ROMA

EL ORIGEN Y FUNDACIÓN DE ROMA

El origen de Roma se conoce a través de la leyenda de Rómulo y Remo está en la  ciudad latina
de Alba Longa, gobernada por el rey Numitor. El rey fue derrocado por su hermano, Amulio, el
cual asesinó a todos los hijos varones de Numitor, dejando tan solo con vida a la hija de Numitor.
Su hija, llamada Rea Silvia, fue obligada a convertirse en una vestal, una especie de sacerdotisa
romana que debía permanecer virgen. Pero el plan de Amulio fracasó, ya que Rea Silvia enamoró
al dios de la Guerra, Marte, y juntos tuvieron dos hijos, llamados Rómulo y Remo.
Al conocer Amulio el nacimiento de los dos niños ordenó asesinarlos, pero el encargado no fue
capaz de matar a dos niños y los dejó abandonados en el río Tíber. La corriente los desplazó
hasta un lugar entre colinas, y allí fueron encontrados por la loba Luperca, quien les cuido y
alimento durante años. Más tarde, fueron encontrados por el pastor Fáustulo, quien crió en
secreto a Rómulo y Remo.
Al crecer se les contó la verdad de su nacimiento, por lo que ambos hermanos buscaron
venganza. Ambos marcharon a Alba Longa, asesinaron a Amulio y volvieron a colocar en el trono
a su abuelo, Numitor.
En el año 753 a.C., Rómulo se convirtió en el fundador de la ciudad de Roma a orillas del Tíber y
estableció una Monarquía.
PERÍODOS DE LA HISTORIA ROMANA
Los 1229 años de la Historia Romana (753 a.C. al 476 d.C.), comprende tres períodos:

1. La Monarquía. Comprende desde el 753 a.C. hasta el 509 a.C. en este período aparecen dos
dinastías, y entre los reyes sobresalen Rómulo, Numa Pompilio, Tulio Hostilio, Anco Marcio 26
(Dinastía Latina), Tarquino el Antiguo, Servio Tulio y Tarquino el Soberbio (Dinastía Etrusca).
2. La República. Comprende desde el 509 a.C. hasta el 27 a.C. La figura del rey fue
reemplazada por la del cónsul. En este período surgen el primer triunvirato Pompeyo-Julio
César-Craso, y el segundo triunvirato Marco Antonio-Octavio y Lévido.
3. El Imperio. Comprende desde el 27 a.C. cuando Octavio se hace nombrar Emperador bajo el
nombre de Augusto, hasta el año 476 d.C. cuando fue depuesto el niño emperador Rómulo
Augústulo por Odoacro y los bárbaros Hérulos.
Notas importantes
 Durante el período imperial, cuando gobernaba el Emperador Augusto, se produjo el
nacimiento de Jesús de Nazaret quien diera origen al cristianismo en la provincia romana
de Palestina. La prédica del cristianismo inicialmente fue tolerada por los romanos, sin
embargo, el tornarse en problema político se inició su persecución, la primera de nueve
persecuciones fue ordenada por Nerón. Con el Edicto de Milán (313 d.C.), obra de
Constantino, la iglesia católica entró a la legalidad y al ir oficializándose inició su rápido
ascenso hacia el poder, así, en el año 392 d.C. el Emperador Teodosio prohibió el culto
ajeno al cristianismo, entonces los paganos fueron perseguidos.
 Teodosio (emperador romano de origen español), en el año 395 dividió el Imperio

