INGLES

BASICO
 PRESENTACION DEL MODULO

Querido Estudiante:
Como representante del INSTITUTO ANDRES BELLO COLOMBOAMERICANO,
deseo darte la BIENVENIDA a esta experiencia Educativa con nosotros y a la
vez darles a conocer que estamos comprometidos en brindarles todo el
apoyo necesario para que sus docentes y herramientas educativas sean de la
mejor calidad.

Cordialmente,
BLANCA MILENA SANCHEZ
DIRECTORA

Queridos Estudiantes:
Como DOCENTE del INSTITUTO ANDRES BELLO COLOMBO AMERICANO, y
líder del MODULO DE APRENDIZAJE DExxxxxxxxxxxxL, les doy la
Bienvenida al curso. El material de estudio que encontraran a continuación
buscara Los Tópicos Más Importantes Que todo futuro empresario debe
aprender a manejar sobre diferentes temas laborales, que harán énfasis en
los derechos, deberes y prohibiciones de los empleadores y trabajadores
en cualquier tipo de relación laboral.

Cordialmente,
LORENA RENDON GARCIA
Contenido

1. El Presente del verbo TO BE

2. Las formas del presente: El Present Simple
3. El Presente Simple: Las expresiones de frecuencia
4. Los adjetivos y los pronombres posesivos
5. Los pronombres sujeto y los pronombres complemento en inglés
6. La expresión de la posesión en inglés y la preposición OF
7. Las preposiciones de tiempo: at, in, on
8. Introducción a los adjetivos en inglés
9. Introducción al Past Simple
10. Pronunciación de los verbos regulares e irregulares en inglés:
11. La forma interrogativa del Present Simple y del Past Simple
12. Los adverbios de modo en inglés
13. El plural de los sustantivos en inglés
14. Las expresiones de cantidad en inglés: some y any
15. Las preposiciones de lugar en inglés: in, on, at
16. Los numerales cardinales en inglés
17. Cuando usar there is y there are
18. Los demostrativos this, that, these y those
 DESARROLLO DEL MODULO DE
APRENDIZAJE
INGLES BASICO
Lección 1: El Presente del verbo TO BE

Los pronombres personales (personal pronouns) son los que se refieren

a las personas de la oración:

 I, (yo)
 You (tú, usted)
 He (él)
 She (ella)
 It (eso)
 We (nosotros)
 You (ustedes, vosotros, vosotras)
 They (ellos, ellas)

Ejemplos:

1. I am happy. (Yo estoy feliz)

2. I am a good student. (Yo soy un buen estudiante)
3. You are honest. (Tú eres honesto)
4. You are very smart. (Tú eres muy inteligente)
5. He is in Europe. (Él está en Europa)
6. He is sad. (Él está triste)
7. She is my cousin. (Ella es mi prima)
8. She is my mother in law. (Ella es mi suegra)
9. It is a good movie. (Es una buena película)
10. It is cold today. (Hoy hace frío)
11. We are brothers. (Nosotros somos hermanos)
12. We are teachers. (Nosotros somos maestros)
13. You are very serious. (Ustedes son muy serios)
14. You are very tall. (Usted son muy altos)
15. They are sisters. (Ellas son hermanas)
16. They are married. (Ellos están casados)

El verbo to be es el único verbo completamente irregular del inglés.

En su forma afirmativa, tiene las siguientes formas “plenas” que se pueden

agrupar, sobretodo en la expresión oral en:

I am I’m
You are You’re
He/She/It is Spanish He’s/She’s/It’s Spanish
We are We’re
You are You’re
They are They’re

Las formas interrogativa y negativa del verbo to be se construyen sobre la

base de la estructura afirmativa.
Para construir una pregunta, solo tenemos que invertir el orden del verbo y
del sujeto.

Las formas reducidas no se utilizan para hacer preguntas con el verbo to be:

Am I
Are you
Is he/she/it Spanish ?
Are we
Are you
Are they
Tanto en el modo afirmativo como en la forma negativa pueden utilizarse las
siguientes contracciones:
EJERCICIOS

Traduce las siguientes frases en inglés utilizando el verbo TO BE. Ten presente que, en
inglés, hablar de la edad, del tiempo, o de estados como tener hambre o sed se hace
siempre con el verbo TO BE i no con el verbo TO HAVE.
1. ¿Cuantos años tienes? Tengo 18 años.

2. Jane es mi profesora de inglés.

3. No tengo sed.

4. Hoy hace mucho calor.

5. Soy alemán.

6. Tu hermano no está en casa.

7. Tengo mucha hambre.

8. Mis amigos son felices.

9. Tu padre no es muy alto.

10. Este ejercicio no es difícil.

.
Lección 2: Las formas del presente: El Present Simple
Las formas interrogativa y negativa del verbo to be se construyen sobre la
base de la estructura afirmativa.
Para construir una pregunta, solo tenemos que invertir el orden del verbo y
del sujeto.

Las formas reducidas no se utilizan para hacer preguntas con el verbo to be:

Am I
Are you
Is he/she/it Spanish ?
Are we
Are you
Are they

Tanto en el modo afirmativo como en la forma negativa pueden utilizarse las

siguientes contracciones:
EJERCICIOS

El presente del verbo TO BE

Utiliza el verbo TO BE en su forma correcta.

Jane a teacher? No, she . She a doctor.

you American? No, I .I Australian.

John and Paul at home? No, they . They at the

university.

the book on the table? No, it . It on the chair.

your father from Madrid? No, he . He from Barcelona.

Lección 3: El Presente Simple: Las expresiones de frecuencia
Como hemos visto en la lección de la semana pasada, la forma simple del
presente, marcada por la terminación –s en la 3ra persona del singular, se
utiliza para hablar de situaciones que occuren con cierta frecuencia. Muy a
menudo, la frase contiene también alguna expresión para indicar la repetición
o periodicidad de la situación.

Hay dos grandes categorías:

 Los adverbios de frecuencia

0%
never nunca
hardly ever casi nunca
sometimes a veces
often frecuentemente
always siempre
100%
Estos adverbios se colocan siempre delante del verbo “principal”, es a decir,
el verbo que tiene un significado y que hace referencia a una acción. Por lo
tanto hay que aprender a distinguir entre el verbo principal y el auxiliar (do /
does; don’t / doesn’t).

I always play tennis.

