Definición De Términos Básicos De Investigación

Análisis: Descomposición de elementos que conforman la totalidad de

datos, para clasificar y reclasificar el material recogido desde diferentes puntos de
vista hacia optar por el más preciso y representativo.

Análisis multivariado: Análisis simultáneo de dos o más variables, bien

sea para predicción o control de los factores Seleccionados.

Asociación: Relación estadística entre dos o más variables, bien por

covariancia o simultaneidad.

Bibliografía: Conjunto de títulos de obras referente al tema de

Investigación.

Bivariado: Dos variables expuestas por algún tipo de relación mutua.

Borrador: Escrito de primera intención en donde se exponen de manera

organizada las ideas que incluirá el informe definitivo.

Causa: Una variable se considera causa de otro si: es asociación no nula,

tiene prioridad cronológica, no es espúrea y exposición racional.

Causal: Hipótesis sustentada reiteradamente por pruebas empíricas y que

satisface los criterios de asociación de la variable independiente.
 Casualidad Múltiple: Una variable dependiente es producida por dos o
más variables independientes.

Ciencia: Conjuntos sistemático de conocimientos, con los cuales, mediante

el establecimiento de principios y leyes universales, el hombre explica, describe y
transforma el mundo que lo rodea.

Clasificación cruzada: Distribución de frecuencias basada en la tabulación

simultánea de las categorías de dos o más variables.

Coeficiente de Correlación: Medida la relación basada en el principio de

co variación, empleada con variables cuantitativas. Una interpretación común es la
de r2, que se refiere la magnitud de variancia en una variable, explicada por la
variación de otra variable.

Concepto: Símbolo que representa las semejanzas de fenómenos por

demás diversos.

Conclusiones: Representan la síntesis de los resultados obtenidos a los

largo del proceso de investigación.

Condición necesaria: Factor variable que debe existir antes de que otro
factor variable pueda aparecer, sea que aparezca o no. Condición en cuya
ausencia el elemento no puede darse.

Condición suficiente: La presencia de un factor conduce a la presencia de

otro especificado.
 Codificación: Asignación de un número, símbolo o letra a las diferentes
alternativas de cada respuesta, con el fin de facilitar el proceso de tabulación.

Confiabilidad: Indica la estabilidad, consistencia y exactitud de los

Resultados.

Consistencia: La consistencia del informe radica en la relación y

coherencia entre el título del trabajo, la hipótesis, los resultados y las
conclusiones.

Control estadístico: Manipulación de una variable de modo que no influya

en la relación en cuestión.

Control: Eliminación de los efectos extraños que intervienen entre el

pretest-postest, por medio de un grupo control.

Courseware: Ambiente de aprendizaje.

Cuadro o tabla: Ordenamiento de datos numéricos en renglones y

columnas que especifican la naturaleza de ciertos datos.

Cuestionario: Es un formato redactado a manera de interrogatorio, en

donde se obtiene información acerca de las variables a investigar.
 Dato primario: Información reunida por el investigador directamente de la
fuente.

Dato secundario: Información reunida por persona diferente al

investigador.

Definición operacional: Especificación de los procedimientos necesarios

para la identificación de un concepto en términos medibles.

Descripción: Declaración de las características que presentan los

fenómenos.

Desviación estándar: Raíz cuadrada de las diferencias cuadradas

promediadas de la media de una distribución.

Distribución de probabilidad: Es una fórmula, tabla o gráfica que

proporciona la probabilidad asociada con cada valor de una variable aleatoria si
ésta es discreta, o que indica la proporción de mediciones en la población que
caen en intervalos específicos si es continua.

Distribución de probabilidad normal: Es una distribución de probabilidad

de forma acampanada y de soporte infinito.

Entrevista estructurada o dirigida: Se efectúa con base en un

cuestionario y con una cédula que se debe llenar a medida que se desarrolla.
 Entrevista no estructurada: El entrevistador efectúa la entrevista tomando
como base un guion, pero las preguntas son abiertas y no tienen una
estandarización.

Escalas de actitudes y de opiniones: Son instrumentos que miden la

intensidad de las actitudes y opiniones de una población, hacia un fenómeno.

Escalas de medición: Formas o patrones a través de los cuales se pueden

medir los fenómenos.

Esquema: Representación de las relaciones y funcionamiento de objeto o

problema de la investigación.

Estudio confirmatorio: Se efectúa cuando existe información basada en el

marco teórico y en los resultados de estudios exploratorios y/o descriptivos
previos, a fin de poner a prueba las teorías que pretendan explicar el fenómeno.

Estudio de campo: Son investigaciones que se realizan en el medio

ambiente sonde se desarrolla el problema que se va a investigar.

Estudio descriptivo: Sirve para describir las características más

importantes del fenómeno que se va a estudiar.

Estudio exploratorio: Su objetivo es auxiliar al investigador a definir el

problema, establecer hipótesis y definir la metodología para formular un estudio de
investigación definitivo.
 Estudio final o definitivo: Se realiza después del estudio piloto para
establecer conclusiones definitivas y elaborar el reporte.

