What about you?
Susan:
I'm a lawyer.
Language Focus
En esta sección se explican las palabras nuevas que se introducen en la lección.

Lee las explicaciones e intenta recordarlas.
Hola! Estas expresiones se utilizan informalmente para saludar.

También suelen utilizarse los saludos según el momento del día:
Good morning Buenos días
Hello / Hi!
Good afternoon Buenas tardes
Good evening Buenas noches
Good night Buenas noches (al irse a dormir)
Cómo estás? En ocasiones más formales se usa la variante How do
How are you?
you do? a lo que se responde de igual manera: How do you do?
Fine, thanks. Bien, gracias.
Let me introduce
Permítame presentarle a mi amigo
you to my friend
It's nice to meet you Encantado de conocerlo
too también
A qué te dedicas? Se usa para preguntar acerca de la profesión u
What do you do?
ocupación de la otra persona
Soy estudiante. Notar que en inglés, a diferencia del español, es
I'm a student
necesario usar el artículo 'a'. No es posible decir I'm student.
Y tu? Esta expresión se aplica cuando se desea preguntar lo mismo
What about you? que nos han preguntado. Podría decirse And you?, pero es menos
común
lawyer abogado
Comprehension Questions
Intenta responder a las siguientes preguntas sobre el texto.
1. ¿Cómo se llama el amigo de Jack?
2. ¿A qué se dedica Tom?
3. ¿Cuál es la profesión de Susan?
Curso de Inglés - Lesson 1

Part 3. NEW WORDS AND EXPRESSIONS
En esta sección se explican expresiones para distintas situaciones sociales y nuevas

palabras para expandir el vocabulario.
Introducing yourself - Cómo presentarse
Hello. Hi.
Hola.
My name is...
Mi nombre es...
I'm...+ name
Soy...+ nombre
How do you do?

¿Cómo está/s?
How are you?
¿Cómo está/s?
Fine, thanks.
Bien, gracias.
It's nice to meet you.

Encantado de conocerlo.
Asking questions - Preguntar Professions - Profesiones
What's your name? businessman empresario

Cómo te llamas? actor actor
actress actriz
My name is... doctor doctor
Me llamo...
nurse enfermera
Where do you live? vet veterinario
Dónde vives? student estudiante
teacher maestro/a
I live in... architect arquitecto
Vivo en... lawyer abogado/a
secretary secretaria
What do you do? maid mucama
A qué te dedicas? butcher carnicero
waiter mozo
I'm a...+ profession
policeman policía
Soy...+ profesión
housewife ama de casa

Practice
Ahora es tu turno. Practica con este diálogo, completando con tus propios datos.
Jack: Hello!
You: Hi! My name is .....................
Jack: I'm Jack. It's nice to meet you.
You: Nice to meet you, too.
Jack: What do you do?
You: I'm a ....................... What about you?
Jack: I'm a lawyer. Where do you live?
You: I live in .......................
Numbers - Números
1 2 3 4 5
one two three four five

6 7 8 9 10
six seven eight nine ten

11 12 13 14 15
eleven twelve thirteen fourteen fifteen

16 17 18 19 20
sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
Colours - Colores
red blue green yellow violet
orange brown black white grey

Part 4. GRAMMAR
En esta lección aprenderás la base de la gramática inglesa: cómo se compone una oración,
los distintos tipos de palabras y cómo utilizarlas. También se explica cómo conjugar los
verbos en Tiempo Presente y el uso de los artículos.
The Sentence - La Oración
La oración en inglés se compone básicamente de tres partes:
SUJETO + VERBO + RESTO
El sujeto es la persona/cosa que realiza la acción indicada por el verbo. El resto de la

oración indica un complemento hacia la forma en que se aplica esa acción. Por ejemplo:
She + goes + to the supermarket.
En esta oración, el sujeto es SHE (Ella).

El verbo es GOES (va).
El resto indica, en este caso, adónde va, TO THE SUPERMARKET (al supermercado).
Esta explicación puede parecer demasiado simplista, pero sirve para introducirnos en el
tema de sujeto y verbo.
Subjects - Sujetos En esta tabla pueden observarse los sujetos

I Yo usados en inglés.
You Tú
He El You se usa tanto para el singular como el
plural.
She Ella
It El / Ella (animales o cosas)
We Nosotros / Nosotras It se aplica a objetos o animales.
You Vosotros / Vosotras
They Ellos / Ellas
Veamos más ejemplos.

I eat a sandwich.
Yo como un sandwich.
She is a teacher.
Ella es una maestra.
They are at school.

Ellos están en la escuela.
We have an icecream.
Nosotros tomamos un helado.

Part 4. GRAMMAR
Verbs - Verbos
La conjugación de los verbos en inglés es mucho más sencilla que en el español, y muy
fácil de aplicar y recordar. Comenzaremos con los dos verbos clave en cualquier idioma.
El verbo SER corresponde en inglés a TO BE, y es un verbo irregular.
El verbo TENER corresponde en inglés a TO HAVE, y es un verbo irregular.
Lee e intenta recordar estas formas de verbo de Tiempo Presente:
TO BE TO HAVE
I am I have
You are You have
He is He has
She is She has
It is It has
We are We have
You are You have
They are They have
Ejemplos: I am a student. I have a car. She is a secretary. He has a book.
En el lenguaje escrito se utilizan las conjugaciones indicadas arriba. En forma coloquial, se

usan las formas cortas, como se indican a continuación.
Para el verbo TO HAVE se puede agregar el participio GOT, especialmente en inglés

británico.
TO BE TO HAVE
I 'm I 've
You 're You 've
He 's He 's
She 's She 's
It 's It 's
We 're We 've
You 're You 've
They 're They 've
Ejemplos:
I'm a student.
I've got a car.
She's a secretary.
He's got a book.
La conjugación de los verbos regulares es aún más simple. Al conjugar los verbos regulares
en tiempo presente, debe agregarse para la tercera persona del singular (He/She/It) una "s"
al verbo base, mientras que para las demás personas el verbo permanece igual.
Por ejemplo, tomemos el verbo TO PLAY (jugar).
TO PLAY
I play
You play
He plays
She plays
It plays
We play
You play
They play
Así de simple. Ahora, como homework (tarea) piense cómo se conjugaría el verbo TO
SPEAK (hablar). O por ejemplo, intenta deducir cómo se dice "El habla inglés"...
¿Por qué se agrega TO delante del verbo? Esto indica que se trata del verbo en
infinitivo. Justamente, esta forma verbal se llama to-infinitive.

Part 4. GRAMMAR
Articles - Artículos
Los artículos son menos que en español y su uso es relativamente simple.
El artículo indefinido "a" corresponde a "uno / una".

Si la palabra que sigue comienza con sonido de vocal, se usa "an".
a book
an apple
El artículo definido "the" equivale a "el / la / los / las".
the book
the books
Ahora ponte a prueba colocando los artículos que corresponden.

Para ver las respuestas, pasa el mouse sobre las líneas punteadas.
......... actor (un actor)
......... sandwich (un sandwich)
......... restaurant (un restaurante)
......... man (el hombre)
......... woman (una mujer)
......... elephant (un elefante)
......... boys (los niños)
Los artículos se omiten en los siguientes casos:
- Al referirse a idiomas o asignaturas académicas:
English is hard.
El inglés es difícil.
I like mathematics.
Me gustan las matemáticas.
- Al hablar de deportes:
I play tennis.
Yo juego al tenis.
- Con sustancias o materiales:
Cotton is soft.
El algodón es suave.
- Con las horas:
I go to school until 2 p.m.

Yo voy a la escuela hasta las 2 de la tarde.
- Con los tratamientos de cortesía:
Mrs. Black is sleeping.

La Señora Black está durmiendo.
- Cuando se hace referencia a la totalidad de algo, para hablar en forma genérica:
Cars contaminate the city.

Los autos contaminan la ciudad.
Part 5. EXERCISES
En esta parte podrás aplicar lo aprendido, practicar y comprobar que recuerdas tanto el
vocabulario como la gramática de la lección. Si cometes errores, se recomienda repasar
los temas y volver a realizar los ejercicios.
Exercise 1
Completa los recuadros con las profesiones de las personas que aparecen en las imágenes.

