PSICOLOGIA SOCIAL

Carrera : Sociología
Docente : Mauricio Garrido Vásquez
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
EN PSICOLOGÍA SOCIAL
Método científico e investigación

 El método científico  Aproximación al conocimiento que se basa en obtener datos,

generar una teoría que los explique, producir hipótesis comprobables basadas en la
teoría y comprobar esas hipótesis de manera empírica.

 ¿Cómo se define la investigación?

 Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio
de un fenómeno o problema
 Dos aproximaciones principales de la investigación: enfoque cuantitativo y el
enfoque cualitativo

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Método científico e investigación

 ¿Qué comparten los enfoques cuantitativos y cualitativos?

 Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.

 Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y
evaluación realizadas.
 Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
 Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
 Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones e ideas o incluso para generar otras

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Método científico e investigación

 Enfoque cuantitativo: Temas a considerar

 Realidad subjetiva vs realidad objetiva
 La realidad objetiva es susceptible de conocerse
 Recopilación de información sobre la realidad objetiva. ¿Existe coincidencia entre
la realidad subjetiva y objetiva?
 ¿Qué pasa si la realidad objetiva es diferente nuestras creencias?
  la realidad no cambia; lo que se ajusta es el conjunto de nuestras
creencias o hipótesis, en consecuencia, la teoría

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Método científico e investigación

 Enfoque cuantitativo

Visualización
Planteamiento Elaboración
Idea Marco teórico alcance del
del problema de hipótesis
estudio

Def. y
Elaboración Análisis de Recolección Diseño de
selección de
del reporte los datos de datos investigación
la muestra

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Método científico e investigación

 Enfoque cuantitativo: Características

 Medir y estimar magnitudes de los fenómenos
 Delimitar el problema de estudio
 Revisión de la literatura
 Generación de hipótesis
 Recolección de datos
 Análisis de los datos con métodos estadísticos
 Control de variables “extrañas”
 Importancia de las hipótesis y teoría para los análisis
Imagen: https://www.emprendices.co/resumen-del-libro-metodologia-la-
investigacion-roberto-hernandez-sampieri/

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Método científico e investigación

 Enfoque cuantitativo: Características

 Objetividad
 Proceso predecible y estructurado
 Generalización de los resultados
 Confirmación y predicción de fenómenos investigativos
 Validez y confiabilidad de los resultados
 Razonamiento deductivo
 Identificación de leyes universales y causales
 Realidad externa al individuo
Imagen: https://www.emprendices.co/resumen-del-libro-metodologia-la-
investigacion-roberto-hernandez-sampieri/

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Método científico e investigación

 Enfoque cualitativo
 Uso de la recolección y análisis de datos para afinar preguntas de investigación o
revelar interrogantes en el proceso de interpretación
 Estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o
después de la recolección y el análisis de los datos.
 La acción indagatoria es bidireccional

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Método científico e investigación

 Enfoque cualitativo: Temas a considerar

 Revisión de la literatura puede complementarse en cualquier parte del proceso
 Necesidad de regresar a etapas previas
 Sensibilización con el ambiente o entorno en el cual se llevará a cabo el estudio
 La muestra, recolección y análisis se realizan casi simultáneamente

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Método científico e investigación

 Enfoque cualitativo

Planteamiento Elaboración
del problema Marco teórico de hipótesis

Idea

Visualización
alcance del
estudio
Elaboración
del reporte
Análisis de
los datos

Def. y Diseño de
Recolección
selección de investigación
de datos
la muestra

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Método científico e investigación

 Enfoque cualitativo: Características

 No hay un proceso definido claramente
 Proceso inductivo. De lo particular a lo general
 Generalmente no se prueban hipótesis, se generan
durante
 Métodos de recolección no estandarizados ni
predeterminados completamente
 Técnicas: observación no estructurada, entrevistas
Abiertas, revisión de documentos, discusiones grupales, etc.
Imagen: https://www.emprendices.co/resumen-del-libro-metodologia-la-

 Proceso flexible. “Reconstrucción” de la realidad investigacion-roberto-hernandez-sampieri/