He doesn’t often go to the cinema.
Do you usually get up early at the weekend?
Cuidado con los adverbios never y hardly ever. Estas expresiones tienen un
significado negativo en inglés y, si las utilizamos, la frase no podrá contener
una negación.
He hardly ever goes to the cinema – No va casi nunca al cine. (en castellano,
la doble negación es posible)
Hay una excepción a la regla: el verbo TO BE. Con este verbo, los adverbios
de frecuencia se sitúan siempre detrás.

I’m often happy.

He isn’t always at home.

 Las expresiones de frecuencia como on (Mondays…), in the
(morning/afternoon/evening),at night, at the weekend, in (July…)
Normalmente estas expresiones se colocan al final de la frase, aunque en
algunas ocasiones también se pueden colocar al principio de la frase.
I play tennis at the weekend.
In the morning, he gets up at 7 o’clock, he has a shower and he has
breakfast.

Reescribe las frases incorporando el adverbio de frecuencia entre paréntesis.

En algunos casos tendrás que hacer algunos cambios en la frase inicial.
1. I don't work in August. (never)

2. They play cards in the evenings. (usually)

3. Where do you spend your summer holiday? (usually)

4. She doesn't buy ice-cream. (often)

5. Jim isn't at home. (hardly ever)

6. We don't travel abroad. (often)

7. Do you work in the evenings ? (usually)

8. Jane has a cup of coffee in the morning. (always)

9. Are you at the library? (often)

?
Lección 4: Los adjetivos y los pronombres posesivos

Los adjetivos posesivos se utilizan para indicar quien tiene la propriedad

sobre una(s) cosa(s). En inglés, distinguimos entre uno o más proprietarios y,
cuando hay un solo propietario, también distinguimos su género. El número
de los objetos “en propriedad” no tiene relevancia y, por tanto, no se señala .

I have a car. // It’s my car.

You have a car. // It’s your car.
He has a car. // It’s his car.
She has a car. // It’s her car.
It has a car. // It’s its car.
We have a car. // It’s our car.
You have a car. // It’s your car.
They have a car. // It’s their car.
Pequeños comentarios a lo dicho hasta ahora:

 La cantidad de objetos no se refleja en la forma del adjetivo posesivo. Lo

que importa es cuantos propietarios hay:

Es mi coche. It’s my car. Son mis coches. These are my cars.

 A nivel fonético, hay una homofonía (suenan igual) entre las

formas he’s y his o bien entre it’s y its o they’rey their. Es el contexto
inmediato y el de la frase lo que nos dirá que forma se utiliza. Recordar
que los adjetivos posesivos acompañan siempre a un nombre (la cosa
que se posee).
Hay también una serie de pronombres posesivos que sustituyen a la
construcción adjetivo posesivo + nombre:

It’s my car. // It’s mine.

It’s your car. // It’s yours.
It’s his car. // It’s his.
It’s her car. // It’s hers.
It’s its car. // It’s its.
It’s our car. // It’s ours.
It’s your car. // It’s yours.
It’s their car. // It’s theirs.
EJERCICIO
LLENA los espacios con el adjetivo o el pronombre posesivo adecuado.
Busca en el contexto información sobre el (los) proprietario(s).

1. This is Jane. This is book. It's .

2. These are Tim and Tom. These are bikes.They're .

3. You are French. family lives in Paris.

4. This is my dog Spot. ball is under the table. It's .

5. I am a teacher. students are from Spain. These students are .

6. Steve, you need to show passport. Is this ?

7. James is a photographer. This is camera. It's .

8. We are students. These are books. They're .

Lección 5: Los pronombres sujeto y los pronombres complemento en
inglés
Los pronombres sujeto son I, you, he, she, it, we , they. Como sabéis en
inglés el sujeto tiene que ser siempre expresado, no como en castellano,
donde el sujeto es prescindible, ya que el verbo incorpora información sobre
el protagonista de la acción.

Una frase como Am happy no es gramatical en inglés. El sujeto tiene que ser
explícito: I am happy. Hay una excepción – cuando la frase es
imperativa: Come here!

Existe otra serie de formas pronominales que se utilizan cuando el

pronombre tiene una función de complemento (directo, indirecto, o de una
preposición). Los presentaré poniéndolos en relación con los pronombres
sujeto para que podáis ver los cambios ortográficos:

Pronombres sujeto Pronombres complemento

I me
you you
he him
she her
it it
we us
you you
they them
Aqui tenéis algunos ejemplos:

Complemento directo: I love you / him / her / it / them.

Complemento indirecto: Give me / him / her / them this book !
Complemento de una preposición: Play with me / him / her /it / us / them!

También utilizamos estas formas en respuestas cortas:

Who is it? (Quién es?)

It’s me.
EJERCICIO
Elige la respuesta correcta.
Q1 of 8

Who is Kate? Kate is my friend. __________ is a teacher.

Her
He
She
His
Q2 of 8

Who is this man? This is Henry. __________ is my boss.

His
Her
He
She
Q3 of 8

Do you know Tom? Yes, I know __________.

she
he
her
him
Q4 of 8

I don't see them. Do __________ see them?

you
I
they
me
Q5 of 8
We are going to the cinema. Do you want to come with __________?
we
them
us
you
Q6 of 8

I love this book! Did you read __________?

it
he
they
she
Q7 of 8

Where are Tom and Kate living? ___________ live next to my house.
She
They
He
We
Q8 of 8

Where's the cat? _______ is in the garden.

It
Its
She
He

Rellena los espacios con el pronombre complemento adecuado. Utiliza la

información entre paréntesis para ayudarte escojer.
1. My mother always calls (I) on Sundays.

2. Peter loves (Susan) but Susan doesn't love (Peter).

3. Who is it? It's (I and John).

4. He always buys (they) Christmas presents.

5. John lives with (his parents).

6. Who knows the answer? (I).

7. I always read (the newspaper) on the train.

8. Does your teacher help (you)?

9. At the weekend, I usually go out with (my friend Gabriela).

10. Do you like (English)?

Lección 6: La expresión de la posesión en inglés: el genitivo y

la
 Preposición of

Hay dos maneras de expresar la posesión en inglés: el genitivo ‘s y una

construcción con la preposiciónof. Hoy veremos como se utilizan estas dos
expresiones.
1. El genitivo ‘s (el genitivo sajón)
Esta es la única marca de caso en inglés. Hay otros idiomas, como por
ejemplo el alemán o el rumano, que son muy ricos en casos, pero en inglés,
las cosas son mucho mas fáciles. El genitivo se utiliza, por lo general, cuando
el posesor es animado (una persona o un animal):

John’s car = el coche de John

the dog’s collar = el collar del perro
Se trata simplemente de “enganchar” el ‘s al posesor. El orden de las
palabras se invierte respecto al castellano, es decir, el posesor va antes que
el objeto que se posee:

my father’s car y no *my car’s father

 Cuando hay mas de un posesor, es decir cuando se trata de un

nombre que lleva la marca “s” del plural, solamente se “engancha” el
apóstrofe:
my parents’ house

 Si se trata de un plural irregular (que no acaba en “s”), se utiliza de

nuevo el ‘s:
the children’s room

 Cuando hay dos posesores distintos (John and Mary), la marca del
genitivo la lleva el último de los dos nombres:
It’s John and Mary’s car.