Romano entre sus dos hijos, a Arcadio le otorgó el Imperio Romano de Oriente y a
Honorio le otorgó el Imperio Romano de Occidente.
ORGANIZACIÓN SOCIAL.
a. PATRICIOS.- Considerados como verdaderos romanos, gozaban de todos los derechos,
podían elegir y ser elegidos para cualquier cargo público, poseían tierras, rendían culto a los
dioses, etc.
b. PLEBEYOS.- No eran considerados como ciudadanos romanos, aunque gozaban de libertad
no ejercían derechos. Los plebeyos se dedicaban a la agricultura, comercio e industria,
gradualmente fueron conquistando derechos.
c. CLIENTES.- Hombres libres o libertos acogidos en familias romanas a quienes servían.
Vasallos de los patricios.
d. ESCLAVOS.- Considerados como cosas o animales, eran por lo general prisioneros de guerra
o adquiridos por compra.
La base de la organización social en Roma fue la familia. Las familias que se consideraban
descendientes de un antepasado común formaban un gens. A su vez diez gens formaban un
curia, y diez curias una tribu. La Roma monárquica estaba constituida por tres tribus.
ORGANIZACIÓN POLITICA
En política, había tres instituciones:
 Rey. Tenía funciones judiciales, administrativas, militares y religiosas. el cargo que
desempeñaba no era hereditario.
 Senado, que elegía al rey y lo asesoraba. Esta institución estaba formada por los jefes de
las gens principales. sus integrantes pertenecían a las familias patricias más poderosas y
ocupaban sus cargos de por vida.
 Asamblea. Tenía derecho a probar o rechazar la designación del nuevo rey propuesta por
el senado. estaba integrada por todos los varones adultos de las curias, pero los patricios
eran los que tomaban las decisiones.
LA REPÚBLICA ROMANA
Luego de la expulsión del último rey etrusco se inició una nueva etapa en la historia de Roma,
que adoptó, además, una nueva forma de gobierno: la República. Este sistema buscó evitar el
poder personal de los reyes a favor de una mayor participación de los ciudadanos romanos.
INICIO DE LA REPÚBLICA
El último rey de la monarquía romana, Tarquino el Soberbio, emprendió una serie de campañas
militares, pero fue muy impopular debido a que vulneró las facultades del Senado, relegándolo a
un papel secundario. En respuesta, los patricios se rebelaron y lo expulsaron en al año 509 a.C.
Así empezó una nueva etapa y un nuevo régimen político: la República.
La República romano no fue democrática, sino oligárquica, pues solo los patricios podían acceder
al poder. Ello originó graves conflictos y enfrentamientos con los plebeyos.
PRINCIPALES INSTITUCIONES DE LA REPÚBLICA ROMANA
 SENADO. Formado por 300 exmagistrados que se encargaban de dictar leyes, determinar la
política exterior y supervisar a los magistrados.
 MAGISTRATURAS. Los magistrados se encargaban de la administración del estado. su
renovación era periódica.
 COMICIOS. Eran asambleas populares en las que se reunían los ciudadanos para acepatr o
rechazar leyes y elegir a los magistrados por el periodo de un año.