Part 5. EXERCISES
Exercise 2
Completa los recuadros con las conjugaciones correctas del verbo TO BE.
1. My name iJames.
2. Mary the secretary.
3. John and Lucy at school.
4. I a student.
5. The boys in the garden.
6. He a lawyer.
7. Susie a housewife.
8. She a student.
9. They my friends.
10. You a student.
Completa los recuadros con los colores que observas a continuación.
blue green
red yellow
violet black
orange grey
brown white
Part 5. EXERCISES
Part 5. EXERCISES
Exercise 5
Completa los recuadros con los números escritos en letras.
3 6
11 9
12 4
15 7
8 10
13
20

Part 5. EXERCISES
Exercise 9
Haz click en una palabra. Luego, haz click en la imagen que representa esa palabra.
Obtendrás 100 puntos por cada palabra correcta. Pero perderás 50 puntos por cada par
incorrecto.
vet
architect
teacher
policeman
painter
actor
waiter
butcher
secretary
doctor

Part 2. READING
My flat
Thomas describe su departamento. Lee atentamente e intenta comprender en forma

general. Luego, sigue con la parte de vocabulario para entender
completamente la lectura.
I live in a new flat in London. It's small but comfortable.
It has two bedrooms, a living room, a kitchen and a bathroom, of

course.
In my bedroom, there is a big window, a desk, an armchair and my

bed, naturally!
In the living room, there is a carpet and I have a small table, a television, a lamp and a sofa.
In the kitchen, there is the sink, the fridge, the oven and a big cupboard. I don't have a
microwave oven. I like my flat very much!
Language Focus
En esta sección se explican las palabras nuevas que se introducen en esta lección. Lee las
explicaciones e intenta recordarlas.
new / old nuevo / viejo

Significa departamento en inglés británico. En inglés americano, se usa
flat
apartment.
small but
pequeño pero cómodo. Notar la construcción usando but.
comfortable
Significa Hay, cuando se trata de una sola cosa. Si se habla de más de
There is
un objeto, se usa There are.
of course por supuesto
desk escritorio
armchair sillón
bed cama
big / small grande / pequeño
naturally naturalmente, por supuesto
carpet alfombra, moqueta
table mesa
lamp lámpara
sink pileta de la cocina
fridge refrigerador
oven horno
cupboard alacena
microwave oven horno a microondas
I like... Me gusta...
1. ¿En qué ciudad vive Thomas?
2. ¿Qué tamaño tiene el departamento de Thomas?
3. ¿Cuántos dormitorios tiene el departamento?
4. ¿Tiene Thomas un horno a microondas?


Describing your home - Cómo describir tu casa
I live in a house / flat.

Vivo en una casa / apartamento.
It has two bedrooms.

Tiene dos dormitorios.
It's small / big / comfortable / old / new.

Es pequeño / grande / cómodo / viejo / nuevo.
There is a ...
Hay un / una...
There are two windows.

Hay dos ventanas.
In the bedroom / kitchen / bathroom there is a ...

En el dormitorio / la cocina / el baño hay un / una...
In the laundry room there is a washing machine.

En el lavadero hay una lavadora.
I have a ...
Tengo un / una...
The walls are white / yellow / blue...

Las paredes son blancas / amarillas / azules...
Rooms - Ambientes
living room living

sitting room sala de estar
dining room comedor
bedroom dormitorio
guest room dormitorio de huesped
bathroom baño
playroom sala de juegos
toilet toilet
kitchen cocina
laundry room lavadero
attic ático
basement sótano
balcony balcón

Numbers - Números
20 21 22 2...
twenty twenty-one twenty-two twenty-...

30 31 32 3...
thirty thirty-one thirty-two thirty-...

40 41 42 4...
forty forty-one forty-two forty-...

50 51 52 5...
fifty fifty-one fifty-two fifty-...

60 61 62 6...
sixty sixty-one sixty-two sixty-...

70 71 72 7...
seventy seventy-one seventy-two seventy-...

80 81 82 8...
eighty eighty-one eighty-two eighty-...

90 91 92 9...
ninety ninety-one ninety-two ninety-...

100
one hundred
¡Ahora ponte a prueba!
¿Cómo dirías estos números en inglés?

Para ver la respuesta, pasa el mouse sobre el número.
38
43
55
67
77
84
99

Part 4. GRAMMAR
En esta lección aprenderás a utilizar las formas interrogativas y negativas del verbo, a
realizar o contestar preguntas, y a usar los pronombres demostrativos.
Interrogative Form
La forma interrogativa se usa justamente para interrogar o realizar preguntas.
Se compone del verbo auxiliar DO seguido de la persona y el verbo en infinitivo.
Do + you + play
Cuando se trata de la tercera persona en singular, el auxiliar que se debe usar es DOES.
Does + he + play ?
TO PLAY
Do I play ?
Do you play ?
Does he play ?
Does she play ?
Does it play ?
Do we play ?
Do you play ?
Do they play ?
Para el verbo TO BE se usa el mismo verbo conjugado, sin agregar ningún auxiliar:
Is + he + a painter ?
TO BE
Am I?
Are you ?
Is he ?
Is she ?
Is it ?
Are we ?
Are you ?
Are they ?
Para el verbo TO HAVE se usa el auxiliar DO, como en la primera tabla más arriba.
Do + you + have
Does + he + have
Does he have a car?
TO HAVE
Do I have ?
Do you have ?
Does he have ?
Does she have ?
Does it have ?
Do we have ?
Do you have ?
Do they have ?
En inglés británico se suele utilizar el auxiliar HAVE seguido de GOT.

Cuando se trata de la tercera persona en singular, el auxiliar que se debe usar es HAS.
Have + you + got

Has + he + got
Has he got a car?
TO HAVE GOT
Have I got ?
Have you got ?
Has he got ?
Has she got ?
Has it got ?
Have we got ?
Have you got ?
Have they got ?

Part 4. GRAMMAR
Negative Form
La forma negativa del verbo se aplica para negar la acción indicada por el verbo.
Se compone de la persona, seguido del auxiliar DO conjugado, seguido de NOT y el verbo

en infinitivo.
You + do + not + play
He + does + not + play
En lenguaje informal, pueden utilizarse las formas cortas:
DO + NOT = DON'T
DOES + NOT = DOESN'T
TO PLAY
I do not play = I don't play
You do not play = You don't play
He does not play = He doesn't play
She does not play = She doesn't play
It does not play = It doesn't play
We do not play = We don't play
You do not play = You don't play
They do not play = They don't play
TO HAVE
I do not have = I don't have
You do not have = You don't have
He does not have = He doesn't have
She does not have = She doesn't have
It does not have = It doesn't have
We do not have = We don't have
You do not have = You don't have
They do not have = They don't have
En inglés británico el negativo se forma con la negación del verbo TO HAVE seguido de
GOT.
TO HAVE GOT
I have not got = I haven't got
You have not got = You haven't got
He has not got = He hasn't got
She has not got = She hasn't got
It has not got = It hasn't got
We have not got = We haven't got
You have not got = You haven't got
They have not got = They haven't got
Es decir que para negar se pueden usar cualquiera de estas formas:
I do not have a calculator.

I don't have a calculator.
I haven't got a calculator.
Para el verbo TO BE se usa el mismo verbo conjugado, sin agregar ningún auxiliar:
You are not
En lenguaje informal, pueden utilizarse las formas cortas:
IS + NOT = ISN'T
ARE + NOT = AREN'T
TO BE
I am not = I'm not
You are not = You aren't
He is not = He isn't
She is not = She isn't
It is not = It isn't
We are not = We aren't
You are not = You aren't
They are not = They aren't
Part 4. GRAMMAR
Questions
Para poder comunicarse es necesario saber realizar preguntas y saber contestar a las que nos
realicen. En realidad, ya te has encontrado con algunas preguntas en la lección anterior. Por
ejemplo: How are you?
Comenzaremos con las preguntas que se pueden responder con Sí o No. Se componen
usando la forma interrogativa ya explicada:
Do you play tennis?

¿Juegas al tenis?
Y se responden con:
 Yes, seguido de la persona y el mismo auxiliar usado en la pregunta, conjugado para

esa persona. Yes, I do.
 No, seguido de la persona y el mismo auxiliar usado en la pregunta, conjugado en

su forma negativa para esa persona. No, I don't.
Do you work?
¿Trabajas?
Yes, I do. / No, I don't.

Sí, (lo hago). / No, (no lo hago).
Cuando se trata del verbo TO BE o TO HAVE, se responde utilizando dicho verbo

conjugado para la persona correspondiente.
Are you in London?

¿Estás en Londres?
Yes, I am. / No, I am not.

Sí, estoy. / No, no estoy.
Las preguntas que no se responden con Sí/No pueden comenzar con:
What Qué
Where Dónde
Who Quién/Quiénes
When Cuándo
How Cómo
Luego, se agrega la forma interrogativa del verbo, como se explica en el apartado anterior.
What is this?
¿Qué es esto?
It's a chair.
Es una silla.
What is that?
¿Qué es eso?
It's a map.
Es un mapa.
Where do you live?

¿Dónde vives?
I live in Los Angeles.
Vivo en Los Angeles.
Who are you?

¿Quién eres?
I am Michael.
Soy Michael.
When is your birthday?

¿Cuándo es tu cumpleaños?
My birthday is on June 4th.
Mi cumpleaños es el 4 de junio.
How is your mother?

¿Cómo está tu madre?
She's fine.
Ella está bien.
How do you go to school?

¿Cómo vas a la escuela?
By bus.
En autobús.
Existen otras preguntas que veremos en las próximas lecciones (por ejemplo, ¿Cuál? ¿Por
qué? que tienen una estructura diferente.

Part 5. EXERCISES
vocabulario como la gramática de la lección. Si cometes errores, se recomienda repasar la
numeración explicada en esta lección y en la anterior. Luego, vuelve a realizar el ejercicio.
Exercise 1
Complete los recuadros escribiendo los números en inglés.
77 11
48 29
13 21
53 40
99 12
82 36
65 16
60 24

Part 5. EXERCISES
Exercise 2
Elige la opción más adecuada para responder a las siguientes preguntas.