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Método científico e investigación

 Enfoque cualitativo: Características

 Evaluación del proceso natural de los sucesos
 Búsqueda por interpretar lo que se va captando
activamente
 Convergencia de “realidades”
 El/la investigador/a como parte del fenómeno estudiado
 No hay búsqueda por generalizar los resultados
 Enfoque naturalista e interpretativo
Imagen: https://www.emprendices.co/resumen-del-libro-metodologia-la-
investigacion-roberto-hernandez-sampieri/

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Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo

Enfoque Cuantitativo Enfoque cualitativo

• Busca ser objetivo • Admite subjetividad
• Describir, explicar, comprobar y predecir los • Describir, comprender e interpretar los
fenómenos (causalidad). fenómenos
• La teoría se utiliza para ajustar sus • La teoría es un marco de referencia.
postulados al “mundo empírico”.
• Se pretende generalizar los resultados del • No se pretende necesariamente generalizer
estudio. los resultados del estudio, sino analizarlos
• Datos confiables y duros • Datos profundos y enriquecedores
• Describir las variables y explicar sus • Comprender a las personas, procesos,
cambios y movimientos. eventos y sus contextos.
• Objetividad, rigor, confiabilidad y validez. • Credibilidad, confirmación, valoración,
representatividad de voces y transferencia.

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Enfoques cuantitativo y cualitativo

¿Qué enfoque es mejor?

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Métodos de investigación en Psicología

 Necesidad de la ciencia de evidencia empírica basada en la observación cuidadosa

y la experimentación
 Métodos utilizados por la psicología:
 Observación natural
 Estudios de caso
 Encuestas
 Investigación correlacional
 Investigación experimental
 Investigación por métodos múltiples

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Métodos de investigación en Psicología: Observación natural

 Orientación hacia la vida real a fin de observar la conducta:

 Conducta en una escuela, al interior de una familia, observar monos en su hábitat
natural, etc.
 Evitar interferir en el comportamiento que se estudia (observaciones reactivas)
 Ventaja
 mayor probabilidad de que la conducta sea más natural, espontánea y variada
 Estudio de Hammen, Gitlin & Alshuler (2000)  trastorno bipolar y probabilidad de
ajustarse con éxito al lugar de trabajo
 Rol del apoyo social
 Desventaja
 el sesgo del observador
 La situación natural ocurre una sola vez

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Métodos de investigación en Psicología: Observación natural

• un asistente que debía

conducir hasta un semáforo
en rojo y permanecer sin
avanzar cuando la luz
cambiara a verde. Otro
asistente, escondido tras
unos arbustos, registró los
segundos transcurridos hasta
que los conductores hicieron
sonar sus bocinas.

• ¿Resultados?

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Métodos de investigación en Psicología: Estudios de caso

 Descripción detallada de uno o más individuos

 Observación de la vida real, entrevistas, calificaciones de pruebas psicológicas
 Sesgo del observador
 Conclusiones generales a partir de un solo caso?

 Caso de Phineas Gage y la importancia de la parte frontal del cerebro

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Métodos de investigación en Psicología: Estudios de caso

Dato curioso!!!

Francisco Aravena:
“La vida eterna de
Phineas Gage”

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Métodos de investigación en Psicología: Encuestas

 Planteamiento de preguntas predeterminadas a un grupo seleccionado de personas

 Ej.: Encuestas para medir la intención de voto, reacción de los consumidores ante
nuevos productos.
 Lev (1991)  una encuesta telefónica encontró que
 61% de los adultos interrogados por teléfono creían que los publicistas incluían
mensajes subliminales en sus anuncios,
 el 56 por ciento estaban convencidos de que dichos mensajes hacían que la
gente comprara cosas que no deseaba
 Importante!
 La preguntas deben ser claras y sin ambigüedad
 Selección de la gente encuestada
 Evitar la deseabilidad social
 No guiar las respuestas

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Métodos de investigación en Psicología: Encuestas

