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Unidad 3 Caso Práctico Microeconomia.

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U3: Fundamentos de Microeconomía

Unidad 3: Caso Práctico. Enunciado

Factores Productivos y Tributación


1) Responde con Verdadero o Falso.
a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de un
determinado factor productivo. RTA. Verdadero.
b) La función de producción se caracteriza por tener una pendiente decreciente.
RTA. Falso.
c) Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los
factores productivos y el costo marginal creciente de la función de producción.
RTA. Verdadero.
d) En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en un
nuevo punto en el que ambas variables han disminuido. RTA. Falso.

2) Ayúdate del gráfico siguiente para responder a las preguntas


a) ¿Qué representa el corchete verde? RTA: impuestos ¿Cuáles son las
consecuencias de lo que representa? RTA. Disminuye el beneficio del comprador
y del vendedor.
b) Responde con Verdadero o Falso:
 Las zonas B y D representan el beneficio del Estado. RTA. Falso.
 Las zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad económica
estudiada. RTA. Falso.
c) ¿Qué representa la zona D? RTA. Perdida de eficiencia ¿Qué puede hacer el
Estado para disminuir su área? RTA.  Debe utilizar los recursos productivos a fin
de satisfacer sus necesidades, en atención a estandarizar el sistema económico.

3) Completa la siguiente afirmación:


Un canon es una externalidad negativa y una subvención es una externalidad
positiva .Las dos surgen por el lado de la oferta, mientras que un impuesto es una
externalidad negativa que surge por el lado de la demanda. .
a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda. RTA.
Afirmación correcta a).
b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.
c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.
d) Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.

4) Clasifica los siguientes elementos entre Bien Público, Bien Privado, o Recurso
Común.
Elemento Clasificación
La comida Bien público
La defensa nacional Bien público
El mar Bien público
La caza Recurso común
La justicia Bien público
Un coche Bien privado
El medio ambiente (teniendo en
Recurso común
Cuenta la contaminación)
-Una casa Bien privado
La pesca Recurso común
El metro Bien público
Un parking público Bien privado
La ropa Bien privado

El Comercio Exterior
1) Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches.
Suponiendo que el único factor de producción es la mano de obra, responde a las
siguientes preguntas:
Nº de horas
Canadá Estados Unidos
Biciclet
8 5
a
Coche 20 25

a) Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente en la


producción de bicicletas? RTA. Estados Unidos.
b) Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de 800
horas. ¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el 100 % de
su mano de obra a la elaboración de este bien? RTA. En 800 horas Estados
Unidos dedicando el 100% de su mano de obra elabora 32 coches. ¿Cuántas
bicicletas podría producir Estados Unidos si dedicara el 50 % de su mano de obra
a la elaboración de este bien? RTA. En 800 horas dedicando el 50% de su mano
de obra elabora 80 bicicletas. Elabora la frontera de posibilidades de producción
para cada país. RTA. Frontera de posibilidades.
Nº de horas 800
Canadá Estados Unidos
Biciclet
100 160
a
Coche 40 32

c) Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería


especializarse en la preparación de bicicletas, y el que debería especializarse en
la preparación de coches. RTA. Estados unidos presenta una implementación
menor de horas para la fabricación de bicicletas, en comparación a Canadá, en
cuanto a la elaboración de los coches es Canadá el que utiliza una menor cantidad
de horas, de esta manera se utiliza una menor cantidad de mano de obra, y de
recursos que a su vez se ve reflejado en el precio final para el consumidor.
d) ¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos
países? RTA. Si entre ellos no hubiese comercio internacional las posibilidades de
consumo de ambos vendrían limitadas por sus respectivas fronteras de
posibilidades de producción. En cambio,  si cada país se especializase en la
producción de aquello que mejor sabe hacer, como lo evidenciamos en este
ejercicio; y luego comercializasen entre ellos,  aumentarían las posibilidades de
consumo de ambos países, es así que cada país estaría dispuesto a comprar al
otro aquel producto que produce en menos referencia, siempre que le costase
menos que elaborarlo el mismo.

2) El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con comercio


internacional en el país Alfa. Sabemos que el mercado presenta un excedente que
no es absorbido por el mercado interno, pero que encontrará salida en el exterior.
Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 = 20.000, P2 =
30.000.
a) ¿Cuál es el precio internacional? RTA. Q3 = 80.000. ¿Cuál es la cantidad de
exportaciones en el mercado? RTA. Conocer el tamaño aproximado del mercado
en su exportación en el que va a ofrecer su servicio asegura que el negocio es
potencialmente rentable; pues el mercado total supera ampliamente los objetivos
de ventas del emprendedor, obteniendo oportunidad de crecimiento.
b) Responde con Verdadero o Falso.
La apertura del mercado representada empeora la situación de los vendedores, y
mejora la situación de los compradores. RTA. Falso.

En el siguiente gráfico, el precio interior es superior al precio internacional.


Ayúdate de la imagen para responder a las preguntas 3) y 4).
3) El beneficio de los compradores está representado por las áreas. RTA. d.
a) A
b) A y B
c) A, B, D y E
d) A, B y C. RTA. d.
4) El establecimiento de un arancel: RTA. C.
a) Bajaría el precio del mercado.
b) Establecería un precio P3 situado entre P2 y P1.
c) Establecería el precio interior de nuevo. RTA. C.
d) Sería ineficiente.

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