 CÓNSULES. Llevó el nombre de Cónsul la magistratura romana creada para sustituir a la
monarquía al frente del Estado. Cada año se elegían dos cónsules. Presidían el Senado y
comandaban el ejército.
 PRETORES. Un pretor era un magistrado romano cuya jerarquía estaba por debajo de la de
27 cónsules. Su función consistía en administrar justicia en las ciudades y en las provincias.
Los plebeyos no llegaron a la pretura sino hasta el 337 a. C.
 TRIBUNOS. Eran representantes de la plebe. Tenían derecho al veto y promovían leyes.

 CENSORES.- Eran magistrados en número de dos que eran elegidos cada cinco años por los
comitia centuriata. Eran responsables de la realización del censo y supervisaban a los
aspirantes a cargos públicos.
 CUESTORES. Supervisaban las finanzas o fondos del Estado.
 EDILES. Era un cargo al que podían optar los patricios y los plebeyos, se encargaba de
mantener el orden, la salubridad, el abastecimiento de la ciudad, de la vigilancia de pesos y
mediadas en los mercados, y de resolver los pleitos menores relacionados con el comercio,
siempre bajo la supervisión del Pretor Urbano.
LAS LUCHAS SOCIALES DE LOS PLEBEYOS
Desde el siglo V a.C., los plebeyos lucharon por obtener el reconocimiento de sus derechos. Los
patricios resistieron durante dos siglos estas presiones, situación que generó grandes conflictos.
Sin embargo, los plebeyos lograron reformas que comprendían los siguientes aspectos:
 La igualdad civil. En el año 494 a.C., se reconoció la capacidad de elegir a los tribunos de la
plebe para contrarrestar el poder de los cónsules. Sin embargo, los plebeyos tomaron
conciencia de que sin leyes escritas sus derechos no serían respetados. Por ello exigieron la
sanción (acto por el cual un jefe o una institución a cargo del poder político aprueba una
norma o ley) de la ley de las doce tablas, que reconoció la igualdad entre patricios y plebeyos
ante la justicia (año 450 a.C.).
 La igualdad política. en el año 367 a.C., los plebeyos obtuvieron el derecho de ser elegidos
cónsules. Posteriormente, lograron acceder a todos los cargos públicos. para contrarrestar
estos avances, los patricios crearon el cargo de censor.
 La igualdad religiosa. Hacia el año 300 a.C. los plebeyos lograron acceder al sacerdocio.
Este reconocimiento fue importante porque los patricios solían anular cualquier decisión
opuesta a sus intereses diciendo que era contra la voluntad de los dioses.
Estos logros contribuyeron a disminuir las tensiones sociales y permitieron a los plebeyos obtener
ciertos derechos políticos, lo que produjo el aumento de los propietarios de tierras. Esta situación
creó las condiciones adecuadas para la formación de un gran ejército, lo cual facilitó el proceso
de expansión de Roma sobre el resto de la península. No obstante, con el tiempo surgió una
nueva aristocracia, producto del matrimonio entre los hijos de las familias patricias y de las
familias plebeyas acomodadas. El resto de la plebe vivía en la pobreza y no tenía poder para
influir en la política.