Do you play tennis?
Yes, I do.
Yes, I am.
Does she play tennis?

Yes, she do.
Yes, she does.
Is he a lawyer?
No, he isn't.
No, he don't.
Are you a teacher?

Yes, I do.
Yes, I am.
Does he go to school?
No, he does not.
No, he don't.
Is Marvin a doctor?
Yes, he does.
Yes, he is.
Are you a student?

Yes, you are.
Yes, I am.
Does she speak English?

Yes, she does.
Yes, she do.
Do you work?
Yes, I am.
No, I don't.
Does she play golf?
No, she is not.
Yes, she does.
Language Focus
Where is the bank? ¿Dónde está el banco?

Excuse me Perdón. Se usa tanto para pedir perdón como para pedir permiso.
Tratamiento de cortesía que significa "señor". Otras formas pueden
sir
ser: madam (señora), lady (señorita).
¿Hay...? Como se trata de la forma interrogativa debe escribirse
Is there...?
primero el verbo "is" y luego "there".
near here cerca de aquí
Go straight down
Siga derecho por esta calle
this street
street calle. Avenida se dice avenue. Alley significa callejón.
Take the first turn Doble en la primera
on the right a la derecha
on the left a la izquierda
then luego, a continuación, después
traffic lights semáforo
building edificio
next to al lado de
Do you know if...? ¿Sabe si...?
open abierto. El opuesto es closed (cerrado).
now ahora
Gracias. También se usa Thanks o Thank you very much (Muchas
Thank you
gracias)
You're welcome De nada. También puede usarse Don't mention it
1. ¿Hay un banco cerca del lugar?
2. ¿Qué hay al lado del banco?


Giving directions - Dar indicaciones
Is there a bank near here?

Hay un banco cerca de aquí?
How do I get to the bank?

Cómo llego al banco?
Where is the bank?

Dónde es el banco?
Go straight.
Siga derecho.
Keep going.
Siga / Continúe.
Keep walking.
Siga caminando.
Keep walking until you reach the park.

Siga caminando hasta encontrar el parque.
Go down this street.

Siga por esta calle.
Turn left.
Doble a la izquierda.
Turn right.
Doble a la derecha.
Take the first / second / third turn on the left / right.

Doble en la primera / segunda / tercera a la izquierda / derecha.
Turn left at the traffic lights.

Doble a la izquierda en el semáforo.
Turn right at the crossroads.

Doble a la derecha en el cruce.
Directions - Indicaciones
left izquierda
right derecha
straight derecho, en línea recta
first primer/a/o
second segundo/a
third tercero/a
crossroads cruce
traffic lights semáforo
road camino
street calle
avenue avenida
alley callejón
boulevard boulevard

Numbers - Números
Para contar desde 100 hasta 999, se agrega hundred después del primer número, luego se
usa and y luego la cifra indicada por los dos últimos dígitos.
100
one hundred
101 = 100 + 1
one hundred and one

135 = 100 + 35
one hundred and thirty-five

200 300 400 500
two hundred three hundred four hundred five hundred

600 700 800 900
six hundred seven hundred eight hundred nine hundred

999 = 900 + 99
nine hundred and ninety-nine

1000 2000 3000 ...000
one thousand two thousand three thousand ... thousand
Para contar de 1000 en adelante, luego de thousand se agrega una coma y después la cifra
indicada por los últimos tres dígitos.
1234
one thousand, two hundred and thirty-four

9999
nine thousand, nine hundred and ninety-nine

Part 4. GRAMMAR
Imperative - Imperativo
Al igual que en español, el modo imperativo se utiliza para dar órdenes a otra persona. En
inglés se forma de manera muy sencilla.
Tiene una sola persona para singular y plural, llamada "segunda persona del imperativo".
Es decir, que es igual para todos los sujetos.
En afirmativo, es igual que el verbo en infinitivo para todas las personas:
Go to the bank.
Vé / Vaya / Vayan al banco.
Turn right.
Dobla / Doble / Doblen a la derecha.
Read this book, please.

Lee / Lea / Lean este libro, por favor.
Wait, please.
Espera / Espere / Esperen, por favor.
En su forma negativa, se usa DON'T seguido del verbo en infinitivo para todas las
personas:
Don't go to the bank.

No vayas / vaya / vayan al banco.
Don't turn right.

No dobles / doble / doblen a la derecha.
Don't read this book, please.

No leas / lea / lean este libro, por favor.
Don't wait, please.

No esperes / espere / esperen, por favor.
Si se desea agregar a quién va dirigida la orden, se debe colocar al final de la frase:
Go to the park, Peter!

Vé al parque, Pedro!
Don't enter here, kids!
No entren aquí, niños!
Open the door, sir!

Abra la puerta, señor!
Cuando la persona que está hablando se desea incluir en la acción, se usa LET US o LET'S
seguido del verbo en infinitivo:
Let's go to the park!

Vayamos al parque! (el que habla también irá)
En su forma negativa, se usa LET US NOT o LET'S NOT seguido del verbo en infinitivo:
Let's not go to the park!

No vayamos al parque! (el que habla tampoco i

Part 4. GRAMMAR
Prepositions - Preposiciones
El uso de las preposiciones en inglés es uno de los puntos más difíciles de aprender, ya que
se uso es bastante distinto que en castellano. Comenzaremos con las preposiciones de lugar
más usuales.
Prepositions
in en
on sobre
under debajo de
above sobre
in front of frente a
opposite frente a
behind detrás de
next to al lado de
near cerca de
The computer is in my room, on the desk.
La computadora está en mi cuarto, sobre el escritorio.
The cat is under the table.

El gato está debajo de la mesa.
The satellite is above the Earth.

El satélite está sobre la Tierra.
The cinema is in front of the bakery.

El cine está frente a la panadería.
The cinema is opposite the bakery.

El cine está frente a la panadería.
The hospital is behind the park.

El hospital está detrás del parque.
The bank is next to the church.
El banco está al lado de la iglesia.
The post office is near the cinema.

La oficina de correos está cerca del cine.
¿Qué diferencia hay entre ON y ABOVE?
ON se usa cuando los objetos se tocan.

ABOVE se usa cuando no están en contacto.
Relee los ejemplos para notar la diferencia.
¿Cómo dirías estas frases en inglés?

Para ver la respuesta, pasa el mouse sobre la frase.
El perro está sobre la cama.
El banco está frente a la escuela.
El niño está debajo de la mesa.
El hombre está detrás del auto.

Part 4. GRAMMAR
Plural
El plural de los sustantivos normalmente se forma agregando al singular una "s":
one cat (un gato)
two cats (dos gatos)
one dog (un perro)
three dogs (tres perros)
Cuando la forma singular termina en "o", "s", "x", "ch" o "sh", se agrega "es":
one tomato (un tomate) - five tomatoes (cinco tomates)

one kiss (un beso) - two kisses (dos besos)
one fox (un zorro) - three foxes (tres zorros)
one church (una iglesia) - nine churches (nueve iglesias)
one dish (un plato) - six dishes (seis platos)
Pero si el singular termina en vocal + "o" se agrega solamente "s":
one patio (un patio trasero) - two patios (dos patios traseros)
Si el singular termina en consontante + "y" se cambia por "ies":
one baby (un bebé) - two babies (dos bebés)

one city (una ciudad) - two cities (dos ciudades)
Pero si el singular termina en vocal + "y" se agrega solamente "s":
one boy (un niño) - two boys (dos niños)

Existen formas especiales de plural de algunos sustantivos, que deberás aprender de
memoria:
man (hombre)- men (hombres)

woman (mujer) - women (mujeres)
knife (cuchillo) - knives (cuchillos)

wife (esposa) - wives (esposas)
child (niño) - children (niños)

ox (buey) - oxen (bueyes)
goose (ganso) - geese (gansos)

foot (pie) - feet (pies)
tooth (diente) - teeth (dientes)
person (persona) - people (personas)

mouse (ratón) - mice (ratones)
Algunos sustantivos tienen la misma forma en singular y plural. En estos casos, debes
prestar atención al verbo para saber si se refiere a uno o a más de uno.
fish (pez) - fish (peces)

The fish is in the lake. (El pez está en el lago)
The fish are in the lake. (Los peces están en el lago)
sheep (oveja) - sheep (ovejas)

deer (ciervo) - deer (ciervos)
moose (alce) - moose (alces)
Algunos sustantivos siempre son plurales:
clothes (ropa)
trousers (pantalones)
shorts (pantalones cortos)
pajamas (pijama)
glasses (anteojos)
binoculars (binoculares)
stairs (escaleras)
scales (balanza)
scissors (tijeras)
savings (ahorros)
thanks (gracias)

Part 2. READING
Paul's family
This is Paul's family.
He is married and he has two sons. He also has a dog called

Pitt.
His father's name is Charles. He is a businessman. His mother,

Susan, is a housewife.
Paul has two brothers and a sister.
Paul's brother is also married and has one daughter and one son. Therefore, Paul has one
niece and one nephew.
Language Focus
this esta / este

La familia de Paul. Es una forma de indicar posesión. En la sección
Paul's family
Grammar se explica detalladamente.
He is married Está casado/a
He has... Tiene...
son hijo
also también
dog perro
called llamado
His father's El nombre de su padre. Nuevamente, se indica posesión con 's, usando
name además el adjetivo posesivo his (su).
businessman hombre de negocios
mother madre
housewife ama de casa
brother hermano
sister hermana
daughter hija
Therefore Por lo tanto
niece sobrina
nephew sobrino
1. ¿Cuántos hijos tiene Paul?
2. ¿A qué se dedica su padre?
3. ¿Cómo se llama su madre?
4. ¿Cuántos hermanos tiene Paul?
5. ¿Cuántos sobrinos tiene Paul?


