Discurso Pedagógico

Discurso pedagógico
Proceso educativo
Existen muchos modelos pedagógicos que pueden ser y son aplicados actualmente en el
Contexto educativo, cada uno de estos modelos tienen sus características y pueden o no
ser eficientes en el proceso educativo y busca responder el para qué y cómo educar; sin
embargo el modelo a aplicar en esta ocasión es el constructivista cuya finalidad como su
nombre lo indica es construir, construir conocimiento, construir nuevas experiencias,
construir proyectos de vida. Este modelo se encuentra entre los más nuevos y por lo tanto
uno de los más utilizados actualmente debido a la actual demanda de enseñar aquello que
tiene aplicabilidad.
El constructivismo tiene en cuenta la tendencia educativa y sigue como cualquier otro

modelo secuencias didácticas y lógicas didácticas teniendo en cuenta los elementos
obligatorios de cualquier institución tales como los contenidos a enseñar, las actividades,
la
orientación escolar y la forma para evaluar a los estudiantes.
A continuación, se muestra una imagen que muestra la conexión entre este modelo y los
principales elementos del proceso formativo:
Moises Logroño G. slideshares. Imagen.
Características modelo constructivista

Patricia, 2010 menciona a Ryder y habla acerca de las diferentes características de este
modelo y las enumera de la siguiente manera:
a) El aprendizaje es un proceso activo en que el aprendiz usa los sentidos y construye

significados de eso.
b) Las personas aprenden a aprender en la medida en que ellas aprenden, ya que
construyen significados y construyen su propio sistema de significados.
c) La acción de construir un significado es mental.
d) El aprendizaje involucra siempre al lenguaje y lo influye.
e) El aprendizaje es una actividad social.
f) El aprendizaje es contextual y no se aprenden hechos aislados.
g) El conocimiento requiere de otros conocimientos previos para aprender, a modo de una
estructura mental mínima desarrollada.
h) El aprendizaje toma su tiempo y no es instantáneo.
i) La motivación es un factor clave para aprender.
j)Fomenta la participación activa no solo individual sino grupal con el planteamiento
de cuestiones que necesitan respuestas muy bien reflexionadas".
Es decir, cuando se habla de constructivismo es importante conocer todos

los aspectos integrales que giran al rededor del estudiante, sus características internas
y externas para así garantizar el existo en el aprendizaje. El modelo constructivista no es
un modelo aislado, esto significa que alrededor de este hay muchas teorías que ayudan a
complementarlo , entre ellas está la teoría del aprendizaje significativo, la zona de
desarrollo próximo propuesto por Vygotsky, el aprendizaje colectivo, entre otros.
Ejemplos de actividades del modelo constructivista
Con el fin de implementar este modelo pedagógico se deben realizar actividades en las
cuales los estudiantes sean los líderes y conductores de su aprendizaje; actividades que
demanden trabajo en grupo cooperativo para de esta forma interactuar y empezar a crear
lazos de convivencia y roles sociales, actividades en las cuales los estudiantes deban
reflexionar acerca de cómo reaccionar ante ciertas situaciones, y puedan encontrar ideas
que suporten sus puntos de vista. En la página de contribución TES, in Inglaterra se
menciona que en clases " se debe trabajar con el uso y manejo de terminología cognitiva
tal como Clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar, pensar ..
Para ello la materia prima y fuentes primarias deben ser materiales físicos,
interactivos y manipulables.
Conclusión
Hoy en día la educación gira en torno a un mundo en el cual no es solo importante tener,
saberes , si no también es importante el saber cómo hacer uso de esos saberes; teniendo en
cuenta esto, es necesario que en las instituciones se promuevan actividades que apunten
a llevar a los estudiantes a vivenciar el conocimiento, a buscar herramientas para
sobresalir en el mundo y así brindarles la seguridad de que sus metas al mundo se pueden
cumplir porque tienen en sus manos los elementos necesarios para cumplirlas ya
que cuando estaban en el proceso de aprendizaje se les brindo un entorno de situaciones
reales gracias a un modelo constructivista.

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modelo y las enumera de la siguiente manera:

a) El aprendizaje es un proceso activo en que el aprendiz usa los sentidos y construye

Es decir, cuando se habla de constructivismo es importante conocer todos

Ejemplos de actividades del modelo constructivista

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