 Recordad también que, cuando el objeto que se posee lleva un

artículo (definido o indefinido), este artículo se pierde en la
construcción con el genitivo:
John’s cousin y no *a John’s cousin
John’s car y no *the John’s car

 El genitivo se puede acumular y construcciones como Ben’s parents’

house no tienen nada de extraño.
2. La construcción con la preposición of
Se utiliza cuando el posesor es inanimado – por lo general, un objeto. El
genitivo no se puede utilizar en este caso:

the name of the street y no * the street’s name

the door of the car y no *the car’s door
Esta constucción no se puede utilizar cuando el posesor es animado, por lo
tanto the car of Johnno es gramatical en inglés

EJERCICIO
Traduce y escribe las frases con el posesivo ´s

1. El carro de Lorena .

2. La casa de Andres .

3. La pizza de Karen .

4. El libro de Juan .

5. El gato de Sandra .

6. La naranja de Ana .

7. El amigo de Luis .

8. La chaqueta de Jessica .

Lección 7: Las preposiciones de tiempo: at, in, on

Hay tres preposiciones de tiempo básicas en inglés: at, in y on. La
utilización de estas preposiciones tiene algunas reglas muy sencillas pero de
las que los estudiantes no siempre se acuerdan. Hoy recordaremos las
reglas de las preposiciones de tiempo en inglés y las pocas excepciones que
las acompañan.

AT
Se utiliza con expresiones de tiempo que contienen horas.
I usually get up at 7 o’clock.

Son horas también expresiones como lunch time / midday / midnight.

We normally have lunch at midday.

IN
Se utiliza con expresiones de tiempo que contienen:

 Partes del día (in the morning / afternoon / evening)

I usually work in the afternoon.

Excepción: at night
 Meses del año (in May / December etc.)
In Romania, it snows in December.

 Estaciones del año ( in the spring / summer / autumn / winter)

I like to relax on the beach in the summer.

 Años ( in 1989)
We are in 2009.

ON
Se utiliza con expresiones de tiempo que contienen:

 Días de la semana (on Monday / Tuesday etc.)

I always do my English homework on Sunday.

Cuando se quiere decir que una situación ocurre todos los lunes, martes etc.,
se utiliza la expresión de tiempo con la marca del plural:

I go swimming on Saturdays.
Si se trata de una expresión “compuesta” por el día y una parte del día
(Monday morning), la preposición va en acuerdo con la primera palabra, es
decir con el día: on Monday morning / afternoon / evening / night.
 Fechas
The national day of the US is on 4th July.

Excepciones:
1. Cuando hablamos del fin de semana, aúnque se trata de días de la
semana, la preposición de tiempo que se utiliza es at (At the weekend)
I don’t wake up early at the weekend.

2. Cuando hablamos de fiestas oficiales: at Christmas (Navidad), at

Easter (Pascuas).
He always goes skiing at Christmas.

EJERCICIO
Completa las frases con la preposición de tiempo adecuada: at, in, on
1. My English class starts 7 o'clock the evening.

2. I never work the weekend.

3. Jane's birthday is 24th May.

4. It hardly ever snows in Barcelona the winter.

5. The exam is Friday morning.

6. The film finishes midnight.

7. Students are on holiday Christmas and Easter.

8. I was born 1983.

9. Teenagers often watch TV night and they are tired the

morning.

10. John often goes for a walk Saturdays.

Lección 8: Introducción a los adjetivos en inglés

El uso de los adjetivos en inglés es, a primera vista, muy sencillo, pero muy a
menudo supone un problema para los estudiantes castellano hablantes ya
que dos de sus características funcionan al revés que en los adjetivos del
castellano.

1. La posición de los adjetivos en la frase:

 Los adjetivos en inglés tienen una posición fija respecto al nombre que
acompañan. Los adjetivos siempre van delante del nombre, con
independéncia de cuantos adjetivos hay:
She is a beautiful, intelligent and friendly girl.

Es aconsejable limitar el número de adjetivos a un máximo tres para facilitar

la tarea de nuestro interlocutor.

 Los adjetivos van detrás del verbo to be:

This dress is red.

2. La forma de los adjetivos:

Los adjetivos en inglés no tienen plural, es decir que no se hace ninguna
concordancia con el nombre que los acompaña, aunque este tenga una
forma de plural:

They are beautiful, intelligent and friendly girls.

EJERCICIO
Ordena los adjetivos y corrige los errores, si existen.
1. a small cat black

2. some blues olds cars

Some

3. blond long hair

4. greens charming eyes

5. a grey big dog

6. a bag brown large

7. hair short red

8. an English book old

an

9. a footballer blond tall

10. some reds larges trousers

some
Lección 09: Introducción al Past Simple

Ahora veremos la conjugación del verbo TO BE en el Pasado Simple, tiempo

verbal que corresponde al equivalente en castellano del Pretérito Imperfecto
y Pretérito Indefinido:
Aquí también se pueden utilizar las formas contraídas únicamente en la
forma negativa:
El Past Simple es una de las formas verbales del pasado en inglés y
seguramente la más usada. Para poder utilizar bien esta forma, hay que
saber de que tipo de verbo se trata.

Existen dos grandes categorías de verbos en inglés: verbos regulares, la

gran mayoría, y verbos irregulares, recogidos habitualmente en una lista.
La pregunta habitual de los estudiantes es como saber que verbo es regular
y que verbo es irregular. Pues es muy fácil. Aprender bien la lista de verbos
irregulares, que es un grupo limitado de verbos, y todos los demás son
verbos regulares.

El Past Simple en los verbos regulares

1. El Past Simple en forma afirmativa

Se construye a partir del infinitivo del verbo con la terminación -ed. Esta
forma es la misma para todas las personas del singular y del plural:
I worked yesterday. / He worked yesterday. / They worked yesterday.

