UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL

VALLE DE SULA.

Alumna: Cinthia Marilu Navarro Pérez

Número de Cuenta: 20192001599

Lic. Maynor Baide

Asignatura: Métodos Cuantitativos II

Sección: 1400

Fecha: 30/03/2020

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Contenido
Introducción.................................................................................................................................3

Contenido Teórico.......................................................................................................................4

Grafica de funciones....................................................................................................................4

1. Función Constante..........................................................................................................4

2. Función Lineal...............................................................................................................4

3. Función Cuadrática........................................................................................................5

4. Función Valor Absoluto.................................................................................................5

5. Función Radical.............................................................................................................6

6. Función Racional...........................................................................................................6

7. Función seleccionada.....................................................................................................6

Contenido Practico.......................................................................................................................7

Ejercicio #1..................................................................................................................................7

1. Función lineal.................................................................................................................7

Ejercicio #2................................................................................................................................10

2. Función cuadrática.......................................................................................................10

Ejercicio #3................................................................................................................................12

3. Función Constante........................................................................................................12

Conclusiones..............................................................................................................................13

Anexos.......................................................................................................................................14

Bibliografía................................................................................................................................15

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 Introducción
En la presente investigación daremos a conocer conceptos básicos sobre las gráficas de
funciones y los tipos que se enseñaron en clase e ilustrare algunos ejercicios donde mostrare el
campo de estudio de mi área, relacionare las gráficas con los conceptos básicos, anexare ejemplos
que me llamaron la atención de algunas funciones.

3
 Contenido Teórico

Grafica de funciones
La gráfica de una función “f” es la gráfica de la ecuación y = (fx) para “x” en el dominio de f.

El dominio de una función puede describirse de manera explícita, o bien de manera implícita
mediante la ecuación empleada para definir la función. El dominio implícito es el conjunto de
todos los números reales para los que está definida la ecuación, mientras que un dominio definido
explícitamente es el que se da junto con la función.

Rango es el conjunto de todos los números reales.

1. Función Constante

Una función constante f es una función tal que la variable dependiente y toma el mismo valor
a para cualquier elemento del dominio (variable independiente x).[ CITATION Uni09 \l 18442 ]

2. Función Lineal

Una función “f” es una función lineal si (fx) = ax + b

La gráfica de f de la definición precedente es la gráfica de, que, por la forma de ordenada en el

origen, es una recta con pendiente “a” y cruce “b” con el eje y. Así, la gráfica de una función
lineal es una recta. [ CITATION Víc091 \l 18442 ]

4
 3. Función Cuadrática

Una función de la forma f(x) = ax2+ bx + c (a ≠0)

con a, b y c constantes, se denomina función cuadrática. El dominio de f(x) es el conjunto de
todos los números reales. La función cuadrática más simple se obtiene haciendo b y c iguales a
cero, en cuyo caso obtenemos f(x)= ax2.

Si a >0 (positivo) la parábola es cóncava o con puntos hacia arriba.

Si a < 0 (negativo) la parábola es convexa o con puntos hacia abajo.

Punto que se necesita para construir una gráfica de función cuadrática son las siguientes

1. IY

2. IX

3. Vértice

Intersecciones de una gráfica con los ejes

Dos tipos de puntos solución útiles al representar gráficamente una ecuación son aquellos en
los que la coordenada x o y es cero. Tales puntos se denominan intersecciones con los ejes
porque son los puntos en que la gráfica corta (hace intersección con) el eje x o el eje y.

El vértice de una parábola es el punto en la parte baja de la forma.

4. Función Valor Absoluto

La función valor absoluto F(X) = | X | es una función a trozo definidos por

|x|= −x ,∧x <0

{ x ,∧x ≥ 0

5
 valor absoluto es la distancia que existe entre un número y el 0. El dominio de f es el conjunto
de todos los números reales y el rango es el conjunto de todos los reales no negativos.
[ CITATION Jav09 \l 18442 ]

5. Función Radical

Las funciones radicales son aquellas en las que la variable se encuentra bajo el signo radical.
Donde no es un entero no negativo mayor que 1, g(x) es una función polinómica o una función
racional y cada coeficiente de x es un número real.

El dominio de una función radical es el conjunto de todos los numero reales, para lo cuales se
puede calcular la raíz. [ CITATION Fid98 \l 18442 ]

6. Función Racional

Las funciones racionales f(x) son el cociente irreducible de dos polinomios (para ello, no
deben tener las mismas raíces). La palabra racional hace referencia a que esta función es una
razón.

el dominio de las funciones radicales son todos aquellos valores que puede tomar la variable
independiente, mientras que el rango de la función son todos aquellos valores que puede tomar la
variable dependiente (depende de los valores que tome "x").

7. Función seleccionada

Las funciones seccionadas son aquellas que están compuestas por funciones individuales,
cuando se agrupan en una sola función, da como resultado una función seccionada.

El dominio y rango para este tipo de funciones dependerá de las restricciones que la función
en si posee.

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 Contenido Practico
Los ejercicios prácticos serán basados a la informática administrativa es mi campo de estudio
mostrare como yo puedo aplicar estas funciones a mi área.

