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    Prueba de Consonante F

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    Guido Choque
    El resumen evalúa las habilidades de lenguaje y comunicación de un estudiante de 3er grado en lectura, escritura y comprensión. La prueba contiene seis secciones con diferentes actividades como identificar dibujos, discriminar sonidos iniciales, transcribir oraciones, completar oraciones con palabras faltantes y responder preguntas de comprensión lectora sobre un texto corto. El estudiante debe obtener al menos el 60% de la puntuación total para aprobar.

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    Guido Choque
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    El resumen evalúa las habilidades de lenguaje y comunicación de un estudiante de 3er grado en lectura, escritura y comprensión. La prueba contiene seis secciones con diferentes actividades como identificar dibujos, discriminar sonidos iniciales, transcribir oraciones, completar oraciones con palabras faltantes y responder preguntas de comprensión lectora sobre un texto corto. El estudiante debe obtener al menos el 60% de la puntuación total para aprobar.

    Descripción original:

    evaluación consonare F

    Título original

    294157779-Prueba-de-Consonante-f

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    El resumen evalúa las habilidades de lenguaje y comunicación de un estudiante de 3er grado en lectura, escritura y comprensión. La prueba contiene seis secciones con diferentes actividades como identificar dibujos, discriminar sonidos iniciales, transcribir oraciones, completar oraciones con palabras faltantes y responder preguntas de comprensión lectora sobre un texto corto. El estudiante debe obtener al menos el 60% de la puntuación total para aprobar.

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    El resumen evalúa las habilidades de lenguaje y comunicación de un estudiante de 3er grado en lectura, escritura y comprensión. La prueba contiene seis secciones con diferentes actividades como identificar dibujos, discriminar sonidos iniciales, transcribir oraciones, completar oraciones con palabras faltantes y responder preguntas de comprensión lectora sobre un texto corto. El estudiante debe obtener al menos el 60% de la puntuación total para aprobar.

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    Prueba de Lenguaje y comunicación

    Curso: 3ero. Básico “A”

    Nombre del alumno(a)……………………………………………………………………………………

    Profesoras: Claudia Barahona Fecha: 19-08-2015. Puntaje……….……/ ptos.

    HABILIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE PTJE. PTJE.


    IDEAL REAL
    Identificar Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
    Comprender correspondencia letra sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, 34
    Relacionar indirecta o compleja.
    Aplicar Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre
    otros.
    Comprensión lectora.

    Instrucciones: La prueba está programada para responderse en 90 minutos cronológicos, consta de VI) ítems de
    actividades, cada una con instrucciones de cómo responder. Para alcanzar el nivel de aprobación debe obtener el
    60 % del puntaje ideal. Registre su nombre con letra manuscrita.-

    I) Observa los dibujos y sigue las instrucciones.

    a) Nombra cada dibujo y encierra lo que comienza con “c” (2 ptos.)

    II.- Discriminar sonido inicial.


    * Pinta el sonido inicial de cada dibujo (6 ptos.)

    du fu mu
    fa la da le ne fe

    III.- Lee y une con una línea las tarjetas que digan lo mismo (3 ptos.)

    Felipe usa camisa. La foca Filomena.

    El canasto de Felicia. Felipe usa camisa.

    La foca Filomena. El canasto de Felicia


    IV.- Transcribir.
    * Lee y transcribe la siguiente oración (5 ptos.)

    Filomena está en la fuente.

    V.- Leer y escribir.


    * Lee las oraciones y completa con la palabra que falta observando
    el dibujo (12 ptos.)

    ♦ Sofía usa el ________________.

    ♦ El _______________ asustó a Tomás.

    ♦ Mi tía se puso una _____________.

    ♦ El ____________ es café.

    ♦ El _______________ come pasto.

    ♦ La _______________ lee.
    VI.- Comprensión de lectura.

    Lee el texto y responde las preguntas dadas. (6 puntos)

    En la fuente están los fideos finos de la sopa.


    Fátima pone la funda que le falta al sofá.
    En la fiesta están Felipe, Sofía y Faustino.
    Responde:

    1.- ¿Dónde están los fideos finos?

    __________________________________________________________

    2.- ¿Quién le pone la funda al sofá?

    __________________________________________________________

    3.- ¿Dónde están Felipe, Sofía y Faustino?

    ________________________________________________________

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