Estudio piloto o previo: Se realiza el estudio con un pequeño grupo en el

que se ensaya algunos aspectos de éste, a fin de desarrollar con bases sólidas el
estudio definitivo.

Estudios longitudinales: Estudian el fenómeno a través del tiempo, por

ejemplo: efectuar una encuesta de opinión a un grupo de estudiantes al iniciar su
carrera profesional y aplicar esa encuesta al término de la misma.

Estudios transversales: Aquellos que se realizan en un momento

determinado para analizar un fenómeno que sucede en el presente.

Fidedigno: Un término es fidedigno cuando cualquier investigador o

estudiante lo entiende de la misma manera en que es definido en nuestro trabajo
de investigación.

Hipótesis: Es la respuesta tentativa a un problema; es una proposición que

se pone a prueba para terminar su validez.

Hipótesis alternativa: Es la hipótesis que se plantea con variables

independientes, distintas a la hipótesis del trabajo.

Hipótesis de trabajo: Es la que se utiliza para realizar la investigación, es

decir, la respuesta tentativa al problema.
 Hipótesis nula: Es aquella que se formula para ser rechazada al realizar
una prueba de hipótesis para inferir las características de una población
investigada; sirve para probar la hipótesis de trabajo.

Índice: Es la presentación ordenada de la estructura y contenido del

trabajo, destacando los temas y subtemas.

Introducción: Sirve para iniciar y motivar al lector en el estudio del informe.

En la introducción se indica cuál es el tema, su enfoque e importancia.

Inferencia: Inferir, conclusión o consecuencia de incluir una cosa de otra.

Marco teórico: Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías

que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los
resultados de la investigación.

Mediana: Medida o valor que divide una serie de frecuencias en dos partes
iguales.

Medición: Consistes en recopilar datos, comprarlos con un patrón y

asignarles valores numéricos.

Medidas de dispersión: Son las que muestran la variabilidad o distribución

de los datos.

Medidas de tendencia central: Son aquellas que describen los valores

centrales de un fenómeno.
 Método: Es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento.
Método analítico: Se distinguen los elementos de un fenómeno y se revisan
ordenadamente cada uno de los elementos por separado.

Método deductivo: Consiste en obtener conclusiones particulares a partir

de una ley universal.

Método dialéctico: Estudia los fenómenos en sus relaciones con otros y en

su estado de continuo cambio, ya que nada existe como un objeto aislado.

Método inductivo: Es un proceso por medio del cual, a partir del estudio
de casos particulares, se obtienen conclusiones o leyes universales que explican o
relacionan los fenómenos estudiados.

Método sintético: Se relacionan hechos aparentemente aislados y se

formula una teoría que unifica los diversos elementos.

Moda: Es el valor que ocurre con mayor frecuencia.

Modelo: Representación o abstracción de la realidad.

Muestreo: Es el conjunto de operaciones que se realizan para estudiar la

distribución de determinadas características en la totalidad de una población
denominada muestra.
 Muestreo aleatorio simple: Es un método de selección de muestra en el
cual las unidades se eligen individual y directamente por medio de un proceso
aleatorio.

Muestreo estratificado: Consiste en dividir la población en subgrupos o

estratos y seleccionar una muestra aleatoria simple dentro de cada estrato.

Muestreo no probabilístico: Como su nombre lo indica, se basa en el

criterio del investigador ya que las unidades del muestreo no se seleccionan por
procedimientos al azar.

Muestreo por conglomerados: Se realiza seleccionando aleatoriamente

varios grupos de elementos muestrales llamados conglomerados y llevando a
cabo un censo completo de cada uno de éstos.

Muestreo sistemático: En este método se seleccionan las unidades

aplicando un intervalo de selección, de tal modo que después de que suceda cada
intervalo se van incluyendo unidades en la muestra.

Observación de campo: Se realiza en el lugar donde se da el fenómeno

observado.

Observación dirigida o estructurada: Se llama también observación

regulada o sistemática; utiliza una serie de instrumentos diseñados de antemano
para el fenómeno que se va a estudiar.
 Observación documental: Se refiere a la información bibliográfica
realizada en diversos tipos de escritos.

Observación experimental o de laboratorio: En este tipo de observación,

el investigador manipula ciertas variables para observar sus efectos en el
fenómeno no observado.

Observación monumental: Es la que realiza en el lugar donde se da el

fenómeno observado.

Observación no dirigida: También se conoce como libre, ordinaria, no

estructurada o simple. Se emplea como regular como fase exploratoria del
proceso de investigación para obtener datos preliminares y para conocer mejor el
fenómeno que se va a estudiar.

Observación no participante: El investigador se limita a observar y

recopilar información del grupo estudiado sin formar parte de éste.

Observación participante: El investigador forma parte activa del grupo que

se estudia.

Procedimiento: Secuencia cronológica de operaciones para realizar una

actividad.

Proceso: Conjuntos de etapas o pasos realizados para llevar a cabo una

función.
 Rango: Diferencia entre le número más alto y el más bajo de una serie de
frecuencias.

Serie de frecuencias: Presentación de los datos observados en forma

agrupada.