EL DERECHO ROMANO
El derecho romano es un conjunto de normas a lo largo de la historia de Roma. Estas normas
incluyen leyes no escritas, leyes consuetudinarias (costumbres), leyes heredadas de us
antepasados, leyes escritas, los comentarios de esas leyes y otros. Las leyes que componían el
derecho romano regulaban distintos ámbitos:
 El derecho público normaba las relaciones entre el Estado y los ciudadanos, estableciendo
sus derechos y obligaciones.
 El derecho privado regía las relaciones entre los cónyuges, padres e hijos, acreedores y
deudores, y entre propietarios y arrendatarios.
 El derecho internacional mediaba las relaciones con otros pueblos.
El Derecho o Juris, fue el aporte romano más grande a la humanidad pues muchos de sus
principios jurídicos sirven de base para las legislaciones actuales. El Derecho Romano estuvo
basado en la razón y la justicia; fue obra de Pretores o Jueces. Si bien los romanos se guiaron
inicialmente por el Derecho Consuetudinario, es sin duda la Ley de las XII Tablas, la primera
legislación escrita de Roma, posteriormente se redactó el Edicto Perpetuo con él, el derecho se
enriqueció con los edictos u ordenanzas de los pretores o jueces.
Uno de los conceptos centrales del derecho romano era el de la ciudadanía. El ciudadano en
optima situación jurídica gozaba de derechos como los siguientes:
 En el orden privado En el orden público
 Ley Licinia.- Limita al arrendamiento de  Jus suffagit. Derecho a votar en las
tierras del Estado a los patricios. elecciones.
 Ley Claudia.- Prohíbe comerciar a los  Jus honorum. Derecho a ser elegidos en
Senadores. cargos públicos.
 Ley Postolia.- Permite la entrega de fortuna  Jus provocationes. Derecho a apelar a la
por la libertad (deudor). Asamblea del Pueblo contra la sentencia
 Ley Cantuleya.- Matrimonio entre patricios de un magistrado.
y plebeyos.
 Ley Frumentaria.- Control y peso de los
cereales.
 Jus Connubi.- Derecho a contraer
matrimonio legal.
 Jus Comercil.- Derecho a poseer bienes,
comprar, vender, etc..
 Testamenti factio.- Derecho a hacer
testamento y ser testigo o beneficiario.


Nota importante
 Es necesario señalar, que los romanos supieron aprovechar los avances, en cuanto a
leyes se refiere, de las culturas anteriores como las Leyes del Manú de la India, el Código
de Hammurabi de Caldea, el Pentateuco de los Hebreos y el Zendavesta de los Persas.
 El Emperador Justiniano (527 - 565 d.C.) mandó a redactar el Corpus Juris, obra que
abarcó todo el Derecho Romano, es decir comprendía el Código de Justiniano
(Compendio de las Constituciones imperiales), las Pandectas, las Institutas y las
Novelas.
LA EXPANSIÓN DEL ESTADO ROMANO
El proceso de expansión de Roma se distingue en tres periodos:
FASE 1. La conquista de Italia (siglos V y III a.C.). Roma conquisto la península itálica a través
de alianzas y campañas militares: primero, ocupando la zona del Lacio; luego sometiendo a los
samnitas, y, finalmente, conquistando la Magna Grecia.
FASE 2.El dominio del Mediterráneo occidental (siglos III y II a.C.). La conquista de la Magna
Grecia transformó a Roma en la principal rival de Cartago, una ciudad estado de origen fenicio
que controlaba las rutas comerciales del mediterráneo occidental. El conflicto entre Roma y
Cartago dio lugar dio lugar a las llamadas guerras púnicas (los romanos llamaban púnicos a los
fenicios).
FASE 3. La conquista del mediterráneo oriental (siglos II y I a.C.). Aprovechando las
rivalidades internas de los reinos helenísticos, Roma conquistó Macedonia, Pérgamo, Siria y
Egipto.

