Este documento presenta una guía de aprendizaje autodirigido para el grado décimo sobre el tema de informática. Explica conceptos clave como lenguajes de programación, sus clasificaciones y fases para crear programas. También incluye ejercicios y evaluaciones para que los estudiantes desarrollen aplicaciones básicas usando herramientas como Visual Basic.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje autodirigido para el grado décimo sobre el tema de informática. Explica conceptos clave como lenguajes de programación, sus clasificaciones y fases para crear programas. También incluye ejercicios y evaluaciones para que los estudiantes desarrollen aplicaciones básicas usando herramientas como Visual Basic.
Este documento presenta una guía de aprendizaje autodirigido para el grado décimo sobre el tema de informática. Explica conceptos clave como lenguajes de programación, sus clasificaciones y fases para crear programas. También incluye ejercicios y evaluaciones para que los estudiantes desarrollen aplicaciones básicas usando herramientas como Visual Basic.
Este documento presenta una guía de aprendizaje autodirigido para el grado décimo sobre el tema de informática. Explica conceptos clave como lenguajes de programación, sus clasificaciones y fases para crear programas. También incluye ejercicios y evaluaciones para que los estudiantes desarrollen aplicaciones básicas usando herramientas como Visual Basic.
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PROVINCIA SANTA TERESA DEL NIÑO JESUS
GUÍA DE AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE
No. 1 (A)
Asignatura: Informática Grado: Decimo
Nombre: Fecha: DE
ESTÁNDAR Valoro los diferentes avances tecnológicos para la creación de aplicaciones.
NIVELES DE DESEMPEÑO
INTERPRETATIVO Investiga los diferentes medios tecnológicos relacionados con la
programación. ARGUMENTATIVO Identifica y aplica las herramientas del lenguaje de programación, sus funciones y utilidades. PROPOSITIVO Crea pequeñas aplicaciones en lenguajes de aplicación dando soluciona problemas propuesto.
SITUACIÓN PROBLEMICA Lenguaje de Programación . Se plantea desde página Web www.tecnologia218.webnode.com.co/decimo
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿Qué es un lenguaje de programación? ¿Cómo se clasifican? ¿Cuáles son las fases para la creación de un programa?
Programación:
Contenido planteado en www.tecnologia218.webnode.com.co/decimo
BONO INDIVIDUAL No 1 (en clase)
1. Diseña en tu cuaderno mapa menta con base a la programación.
2. Construye mapa conceptual con la fases para crear un programa.
SOCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE TEMA ANTERIOR.
VISUAL BASIC:
Contenido planteado en www.tecnologia218.webnode.com.co/decimo
BONO INDIVIDUAL No 2 (en casa)
1. En tu cuaderno realiza un resumen sobre Visual Basic, sus conceptos y entorno.
ENTORNO
CONFRONTANDO
Contenido planteado en www.tecnologia218.webnode.com.co/decimo
Formularios
Propiedades Caption Bordes Center Scren Control Box Moveable.
CONFRONTANDO
Ingresa a www.tecnologia218.webnode.com.co Grado Decimo Manual de Visual Basic
6.0
PROPIEDADES, EJECUTAR Se presiona la tecla F5 y se obtendrá n vista previa de la aplicación además de mensajes de posibles errores.
GENERAR ARCHIVO .EXE
Este procedimiento genera un archivo único con un icono de aplicación el cual se ejecutará en cualquier computador sin la necesidad del lenguaje de programación.
CUADRO DE HERRAMIENTAS
Ingresa a www.tecnologia218.webnode.com.co Grado Decimo Cuadro de herramientas.
BONO INDIVIDUAL No 2 (en clase)
1. Crea un programa con Shapes que cambien de color a partir de comman Button
CAPTURA DE DATOS. Herramienta TextBox Propiedades Función Val() Función str() Ejercicios en clase SENTENCIA IF. Ingresa a www.tecnologia218.webnode.com.co Grado Decimo Sentencia If.
Sintaxis Ejercicios
Conexión con otras áreas
1. ¿En qué otras asignaturas puede ser importante saber programar?
AUTO – REVISIÓN:
1. ¿Por qué será importante la programación?
VERIFICANDO Y EVALUANDO:
Los educandos estarán en capacidad de diseñar y programar una aplicación básica según requerimientos del profesor.
ACTUANDO
Se socializa programas de educandos y se plantea planes de mejora para educandos
que no alcanzaron el desempeño básico.
ELABORADO REVISADO Y APROBADO
NOMBRE Alexander Betancourth T NOMBRE HECTOR FELIX TUTISTAR COORDINADOR FECHA CARGO EDUCADOR FECHA CARGO ACADÉMICO FIRMA FIRMA