Hay algunas excepciones de ortografia:

 Los verbos que acaban en -e solo añaden -d: hope – I hoped; decide
– I decided
 Los verbos que acaban en consonante + y, cambian la -y en una –
i delante de -ed: hurry – I hurried; study – I studied
 En general, los verbos que acaban en una vocal tónica +
consonante, doblan la consonante antes de -ed: shop – I shopped;
refer – I referred
2. El Past Simple en forma interrogativa
Las preguntas con Past Simple se construyen con el auxiliar did para todas
la personas del singular y del plural. El verbo recupera su forma de infinitivo,
es decir sin -ed:
Did you work yesterday? / Did he work yesterday? / Did they work yesterday?

Si se trata de una pregunta específica, que incluya una palabra interrogativa

como where / when / what etc., la pregunta empezará con la palabra
interrogativa y continuará con el auxiliar, el sujeto y el verbo, siempre en este
orden:
Where did you work last year?

3. El Past Simple en forma negativa

Se construye con el auxiliar did y la negación not para todas las personas
del singular y del plural.
I did not / didn’t work yesterday. // He did not / didn’t work yesterday. // They
did not / didn’t work yesterday.
El Past Simple en los verbos irregulares

La forma afirmativa del Past Simple de los verbos irregulares se encuentra en

la segunda columna de la lista.

En las formas interrogativa y negativa, los verbos irregulares cumplen con las
mismas reglas que hemos dado para los verbos regulares.

I bought a car last year.

Did he go to New York last summer?

No, he didn’t go to New York?

Recordad que en la preguntas y las frases negativas teneis que “recuperar”

la forma de infinitivo del verbo. En el caso de los verbos irregular, esta forma
no es siempre “reconocible”, por lo tanto, no hay más remedio que aprender
bien la lista de verbos.

También hay que tener en cuenta que el verbo to be es el único que tiene
forma de singular y de plural (was, were) y que no necesita el auxiliar para la
pregunta o la negación:
I was happy last week. / You were happy last week. / They were happy last
week.

Were you happy last week?

I wasn’t happy last week. / You weren’t happy last week. / They weren’t
happy last week.

EJERCICIO
Pon los verbos entre paréntesis en la forma correcta de Past Simple.

1. He (write) his homework last Sunday.

2. Mary (not go) to school last week.

3. you (play) basketball two weeks ago?

4. I (study) French last year.

5. They (buy) a new flat last month.

6. John (take) his driving test yesterday but

he (not pass) it.

7. Tim (go) to Paris last summer.

8. your parents (meet) at university?

9. When I (be) a child, I (speak) German.

10. We (see) him yesterday but he (not see)

us.
Lección 10: Pronunciación de los verbos regulares e
irregulares La terminación ed

Los aspectos fonéticos y fonológicos del inglés no suelen recibir mucha

atención en los cursos de principiantes para no agobiar a los estudiantes,
que ya tienen suficiente con la gramática y el vocabulario.

Tampoco queremos espantarlos e inhibirlos cuando, por fin, se atreven a

decir algo, así que dejamos “pasar” ciertos problemas de pronunciación,
siempre y cuando eso no impida la comprensión. En mi opinión esto es un
error, porque adquirir una pronunciación correcta es también fruto de la
práctica regular, del mismo modo que el uso de las formas verbales o de un
léxico variado.

Los buenos hábitos se forman desde el principio y, aunque cuesten, siempre

será más fácil que deshacer un mal hábito. Personalmente, soy partidaria de
exponer a los alumnos desde el principio a los símbolos fonéticos y a trabajar
y corregir la pronunciación de manera puntual pero constante. Creo que es
importante transmitir que pronunciar correctament es una cuestión de
esfuerzo y no solo de talento.

El post de hoy trata de la pronunciación de la terminación -ed de

los verbos regulares en inglés. Aunque siempre se escribe de la misma
manera, esta terminación tiene tres pronunciaciones distintas. Antes de
presentarlas, debemos aclarar otro pequeño aspecto fonético: la
pronunciación de la terminación -ed depende de como se pronuncia, y no
de como se escribe, el verbo en su forma de infinitivo. Por ejemplo, el
verbo live a nivel ortográfico acaba en “e” pero a nivel fonético acaba en /v/.

1. /d/ cuando el verbo en su forma de infinitivo acaba en vocal o consonante

sonora :

tried /traid/; lived /livd/

2. /t/ cuando el verbo en su forma de infinitivo acaba en consonant sorda:

passed /pα:st/, laughed /lα:ft/

3. /id/ cuando el verbo en su forma de infinitivo acaba en /t/ o /d/:

started /stα:tid/, decided /dIisaidid/
VERBOS REGULARES E IRREGULARES

 Los verbos regulares terminan en “ed” en tiempo pasado

 Significado
 Conjugación

 I worked  yo trabajé

 you worked  tú trabajaste

 he worked  él trabajó

 we worked  nosotros trabajamos

 you worked  vosotros trabajasteis

 they worked  ellos trabajaron

 Verbos irregulares
 Para los verbos irregulares hay que memorizar su forma de pasado.

 Significado
 Verbo  Pasado

 to go  went  ir

 to buy  bought  comprar

 to have  had  tener

  to be  was/were  ser o estar

LISTA DE VERBOS IRREGULARES

VERBOS IRREGULARES
Seleccione com mínimo diez verbos para crear su lista personal. Presione
"Crear lista personalizada" en el pie de página.

Infinitivo Pasado Participio Traducción

Infinitivo Pasado Participio Traducción
arise arose arisen surgir

awake awoke awoken despertar(se)

bear bore borne soportar

beat beat beaten golpear

become became become convertirse en

begin began begun empezar

bend bent bent doblar(se)

bet bet bet apostar

bid bid bid pujar

bind bound bound encuadernar

bite bit bitten morder

bleed bled bled sangrar

blow blew blown soplar

break broke broken romper

breed bred bred criar

bring brought brought traer

build built built construir

burn burnt burnt quemar(se)