 La primera encuesta de acoso

callejero realizada por OCAC Chile fue
aplicada entre el 18 y el 28 de febrero
de 2014 vía web a 3.234 personas
entre 10 y 64 años de todas las
regiones del país

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Métodos de investigación en Psicología: Encuestas

 La primera encuesta de acoso

callejero realizada por OCAC Chile fue
aplicada entre el 18 y el 28 de febrero
de 2014 vía web a 3.234 personas
entre 10 y 64 años de todas las
regiones del país

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Métodos de investigación en Psicología: Encuestas

 La primera encuesta de acoso

callejero realizada por OCAC Chile fue
aplicada entre el 18 y el 28 de febrero
de 2014 vía web a 3.234 personas
entre 10 y 64 años de todas las
regiones del país

 Fuente: https://www.ocac.cl/1era-
encuesta-de-acoso-callejero/

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Métodos de investigación en Psicología: Investigación
correlacional

 Técnica de investigación usada en la relación que ocurre de manera natural entre dos
o más variables
 Datos correlacionales no permiten al investigador identificar causa y efecto, ni
tampoco dirección de la influencia
 Correlación: dos fenómenos parecen estar relacionados  cuando uno aumenta el
otro aumenta (o disminuye).
 Ejemplos:
 La gente que experimenta estrés severo está más propensa a desarrollar
enfermedades físicas que la gente que no lo sufre;
 cuando alguien necesita ayuda, entre más transeúntes haya menos probable es
que alguno de ellos ofrezca ayuda;
 relación entre video-juegos violentos y comportamiento agresivo en niños/as

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Métodos de investigación en Psicología: Investigación
correlacional

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Métodos de investigación en Psicología: Investigación
correlacional

 Cuidado con las relaciones (correlaciones) espurias o ilusorias!!!

 Considerar que dos hechos están relacionados cuando en realidad no hay
ninguna relación entre ellos
 Personas que murieron ahogadas en una piscina y películas en las que apareció
Nicolas Cage

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Métodos de investigación en Psicología: Investigación
correlacional

 Cuidado con las relaciones (correlaciones) espurias!!!

 Producción de miel de abeja y arrestos juveniles por posesión de marihuana

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Métodos de investigación en Psicología: Investigación
correlacional

 Cuidado con las relaciones (correlaciones) espurias!!!

 Tasa de divorcios en Maine y consumo de margarina

Más relaciones espurias en el siguiente sitio:

http://www.tylervigen.com/spurious-correlations

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Métodos de investigación en Psicología: Investigación
correlacional

 Correlaciones ilusorias y estereotipos

 Imaginen dos grupos:
 Grupo A con 1000 miembros
 Grupo B con 100 miembros
 Durante el año 2018 fueron arrestados 100 miembros del grupo A, mientras que en el
mismo período fueron arrestados 10 miembros del grupo B.
 Si tienes que evaluar tendencias criminales de ambos grupos, ¿diferirían tus
evaluaciones entre un grupo y otro?

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Métodos de investigación en Psicología: Investigación
experimental

 Técnica de estudio en que un/a investigador/a deliberadamente manipula eventos o

circunstancias seleccionados y luego mide los efectos de esas manipulaciones en la
conducta sucesiva
 A diferencia de los estudios correlacionales, busca explicar un fenómeno
 Participantes: gente a la que se puede observar para averiguar si la hipótesis es
correcta
 Variable independiente: variable que es manipulada para probar sus efectos en las
variables dependientes
 Variable dependiente: variable que es medida para evaluar como cambia con las
manipulaciones en la variable independiente

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Métodos de investigación en Psicología: Investigación
experimental

 Participantes: gente a la que se

puede observar para averiguar si
la hipótesis es correcta
 Variable independiente:
Firmeza del apretón de manos
 Variable dependiente: Primera
impresión (Puntuación del
asistente)

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Métodos de investigación en Psicología: Investigación
experimental

 Grupo experimental: grupo sometido a un cambio en la variable indep.