INSTAURACIÓN DEL IMPERIO ROMANO

Luego del fin de la República, Roma se convirtió en un imperio, para cuya administración se creó
un sistema muy efectivo.
Cuando Octavio se coronó como emperador, con el nombre de Augusto, el Imperio se caracterizó
por:
 La política expansionista por la cual Roma conquistó territorios en Europa, Asia y África.
 El mantenimiento de un ejército regular.
 El fortalecimiento de sus instituciones políticas.
 La difusión de la cultura helénica (griega).
 La lucha de clases entre patricios y plebeyos.
  las rivalidades entre caudillos por el poder.
AUGUSTO Y EL ESTABLECIMIENTO DEL IMPERIO
Octavio luego de establecer el orden en Roma, concentró en su persona todos los poderes y
atributos del Estado. En el año 28 a.C. fue nombrado prínceps (“el primero entre los miembros
entre los miembros del Senado”) e imperador (“general victorioso”), con lo cual concentró todos
los poderes del Estado. En el año 27 a.C., se le otorgó el título de Augusto (“reverenciado”, en
latín), solo reservado para los dioses. Augusto también era Ponfifex maximus o máxima autoridad
religiosa, y tribuno.
Para evitar cuestionamientos a su poder i nuevos conflictos, augusto tomó una serie de medidas:
 Mantuvo las instituciones republicanas, aunque subordinadas a su autoridad. Promovió
el ingreso al Senado de personas cercanas a él, le otorgó a esta institución la administración
de las provincias pacificadas y le dio a estas una mayor participación en las magistraturas.
 Obtuvo el apoyo de la plebe. Distribuyó alimentos y ofreció espectáculos gratuitos. Además
fomentó el empleo a través de la construcción de obras públicas.
 Neutralizó al ejército; licenció al ejército a las dos terceras partes de la tropa, asignó parcelas
a los veteranos, ubicó a las legiones fronterizas y dispuso el traslado periódico de oficiales
para evitar que establecieran vínculos estrechos con las tropas.
LA ADMINISTRACIÓN IMPERIAL
Antes de morir, Augusto nombró como sucesor a su yerno e hijo adoptivo Tiberio, quien luego fue
reconocido por el Senado. Así quedó establecido la forma de sucesión: el emperador elegiría a
quien habría de sucederlo. De esa manera se consolidó el poder absoluto de los emperadores.
La gran extensión que alcanzó el imperio romano condujo w los sucesores de Augusto a realizar
reformas en la administración de los territorios conquistados. Las más importantes fueron las
siguientes.
 La creación de dos tipos de provincias. Las provincias imperiales, situadas en zonas
estratégicas, dependían del emperador; las provincias senatoriales, ubicadas en zonas
pacificadas, eran administradas por el Senado, aunque estaban bajo la vigilancia de
funcionarios del emperador.
 La concesión de la ciudadanía romana a todos los hombres libres de Roma y, luego a los
de las provincias.
LAS CLASES SOCIALES
Durante este periodo, la población se dividía en tres clases sociales:
 Los honorables. Constituida por las familias patricias, la burguesía provincial y la elite
militar.
 Los humildes. Compuesta por la plebe urbana, los campesinos y los individuos libres sin
propiedades. No podían ejercer cargos públicos.
 Los esclavos. Aunque estaba prohibido encarcelarlos y darles muerte sin motivo estaban
sujetos al poder de sus amos.
LA ECONOMÍA ROMANA
La economía del Imperio romano dependía fundamentalmente de la agricultura, la cual se
desarrolló en distintos tipos de propiedades. En zonas donde la romanización fue lenta, como en
las Galias, la agricultura se centró en pequeñas parcelas que producían para el
autoabastecimiento. En otras zonas como Roma y en el norte de África existían los grandes
latifundios dedicados al monocultivo (dedicar toda la tierra disponible al cultivo de una sola
especie vegetal). Este tipo de propiedades se concentraban en llanuras cercanas a caminos o
ríos para poder transportar y distribuir la producción. El Estado también era propietaria de tierras,
las que obtenía mediante confiscaciones y donaciones.
La artesanía era otra actividad económica importante. Se desarrollaba en las ciudades, donde
estaban los talleres en los que trabajaban los artesanos. La minería se centraba en la explotación
de oro, plata, hierro, cobre, estaño, plomo y mercurio.
También se desarrolló un intenso comercio gracias a la seguridad que ofrecía la paz romana y a
la gran red de caminos existentes. Asimismo, el uso de una misma moneda en todo el imperio
permitió establecer relaciones comerciales con puntos tan distantes como China, el centro de
África y el suroeste de Asia.
EL SIGLO DE AUGUSTO
Se denomina Siglo de Augusto a la época de florecimiento y apogeo cultural y artístico de Roma,
la cual se vivió durante el reinado de Cesar Augusto. Algunos autores también la denominan
“Edad de Oro” de la Historia Romana.
MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS
 ARQUITECTURA. La arquitectura romana es sólida y elegante, entre los principales
monumentos de extraordinaria belleza durante el Siglo de Augusto y posterior a él podemos
mencionar: el Panteón, el Foro Romano, el Capitolio, el Coliseo, el Foro de Augusto, el Teatro
Marcelo, el Pórtico de Octavio, y otros.
En el siglo I a. C. se empezó a utilizar el cemento natural en la Antigua Roma, obtenido en
Pozzuoli, cerca del Vesubio. La bóveda del Panteón es un ejemplo de ello.