 Infinitivo Pasado Participio Traducción
burst burst burst estallar

buy bought bought comprar

cast cast cast tirar

catch caught caught coger

choose chose chosen elegir

cling clung clung aferrarse

come came come venir

cost cost cost costar

creep crept crept arrastrar

cut cut cut cortar

deal dealt dealt tratar

dig dug dug cavar

do did done hacer

draw drew drawn dibujar

dream dreamt dreamt soñar

drink drank drunk beber

drive drove driven conducir

eat ate eaten comer

fall fell fallen caer(se)

feed fed fed alimentar

feel felt felt sentirse

fight fought fought pelearse

find found found encontrar

flee fled fled huir

fly flew flown volar

forbid forbade forbidden prohibir

 Infinitivo Pasado Participio Traducción
forget forgot forgotten olvidar(se)

forgive forgave forgiven perdonar

freeze froze frozen helar(se)

get got got conseguir

give gave given dar

go went gone irse

grind ground ground moler

grow grew grown crecer

hang hung hung colgar

have had had haber, tener

hear heard heard escuchar

hide hid hidden esconder(se)

hit hit hit golpear

hold held held agarrar(se)

hurt hurt hurt hacer daño

keep kept kept guardar

kneel knelt knelt arrodillarse

know knew known saber, conocer

lay laid laid poner

lead led led llevar

lean leant leant apoyarse

leap leapt leapt brincar

learn learnt learnt aprender

leave left left dejar

lend lent lent prestar

let let let permitir

 Infinitivo Pasado Participio Traducción
lie lay lain echarse

light lit lit encender(se)

lose lost lost perder

make made made hacer

mean meant meant significar

meet met met encontrar(se)

overcome overcame overcome vencer

pay paid paid pagar

put put put poner

read read read leer

ride rode ridden montar

ring rang rung sonar

rise rose risen levantarse

run ran run correr

saw sawed sawn serrar

say said said decir

see saw seen ver

seek sought sought buscar

sell sold sold vender(se)

send sent sent enviar

set set set poner

sew sewed sewn coser

shake shook shaken agitar

shear sheared shorn esquilar

shine shone shone brillar

shoot shot shot disparar

 Infinitivo Pasado Participio Traducción
show showed shown mostrar

shrink shrank shrunk encoger(se)

shut shut shut cerrar(se)

sing sang sung cantar

sink sank sunk hundir(se)

sit sat sat sentar(se)

sleep slept slept dormir

slide slid slid resbalar

smell smelt smelt oler

sow sowed sown sembrar

speak spoke spoken hablar

speed sped sped acelerar

spell spelt spelt deletrear

spend spent spent pasar, gastar

spill spilt spilt derramar

spit spat spat escupir

split split split hender

spoil spoilt spoilt estropear(se)

spread spread spread extender(se)

stand stood stood estar de pie

steal stole stolen robar

stick stuck stuck pegar(se)

sting stung stung picar

stink stank stunk apestar

strike struck struck golpear

strive strove striven esforzarse

 Infinitivo Pasado Participio Traducción
swear swore sworn jurar

sweep swept swept barrer

swim swam swum nadar

swing swung swung balancear(se)

take took taken tomar(se)

teach taught taught enseñar

tear tore torn romper(se)

tell told told contar, decir

think thought thought pensar

throw threw thrown lanzar

tread trod trodden pisar

undergo underwent undergone sufrir

understand understood understood entender

upset upset upset afligir

wake woke woken despertar(se)

wear wore worn llevar (puesto)

weave wove woven tejer

weep wept wept llorar

win won won ganar

wind wound wound enrollar

withdraw withdrew withdrawn retirar(se)

wring wrung wrung torcer

write wrote written escribir

Lección 11: La forma interrogativa del Present Simple y del

Past Simple
Hoy trabajaremos la forma interrogativa de las dos principales formas
verbales del presente y del pasado en inglés, el Present Simple y el Past
Simple.
Independientemente de la forma verbal, las preguntas en inglés són de dos
tipos:

1. Las llamadas “yes / no questions“

Estas preguntas solo se pueden contestar con yes o no. Para el Present y
el Past Simple, tienen la siguiente estructura:
Verbo auxiliar + sujeto+verbo (en la forma de infinitivo corto)+el resto
de la frase+?
Suelen contestarse con respuestas cortas que contienen solo el sujeto y el
verbo auxiliar.

Do you speak English? Yes, I do. // No, I don’t.

Did you go to the cinema yesterday? Yes, I did. // No, I didn’t.

Excepción:
El verbo to be es el único verbo que no necesita un auxiliar en la forma
interrogativa de presente o pasado. En este caso, solo es necesario invertir
el orden del sujeto y del verbo:
Are you Spanish? Yes, I am.// No, I’m not.

Were you ill last week? Yes, I was. // No, I wasn’t.

2. Las llamadas “wh- questions“

Estas preguntas requieren una respuesta específica, en función de la palabra
interrogativa que utilizamos en la pregunta. Por ejemplo, una pregunta
con when requerirá una respuesta sobre un momento en el tiempo, mientras
que where necesitará información sobre un sitio. Para el Presento Past
Simple, este tipo de preguntas tiene la siguiente estructura:
Palabra interrogativa (wh-) + verbo auxiliar+ sujeto+verbo (en la forma
de infinitivo corto) + el resto de la frase+?
When do you usually do your homework? I usually do my homework on
Sunday evenings.

Where did you go on holiday last summer? I went to Sweden.

Excepción:
En la forma verbal de Present o Past Simple, el verbo to be no necesita un
verbo auxiliar. Solo es necesario realizar una inversión entre el orden del
sujeto y del verbo:
When is your birthday? My birthday is next week.
Where were you born? I was born in Sydney.

Finalmente, aqui tenéis una lista de las palabras interrogativas más

habituales con su traducción:
who (quien)
what (que)
when (cuando)
where (donde)
how (como)
how often (con que frecuencia)
how much (cuanto)
why (porque)

EJERCICIO
Escribe las palabras en el orden correcto para reconstruir las preguntas.
1. he yesterday go to match the did

2. does what she usually at buy supermarket the

3. you were office the last at Monday

4. your meet husband where you did

5. much sweater cost this does how

6. camera did their they take

7. an English she teacher is

?
8. finish when university your did father

9. you why angry were yesterday

10. kind music what of listen did you to teenager were when you a

11. work factory they in do a

Lección 12: Los adverbios de modo en inglés

En inglés los adverbios de modo derivan en su gran mayoría de adjetivos
con el sufijo -ly (quiet -quietly; slow – slowly; quick – quickly, bad- badly). A
nivel sintáctico este tipo de adverbios dependen del predicado de la frase y
suelen situarse después del verbo principal.
He drives quickly.
Existen también algunos adverbios de modo que no llevan la terminación –
ly (fast (rápido); hard (duro)). En estos casos, la posición junto al predicado
de la frase nos ayudará a distinguirlos de los adjetivos, que tienen una forma
similar y que acompañan a un nombre o al verbo TO BE:
He drives fast. vs. He is a fast driver.
He works hard. vs. This is a hard exercise.
Observaciones:
 Cuando el adjetivo acaba en “y”, la “y” se sustituye por “i” delante de la
terminación –ly:
easy – easily; happy – happily.

