Aportes 8 7 2018

ESCUELA FISCAL LUIS POVEDA ORELLANA
APORTE DEL SEGUNDO PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
AREA: CIENCIAS NATURALES

AÑO DE EGB: SEXTO FECHA:
NOMBRE:………………………………………………………………………………
DOCENTE: PAMELA A. LARCO MONCAYO
1.- Encierre en un círculo los componentes del sistema digestivo (2pts)
Estomago páncreas arterias riñones
Corazón pulmón hígado intestino
Citoplasma boca esófago
2.- Una con líneas según corresponda (2pts)
Obtener materia y energía para nuestro organismo

Reproducción Analizar la información y dar una respuesta si es necesario
Obtener alimentos y oxigeno del exterior
Nutrición Captar información del exterior del interior del cuerpo
Nacimiento de nuevas personas con característica semejantes a sus
progenitores
3.- Encuentra en la siguiente sopa de letras cuatro enfermedades infecciosas (2pts)
4.-Coloca verdadero o falso según corresponda. (2pts)
- Las enfermedades no infecciosas pueden contagiarse entre personas (________)
- Las enfermedades del corazón se originan por una mala alimentación (________)
- El aparato locomotor y el sistema endocrino son los responsables de ejecutar la respuesta a la información
analizada (________)
- Los órganos de los sentidos analizan la información recibida (________)
5.- Escribe los órganos de los sentidos que se encuentran en nuestro cuerpo (2pts)
Lcda. Pamela Larco Moncayo Lic. Ivonne Medina Msc. Lcda. Alba Paredes Msc.
DOCENTE COMISION PEDAGOGICA DIRECTOR
AREA: LENGUAJE
NOMBRE:………………………………………………………………………………
1 .– Encierre al sujeto de las siguientes oraciones y subrayo su núcleo (la palabra más importante) (2pts)
- Los estudiantes estudian en la escuela municipal
- Él encontró la información en el internet
- Lo hermoso de la vida es que podemos cambiar
- Estudiar con responsabilidad es nuestro debe
2. Elija los textos que pueden servir para buscar información sobre el viaje a la luna (2 pts)
3. Una según corresponda (2 pts)
Titulo Describe la situación de la que se parte. Como está ahora la escuela

Inicio Se concluye el relato. Se puede realizar proyección
Cuerpo Guía al lector sobre el tema del texto
Cierre Se presentan los hechos más importantes ordenados cronológicamente.
4. Lea sobre el siguiente tema y responda las preguntas (4 pts)
a. ¿Qué eran los quipus?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
b. ¿Cuál era la función principal de los quipus?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
c. ¿Podría decirse que los quipus fueron una forma de escritura?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
d. ¿Qué labor cumplían los chasquis?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
AREA: Estudios Sociales


NOMBRE:………………………………………………………………………………
1.- Relaciona la estructura del Estado a inicios de la Republica con la estructura actual. (2 pts.)
2.- Anote las características de los distintos poderes del estado que regulaban la vida del siglo XIX. (2 pts.)
3.- Escriba con sus propias palabras el significado de Concordado y Represión (2pts)
Concordado
Represión
4.- Complete el siguiente Esquema (2 pts.)

5.- Costumbre propios de los diversos grupos étnicos que habitan nuestro país, escribe sobre una de ellas y
realizar un gráfico representativo (2pts)
AREA: MATEMATICAS
NOMBRE:………………………………………………………………………………
1.- Ubique los puntos que se indican en el plano cartesiano (2pts)
2.- Escriba los cinco primeros múltiplos de los siguientes números. (2pts)
12 _____________________ 30 ____________________
100 _____________________ 1000 __________________
3.- Identifico que criterio de divisibilidad cumple cada número y marco una X en la columna correspondiente
(2 pts.)
4.- Escriba una V si el enunciado es verdadero y F su es falso (2pts)

- Un número es divisible por 3 si la suma de sus dígitos es 3 o múltiplos de 3 (______)

- Un número es divisible por 9 cuando termina en 9 (______)
5.- Descompongo en factores primos (2pts.)

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APORTE DEL SEGUNDO PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE

AREA: CIENCIAS NATURALES

1.- Encierre en un círculo los componentes del sistema digestivo (2pts)

Estomago páncreas arterias riñones

Corazón pulmón hígado intestino

Citoplasma boca esófago

2.- Una con líneas según corresponda (2pts)

Obtener materia y energía para nuestro organismo

3.- Encuentra en la siguiente sopa de letras cuatro enfermedades infecciosas (2pts)

4.-Coloca verdadero o falso según corresponda. (2pts)

- Las enfermedades no infecciosas pueden contagiarse entre personas (________)

- Los órganos de los sentidos analizan la información recibida (________)

DOCENTE: PAMELA A. LARCO MONCAYO

- Los estudiantes estudian en la escuela municipal

- Él encontró la información en el internet

- Lo hermoso de la vida es que podemos cambiar

- Estudiar con responsabilidad es nuestro debe

3. Una según corresponda (2 pts)

Titulo Describe la situación de la que se parte. Como está ahora la escuela

4. Lea sobre el siguiente tema y responda las preguntas (4 pts)

a. ¿Qué eran los quipus?

b. ¿Cuál era la función principal de los quipus?

c. ¿Podría decirse que los quipus fueron una forma de escritura?

d. ¿Qué labor cumplían los chasquis?

AREA: Estudios Sociales

AÑO DE EGB: SEXTO FECHA:

4.- Complete el siguiente Esquema (2 pts.)

1.- Ubique los puntos que se indican en el plano cartesiano (2pts)

100 _____________________ 1000 __________________

4.- Escriba una V si el enunciado es verdadero y F su es falso (2pts)

- Un número es divisible por 3 si la suma de sus dígitos es 3 o múltiplos de 3 (______)

5.- Descompongo en factores primos (2pts.)

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100 ___ 1000