The Family - La Familia
I live with my family.

Vivo con mi familia.
Do you have any brothers or sisters?

Tienes hermanos o hermanas?
I have three brothers and one sister.

Tengo tres hermanos y una hermana.
I have two nephews / nieces.

Tengo dos sobrinos / sobrinas.
I'm single / married / divorced.

Soy soltero / casado / divorciado.
I have a son / daughter.

Tengo un hijo / una hija.
My wife is a housewife.
Mi esposa es ama de casa.
My father is retired.
Mi padre está jubilado.
My uncle lives abroad.
Mi tío vive en el extranjero.
We always go on holidays with our grandchildren.

Siempre vamos de vacaciones con nuestros nietos.
Family Relationships
father padre
mother madre
parents padres
husband esposo
wife esposa
son hijo
daughter hija
children hijos
brother hermano
sister hermana
uncle tío
aunt tía
nephew sobrino
niece sobrina
grandfather abuelo
grandmother abuela
grandparents abuelos
great-grandfather bisabuelo
great-grandmother bisabuela
grandson nieto
granddaughter nieta
grandchildren nietos
great-grandson bisnieto
great-granddaughter bisnieta
great-grandchildren bisnietos
Days of the Week - Días de la semana
Monday Lunes
Tuesday Martes
Wednesday Miércoles
Thursday Jueves
Friday Viernes
Saturday Sábado
Sunday Domingo
Nota: Se escriben siempre con inicial mayúscula.
Cuando debemos referirnos a una acción que se realiza en un día de la semana, se debe usar
la preposición on.
I don't go to school on Saturday.

No voy a la escuela el sábado.
We have to go to the doctor on Thursday.

Tenemos que ir al doctor el jueves.
Sheila works until 3 p.m. on Friday.

Sheila trabaja hasta las 15 el viernes.
Para referirnos a una acción que se realiza un día de la semana, todas las semanas, se debe
usar every. El día de la semana permanece en singular.
I go to the supermarket every Saturday.

Voy al supermercado todos los sábados.
En este último caso, también es posible usar la preposición on seguida del día de la semana
en plural.
I go to the supermarket on Saturdays.

Voy al supermercado los sábados.
Cuando hablamos de un día en particular, se usa el plural:
I love Sundays.
Me encantan los domingos.
Para referirse a un día próximo, se puede decir:
This Saturday is my birthday.

Este sábado es mi cumpleaños.
Next Saturday is my birthday.

El próximo sábado es mi cumpleaños.
Para referirse a un día pasado, se puede decir:
Last Saturday was my birthday.

El sábado pasado fue mi cumpleaños.
Otras palabras que se utilizan al hablar de los días de la semana son las siguientes:
Yesterday was my birthday.

Ayer fue mi cumpleaños.
Today I'm going to school.

Hoy voy a la escuela.
Tomorrow I have my English class.

Mañana tengo mi clase de inglés.

Part 4. GRAMMAR
Possessive Adjectives - Adjetivos Posesivos
Se utilizan para indicar a quién pertenece el sujeto u objeto de la oración. Van seguidos de
un sustantivo (o una cláusula nominal).
Possessive Adjectives
my mi / mis
your tu / tus
his su / sus
her su / sus
its su / sus
our nuestro/a/os/as
your vuestro/a/os/as
their su / sus
Como se puede observar, son muchos menos que en español, ya que no se diferencian en
singular o plural. Por ejemplo:
my car mi auto
my books mis libros
Sin embargo, debe prestar atención cuando se refiere a la tercera persona, ya que en
castellano se usa "su" en todos los casos, mientras que en inglés varían según la persona.
Nota además que "your" puede referirse al singular (tu) o al plural (vuestro).
my house
your house
his house
her house
its house
our house
your house
their house
I like my job.
Me gusta mi trabajo.
Is your brother coming?

¿Viene tu hermano?
His car is new.

Su auto (de él) es nuevo.
Her house is big.

Su casa (de ella) es grande.
Our sons live here.

Nuestros hijos viven aquí.
Their children go to school.

Sus hijos van a la escuela.
Si se está hablando de una persona y se describe su casa, se usaría his o her, según el sexo
de dicha persona.
John lives in New York. His house is very big.

John vive en Nueva York. Su casa es muy grande.
Susan lives in New York. Her house is very big.
Susan vive en Nueva York. Su casa es muy grande.
Pero si se habla de un animal se debe utilizar its.
The cat is under the table. Its name is Bob.

El gato está debajo de la mesa. Su nombre es Bob.

Part 4. GRAMMAR
Demonstrative Adjectives and Pronouns - Adjetivos y Pronombres Demostrativos
Los adjetivos y pronombres demostrativos en inglés son muy fáciles de aprender. Se

utilizan para determinar la posición de las cosas.
Demonstrative Adjectives
and Pronouns
this este / esta
these estos / estas
ese / esa
that
aquel / aquella
esos / esas
those
aquellos / aquellas
En español, según la distancia a la que nos encontramos, decimos "este" para lo que está
cerca del sujeto, "ese" para lo que está más alejado del sujeto y "aquel" para las cosas que
están lejos tanto de quien habla como de quien escucha.
En inglés solamente su usa "this" para cosas cercanas y "that" para cosas lejanas.
Cuando se utilizan como adjetivos, deben estar seguidos de un sustantivo.
This calculator is very good.

Esta calculadora es muy buena.
These cars are very fast.
Estos vehículos son muy veloces.
Cuando se utilizan como pronombres, no están seguidos de sustantivos (dado que

justamente los pronombres sirven para reemplazarlos).
This is a very good calculator.

Esta es una calculadora muy buena.
These are very fast cars.

Estos son autos muy veloces.
That is a desk.
Ese es un escritorio.
Those are desks.

Esos son escritorios.
Veamos algunos usos especiales:
Hello. This is Paul. (en una conversación teléfonica)

Hola. Soy Paul. / Hola. Habla Paul.
This is the story of a boy... (al comenzar un relato)

Esta es la historia de un niño...
That was a good film. (para hacer referencia a algo reciente)

Ha sido una buena película.
- You are a student, aren't you?

- Tú eres estudiante, ¿verdad?
- That's right. (para hacer referencia a lo dicho anteriormente)
- Correcto.
Use it like this. (para explicar cómo)

Usalo de este modo.

Part 5. EXERCISES
Exercise 1
Completa los recuadros con los adjetivos posesivos correctos.
Paul lives in a flat. This is flat.
Today it's birthday.

Paul dances with girlfriend.
We have a son. This is son.
You work with hands.
glasses are black.

Part 5. EXERCISES
Exercise 2
Ordena las letras para formar los días de la semana. Recuerda que los días se escriben
siempre con mayúscula inicial.
TEDSYUA
NDSYEEWAD
TRYDUSAA
NADMYO
RYFAID
HDSAYTUR
YDNAUS

Part 5. EXERCISES
Exercise 3
Are you married?

Yes, I do.
Yes, I am.
Do you have any brothers or sisters?

I have two sons.
I have two brothers.
Is he your nephew?
No, he isn't.
No, he don't.
What does your wife do?
She's a housewife.
Yes, she is.
Do you live with your family?

No, I'm not.
No, I don't.
Do you have a daughter?

Yes, I do.
Yes, she is.
Is this your father?

Yes, he is.
Yes, I am.
Where is your uncle?

He's with my aunt.
He's not.
Do you have a dog?

Yes, we do.
No, he doesn't.
Does your mother work?

No, she's a housewife.
Yes, she is.