 El adverbio de modo correspondiente al adjetivo “good” es “well”:

I speak English well.

 Algunos adjetivos llevan la terminación –ly: lively, lovely, friendly. En

estos casos, para expresar el modo, necesitamos una construcción
adverbial de tipo “in a lively / friendly / lovely way”:
She always speaks to them in a lively / friendly / lovely way.

 Existe el adverbio de manera hardly, pero su significado es

completamente diferente al de hard:
He works hard. (Trabaja duro) vs. He hardly works. (A penas trabaja)
 Después de los verbos smell, taste, feel, look se utilizan adjetivos :
This smells / tastes / feels / looks good.

EJERCICIO
En este ejercicio ampliaremos el repertorio de adverbios de modo y
trabajaremos en el contexto de una oración. Escoje el mejor adverbio para
acabar las siguientes frases. Para lograrlo arrastra con el cursor cada uno de
los recuadros de la derecha hasta su posición junto a su correspondiente de
la izquierda.

Some English people speak very ______________

In spring it rains ______________

When the baby sleeps, the other children play ________________

My mother is French so I can understand French_______________

They always lose because they play _________________

They hardly ever lose because they play ___________________

At the hospital, doctors examine patients __________________

The hotel welcomes tourists ____________________

When you are bored, time goes ____________________

She always dresses ________________

well
quickly.
quietly.
in a friendly way
carefully
badly
perfectly.
smartly
heavily.
slowly

Lección 13: El plural de los sustantivo, y verbos en tercera

persona en inglés
El plural de los sustantivos en inglés es un tema problemático para los
estudiantes de todos los niveles. La dificultad viene de los diferentes tipos de
sustantivos: sustantivos regulares, sustantivos irregulares, sustantivos
solo con forma de singular o solo con forma de plural, plurales
“extranjeros”,etc. Existen muchas excepciones, algunas las veremos en el
post de hoy.
1. El plural regular
La marca del plural en inglés es una “s” añadida a la forma de singular de un
sustantivo: house – houses; dog – dogs. Al añadir la terminación del plural,
se pueden producir algunas modificaciones en la grafía del sustantivo:
 Los sustantivos que acaban en consonante + y devienen consonante
+ ies: party – parties; baby – babies
Importante: los sustantivos que acaban en vocal + y no sufren ningún
cambio: day – days; boy- boys
 Los sustantivos que acaban en – sh, -ch, -s, -x o -z añaden la
terminación “-es”: church- churches; brush – brushes; box – boxes; buzz-
buzzes
 Los sustantivos que acaban en – o tienen una forma de plural regular,
con la marca “s”: photo – photos, piano- pianos.
Importante: algunos sustantivos acabados en -o añaden la terminación “-
es”: potato – potatoes; tomato – tomatoes; hero – heroes.
2. El plural irregular
 El plural en -ves
Algunos sustantivos acabados en -f(e) convierten la -f en una -v y añaden la
marca “-es”: half – halves; knife – knives; leaf – leaves; life – lives; shelf –
shelves; thief – thieves; wife – wives; wolf – wolves.
Importante: existen otros sustantivos acabados en -f(e) que tienen un plural
regular: cliff -cliffs.
 Los sustantivos irregulares
child – children; foot – feet; goose – geese; man – men; mouse – mice; ox –
oxen; person – people; tooth – teeth; woman – women, etc.
3. Los sustantivos con una sola forma
 Uncountable nouns: Son sustantivos que no tienen plural. Los podemos
dividir en tres grandes grupos:
i) Sustantivos que hacen referencia a materiales o substancias: water, air,
paper, glass, coffee, wine, sugar, flour, coffee, rice, salt etc.
ii) Sustantivos que hacen referencia a nociones y conceptos
abstractos: beauty, intelligence, chance, destiny, happiness, time, knowledge,
etc.
iii) Otros sustantivos: luggage (British English)/ baggage (American
English), money, news, furniture, information, work, hair, etc.
Los “uncountable nouns” necesitan un verbo en singular y no se utilizan
nunca con el artículo indefinido “a”:

Time is money.
She’s got black hair. Y no : She’s got a black hair.
 Sustantivos solo con forma de plural: Son, en general, sustantivos que
hacen referencia a objetos con dos partes simétricas: trousers, jeans,
shorts, pyjamas, glasses, scissors. Estos sustantivos se utilizan siempre
con un verbo en plural:
My trousers are dirty.

These scissors don’t cut well.

Los sustantivos singulares y plurales en ingles

Gramática inglesa: Nouns singular and plural

Los sustantivos singulares y plurales en inglés

A la mayoría de los sustantivos se les agrega una s al final para formar el

plural.

Singular Plural

book books libro - libros

car cars coche - coches
girl girls chica - chicas
boy boys chico - chicos
table tables mesa - mesas

Hay casos en que el sustantivo ya acaba en s, en estos casos se debe

añadir es.

Singular Plural

bus buses autobús - autobuses

También añadimos es para los que acaban en ch, sh, y x

Singular Plural

beach beaches playa - playas

church churches iglesia - iglesias
box boxes caja - cajas
Si el sustantivo acaba en o se le añade es.

Singular Plural

tomato tomatoes tomate - tomates

potato potatoes patata - patatas
hero heroes héroe - héroes

Pero ojo no todos.

Singular Plural

piano pianos piano - pianos

radio radios radio - radios

Los sustantivos que acaban en un consonante + y quitamos la y y ponemos

ies.

Singular Plural

baby babies bebé - bebes

factory factories fabrica - fabricas
lady ladies señora - señoras
city cities ciudad - ciudades
country countries país - países

Las que terminan en f, fe cambiamos la f o fe por ves

Singular Plural

knife knives cuchillo - cuchillos

leaf leaves hoja - hojas
life lives vida - vidas
shelf shelves estantería - estanterías
thief thieves ladrón - ladrones
wife wives esposa - esposas

Sustantivos irregulares
Muchos sustantivos se pluralizan de un modo irregular, existen dos casos:
Caso 1
Cuando el singular y plural no cambian.

Singular Plural

fish fish pez - peces

sheep sheep oveja - ovejas
spiecies species especie - especies

Caso 2
Cuando el plural varía de modo irregular. Por lo tanto, no existe regla la cual
se pueda seguir y hay que aprenderse las formas irregulares de cada uno.

