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    Guia de Sociales 2 PDF

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    Perez Perez
    Este documento presenta una guía de autoaprendizaje para estudiantes de 8o grado sobre la independencia de América desde una perspectiva social, cultural, económica y política. La guía incluye información sobre las causas políticas, económicas y culturales de los movimientos independentistas, como el descontento de los criollos y la crisis del sistema colonial español. También cubre algunas consecuencias de la independencia como la creación de nuevos estados independientes. Los estudiantes deben elaborar un esquema sobre las causas y consecuencias de

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    Este documento presenta una guía de autoaprendizaje para estudiantes de 8o grado sobre la independencia de América desde una perspectiva social, cultural, económica y política. La guía incluye información sobre las causas políticas, económicas y culturales de los movimientos independentistas, como el descontento de los criollos y la crisis del sistema colonial español. También cubre algunas consecuencias de la independencia como la creación de nuevos estados independientes. Los estudiantes deben elaborar un esquema sobre las causas y consecuencias de

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    Estudios Sociales

    y Cívica
    Guía de autoaprendizaje

    Material de apoyo para la continuidad educativa


    ante la emergencia COVID-19

    Estudiantes 8.° grado

    Fase 2, semana 3: 27 al 30 de abril

    MINISTERIO
    DE EDUCACIÓN
    1 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.o grado

    Unidad 2. América desde una perspectiva social, cultural, económica y política Semana 3
    Contenido La independencia de América
    Productos Esquema sobre las causas y consecuencias de la independencia de América
    (incluir aspectos: económicos, políticos y sociales).

    A. Inicio

    1. Lee y desarrolla lo que se solicita

    La independencia de Centroamérica se celebra el 15 de septiembre de


    Para conocer más cada año y, a propósito de ello, intenta dar respuesta a las siguientes
    sobre la interrogantes:
    independencia de • ¿Por qué es la misma fecha de independencia para toda
    Centroamérica, Centroamérica?
    utiliza los
    • ¿Cuáles fueron las razones que motivaron la gesta independentista?
    siguientes enlaces:
    • ¿Quiénes fueron los líderes del proceso histórico de independencia?
    https://cutt.ly/zyoVYzK • ¿Qué sucedía en el mundo en la época de la independencia?
    https://cutt.ly/myoVOmd Estas y otras interrogantes podrás resolverlas con el desarrollo de la presente guía.
    https://cutt.ly/SyoVFFP
    A continuación, observa el siguiente esquema que presenta algunas causas y datos del contexto de la
    independencia de América Latina. Analízalo y ten en cuenta la información principal.

    B. Desarrollo

    2. Lee las principales causas políticas y económicas de los movimientos independentistas y ubica la idea
    central que utilizarás posteriormente para hacer un esquema.

    Causas políticas

    Las principales causas de los movimientos independentistas estaban relacionadas con los criollos. A pesar de
    ser un grupo poderoso, no estaban de acuerdo con la política ejercida por la Corona española. Los españoles
    dirigían la política y la recaudación de los impuestos, además el comercio era un monopolio de los puertos
    españoles. En el proceso de lucha, las colonias vieron surgir un gran número de figuras heroicas que dejaron
    su huella en el desarrollo de una nueva identidad nacional. Los criollos, respaldados por mestizos, mulatos e
    indios, lograron sustituir los poderes metropolitanos y asumieron el mando. El mayor reto fue lograr la
    igualdad de los nuevos Estados recién creados, pero para esto era necesario algo más que un fuerte deseo de
    libertad. Las colonias centroamericanas también vivieron este proceso, ya que se rebelaron contra España. De
    hecho, la primera provincia en declarar su independencia fue El Salvador. Al contrario de México, la rebelión
    2 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.o grado

    centroamericana fue fundamentalmente elitista, y tuvo poca participación de los sectores populares. En 1821,
    Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica declararon la independencia.

    Causas económicas
    En la mayoría de los países de América se iniciaron luchas armadas contra los españoles. En 1824, las
    naciones latinoamericanas se habían convertido en países independientes. Destacan varias causas:
    Causas internas
    • El descontento de los criollos: aunque poseían poder económico, se sentían marginados del poder
    político.
    • La crisis del sistema administrativo colonial: la crisis económica de la Corona española y el aumento
    de los impuestos ocasionó gran descontento.
    • Estructura social injusta: los sectores sociales, como los mestizos, negros y mulatos, eran explotados.
    Causas externas
    • Cambios políticos en Europa: el 14 de julio de 1789, la Revolución francesa terminó con la monarquía
    de Francia y surgió un sistema de gobierno más democrático que dividió los poderes y favoreció las
    elecciones populares.
    • La pérdida del control del rey sobre las colonias españolas: España fue invadida por Napoleón
    Bonaparte, esto propició que España perdiera el control de las colonias.
    Causas culturales
    • Causas internas negativas: la deficiente administración, la relajación de las costumbres, el régimen
    comercial monopólico y las restricciones culturales.
    • Causas externas positivas: la influencia de la filosofía de la Ilustración y el proceso de independencia
    de los Estados Unidos.
    3. En las siguientes diapositivas encontrarás información y algunas consecuencias de la independencia
    de América, retoma ideas para construir tu esquema.
    3 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.o grado

    Para conocer más


    sobre las
    consecuencias de la
    independencia de
    Hispanoamérica de
    la corona española,
    utiliza el siguiente
    enlace:

    https://cutt.ly/EyoVKMQ

    C. Cierre

    4. Elabora en tu cuaderno un esquema con las causas y consecuencias de la independencia de América.


    Incluye aspectos políticos, económicos y sociales.

    Si es posible, al terminar tu esquema tómale una foto y compártela a tu docente por el medio de
    comunicación que haya establecido.

    Recuerda

    Un esquema es una expresión gráfica del subrayado o ideas principales de un texto luego de su lectura.
    Este se ocupa de expresar gráficamente y jerarquizar diversas ideas sobre un contenido para que sea
    entendible tras una simple observación.

    Pasos para elaborar el esquema:


    1. Lee el texto detenidamente.
    2. Identifica cual es el tema principal.
    3. Anota las ideas principales y secundarias.
    4. Busca la relación entre ellas.
    5. Elije el tipo de esquema y redacta un borrador.
    6. Léelo y comprueba que se entiende.
    7. Elabora la versión final del esquema.
    MINISTERIO
    DE EDUCACIÓN

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