Síntesis: Método que procede de lo simple a lo compuesto, de los

elementos al todo. Integración de las partes aisladas en un conjunto que unifique
todos los elementos.

Tabulación: Consiste en determinar grupos, subgrupos, clases o

categorías en los que puedan ser clasificadas las respuestas del cuestionario
aplicado en la investigación, resumiendo los datos en tablas estadísticas.

Técnica: Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se

efectúa el método.

Teoría: Es el conjunto de conceptos, categorías y leyes que reflejan

objetivamente la realidad.

Validez: Se refiere a que la clasificación o resultado obtenido mediante la

aplicación de instrumento, mida lo que realmente se desea medir.

Variable dependiente: Se refiere al fenómeno que se intenta explicar y que

es objeto de estudio a lo largo de la investigación.
 Conocimiento

Es un conjunto de información alcanzada mediante experiencia o

aprendizaje, su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y
aprendizaje. Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión
intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con que nos
relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o sobre
una ciencia. La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de
un hombre observación, memoria, capacidad de juicio, entre otros. A medida que
crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un
incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos.

El conocimiento se nos presenta como algo casi natural, que vamos

obteniendo con mayor a menor esfuerzo a lo largo de esta vida, lo adquirimos en
la escuela o a través de medios escritos de comunicación. Llega a nosotros como
un proceso no solo desde el punto de vista histórico, sino también en lo que
respecta a cada caso particular.

El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar

información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado
problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos
e incluso por máquinas a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante
bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica.

Ciencia

La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados,

susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención
del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de
razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales
se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método
científico.

La ciencia considera distintos hechos, que deben ser suficientemente

objetivos y observables. Posteriormente estos hechos de observación se
organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el
fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente
unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las
observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación.

Tecnología

Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados

científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como
los deseos de la humanidad.

Métodos de investigación

El análisis y la síntesis reales o experimentales consisten en ir de lo

compuesto a los elementos componentes, o de todos los elementos complejo que
lo forman. Ambos se refieren a hechos o seres concretos, y constituyen el patrón
de toda experimentación científica. Muchas veces, el análisis real no puede ser
seguido de una síntesis real y efectiva, entonces interviene el análisis intelectual,
de ahí que, el análisis material o real es considerado un recurso subsidiario
auxiliar para el análisis intelectual o lógico. El análisis y síntesis racionales o
lógicos consisten: el primero en ir de los efectos a las causas, de los hechos a las
leyes generales que los rigen, de las ideas menos generales a las más generales;
la segunda, de los principios de las consecuencias, de las causas a los efectos, de
las más generales a las menos generales. El análisis y esta síntesis intelectuales o
lógicos se dan en todo pensamiento y especialmente en el metódico, en particular
en las ciencias.

Investigación

La investigación es una serie de procedimientos que se llevan a cabo con el

fin de alcanzar nuevos conocimientos fehacientes sobre un hecho o fenómeno
que, una vez encontrados nos puedan ayudar a establecer conclusiones y
soluciones a circunstancias causadas por ellos.

La Investigación Científica

Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo

proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del
método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones.
 Técnicas Auxiliares de la Investigación

Fichaje

Consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos

llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la
mayor parte de la información que se recopila en una investigación por lo cual
constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y
dinero.

La Observación

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o

caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo;

en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran
parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda
mediante la observación.

La Entrevista

Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos
personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de
obtener información de parte de este, que es, por lo general, una persona
entendida en la materia de la investigación.
 La Encuesta

La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas

cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de
la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los
sujetos, a fin de que las contesten.

El Test

Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto

lograr información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o
determinados comportamientos y características individuales o colectivas de la
persona (inteligencia, interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria,
manipulación, entre otros.). A través de preguntas, actividades, manipulaciones,
entre otras cosas. Que son observadas y evaluadas por el investigador.

El Subrayado

El subrayado trata de resaltar las ideas principales del texto, facilitando su

estudio y memorización y posteriormente su repaso.

Resumen

El resumen es una reducción de un texto cualquiera, en la que se expresan

las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la
comprensión del tema, esto facilita entender mejor el texto y la atención, enseña a
redactar con exactitud y calidad. El resumen se hace a partir de las ideas
principales del autor .por una abreviado que se identifica a los elementos
esenciales y relevantes de la materia sea estudiado todo los detalles del
complementario.

Datos

Datos son los hechos que describen sucesos y entidades. Los datos son
símbolos que describen condiciones, hechos, situaciones o valores. Los datos se
caracterizan por no contener ninguna información. Un dato puede significar un
número, una letra, un signo ortográfico o cualquier símbolo que represente una
cantidad, una medida, una palabra o una descripción.

Fuente

Una fuente es el principio, origen o fundamento de algo Fuente también es

el material que le permite a un autor extraer información para elaborar un texto o
una investigación, en informática, el código fuente es el conjunto de líneas de texto
que establece las instrucciones que debe seguir una computadora para ejecutar
un software.

Documento

Un documento es lo que permite llegar al conocimiento de algo o deducir

las consecuencias legítimas de un hecho.