Singular Plural

child children niño - niños

foot feet píe - pies
man men hombre - hombres
mouse mice ratón - ratones
tooth teeth diente - dientes
woman women mujer - mujeres

Hay sustantivos que son siempre plurales. Aquí hay una lista de los más
comunes.

trousers pantalones
pijamas pijama
clothes ropa
scissors tijeras
glasses gafas
stairs escaleras
shorts pantalones cortos

Para terminar vamos a ver algunos ejemplos de sustantivos masculinos y

femeninos. En inglés, a diferencia de español, la gran mayoría de los
sustantivos que hacen referencia a personas o profesiones no diferencian
entre el masculino o el femenino.
 He is a teacher. - Él es profesor.
 She is a teacher. - Ella es profesora.
No obstante, hay algunos sustantivos que si cambian para formar el
femenino. Lo que cambia es su terminación.
Masculino Femenino

actor actress actor

prince princess príncipe - princesa
waiter waitress camarero - camarera

Escribe el plural de los siguientes sustantivos. En los casos en los que no

corresponda plural, escribe "no"
1. person - 11. work -

2. watch - 12. wife -

3. life - 13. foot -

4. street - 14. crash -

5. gold - 15. key -

6. imagination - 16. money -

7. child - 17. sheriff -

8. hero - 18. tree -

9. city - 19. milk -

10. piano - 20. bridge -

LOS VERBOS EN TERCERA PERSONA (HE,SHE,IT) EN PRESENTE

SIMPLE AFIRMATIVO CUMPLEN LAS MISMAS REGLAS DE LOS

PLURALES.

A continuación ejemplos de los verbos con todos los pronombres. (note

la diferencia con los verbos en 3 persona)

Lección 14: Las expresiones de cantidad en inglés: some y

any
ome y any se utilizan cuando no queremos o no podemos expresar con
precisión la cantidad. Some yany hacen referencia a cantidades indefinidas y
se podrían traducir por “alguno/a; algunos/algunas”. A nivel
semántico, some y any son sinónimos. Lo que les diferencia es el tipo de
frase en el cual se utilizan.
Some
Se utiliza en frases afirmativas, delante de un sustantivo:

 Contable en plural:
I have some friends.

 Incontable (singular):
I have some money.

Any
Se utiliza en frases interrogativas y negativas, delante de un sustantivo:

 Contable en plural:
Do you have any friends? No, I don’t have any friends.

 Incontable (singular):
Do you have any money? No, I don’t have any money.

Observaciones:
1. Some se puede utilizar en preguntas para las que esperamos una
respuesta afirmativa, como por ejemplo ofrecimientos o cuando se pide
permiso para algo:
Would you like some wine? (en una cena)

Could I have some more cake, please?

2. Any se utiliza también en frases aparentemente afirmativas pero que

tienen un significado negativo. Se trata de frases que contienen alguna
palabra negativa como never, hardly ever etc. y que, por lo tanto, no pueden
tener el verbo en la forma negativa:
I never drink any wine.

EJERCICIO
Completa las frases con "some" o "any".
1. Have you got apples?

2. He doesn't want sugar in his coffee.

3. I always drink orange juice in the morning.

4. She hardly ever eats meat for lunch.

5. Would you like coffe or tea?

6. I need oranges for the cake.

7. He never drinks milk.

8. I don't need help with the bags, thanks.

9. I have got relatives in Canada.

10. Can you lend me money, please?

Lección 15: Las preposiciones de lugar en inglés: in, on, at
En inglés existe un ámplio abanico de preposiciones para hacer referencia a
las posiciones de las cosas o de las personas en el espacio. Hoy nos
concentraremos en las tres más utilizadas: in, on y at. Espero que
recordareis que estas preposiciones también se utilizan con expresiones de
tiempo.
IN
 En general, se utiliza cuando el objeto o la persona se encuentran en
un lugar o espácio delimitado (que está cerrado por los cuatro
costados, que constituye un volumen):
I’m in the garden / my room / in the car.
The key is in my pocket / my bag /the box.
 También se utiliza con países, ciudades o calles, en este último caso en
inglés británico:
I live in Paris / in Oxford Street
 Existen algunas expresiones en las que la preposición in es obligatoria:
in the sky

in the middle (of the forest)

in the front /back (of the car)

in prison /hospital

in the country

in a queue /line /row

in a picture/photo

in the mountains

ON
 Se utiliza cuando el objeto o la persona se encuentran en un lugar que
constituye una superfície:
The book is on the table / the bed / the floor.
I’m on the plane / train / bus . (todos los transportes en inglés son superficies,
excepto los coches)
 También utilizámos on cuando hablamos de los pisos de un edifício:
I live on the second floor.

 Existen algunas expresiones en las que la preposición on es obligatoria:

on the farm
on the platform

on the coast

(drive) on the left/right

on the back (of this envelope)

on holiday

AT
 En general se utiliza para expresar la posición respecto a un punto de
referencia:
He is waiting at the door / the bus stop / at the desk.

 La referencia también puede ser un evento:

We are meeting at the party / the match.

 Existen algunas expresiones en las que la preposición at es obligatoria:

at the station / airport

at home/work/school

at the seaside

at the top / bottom of a hill

at the end of the corridor

Importante:
 Con el verbo to arrive utilizamos at cuando se trata de llegar a un edifício
(He arrived at the airport / at the office) e in cuando se trata de ciudades
( He arrived in London)
 En algunos contextos, se puede utilizar tanto at como in, con alguna
diferencia de significado:

I was at the cinema last night. (Fuí al cine para ver una película)
I was in the cinema last night. (Estuve dentro del edifício del cine, no
necesariamente para ver una película)
I was at the office yesterday. (Fuí a la oficina para trabajar)
I was in the office yesterday. (Estuve en la oficina, no necesariamente para
trabajar)
 Completa las frases con la preposición de lugar correcta (in, on, at).

1. London is the Thames.

2. She lives the third floor an old building the end of this

street.

3. He waits for me the bus stop.

4. She put the books the table, the keys the drawer and

sat her desk to read the post.

5. My parents always meet me the airport.

6. When I'm holiday, I love walking the mountains. The air is

always fresh the top of the montains.

7. My uncle lives the country, a small village the middle

of the fields.

8. I like reading when I'm the train.

9. Don't stand the door! Come in and sit the chair the

corner.

10. When we arrived London, we got the tube and went to the

hotel.
Lección 16: Los numerales cardinales en inglés
Aunque aprender los numerales cardinales (los números) no suele suponer
un gran problema para los estudiantes, reconocerlos oralmente sin verlos
escritos continúa siendo una dificuldad hasta el final del curso. Eso se debe
sobretodo a la similitud fonològica de algunas terminaciones, en concreto –
teeny –ty. Hoy os propongo un ejercicio de listening para identificar algunos
números y mejorar la comprensión oral.
Antes de pasar al ejercicio, quiero recordaros la ortografía de los numerales
cardinales ingleses y algunos aspectos más problematicos.