Part 5. EXERCISES
Exercise 4
Completa los recuadros con This is o These are.
cherries.
a computer.
a hat.
coins.
an umbrella. a clock.
an apple.
bo
Part 2. READING
This is my dog, Einstein
I have a pet. It's a small dog. His name is Einstein.
This is a picture of him. He likes hiding in the mailbox.
He's always at home. On Sundays I take him to the park. He runs a lot.
I like my dog. He makes me company when I'm alone. He's good and
quiet. He plays with me and he never barks.
Language Focus
I have a pet Tengo una mascota

su (adjetivo posesivo). En este caso, a pesar de que se trata de un animal, y
debería usarse el adjetivo its, se usa his porque se considera al perro como un
his
miembro de la familia, como alguien que conocemos (y no como un objeto o
un animal cualquiera)
picture fotografía
Le gusta... Notar que se usa el pronombre personal He a pesar de tratarse de
He likes... un perro, porque se lo considera alguien querido y conocido. Si fuera un perro
cualquiera se usaría It.
to hide esconderse
mailbox buzón
always siempre
at home en casa. Es una construcción fija. Notar el uso de la preposición at.
Recuerde que para hablar de días de la semana se usa la preposición on, y los
on Sundays
días de la semana siempre se escriben con inicial mayúscula.
to take llevar
to run correr
a lot mucho, un montón
I like my
Me gusta mi perro
dog
He makes
Me hace compañía
me company
when cuando
alone solo
quiet silencioso
with me conmigo
He never
Nunca ladra
barks
1. ¿Qué tamaño tiene el perro?
2. ¿Cómo se llama?
3. ¿Qué le gusta hacer?

4. ¿Adónde lo llevan los domingos?
5. ¿Ladra mucho?


Animals - Animales
I have a pet.
Tengo una mascota.
I have a dog / cat / rabbit / bird / goldfish as a pet.

Tengo un perro / gato / conejo / canario / pez como mascota.
He / She is...
El / Ella es...
He is black / white / yellow...

El es negro / blanco / amarillo...
He is small / big / huge.

El es pequeño / grande / enorme.
He / She has black / white / soft hair.

El / Ella tiene pelo negro / blanco / suave.
He / She has black / blue / green eyes.

El / Ella tiene ojos negros / azules / verdes.
He / She likes going to the park.

A él / ella le gusta ir al parque.
He / She eats a lot / very little.

El / Ella come mucho / poco.
I like him / her very much.

Lo quiero mucho.
My dog doesn't bite.

Mi perro no muerde.
My dog doesn't bark.
Mi perro no ladra.
My cat plays with a ball.

Mi gato juega con una pelota.
dog cat monkey
rabbit cow elephant
horse donkey whale
bear zebra kangaroo

Months of the Year - Meses del Año
January February March

April May June
July August September
October November December
Nota: Se escriben siempre con inicial mayúscula.

Cuando debemos referirnos a una acción que se realiza en un mes determinado, se debe
usar la preposición in.
We always go to France in June.

Siempre vamos a Francia en junio.
Classes start in September.

Las clases comienzan en septiembre.
Christmas is in December.
Navidad es en diciembre.
Seasons - Estaciones
winter invierno
spring primavera
summer verano
autumn (GB), fall (US) otoño
Nota: Normalmente se escriben con inicial minúscula. A veces, se usa mayúscula.
Otoño se dice autumn en inglés británico y fall en inglés americano.
Cuando debemos referirnos a una acción que se realiza en una estación determinada, se
debe usar la preposición in.
We always go to France in summer.

Siempre vamos a Francia en el verano.
There are many flowers in spring.

Hay muchas flores en primavera.
It's cold in winter.

Hace frío en invierno.
Para referirse a una estación pasada o a una venidera, se usan last y next, respectivamente.
We went to France last summer.

Fuimos a Francia el verano pasado.
We are going to England next summer.

Iremos a Inglaterra el verano próximo.
Part 4. GRAMMAR
There is / There are
Estas expresiones se utilizan para expresar la cantidad de objetos o personas que se

encuentran en un determinado lugar.
Ambas formas significan "Hay". La diferencia es que la primera se utiliza para el singular y
la segunda para el plural.
There is a chair in the bedroom.

Hay una silla en el dormitorio.
There are two chairs in the bedroom.

Hay dos sillas en el dormitorio.
En el primer caso, se hace referencia a una silla, por lo que debe usarse la forma singular.
En el segundo caso, se hace referencia a más de una silla, por lo tanto se usa la forma
plural.
La forma negativa se compone de There is o There are seguido de NOT, y es frecuente

encontrar la forma contraída There isn't o There aren't.
There isn't a chair in the bedroom.

No hay una silla en el dormitorio.
There aren't two chairs in the bedroom.

No hay dos sillas en el dormitorio.
Cuando se trata de objetos que no pueden contabilizarse (o sea, los llamados sustantivos
incontables), se debe usar la palabra some antes de dicho sustantivo:
There is some sugar on the table.

Hay (un poco de) azúcar sobre la mesa.
There are some shops on this street.

Hay (algunas) tiendas sobre esta calle.
En la forma negativa, se debe usar la palabra any antes de los sustantivos incontables:
There isn't any sugar on the table.

No hay azúcar sobre la mesa.
There aren't any shops on this street.

No hay tiendas sobre esta calle.
Los sustantivos incontables son los que no se pueden dividir o cuantificar. Por ejemplo,
algunos alimentos como bread (pan), sugar (azúcar), bebidas como milk (leche), water
(agua), wine (vino). Veremos más ejemplos en próximas lecciones. En todos estos casos es
necesario utilizar some o any.
There is some water on the floor.

Hay agua en el piso.
There is some milk in the fridge.

Hay leche en el refrigerador.
There isn't any water on the floor.

No hay agua en el piso.
There isn't any milk in the fridge.

No hay leche en el refrigerador.

Part 4. GRAMMAR
There is / There are
Cuando se desea realizar una pregunta para saber si hay una determinada cantidad de
objetos o personas, se usa la forma interrogativa.
Esta forma interrogativa se forma invirtiendo las palabras: Is there...? Are there...?
Es interesante notar que en español solamente se agregan los signos de interrogación,
cambiando por lo tanto la entonación, pero los demás elementos de la frase se mantienen
intactos.
Is there a chair in the bedroom?

¿Hay una silla en el dormitorio?
Are there two chairs in the bedroom?

¿Hay dos sillas en el dormitorio?
En la forma plural es necesario usar un cuantificador. En el último ejemplo, "two chairs", se

especifica que se pregunta por dos sillas.
Cuando no hay una cantidad determinada, se usa la palabra any.
Are there any chairs in the bedroom?

¿Hay sillas en el dormitorio?
La respuesta puede ser Yes, there is/are o No, there isn't/aren't.
- Is there a bank near here?

- ¿Hay un banco cerca de aquí?
- Yes, there is. / No, there isn't.
- Sí, hay. / No, no hay.
- Are there any restaurants near here? (en este caso debe agregarse any)
- ¿Hay restaurantes cerca de aquí?
- Yes, there are. / No, there aren't.
- Sí, hay. / No, no hay.
¿Cómo dirías estas frases en inglés?

Para ver la respuesta, pasa el mouse sobre la frase.
Hay cinco estudiantes en clase.
Hay vino en esa botella.
Hay un gato detás del auto.
¿Hay tiendas en esta área?
¿Hay agua en el refrigerador?
No hay un libro aquí.
No hay autos en esta calle.
http://www.saberingles.com.ar/curso/lesson05/08.html

Part 2. READING
My hobby
Harry: Jackie, what's your hobby?

Jackie: Well, I play the guitar.
Harry: Really?
Jackie: Yes, I like playing the guitar.
Harry: How often do you play?
Jackie: I play twice a week. What about you? Do you have a hobby?
Harry: I'm interested in collecting stamps.
Jackie: That's interesting!
Harry: Yes, I have almost two hundred stamps from different countries.
Jackie: Where do you usually get them?
Harry: I always buy them when I travel abroad.
Language Focus
What's your
¿Cuál es tu hobby? ¿Cuál es tu actividad preferida?
hobby?
Well Bueno
I play the guitar Toco la guitarra
Really? ¿En serio? ¿De veras?
I like... Me gusta... Notar que esta expresión va seguida del verbo + ing
playing the guitar tocar la guitarra
How often...? Con qué frecuencia...?
twice a week dos veces por semana
What about you? ¿Y tú?
Do you have a
¿Tienes un hobby?
hobby?
I'm interested
Me interesa... Notar que esta expresión va seguida del verbo + ing
in...
collecting stamps coleccionar estampillas / sellos
That's Eso es interesante! Notar la diferencia entre la palabra interested
interesting! (interesado) y la palabra interesting (interesante)
almost casi
from de
different
países diferentes
countries
usually generalmente, normalmente
to get obtener
always siempre
to buy comprar
to travel viajar
abroad al extranjero

1. ¿Cuál es la actividad preferida de Jackie?
2. ¿Con qué frecuencia la realiza?
3. ¿Cuál es el hobby de Harry?
4. ¿Cuántas estampillas tiene Harry?
5. ¿Dónde las obtiene?

Hobbies
What is your hobby?

¿Cuál es tu hobby?
My hobby is...
Mi hobby es...
What do you do in your free time?

¿Qué haces en tu tiempo libre?
In my free time, I usually...

En mi tiempo libre, normalmente...
I play the guitar / piano.

Toco la guitarra / el piano.
I play with the computer.

Juego con la computadora.
I listen to music.
Escucho música.
I like reading / writing.

Me gusta leer / escribir.
I like doing crosswords.

Me gusta resolver crucigramas.
What do you collect?

