MATRIZ PARA PLANIFICACIÓN DE CLASES

Asignatura/Sub Sector: Música / Artes Musicales

Profesora en formación: Margarita Soto

Curso: 1° medio Fecha: 07/04/2020

Unidad de Aprendizaje Unidad 4 “Compartiendo nuestras músicas”

OA[1]/AE[2] OA5: Improvisar y crear música dando énfasis a la experimentación con el material sonoro, arreglos de canciones y secciones
musicales, basándose en ideas musicales y extramusicales.

OA modificado: Improvisar y crear música dando énfasis a la experimentación con el material sonoro, por medio de
aplicaciones virtuales.

Contenidos:

Conceptuales Aplicación Launchpad (biblioteca de sonidos)

Aplicación Loop On (mezclar sonidos)

Creación musical
Procedimentales Conocer las aplicaciones

Buscar sonidos

Grabar voces

Componer en las aplicaciones

Actitudinales Demostrar disposición a desarrollar curiosidad, interés y disfrute por los sonidos.

Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos,

mediante diversas formas de expresión musical.

Reconocer el valor del trabajo responsable y a conciencia, desarrollando la autonomía y la autocrítica.

Demostrar la capacidad para trabajar en grupo de una manera inclusiva.

Reconocer y valorar la música existente, la experimentación e innovación como aspectos fundamentales y complementarios del aprendizaje
y el crecimiento musical.

Itinerario de Actividades de Aprendizaje Intervención Docente Recursos de Aprendizaje Tiempo

Estimado
la Clase

Inicio Activación de conocimientos Preguntas claves para la activación Pizarra 15 min

previos de conocimientos
Plumones
Presentación del objetivo de la
 clase Presentar el objetivo de la clase Data

Computador

Desarrollo Presentación de nuevos contenidos Explicación del contenido Data 65

(10)
Exposición video explicativo Computador
Explicación breve de aplicaciones a
utilizar (15) Instrucciones de la actividad Celulares

Entrega de instrucciones para la Sistema de audio

actividad (5)

Desarrollo de la actividad (35)

Cierre Preguntas dirigidas Guiar las preguntas y responderlas 10

Conocimiento de opiniones de la
actividad

Criterios de Crear, Relacionar, Participar, aplicar, exponer

evaluación

Unidad 4 “Compartiendo nuestras músicas”

OA modificado: Improvisar y crear música dando énfasis a la experimentación con el material sonoro, por medio de aplicaciones virtuales.
Actividad:

Haciendo relación con los contenidos anteriores, se abordará en esta actividad la creatividad y experimentación con nuevas aplicaciones móviles para
facilitar las formas de composición musical, y de esta forma relacionarlo con nuestra actualidad musical.

Se les presenta a los alumnos el objetivo de la clase y las aplicaciones que usaremos (Launchpad y Loop On) por medio de la proyección de videos
explicativos y ejemplos en la sala de clases. Una vez que termina la introducción de las aplicaciones, se les indica a los alumnos que las descarguen en sus
dispositivos y se agrupen de entre 4 a 5 personas para trabajar en la actividad. La actividad consiste en improvisar una creación musical que contenga una
base rítmica, armónica, melódica y mínimo 2 voces. Utilizar la aplicación Launchpad para crear la base de una canción que no dure más de 2 minutos.
Deben guardar esta creación en sus dispositivos. Luego con la aplicación Loop On, deben agregar la pista que crearon, y grabar las voces. Cuando terminen
de improvisar y grabar las voces, los alumnos deben grabar la composición completa para finalmente exponerla al curso.

Para finalizar, se les pregunta a los alumnos que les pareció la experiencia usando sus dispositivos móviles para crear música, si las composiciones tienen
alguna influencia de las músicas que escuchan actualmente cada uno y cómo esta se ´puede ver reflejada en sus estilos para componer. Se le pregunta
además a los estudiantes cómo se sintieron al realizar una composición con más compañeros y cuáles fueron sus tendencias para experimentar con los
sonidos que les presentaban las aplicaciones.
¿En qué consiste un cierre de clases?

¿Cómo abordar, cómo plantear los criterios de evaluación? ¿Qué debo poner en los criterios de evaluación? ¿Basta con los verbos o se debe desarrollar?