Ejercicio #1
1. Función lineal

Algunos estudiantes universitarios, que planean convertirse en profesores de informatica,

decidieron establecer un servicio de tutorías de programacion para estudiantes de la escuela
secundaria. Un estudiante se le cobró $ 25 por 3 horas de tutoría. A otro estudiante se le cobró $
55 por 7 horas de tutoría. La relación entre el costo y el tiempo es lineal.

¿Cuál es la variable independiente?

¿Cuál es la variable dependiente?

¿Cuáles son los dos valores de datos para esta relación?

Trace un gráfico del costo versus el tiempo.

Determinar una ecuación para modelar la situación.

¿Cuál es la importancia de la pendiente?

¿Cuál es la intersección con el costo? ¿Qué representa la intersección con el costo?

Solucion

El costo de las tutorías depende de la cantidad de tiempo. La variable independiente es el

tiempo.

La variable dependiente es el costo.

Dos valores de datos para esta relación son (3, 25) y (7, 55).

En el eje se representa el tiempo en horas y en el eje se representa el costo en dólares. Xy

7
8
 80

70

60

50

40

30

20

10

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

Costo(dólares)

Tiempo(hora)

Usar los dos valores de datos (3, 25) y (7, 55) para calcular la pendiente de la línea.

15
Determine la intersección con de la representación. m = y
2

9
 Y= mx + b

15
25 = (3) + b
2

45
25 = +b
25

45 45 45
25- = - +¿b
25 25 25

50
– 45 = b
2

55
=b
2

Use la pendiente y uno de los valores de datos para determinar el valor de b

15 5
La ecuación también se puede escribir como. Y = x+
2 2

15
La pendiente significa que $ 15.00 es el costo por 2 horas de tutoría.
2

5
La intersección con el costo es la intersección con (0, ). Este valor podría representar el costo
2
de haber programado un tiempo o el costo que se debe pagar para cancelar la tutoría. En un
problema como este, la intersección con debe representar una cantidad significativa del problema.

Comentario

Este ejercicio es una función lineal esta función es utilizada en la vida cotidiana de nosotros es
muy importante tienen razones de cambio constantes comparada con la teoría que investigue este

10
ejemplo cumple la función se usa la formula la gráfica de la función lineal es creciente en este
caso.

Ejercicio #2

2. Función cuadrática

El ánimo de lucro (en miles de dólares) de una empresa está dada por.

P (x) = 5000 + 1000x - 5x 2

donde x es la cantidad (en miles de dólares) que la empresa gasta en publicidad.

Encuentre la cantidad, x, que la empresa tiene que pasar para maximizar su beneficio.

Encuentra el máximo beneficio PMax.

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 Solución

P Función que le da el beneficio es una función cuadrática con el coeficiente líder de -5 =.

Esta función (sin fines de lucro) tiene un valor máximo en x = h = -b/2a

x = H = -1000 / 2 (-5) = 100

La ganancia máxima Pmax, cuando x = 100 miles se gastan en publicidad, está dada por el
valor máximo de la función P

k = c - b 2 / 4a

La ganancia máxima PMax, cuando x = 100 miles se gastan en la publicidad, también está
dada por P (h = 100)

P (100) = 5000 + 1000 (100) - 5 (100) 2 = 55000.

Cuando la empresa gasta 100 mil dólares en publicidad, el beneficio es máximo y es igual a
55.000 dólares.

Abajo se muestra la gráfica de P (x), observe el punto máximo, el vértice, en (100, 55000)

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 Comentario

Este segundo ejemplo lo aplique al área administrativa de una empresa es de una función
cuadrática comparándola con la teoría que investigue la variable es negativa la grafica es convexa
con los puntos hacia abajo.

Ejercicio #3
3. Función Constante

La compañía de tigo, ofrece a su cliente el servicio de internet ilimitado por un pago mesual
de 25$ . ¿ cual es la ecuacion de la oferta?

Solucion

El bien que esta en oferta es el tiempo de conecxion a internet “X”

El precio se mantien constante a cualquier valor del tiempo de conecxion a internet. “Y”

La oferta se representa con una linea horizontal con la funcion:

13
30

Y
25

Y X
20
x y
5
15 25
10 25
10
15 25
20
5 25
25 25
0
300 25
5 10 15 20 25 30 35 40 45
35 25

Conclusiones

 Las funciones son importantes porque con ellas podemos ver el incremento del costo
de una empresa y mirar si la empresa esta creciente o está bajando.

 Las funciones y graficas no solo ayudan al área de matemática, sino que también a
muchas otras áreas como por ejemplo a las ciencias, a la física, la economía, la
informática entre muchas otras.

 El resultado obtenido tras el trabajo de investigación fue positivo, ya que amplié mi

conocimiento y despeje duda durante la investigación.

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15
Anexos

Tipos de funciones

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 Bibliografía
Fidencio Mata Gonzales, A. P. (1998). El Calculo. Tlanepantla, Mexico: septima Edicion.

Javier Arellano Gutiérrez, J. T. (2009). Algebra y Trigonometria con Geometria Analitica. San
Nicolás Tolentino, Mexico: Segunda Edicion.

Universo Formula. (2009). Obtenido de Funcion Constante:

https://www.universoformulas.com/matematicas/analisis/funcion-constante/

Víctor Hugo Ibarra Mercado, F. H. (2009). Matematica Aplicada a la Administracion y

Economia. Naucalpan de Juárez, Mexico: Quinta Edicion.

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