¿Qué coleccionas?
I collect stamps / cigarette packets / coins.
Colecciono estampillas / paquetes de cigarrillos / monedas.
I don't have a hobby.

No tengo un hobby.
to play the guitar to play the piano to play football
to play video-games to dance to read
to do the gardening to knit to cook

Likes and Dislikes
Para expresar que algo nos gusta, se utilizan las siguientes frases:
I love... Me encanta(n)...
...reading leer
I like... Me gusta(n)...
...computers las computadoras
I'm interested in... Me interesa(n)...
...travelling viajar
I'm fond of... Me gusta(n)...
Para expresar que algo no nos gusta, se utilizan las siguientes frases:
I hate... Odio...
I dislike... No me gusta(n) ...reading leer
I don't like... No me gusta(n) ...computers las computadoras
I'm not interested in... No me ...travelling viajar
interesa(n)...
En ambos casos, las expresiones son seguidas de un sustantivo o de un verbo en -ing (forma
del gerundio).
Intenta pensar en frases para decir lo que le gusta y lo que no le gusta hacer, comenzando
con alguna de las opciones mostradas. Por ejemplo:
I like dancing.
Me gusta bailar.
I love learning English.

Me encanta aprender inglés.
I'm fond of cooking.

Me gusta cocinar.
I don't like playing video-games.

No me gusta jugar a los videojuegos.
I hate writing letters.

Odio escribir cartas.
I'm not interested in cinema.

No me interesa el cine.
http://www.saberingles.com.ar/curso/lesson06/03b.html
Part 4. GRAMMAR
Simple Present
El tiempo Presente Simple es el tiempo de verbo que se utiliza, entre otras cosas, para
expresar acciones, eventos o situaciones al momento en que se habla. Por ejemplo:
Ann is a teacher.
Ann es maestra.
She lives in London.

Vive en Londres.
My brother wears glasses.

Mi hermano usa anteojos.
Este tiempo también se usa para expresar acciones habituales, que transcurren con cierta
frecuencia. Por ejemplo:
Ann gets up at 7.
Ann se despierta a las 7.
She usually has breakfast at 8.

Usualmente desayuna a las 8.
She never arrives late.

Nunca llega tarde.
Sin saberlo, en las lecciones anteriores ya has aprendido a conjugar los verbos en este
tiempo.
Recordemos: Al conjugar los verbos regulares en tiempo presente, debe agregarse para la
tercera persona del singular (He / She / It) una "s" al verbo base, mientras que para las
demás personas el verbo permanece igual.
I live in London.
You live in London.
He lives in London.
She lives in London.
We live in London.
They live in London.
Pero cuando el verbo base termina en vocal (por ejemplo, "to go") se agrega "es" para la
tercera persona del singular:
I go to the cinema.
You go to the cinema.
He goes to the cinema.
She goes to the cinema.
We go to the cinema.
They go to the cinema.
Para realizar preguntas en este tiempo verbal, se usa el auxiliar DO o DOES para la tercera
persona del singular, como ya hemos visto. Y se contesta con Yes / No seguido de la
persona y su auxiliar correspondiente afirmativo o negativo.
Do you live in London?

Yes, I do.
Does she go to the cinema?

No, she doesn't.
Para realizar una pregunta específica, se usa la "question word" (where, when, what, how,
etc.) y luego, se sigue el mismo método. Se responde usando la frase completa.
Where do you live?

I live in London.
Where does she go?

She goes to the cinema.
What do you do on Sundays?

I go to the restaurant.
How does he go to school?

He goes by bus.
When does he go to school?

He goes from Monday to Friday.

Part 4. GRAMMAR
Adverbs of Frequency - Adverbios de Frecuencia
Se utilizan para indicar con qué frecuencia se realiza la acción inidicada por el verbo.
Adverbs of Frequency
always siempre
usually usualmente
often frecuentemente
frequently frecuentemente
sometimes a veces
seldom rara vez
never nunca
everyday todos los días
every + day todos los + día
every Thursday todos los jueves
on + day + "s" los + día
on Thursdays los jueves
once a month una vez por mes
twice a month dos veces por mes
three times a month tres veces por mes
once a week una vez por semana
twice a week dos veces por semana
three times a week tres veces por semana
Ejemplos:
I always go to school by bus.

Siempre voy a la escuela en autobús.
I usually get up at 7.
Usualmente me despierto a las 7.
I often / frequently watch TV in the evening.

Frecuentemente miro TV por la noche.
I sometimes have lunch in a restaurant.

A veces almuerzo en un restaurant.
I seldom have breakfast.

Rara vez tomo el desayuno.
I never arrive late.

Nunca llego tarde.
Everyday I have homework.

Todos los días tengo tareas.
Every Monday I have gym.

Todos los lunes tengo gimnasia.
On Mondays I have gym.

Los lunes tengo gimnasia.
Once a month I have a test.

Una vez por mes tengo examen.
Twice a month I have a test.

Dos veces por mes tengo examen.
Three times a month I have a test.

Tres veces por mes tengo examen.
I play tennis once a week.

Juego al tenis una vez por semana.
I play tennis twice a week.

Juego al tenis dos veces por semana.
I play tennis three times a week.

Juego al tenis tres veces por semana.
Nota la posición de los adverbios: Los siete primeros de la lista se ubican siempre entre
la persona y el verbo. Los restantes van al comienzo o al final de la frase.
Para preguntar a alguien con qué frecuencia realiza algo, se usa How often.
How often do you have gym classes?

¿Con qué frecuencia tienes clases de gimnasia?
I have gym classes every Monday.

Tengo clases de gimnasia los lunes.

Part 2. READING
At the supermarket
I have to go to the supermarket.
I need to buy some food. I need some meat and some vegetables. I
need one kilo of tomatoes and two kilos of oranges.
I also need a box of matches and three bottles of mineral water.
I always go to the same place. They have good prices and it's near my home. I usually pay
by credit card.
Language Focus
I have to go to... Tengo que ir a...

supermarket supermercado
I need... Necesito...
to buy comprar
some food algo de comida
some meat algo de carne
some vegetables algo de verduras
tomatoes tomates
oranges naranjas
I also need... También necesito...
a box of matches una caja de fósforos
bottle botella
mineral water agua mineral
always siempre
the same place el mismo lugar
good prices buenos precios
near my home cerca de mi casa
to pay pagar
by credit card con tarjeta de crédito. Notar el uso de la preposición by
1. ¿Qué comidas necesita comprar?
2. ¿Cuántas botellas de agua mineral va a comprar?

3. ¿Es cerca de su casa el supermercado?
4. ¿Cómo paga generalmente?

Shopping - Ir de compras
I have to buy...
Tengo que comprar...
I need...
Necesito...
Do you have fresh tomatoes?

¿Tiene tomates frescos?
How much is this?

¿Cuánto cuesta esto?
How are you paying?

¿Cómo va a pagar?
By credit card. / By cheque.

Con tarjeta de crédito. / Con cheque.
Cash.
En efectivo.
It's twenty dollars and 45 cents.

Son veinte dólares con 45 centavos.
Here's your change.

Aquí tiene su cambio.
Money - Dinero
one dollar un dólar

one quarter 25 centavos
one dime 10 centavos
one cent un centavo
five dollars and thirty cents cinco dólares con treinta centavos
one pound una libra esterlina
one penny un centavo de libra
two pence dos centavos de libra
five pounds and thirty pence cinco libras con treinta centavos
Food - Alimentos
apple peach orange banana
cherries pear strawberry grapes
lettuce onion tomato carrot
lemon milk cheese meat
butter bread biscuits icecream

potato papa egg huevo ham jamón turkey pavo
fish pescado lamb cordero pork cerdo chicken pollo
wine vino juice jugo beer cerveza water agua
I'm hungry. Tengo hambre. breakfast desayuno

I'm thirsty. Tengo sed. lunch almuerzo
to eat comer tea merienda
to drink beber dinner cena

Part 4. GRAMMAR
Contables e Incontables
Un sustantivo es contable cuando se puede contar en unidades. Por ejemplo, book es

contable, porque se puede decir:
one book
three books
six books
Un sustantivo es incontable cuando no se puede contar en unidades. Por ejemplo, milk es

incontable porque no se puede decir "one milk", "two milks" sino que se debe hacer alguna
referencia, como por ejemplo al envase:
two bottles of milk
Lo mismo sucede con water. No se puede decir "one water", "two waters" sino que se debe
hacer referencia al envase contenedor:
three jugs of water
Contables Incontables
Tienen forma plural No tienen forma plural
Ejemplo: pencils No se puede decir sugars
Se pueden usar números adelante No se pueden usar números adelante
Ejemplo: two pencils No se puede decir: two sugars
Se puede usar a/an adelante No se puede usar a/an adelante
Ejemplo: a pencil No se puede decir: a sugar
Se usa How many Se usa How much
Ejemplo: How many pencils...? Ejemplo: How much sugar...?
¿Cuales de estos sustantivos son contables y cuáles son incontables?

Pregúntate cuáles pueden contarse en unidades y cuáles no.
Respuesta: Cheese (queso), meat (carne), bread (pan) son incontables. El resto son contables.