A los romanos se les atribuye la creación de los arcos y bóvedas.

 LA ESCULTURA. Las esculturas romanas fueron por mucho tiempo copias en serie de las
esculturas griegas. No eran consideradas piezas artísticas sino más reproducciones de un tipo
de escultura con una función específica. La escultura de retrato se inició representando la
cabeza y la parte del cuello, luego todo el busto (incluyendo hombros y pecho) y más adelante
se hicieron esculturas de cuerpo entero.
 LA PINTURA. Se distinguen dos estilos: el neoático (temas mitológicos y epopeyas,
cuidando la forma humana) y el helenístico – alejandrino (temas de paisajes rurales y
marítimos).
 EL MOSAICO. Era la técnica artística desarrollada en Roma para la decoración de paredes y
pavimentos. La temática era variada e incluía escenas de personajes religiosos e históricos
que se utilizaron templos y palacios. Hay dos estilos diferenciados según el material utilizado:
teselas o piedras pequeñas y losetas.
MANIFESTACIONES CULTURALES.
a. ORATORIA. La figura máxima de la oratoria romana fue Cicerón con su célebre discurso
“Catilinaria”.
b. FILOSOFÍA. En Roma, el desarrollo de la Filosofía está representada en la labor de Séneca,
Epícteto, y Marco Aurelio, todos ellos pertenecientes a la escuela estoica.
c. HISTORIA. Sobresalen Tito Livio quien escribió “Historia de Roma”, Julio Cesar escribió
“Comentario sobre las Guerras de las Galias”, Salustio escribió “Guerra de Yugurta”, y
Plutarco, “Vidas paralelas de hombres ilustres”.
d. LETRAS. En el campo de las letras sobresalen:
Virgilio. “La Eneida”, “La Bucólicas”, “Las Geórgicas”.
Horacio. Escribió Odas, Epístolas y Sátiras.
Ovidio. Escribió las “Metamorfosis” (Poeta de gente refinada).
DECADENCIA Y CRISIS DEL SIGLO III
El año 253 d.C. el emperador Alejandro Severo fue asesinado por sus propias tropas, situación
que reflejó lo debilitado que se encontraba el sistema político imperial. Los factores que influyeron
en la crisis fueron los siguientes.
 La enorme extensión del imperio romano. Ello hacía difíciles y lentas las comunicaciones,
así como la ejecución de las disposiciones que se establecían en Roma, lo que permitió a
los funcionarios provinciales adquirir mayor autonomía. Por el norte, los germanos, a los
que los romanos llamaban bárbaros, aprovecharon la debilidad del imperio para realizar
incursiones y saqueos.
 La crisis política y militar. Los jefes militares acaudillaban revueltas del ejército provocando
la anarquía militar.
 La crisis económica. El estado ya no contaba con las riquezas obtenidas durante las
conquistas militares. Por ello decidió aumentar los impuestos para solventar los gastos de
una enorme burocracia y del ejército. Las malas cosecha, saqueos y quema de campos
originaron revueltas campesinas que debilitaron aún más el impero.
EL BAJO IMPERIO O DOMINADO
Con la llegada al poder de Diocleciano en año 285, empezó el periodo conocido como Bajo
Imperio. Para facilitar su administración del imperio, lo dividió en dos regiones: Oriente y
Occidental. También dispuso que cada región tuviese su propio emperador o Augusto quien sería
asistido por un César que debía sucederlo luego de que aquel cumpliese veinte años en el poder.
Por ello, este sistema de gobierno fue conocido como tetrarquía (gobierno de cuatro).
El año 312, luego de una serie de guerras entre tetrarcas, Constantino I asumió el poder absoluto
y fundó una nueva capital imperial Bizancio, que desde entonces se llamó Constantinopla.
En el año 375, los hunos cruzaron las fronteras del imperio y, a partir de ese momento, el avance
de los pueblos bárbaros se hiso incontenible. El año 395, con la muerte del emperador Teodosio
I, el imperio quedó dividido entre sus dos hijos: A Arcadio le correspondía el Imperio Romano de
Oriente, y a Honorio, el Imperio Romano de Occidente. Ambos imperios tuvieron destinos
diferentes.
 La parte occidental del imperio entró en un rápido proceso de decadencia. Finalmente, en una
nueva oleada de invasiones, los germanos (liderados por Odoacro) derrocaron al emperador
Rómulo Augusto y pusieron fin al Imperio Romano de Occidente (año 476).
 En oriente, el imperio se mantuvo unos mil años más, aunque pasó a llamarse Imperio
Bizantino. En el año 1453 fue conquistado por los turcos otomanos.
EL IMPACTO DEL CRISTIANISMO
El cristianismo surgido en Palestina durante el gobierno del emperador Augusto. Su fundador
Jesús de Nazaret, predicó una nueva fe basada en el amor al prójimo. Según la tradición
cristiana, las ideas de Jesús fueron consideradas blasfemas por la autoridad religiosa judía, que
inició un proceso judicial que concluyó con la decisión de la autoridad romana de crucificar a
Jesús.
Al igual que los judíos, los cristianos eran monoteístas. Por ello, no aceptaron rendirle culto al
emperador ni los dioses de la religión oficial romana. Esto causó la hostilidad imperial hacia los
cristianos. Para las autoridades romanas el culto al emperador no solo tenía importancia religiosa,
sino también política: su desacato significaba rebelarse contra el Estado. La resistencia de los
cristianos motivó grandes persecuciones contra ellos. A pesar de ello, el cristianismo se difundió
con rapidez por todo el territorio romano, incluyendo tanto a la elite como a los pobres y esclavos.
El año 313, el emperador Constantino I promulgó el Edicto de Milán, que supuso el
reconocimiento oficial del cristianismo, la promulgación de la libertad de cultos y que
permitió a los cristianos realizar sus ceremonias y ocupar cargos públicos. Entre los siglos III y IV,
el cristianismo definió su doctrina esencial, que quedó garantizada en los acuerdos tomados por
la gran mayoría de los obispos cristianos en el Concilio Ecuménico de Nicea (325).
Posteriormente, en el año 380, el emperador Teodosio proclamó al cristianismo como religión
oficial del imperio.

