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    Este documento presenta 6 situaciones de análisis y 3 ejercicios relacionados con vectores y movimiento en física. Las situaciones incluyen el desplazamiento y distancia recorrida por un libro alrededor de una mesa, sumas y restas de vectores, y propiedades de vectores como su magnitud y orientación. Los ejercicios piden dibujar vectores que representan posiciones y desplazamientos, y calcular distancias recorridas y desplazamientos en sistemas como la trayectoria de la Tierra alre

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    Introducción a la Fı́sica Universitaria

    Seminario # 3

    1. Situaciones para análisis


    Situación para análisis 1
    Un libro se mueve, una sóla vez, alrededor del perı́metro de una mesa rectangular
    de dimensiones 1.0 m × 2.0 m. Si al final del recorrido la posición del libro coincide
    con su posición inicial, ¿cuál es el desplazamiento del libro? y ¿cuál es la distancia
    recorrida por el libro?

    Situación para análisis 2


    La figura anexa muestra dos vectores ~d1 y ~d2 . La relación entre las magnitudes
    de dichos vectores es |~d2 | = 2|~d1 | y el ángulo entre ellos es de 90◦ . Dadas las
    alternativas desde la (a) a la (d), ¿cuál de ellas corresponde al vector ~d2 − 2~d1 ? o
    e) Ninguna de ellas.

    (b)

    (a) (c)

    ~d
    1
    ~d
    2
    (d)

    Situación para análisis 3


    Las magnitudes de los desplazamientos ~a y ~b son 3 m y 4 m, respectivamente, y
    ~c = ~a + ~b. Considerando varias orientaciones de ~a y ~b, ¿Cuál es (a) la máxima
    magnitud posible para ~c y (b) la mı́nima?

    Situación para análisis 4


    En clases aprendió que la suma de dos vectores ~a y ~b es conmutativa. ¿Significa
    eso que la sustracción de esos dos vectores es conmutativa, esto es ~a − ~b = ~b − ~a ?

    Situación para análisis 5


    Describa dos vectores ~a y ~b tales que:

    (a) ~a + ~b = ~c y a + b = c;
    (b) ~a + ~b = ~a − ~b;
    (c) ~a + ~b = ~c y a2 + b2 = c2 .

    1
    Situación para análisis 6
    Si ~d = ~a + ~b + (−~c), entonces
    ~ = ~c + (−~b);
    (a) ~a + (−d)
    (b) ~a = (−~b) + ~d + ~c;
    (c) ~c + (−~d) = ~a + ~b.

    2. Ejercicios
    Ejercicio 1
    Un motociclista parte desde el reposo desde un punto a cuyas coordenadas son
    (−2.0 m, 4.0 m). A los cinco segundos de iniciado su movimiento pasa por el punto
    b de coordenadas (−1.0 m, 6.0 m).
    (a) Dibujar los vectores, en un sistema de coordenadas Cartesianas, que represen-
    tan las posiciones de los puntos a y b del ciclista.
    (b) Expresar los vectores ~a y ~b en coordenadas polares.
    (c) Dibujar y expresar, en coordenadas Cartesianas, el vector dezplazamiento del
    ciclista.

    Ejercicio 2
    Un joven sale desde su casa en bicicleta hacia la universidad y recorre 0.50 km al
    Noreste (45◦ al Norte del Este), luego recorre 0.20 km hacia el Oeste y por último
    1.0 km, 30◦ al Sur del Oeste, llegando a su destino.
    1. ¿Cual es la posición de la universidad respecto de la casa del joven?
    2. Si el ciclista hubiese podido seguir una trayectoria en lı́nea recta desde su casa
    a la universidad, ¿cuántos kilómetros menos habrı́a recorrido?

    Ejercicio 3
    Suponga que la Tierra se mueve alrededor del Sol en una trayectoria circular de
    radio 1.50 × 1011 m y a una rapidez aproximadamente constante. Considerando un
    sistema de coordenadas (x, y) con el origen del sistema en la posición del Sol y,
    asumiendo que la Tierra se encuentra inicialmente sobre el eje x positivo y gira en
    la dirección anti-horaria:
    (a) Haga diagramas mostrabdo el vector posición de la tierra a los 3, 6, 9 y 12
    meses desde que inició su movimiento alrededor del Sol.
    (b) Trace el vector desplazamiento entre las posiciones de la tierra en el mes ce-
    ro y el mes 3 y entre el mes 3 y el mes 6. Calcule la magnitud del vector
    dezplazamiento para cualquier uno de esos intervalos de 3 meses.

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