Part 4. GRAMMAR
How much / How many
Se utilizan para preguntar por cantidades de algo.
Si se trata de sustantivos contables, se aplica How many.

Si se trata de sustantivos incontables, se usa How much.
Estas expresiones siempre van seguidas de un sustantivo; luego, el verbo y el resto de la

oración.
How many cars do you have?

¿Cuántos autos tienes?
How much money do you have?

¿Cuánto dinero tienes?
How much se utiliza también para preguntar precios.
How much is this car?

¿Cuánto cuesta este auto?
How much are the potatoes?

¿Cuánto cuestan las papas?
También se usan en forma genérica para preguntar "cuánto hay". En este caso, van seguidas
del sustantivo y luego, is / are there.
How many cars are there?

¿Cuántos autos hay?
How much money is there?

¿Cuánto dinero hay?
A estas preguntas se responde usando There is / are, dependiendo de si se trata de singular

o plural, como ya hemos visto en lecciones anteriores.
There are four cars.

Hay cuatro autos.
There is one dollar.

Hay un dólar.
Para hacer referencia a los sustantivos incontables, se pueden utilizar los envases o las
medidas de los envases que los contienen, los cuales sí son contables...
How much milk is there?

¿Cuánta leche hay?
There are three litres.

Hay tres litros.
How much wine is there?
¿Cuánto vino hay?
There are two bottles.

Hay dos botellas.

Part 4. GRAMMAR
Some / Any
Para referirse a sustantivos incontables directamente, se usan las palabras some y any.
Como norma general, some se aplica en las oraciones afirmativas, mientras que any se usa
en las oraciones interrogativas y negativas.
Is there any sugar?

¿Hay azúcar?
Yes, there is some sugar.

Sí, hay algo de azúcar.
No, there isn't any sugar.

No, no hay nada de azúcar.
EXCEPCION: Se usa some en preguntas cuando se está ofreciendo o pidiendo alguna

cosa:
Would you like some sugar in your tea?

¿Desearías azúcar en tu té?
Could I have some water, please?

¿Podría traerme agua, por favor?
Estas palabras también pueden usarse con sustantivos contables...
Is there any pencil?

¿Hay algún lápiz?
Yes, there are some pencils.

Sí, hay algunos lápices.
No, there isn't any pencil.

No, no hay ningún lápiz.
Is there any cup here?

¿Hay alguna taza aquí?
Yes, there are some cups.

Sí, hay algunas tazas.
No, there isn't any cup.

No, no hay ninguna taza.

Part 5. EXERCISES
Exercise 1
Completa los recuadros con How much o How many.
birds are there?

There are two birds.
money is there?
There are three thousand dollars.
dolphins are there?

There are two dolphins.
pencils are there?

There are thirteen pencils.
books are there?

There are three books.
milk is there?
There are four litres of milk.

Part 5. EXERCISES
Exercise 3
Is there any milk?

Yes, there is.
Yes, there are.
How many people are there in the cinema?

There are two hundred people.
There is two hundred people.
How much bread is there?

No, there is not.
There is a kilo.
How much sugar do you need?

Yes, I do.
One kilo.
How many students are there in your French class?
There are eleven students.
Yes, there are.
How many tomatoes are there?

Two.
Yes, there are.
How much money do you have?

I have one dollar.
Yes, there is.
How many cups are there?

No, there aren't.
There is only one.
Are there any kids here?

Yes, there are some.
Yes, you are.
Is there any milk in the fridge?

Yes, there are.
Yes, there are two litres.

Part 2. READING
My job
My name is Christopher. I'm a waiter in a famous restaurant in London.
I work there from 2 p.m. to 10 p.m. six days a week. I meet a lot of
people thanks to my job. I receive a lot of tips too.
At this moment, I'm at home. It's 9 o'clock in the morning and I'm
reading a book. I love reading during my free time.
My wife is cooking and my kids are playing in the garden. We live in a big house near the
south of London.
Language Focus
job trabajo / empleo

waiter mozo
famous famoso
I work there Trabajo allí
from 2 p.m. desde las 14 horas
to 10 p.m. hasta las 22 horas
six days a week seis días a la semana
to meet conocer
a lot of un montón
people gente
thanks to my
gracias a mi trabajo / empleo
job
to receive recibir
tips propinas
too también
at this moment en este momento. Notar el uso de la preposición at
I'm at home estoy en casa. Notar el uso de la preposición at
It's 9 o'clock son las 9 en punto
in the morning en la mañana
I'm reading estoy leyendo
I love reading me encanta leer
during durante
free time tiempo libre
is cooking está cocinando
kids niños
are playing están jugando
near cerca
sur. Los otros puntos cardinales son north (norte), east (este), west
south
(oeste).
1. ¿Cuál es el trabajo de Christopher?
2. ¿En qué horario trabaja?
3. ¿Cuántos días libres a la semana tiene?

4. ¿Recibe muchas propinas?
5. ¿Qué le gusta hacer a Christopher en su tiempo libre?
6. ¿Dónde vive Christopher?

At work - En el trabajo
What's your job? / What do you do?

¿De qué trabajas?
My job is...
Mi trabajo es...
I work in an office.
Trabajo en una oficina.
I work for X company.

Trabajo para la empresa X.
I work from... to...

Trabajo desde las... hasta las...
I work eight hours per day.

Trabajo ocho horas por día.
My job consists of...

Mi trabajo consiste en...
My boss is...
Mi jefe es...
My colleagues are...
Mis colegas son...
The director is...

El director es...
The place is huge / big / small.

El lugar es enorme / grande / pequeño.
The office is new / old / comfortable.
La oficina es nueva / vieja / cómoda.
I have a temporary job.

Tengo un trabajo temporario.
There is a secretary.
Hay una secretaria.

The Time - La Hora
Para preguntar qué hora es se pueden utilizar las formas:
What time is it?

What's the time?
A lo que se responde con: It's + la hora.
It's nine o'clock.
Para decir la hora, se usan algunas palabras clave.
o'clock: Para decir la hora exacta.

It's four o'clock.
Son las cuatro en punto.
past: Para decir la hora hasta pasados los 30 primeros minutos.

It's ten past four.
Son las cuatro y diez.
to: Para decir la hora pasados los 30 primeros minutos.

It's ten to five.
Son las cinco menos diez.
half past: Para decir "y media".

It's half past five.
Son las cinco y media.
quarter past: Para decir "y cuarto".
It's quarter past five.
Son las cinco y cuarto.
quarter to: Para decir "menos cuarto".

It's quarter to five.
Son las cinco menos cuarto.
08:00 08:05
eight o'clock five past eight
08:10 08:15
ten past eight quarter past eight
08:20 08:25
twenty past eight twenty-five past eight
08:30 08:35
half past eight twenty-five to nine
08:40 08:45
twenty to nine quarter to nine
08:50 08:55
ten to nine five to nine
Para hacer referencia a la hora en que sucede algún evento, se usa la preposición at.
The plane arrives at nine o'clock.

Classes start at half past eight.
The film begins at quarter to nine.
En inglés británico se suele decir los horarios contando hasta las 24 hs.
En inglés americano, se utiliza am para horarios antes de las 12 del mediodía, y pm para
horarios después de las 12 del mediodía.
The plane arrives at 21.30.

The plane arrives at 9.30 pm.
Part 4. GRAMMAR
Present Continuous
Cuando se quiere expresar una acción que sigue ejecutándose al momento en que se
enuncia, se emplea el tiempo Presente Continuo (Present Continuous).
La forma en que se conjuga este tiempo es bastante simple: se usa el verbo to be

conjugado en presente seguido del gerundio del verbo en cuestión (se agrega -ing, por lo
cual los estudiantes lo reconocen fácilmente).
John is reading a book.

John está leyendo un libro.
Paul is having breakfast now.

Paul está tomando el desayuno ahora.
Para realizar preguntas en este tiempo verbal, se usa primero el verbo to be conjugado,
luego la persona y finalmente el verbo.
Is John reading a book?

¿Está John leyendo un libro?
Yes, he is.
Sí, está.
Is Paul having breakfast now?

¿Está Paul tomando el desayuno ahora?
No, he isn't.
No, no está.
Para realizar una pregunta específica, se usa la "question word" y luego, se sigue el mismo
método.
What is John reading?
¿Qué está leyendo John?
He is reading a book.
El está leyendo un libro.
Where is John reading?

¿Dónde está leyendo John?
He is reading at school.
El está leyendo en la escuela.
What is Paul having now?

¿Qué está tomando Paul ahora?
He is having breakfast now.
El está tomando el desayuno ahora.
Where is Paul having breakfast?

¿Dónde está tomando el desayuno Paul?
He is having breakfast at home.
El está tomando el desayuno en casa.
Se puede realizar una pregunta mucho más general para saber que está haciendo una
persona, usando el verbo to do (hacer).
What are you doing?

I'm reading a book.
Pues entonces, piensa cómo dirías lo siguiente en inglés?
Estoy usando la computadora.

Part 5. EXERCISES
Exercise 1
Completa los recuadros con las respuestas correctas. Entre paréntesis se indica el verbo que
se debe utilizar.
What is she doing?