TRABAJAMOS CON LA INFORMACIÓN

1. Lee “el origen y fundación de Roma”. Luego, aplica la técnica para analizar una leyenda y
completa la ficha.
FICHA DE ANALISIS
A) Espacio y tiempo.
 Localización:
 Época:
B) Personajes:

C) Argumento:
 D) Elementos fantásticos:

E) Intención de la leyenda:

2. Lee la organización social de los romanos. Luego completa la siguiente pirámide.

texto

texto

texto

texto

3. Lee la organización política de los romanos. Luego completa la pirámide:

4. Explica la composición del Senado romano. ¿Qué opinión te merece que los senadores
tuvieran cargos vitalicios?
5. Averigua el procedimiento que debe seguir un ciudadano peruano para presentarse como
candidato a las elecciones presidenciales. A continuación responde las preguntas:
A) ¿Los procesos electorales en los países dl mundo funcionan de la misma manera?
B) Explica los procesos electorales de tres países y analízalos.
6. Lee el siguiente fragmento y responde: ¿Qué es una República? A continuación, compara esta
definición con la que aparece en el diccionario. ¿Encuentras alguna diferencia?
“Desde los inicios de la República, los cónsules alcanzaban un poder superior al de
cualquier otro magistrado romano, de hecho, eran la cabeza política de la
República. Según comentó Polibio de Megalópolis, en su trabajo Historia del
Mundo, los cónsules eran muy similares a los reyes. Solamente que mientras un
rey ejercía de manera vitalicia, los cónsules cumplían su mandato en un periodo
determinado”.

7. ¿Qué diferencia encuentras entre la Monarquía romana y la Republica?

8. Lee el inicio de la República. Luego, responde las preguntas:
 ¿Qué factores promovieron la formación de la República romana?
 ¿Por qué se manifiesta en el texto que “la República romana no fue democrática”?
 ¿Consideras que el Perú es un país democrático? ¿Por qué?
9. Lee las principales instituciones de la República romana. Luego elabora un organizador
gráfico.
10. Revisa “las clases sociales romanas2 y “las luchas sociales de los plebeyos”. Luego completa
el cuadro comparativo.
Patricios Plebeyos

Reivindicaciones plebeyas

11. Define que caracterizaba a los patricios y a los plebeyos. ¿Por qué es posible afirmar que los
conflictos entre ambos grupos eran “conflictos de clase”
12. Lee el siguiente texto y responde a las siguientes preguntas.

La vida feliz es la que está conforme con su naturaleza, lo cual no puede suceder más que sí,
primero, el alma está sana; en segundo lugar, si es enérgica y ardiente, magnánima y
paciente, adaptable a las circunstancias, cuidadosa sin angustia de su cuerpo y de lo que le
pertenece, atenta a las demás cosas que sirven para la vida, sin admirarse de ninguna; si usa
de los dones de la fortuna, sin ser esclava de ellos.

Séneca. Sobre la felicidad, capítulo 3. Siglo I

d.C.

a) ¿Qué opina Séneca sobre la felicidad?

b) ¿Qué crees tú que es la felicidad? ¿Cómo describirías una vida feliz?
13. Lee el siguiente fragmento. Luego, revisa los artículos 1, 2 de la Constitución Política del Perú
y completa el cuadro comparativo.

La principal división del derecho de las personas es que unos hombres son libres y otros
siervos. La libertad es la facultad de hacer lo que cada uno quiere, a no ser que se lo impida la
fuerza o el derecho (Código Civil de Justiniano citado en: “El derecho romano y la esclavitud”,
s.f., párr.5)
 Conceptos Derecho romano Derecho peruano
Persona

Derecho

Libertad

14. Lee el impacto del cristianismo. Luego, lee el siguiente documento y completa.

El Edicto de Milán significó no solo el final de las persecuciones de los cristianos, sino también
el reconocimiento oficial de que todas las religiones tenían libertad para ejercer sus libertades.
Las consecuencias de ese hecho fueron notables tanto para el desarrollo del cristianismo
como para la historia de los derechos humanos.
a) Para el cristianismo, significó.

b) Para la historia de los derechos humanos, significó.

15. Completa el mapa siguiendo las indicaciones.

 Escribe el nombre de las ciudades.
 Colorea el mapa de acuerdo con la leyenda
 Compara el mapa de la expansión romana en la República con el mapa actual de
Europa y describe los cambios y permanencias en estos espacios geográficos.
16. Observa la siguiente línea del tiempo de “las dinastías imperiales romanas”. Luego completa
el cuadro.

Algunos emperadores importantes Dinastía Siglos

Calígula ( )

Nerón ( )

Trajano ( )

Marco Aurelio ( )

Caracalla ( )