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BITÁCORA DE PRÁCTICA NEEP INTERMEDIA 2019 SEMANA N° 1

Nombre del Millaray Estefanía Quezada Merino Escuela La Loma


estudiante
Registro Semanal Observaciones
Registro de Actividades
Fecha Fecha
de de
Inicio término
06/05 10/05 AULA REGULAR Los estudiantes logran
2019 2019 Se comienza la semana asistiendo al aula regular del curso Segundo trabajar los objetivos
Año básico de la Escuela la Loma. esperados para la clase.

En clases los alumnos escuchan a la profesora acerca de una noticia Millaray es sistemática en
el desarrollo de las
sobre el agua. Conversan sobre el uso y cuidado del agua. actividades.
Identificar entre varias situaciones aquellas que se refieren al derecho
de los niños a disponer de agua potable.
Investigar los derechos de los niños.
Arman en equipo, carteles que enseñen a cuidar el agua en casa y en
la escuela

PREPARACIÓN DE MATERIAL

Se prepara material para la próxima clase. (imágenes y oraciones)


BITÁCORA DE PRÁCTICA NEEP INTERMEDIA 2019 SEMANA N° 2
Nombre del Millaray Estefanía Quezada Merino Escuela La Loma
estudiante
Registro Semanal Observaciones
Registro de Actividades
Fecha Fecha
de de
Inicio término
13/05 17/05 AULA REGULAR Los estudiantes logran
2019 2019 Los estudiantes relacionar palabras en distintos tipos de letras, trabajar los objetivos
imágenes y oraciones. esperados para la clase.
Completan oraciones.
Millaray es sistemática en
Recitan poesías.
el desarrollo de las
actividades.
PREPARACIÓN DE MATERIAL

Se prepara material para la próxima clase. (se diseñan crucigramas)

BITÁCORA DE PRÁCTICA NEEP INTERMEDIA 2019 SEMANA N° 3


Nombre del Millaray Estefanía Quezada Merino Escuela La Loma
estudiante
Registro Semanal Observaciones
Registro de Actividades
Fecha Fecha
de de
Inicio término
20/05 24/05 AULA REGULAR Los estudiantes logran
2019 2019 Los estudiantes crean grupalmente una historia con los personajes trabajar los objetivos
dados. esperados para la clase.
Resuelven crucigramas.
Millaray es sistemática en
Leen nombres de personas.
el desarrollo de las
-Observan oraciones, cómo empiezan y terminan, y cómo comienzan actividades.
los nombres propios.

PREPARACIÓN DE MATERIAL

Se prepara material para la próxima clase. (se realizan Tstos


informativos))

BITÁCORA DE PRÁCTICA NEEP INTERMEDIA 2019 SEMANA N° 4


Nombre del Millaray Estefanía Quezada Merino Escuela La Loma
estudiante
Registro Semanal Observaciones
Registro de Actividades
Fecha Fecha
de de
Inicio término
27/05 31/05 AULA REGULAR Los estudiantes logran
2019 2019 Los estudiantes leen en voz alta textos informativos: noticias trabajar los objetivos
periodísticas, cartas, carteles, “Vendo, vendo”, “Tantanes”, “Nono esperados para la clase.
mono cuenta cuentos”.
Millaray es sistemática en
-Ordenan palabras y formar oraciones.
el desarrollo de las
-Escriben cualidades correspondientes a distintos personajes actividades.
PREPARACIÓN DE MATERIAL

Se prepara material para la próxima clase. (secuencia a través de


imágenes).

BITÁCORA DE PRÁCTICA NEEP INTERMEDIA 2019 SEMANA N° 5


Nombre del Millaray Estefanía Quezada Merino Escuela La Loma
estudiante
Registro Semanal Observaciones
Registro de Actividades
Fecha Fecha
de de
Inicio término
03/06 07/06 AULA REGULAR Los estudiantes logran
2019 2019 -Los estudiantes leen atendiendo a los signos de exclamación y de trabajar los objetivos
interrogación. esperados para la clase.
-Leen en voz alta y en forma expresiva.
Millaray es sistemática en
- Completar globos de diálogo
el desarrollo de las
-Escriben una historia a partir de una secuencia gráfica actividades.
PREPARACIÓN DE MATERIAL
Se prepara material para la próxima clase. ( se diseñan textos
instructivos)

BITÁCORA DE PRÁCTICA NEEP INTERMEDIA 2019 SEMANA N° 6


Nombre del Millaray Estefanía Quezada Merino Escuela La Loma
estudiante
Registro Semanal Observaciones
Registro de Actividades
Fecha Fecha
de de
Inicio término
10/06 14/06 AULA REGULAR Los estudiantes logran
2019 2019 -Los estudiantes leen textos instructivos, poesías, trabalenguas, trabajar los objetivos
“El barquito de nuez”, esperados para la clase.
-Ordenan los pasos de un texto instructivo.
Millaray es sistemática en
-Completan textos instructivos con las instrucciones faltantes.
el desarrollo de las
actividades.
PREPARACIÓN DE MATERIAL
Se prepara material para la próxima clase. ( se imprimen imágenes de
situaciones cotidianas de convivencia de la escuela).

BITÁCORA DE PRÁCTICA NEEP INTERMEDIA 2019 SEMANA N° 7


Nombre del Millaray Estefanía Quezada Merino Escuela La Loma
estudiante
Registro Semanal Observaciones
Registro de Actividades
Fecha Fecha
de de
Inicio término
17/06 21/06 AULA REGULAR Los estudiantes logran
2019 2019 Los estudiantes observan imágenes de situaciones cotidianas de trabajar los objetivos
convivencia en la escuela. esperados para la clase.
-Conversan sobre dichas situaciones y establecer aquellas en que es
Millaray es sistemática en
necesario llegar a acuerdos.
el desarrollo de las
-Identificar acciones positivas y aquellas que causan problemas. actividades.
PREPARACIÓN DE MATERIAL

Se prepara material para la próxima clase. ( se diseñan textos


instructivos)

BITÁCORA DE PRÁCTICA NEEP INTERMEDIA 2019 SEMANA N° 8


Nombre del Millaray Estefanía Quezada Merino Escuela La Loma
estudiante
Registro Semanal Observaciones
Registro de Actividades
Fecha Fecha
de de
Inicio término
24/06 28/06 AULA REGULAR Los estudiantes logran
2019 2019 Los estudiantes observan imágenes de situaciones cotidianas de trabajar los objetivos
convivencia en la escuela. esperados para la clase.
-Conversan sobre dichas situaciones y establecer aquellas en que es
Millaray es sistemática en
necesario llegar a acuerdos.
el desarrollo de las
-Identificar acciones positivas y aquellas que causan problemas. actividades.
PREPARACIÓN DE MATERIAL
Se prepara material para la próxima clase.

BITÁCORA DE PRÁCTICA NEEP INTERMEDIA 2019 SEMANA N° 9


Nombre del Millaray Estefanía Quezada Merino Escuela La Loma
estudiante
Registro Semanal Observaciones
Registro de Actividades
Fecha Fecha
de de
Inicio término
01/07 05/07 AULA REGULAR Millaray es sistemática en
2019 2019 Se aplica la Prueba de Cobertura Curricular de Lenguaje el desarrollo la prueba.
Necesita el apoyo de la
PREPARACIÓN DE MATERIAL docente especialista.
Se prepara material para la próxima clase.

…………………………………………………
Nombre, firma y timbre profesora guía
del Centro de Práctica

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