Ortografía
1 – one, 2 – two, 3 – three, 4 – four, 5 – five, 6 – six, 7 – seven, 8 – eight, 9 –
nine, 10 – ten, 11 – eleven, 12 – twelve, 13 – thirteen, 14 – fourteen, 15 –
fifteen, 16 – sixteen, 17 – seventeen, 18 – eighteen, 19 – nineteen, 20 –
twenty, 21 – twenty-one, 22 – twenty-two …

30 – thirty, 40 – forty, 50 – fifty, 60 – sixty, 70 – seventy, 80 – eighty, 90 –

ninety, 100 – a/one hundred

125 – a/one hundred and twenty-five

681 – six hundred eighty-one

1.000 – a/one thousand

1.713 – a/one thousand seven hundred and thirteen

557.942 – five hundred and fifty-seven thousand nine hundred and forty-two

1.000.000 – a/one million

1.000.000.000 – a/one billion

Apuntes importantes
 Recordad que and se utiliza en inglés británico. En inglés americano no
se utiliza:
375 three hundred (and) seventy-five

And se utiliza solamente entre hundred y las unidades:

574 five hundred and seventy-four
5.500 five thousand five hundred

 Hundred, thousand, million se utilizan siempre en singular (a diferencia

del castellano)
498 four hundred (and) ninety-eight (cuatro cientos noventa y ocho)

 La diferencia entre –teen y –ty es la duración de la vocal /i/. En –teen se

trata de una /i/ larga, mientras que en –ty se trata de una /i/ corta.

EJERCICIO
La ortografía de los numerales cardinales suele ponerle problemas a muchos
estudiantes principiantes, sobretodo los numeros “largos”, del orden de los
millares. En este ejercicio tenéis que escribir en versión británica (utilizando
“and” entre “hundred” y las unidades) los numerales cardinales listados a la
izquierda.

1. 748 -
2. 99613 -
3. 8 455 -
4. 21356 -
5. 514773 -
6. 100000 -
7. 704 908 -
8. 816 177 -
9. 500 005 -
10. 11 088 -
Lección 17: Cuando usar there is y there are
Las expresiones there is y there are se utilizan en inglés para indicar que un
objeto o una persona se encuentran en un sitio especificado. La
particularidad de estas estructuras consiste en que there no es el sujeto real
del verbo to be, aunque lo preceda. El sujeto real del verbo se encuentra en
la posición inmediatamente posterior:
There is a book on the table.
There are two books on the table.
A diferencia de la palabra “hay” en castellano, que es invariable, la forma del
verbo to be cambia en función de la naturaleza del sujeto real, como podéis
ver a continuación:
1. Utilizamos there is cuando el sujeto es:
 Un sustantivo contable singular:
There is an apple in the basket.

Observad que el sustantivo lleva el artículo idenfinido (a/an). Normalmente

no se utiliza el artículo definido the con there is:
*There is the apple in the basket.

 Un sustantivo incontable:
There is some tea in the pot.

There is ice on the street.

Los sustantivos incontables pueden llevar cuantificadores como some, any,

much, a lot of etc.
2. Utilizamos there are cuando el sujeto es:
 Un sustantivo plural:
There are two apples in the basket.

Importante:
Recordad que en inglés los sustantivos irregulares, aunque no lleven la
marca “s”, requieren el acuerdo en plural con el verbo to be:
There are a lot of people in the street.

There are twenty children in the class.

La forma negativa de las expresiones existenciales there is / there are se

construye con la partícula negativa not:
There isn’t any apple in the basket.

There aren’t twenty children in the class.

Observad que para decir que no hay ningún o ninguna se utiliza el
cuantificador any.

La forma interrogativa se construye mediante una inversión entre el

verbo to be y el sujeto “postizo” there:
Is there an apple in the basket?

Are there twenty children in the class?

EJERCICIO
Completa las frases con la forma correcta del verbo to be en presente.
1. (be) there a public hospital in your town?

2. Check the timetable because I don't think there (be) any trains after

eleven o'clock.

3. How much sugar (be) there in the box?

4. At this time of night there (not be) many people in the street.

5. There (be) a lot of money in this account.

6. Nowadays there (be) a lot of ways to study English.

7. There (be) very little interest in this project.

8. (be) there many women in your class?

9. There (be) five books missing from the shelf.

10. There (not be) any milk in the fridge.

Lección 18: Los demostrativos this, that, these y those

A diferencia del idioma español, en el que se determina la proximidad con

ESTO, ESO y AQUELLO, en el idioma inglés sólo se utilizan dos grados de
proximidad: THIS, para señalar lo que se encuentra más cerca del sujeto,
y THAT para lo que está más alejado.

Estos adjetivos concuerdan en número, ya sea en singular o en plural, con el

sustantivo al que acompañan, mientras que en género no existen diferencias
entre masculino y femenino:

This flower is beautiful. Esta flor es hermosa.

This car is dirty. Este automóvil está sucio.

That house is expensive. Aquella casa es costosa.

That dog is bad. Aquel perro es malo.

These apples are cheap. Estas manzanas son baratas.

These pencils are in the box. Estos lápices están en la caja.
Those stars are in the sky. Aquellas estrellas están en el cielo.
Those boys are my friends. Aquellos niños son mis amigos.

El adjetivo demostrativo THIS también puede utilizarse para presentar a

alguien:

John, this is Mike. (John, este es Mike).

También se utiliza THIS para comenzar un relato de manera coloquial:

This is the story… (Esta es la historia…)

THAT sirve para indicar algo que ha ocurrido o algo que alguien ha dicho.

That was an incredible story. (Ha sido una historia increíble).

Ahora te proponemos completar las siguientes oraciones con el adjetivo

demostrativo correspondiente:

1. Esta casa es demasiado grande. ………. house is too big.

2. Estos son mis alumnos. ………. are my pupils.

3. Esta ventana es pequeña. ………. window is small.

4. Este es mi libro. ………. is my book.

5. Estas flores son hermosas. ………. flowers are beautiful.

6. Estos zapatos son negros. ………. shoes are black.

7. Este perro es malo. ………. dog is bad.

8. Estos niños juegan en la calle. ……… children play in the street.

9. Estas son mis fotos. ………. are my pictures.

10. Esta mesa es mía. ………. table is mine.

.