She (read) a book.
What is she doing?

She (have) a drink.
What are they doing?

They (dance)
What is he doing?
He (write) a letter.
What is he doing?
He (work)
What are they doing?

They (watch) the eclipse.

Part 2. READING
Shopping
Assistant: Can I help you?

Customer: Yes, please. I'm looking for a skirt.
Assistant: Here you are.
Customer: Oh, I like it. And I'm also looking for a blouse.
Assistant: What colour?
Customer: Blue, please.
Assistant: Certainly. And what size?
Customer: Small, please.
Assistant: I'm sorry, but these blouses don't come in small. I can offer you in medium.
Customer: OK. Can I try it on?
Assistant: Sure! Follow me.
Language Focus
assistant vendedor/a
customer cliente
Can I help you? ¿Lo puedo ayudar?
I'm looking for Estoy buscando
skirt pollera
Here you are Aquí tiene
also también
blouse blusa
What colour? ¿En qué color?
What size? ¿En qué talle?
small talle pequeño
I'm sorry Lo siento
don't come no vienen
I can offer you Le puedo ofrecer
in medium en talle mediano
Can I try it on? Me la puedo probar?
Sure! ¡Claro!, ¡Por supuesto!
Follow me Sígame
1. ¿Qué quiere comprar la clienta?
2. ¿Qué color de blusa prefiere?
3. ¿Qué talle de blusa le solicita a la vendedora?
4. ¿Qué talle se prueba finalmente?

Fashion - Moda
That skirt is very nice.

Aquella falda es muy bonita.
That is a nice skirt!

¡Qué bonita falda!
This tie matches the trousers.

Esta corbata combina con los pantalones.
What size are you?
¿Qué tamaño usas?
Small / Medium / Large / Extra-large.

Pequeño / Mediano / Grande / Extra-grande.
May I try this on?

¿Podría probarme esto?
Where are the fitting rooms?

¿Dónde están los probadores?
That sweater is too big.

Ese suéter es demasiado grande.
That sweater is too small.

Ese suéter es demasiado pequeño.
That sweater fits you.

Ese suéter te queda bien de tamaño.
That sweater suits you.

Ese suéter te queda bien.
I'm wearing a new dress.

Llevo puesto un vestido nuevo.
I don't know what to wear for the party.

No sé qué ponerme para la fiesta.
He's wearing a shirt, a tie, a suit and a hat.

Tiene puesto una camisa, una corbata, un traje y un sombrero.
She's wearing a white skirt, a green blouse

and a pair of running shoes.
Tiene puesto una pollera blanca, una blusa verde
y un par de zapatillas.
She's wearing a light blue dress, white socks and shoes.
Tiene puesto un vestido celeste, medias blancas y zapatos.
He's wearing a red t-shirt and a pair of blue trousers.

Tiene puesto una remera roja y un par de pantalones azules.
He's wearing a white shirt, a black suit and a black bowtie.

Tiene puesto una camisa blanca, un traje negro y una corbata de moño
negra.

Clothes - Prendas de vestir
t-shirt sweater shirt
skirt dress trousers
coat tie scarf

shoes hat jacket
socks gloves belt

Part 4. GRAMMAR
Ordinal Numbers - Números Ordinales
Como su nombre lo dice, los números ordinales sirven para indicar un orden.
Los números 1, 2 y 3 tienen como ordinales las palabras first, second y third.
1 2 3
first second third
primero segundo tercero
A partir del 4 hasta el 19, se construyen agregando th al número cardinal. Si el número

termina en -ve, se cambia por -f y se agrega th.
4 5 6 7
fourth fifth sixth seventh
cuarto quinto sexto séptimo
8 9 10 11
eighth ninth tenth eleventh
octavo noveno décimo undécimo
12 13 14 15
twelfth thirteenth fourteenth fifteenth
duodécimo decimotercero decimocuarto decimoquinto
16 17 18 19
sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth
decimosexto decimoséptimo decimoctavo decimonoveno
El 20, 30, 40, etc. se construye cambiando la -y por -ie y se agrega th.
Para el resto, se forma con el número correspondiente a la decena (twenty, thirty, forty,
etc.) seguido del ordinal (first, second, third, fourth, etc.)
20 21 22 23
twentieth twenty-first twenty-second twenty-third
vigésimo vigésimo vigésimo vigésimo tercero
primero segundo
24 25 26 27
twenty-fourth twenty-fifth twenty-sixth twenty-seventh
vigésimo cuarto vigésimo quinto vigésimo sexto vigésimo
séptimo
28 29 30 31
twenty-eighth twenty-ninth thirtieth thirty-first
vigésimo octavo vigésimo noveno trigésimo trigésimo
primero
100
one hundredth
centésimo
My birthday is on April the fifth.

Mi cumpleaños es el 5 de abril.
The girl in the second row has a yellow shirt.

La niña de la segunda fila tiene una camisa amarilla.
This is the third book she reads this month.
Este es el tercer libro que lee en este mes.

Part 4. GRAMMAR
The Date - La Fecha
Para formar la fecha, se escribe el mes, el día y dos letras que corresponden a las dos
últimas letras de los números ordinales que has aprendido en la página anterior.
May 25th se lee the twenty-fifth of May
August 1st se lee the first of August
Para saber qué letras agregar después del número, observa lo siguiente:
Si el número termina en 1 se agrega st (excepto para 11)

1st, 21st, 31st
Si el número termina en 2 se agrega nd (excepto para 12)

2nd, 22nd
Si el número termina en 3 se agrega rd (excepto para 13)

3rd, 23rd
Para todos los demás casos se agrega th

4th, 11th, 12th, 13th, 20th, 29th
Si se desea incluir el año se agrega a continuación.
May 25th 2010 se lee the twenty-fifth of May of 2010
Los años se leen agrupándolos de a dos cifras:
1999 se lee como si fueran dos cifras separadas 19 99, o sea, nineteen ninety-nine
1970 se lee como 19 70, nineteen seventy
2000 se lee directamente two thousand

2005 se lee directamente two thousand five
Cuando se hace referencia al día de la semana, se usa la preposición on.
On Monday I have to go to the dentist's.

On Sunday we go to Paris.
Si se hace referencia al mes, se usa la preposición in.
In June I have to go to the dentist's.

In August we go to Paris.
Si se hace referencia al día y al mes, se debe usar la preposición on.
On June 23rd, I have to go to the dentist's.

On August 12th, we go to Paris.
http://www.saberingles.com.ar/curso/lesson09/05.html

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Lesson 1 - Reading

Nice to meet you!

En esta sección se explican las palabras nuevas que se introducen en la lección.

Hola! Estas expresiones se utilizan informalmente para saludar.

Intenta responder a las siguientes preguntas sobre el texto.

1. ¿Cómo se llama el amigo de Jack?

2. ¿A qué se dedica Tom?

3. ¿Cuál es la profesión de Susan?

Curso de Inglés - Lesson 1

En esta sección se explican expresiones para distintas situaciones sociales y nuevas

Introducing yourself - Cómo presentarse

How do you do?

It's nice to meet you.

Asking questions - Preguntar Professions - Profesiones

What's your name? businessman empresario

Curso de Inglés - Lesson 1

one two three four five

six seven eight nine ten

eleven twelve thirteen fourteen fifteen

sixteen seventeen eighteen nineteen twenty

red blue green yellow violet

orange brown black white grey

Curso de Inglés - Lesson 1

La oración en inglés se compone básicamente de tres partes:

SUJETO + VERBO + RESTO

El sujeto es la persona/cosa que realiza la acción indicada por el verbo. El resto de la

She + goes + to the supermarket.

En esta oración, el sujeto es SHE (Ella).

Subjects - Sujetos En esta tabla pueden observarse los sujetos

Veamos más ejemplos.

They are at school.

Curso de Inglés - Lesson 1

Lee e intenta recordar estas formas de verbo de Tiempo Presente:

Ejemplos: I am a student. I have a car. She is a secretary. He has a book.

En el lenguaje escrito se utilizan las conjugaciones indicadas arriba. En forma coloquial, se

Para el verbo TO HAVE se puede agregar el participio GOT, especialmente en inglés

I've got a car.

He's got a book.

Por ejemplo, tomemos el verbo TO PLAY (jugar).

Curso de Inglés - Lesson 1

Los artículos son menos que en español y su uso es relativamente simple.

El artículo indefinido "a" corresponde a "uno / una".

El artículo definido "the" equivale a "el / la / los / las".

Ahora ponte a prueba colocando los artículos que corresponden.

Los artículos se omiten en los siguientes casos:

- Al referirse a idiomas o asignaturas académicas:

- Con sustancias o materiales:

- Con las horas:

I go to school until 2 p.m.

- Con los tratamientos de cortesía:

Mrs. Black is sleeping.

- Cuando se hace referencia a la totalidad de algo, para hablar en forma genérica:

Cars contaminate the city.

Curso de Inglés - Lesson 1

2. Mary the secretary.

3. John and Lucy at school.

5. The boys in the garden.

10. You a student.