 Grupo control: grupo que no fue sometido a un cambio en la variable indep.
 Sesgo del experimentador: Expectativas del investigador que puede influenciar los
resultados o interpretaciones
 Muestra: Selección de casos de una población mayor

 Desventajas?  dificultad de manipular algunas variables como el odio o el amor

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Métodos de investigación en Psicología: Importancia del
muestreo

 Los/as investigadores/as utilizan casi siempre una pequeña muestra y luego esto se
generaliza a poblaciones más grandes

 ¿Son realistas estas suposiciones? ¿Son confiables?

 Muestra aleatoria: cada participante potencial tiene igual posibilidad de ser

seleccionado
 Muestra representativa: las características de los participantes corresponden
estrechamente con las características de la población general.

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Métodos de investigación en Psicología: Ética en la
investigación psicológica

 Ética en la investigación con seres humanos

 Ética en la investigación con animales

¿Cuáles son los límites para la

investigación?

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Métodos de investigación en Psicología: Ética en la
investigación psicológica

Código de ética de la APA

 Los participantes deben recibir información de la naturaleza de la investigación en un
lenguaje claramente comprensible.
 El consentimiento informado debe ser documentado.
 Deben explicarse de antemano los riesgos, posibles efectos adversos y limitaciones a
la confidencialidad.
 Si la participación es una condición para obtener créditos académicos, deben
ofrecerse actividades alternativas equitativas.
 No debe engañarse a los participantes acerca de aspectos de la investigación que
podrían afectar su disposición a participar, como los riesgos o las experiencias
emocionales desagradables.

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Métodos de investigación en Psicología: Ética en la
investigación psicológica

 Ética en la investigación con animales

 Principales razones por la que psicólogos/as realizan estudios con animales:
 Estudiar principios generales de la conducta aplicables también a los seres
humanos
 Con fines de comparación, por ej., grandes simios y seres humanos
 Por cuestionamientos éticos al experimento con seres humanos, por ej.,
estimulación eléctrica de ciertas partes del cerebro
 ¿Qué hay del dolor y sufrimiento provocado a los animales?
 ¿El fin justifica los medios?
 APA  la investigación deben asegurar la “consideración apropiada de la comodidad,
salud y tratamiento humano de [los animales]”

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Actividad Práctica: Parte I

1. Forme Grupos de 5-6 personas y elijan en conjunto una temática de interés y que
sea relevante para la Sociología
2. Una vez elegidos los temas aborde los siguientes puntos:
A. Identifique 2 – 3 preguntas de investigación y elija 1. Desarrolle además 3-5
preguntas específicas
B. Importante: El tema debe ser “investigable”!
C. ¿Cómo abordaría su tema de investigación? Sugiera un enfoque de
investigación. Sugiera además 2 métodos de investigación.
D. ¿Qué esperaría encontrar? ¿Por qué?
E. Desarrolle 5 – 10 preguntas para recopilar información referente a su problema
de investigación
Actividad Práctica: Parte II

1. La segunda parte de la actividad práctica consiste en una profundización de la

temática elegida en la Parte I.
2. Cada grupo deberá fundamentar su pregunta de investigación en base a una
revisión bibliográfica. Deberán incluir para ello un mínimo de 5 fuentes bibliográficas
que entreguen un sustento teórico al tema planteado (3-5 Pág.)
Importante: Citar las fuentes!
3. Cada grupo debe realizar una reflexión acerca de cómo la sociología y la psicología
social como disciplinas pueden cooperar a fin de obtener una mayor riqueza de
datos y de comprensión de la temática (1 Pág.)
Muchas gracias por su atención…

 Literatura:
 Baron, R. y Byrne, D. (2005). Psicología Social. 10ª Ed. Madrid: Prentice Hall.
ISBN: 84-205-4332-2
 Davis, S. & Palladino, J. (2008). Psicología. México: Pearson Educación
 Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la
investigación. México: McGraw-Hill / Interamericana Editores, S.A. de C.V.
 Morris, C. & Maisto, A. (2005). Introducción a la psicología. México: Pearson
Educación

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PSICOLOGIA SOCIAL

Carrera : Sociología
Docente : Mauricio Garrido Vásquez