Sec Normativa Madrid

MAGISTER
OPOSICIONES AL PROFESORADO
FUNDAMENTACIÓN NORMATIVA MADRID SECUNDARIA
La programación ha sido diseñada conforme a lo establecido en una Base

Normativa compuesta por un conjunto de referentes legales que van desde:
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y Modificaciones en la Ley

Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOE-
LOMCE) que nos proporciona el marco general de nuestro sistema educativo así como
los principios y objetivos de la etapa de Secundaria.
Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación

del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la
mejora de la calidad educativa.
Disposición transitoria undécima nos remite la presente ley a ulteriores disposiciones

reglamentarias, y en tanto éstas no sean dictadas serán de aplicación, en cada caso, las
normas de este rango que lo venían siendo a la fecha de entada en vigor de esta ley,
siempre que no se opongan a lo dispuesto en ella.
Currículo y organización de las enseñanzas

REAL DECRETO 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo
básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato y CORRECCIÓN DE
ERRORES.
ORDEN ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las
competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la
educación secundaria obligatoria y el bachillerato.
DECRETO 48/2015, de 14 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para
la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y sus
Modificaciones en el DECRETO 39/2017, de 4 de abril y en el Decreto 18/2018, de 20
marzo.
DECRETO 52/2015, de 21 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para
la Comunidad de Madrid el currículo del Bachillerato y sus modificaciones DECRETO
9/2018, de 27 de febrero.
Secundaria ©MAGISTER MADRID
Evaluación
ORDEN 2398/2016, de 22 de julio, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la
Comunidad de Madrid, por la que se regulan determinados aspectos de organización,
funcionamiento y evaluación en la Educación Secundaria Obligatoria y sus modificaciones en
la ORDEN 927/2018.
ORDEN 2582/2016, de 17 de agosto, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la

funcionamiento y evaluación en el Bachillerato y su Corrección de errores.
ORDEN 47/2017, de 13 de enero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la

que se desarrollan determinados aspectos de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a
la universidad.
Organización y funcionamiento de centros

REAL DECRETO 83/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico
de los Institutos de Educación Secundaria.
REAL DECRETO 665/2015, de 17 de julio, por el que se desarrollan determinadas

disposiciones relativas al ejercicio de la docencia en la Educación Secundaria Obligatoria, el
Bachillerato, la Formación Profesional y las enseñanzas de régimen especial, a la formación
inicial del profesorado y a las especialidades de los cuerpos docentes de Enseñanza
Secundaria.
ORDEN 1459/2015, de 21 de mayo, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por

la que se desarrolla la autonomía de los centros educativos en la organización de los Planes de
ESTUDIO de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Madrid
ORDEN 2398/2016, de 22 de julio, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la

funcionamiento y evaluación en la Educación Secundaria Obligatoria y sus modificaciones en
la ORDEN 927/2018.
ORDEN 2582/2016, de 17 de agosto, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de

la Comunidad de Madrid, por la que se regulan determinados aspectos de organización,
funcionamiento y evaluación en el Bachillerato y su Corrección de errores.
Atención a la diversidad
REAL DECRETO 696/1995 de 28 de abril de ordenaci6n de la educaci6n de alumnos con
necesidades educativas especiales.
REAL DECRETO 943/2003, de 18 de julio, por el que se regulan las condiciones para
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flexibilizar la duración de los diversos niveles y etapas del sistema educativo para los
alumnos superdotados intelectualmente.
INSTRUCCIONES de 19 de julio de 2005, de la Dirección General de Centros Docentes

relativas a la elaboración y revisión del Plan de Atención a la Diversidad, de los Centros
Educativos sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y Primaria y Educación
Secundaria de la Comunidad de Madrid.
INSTRUCCIONES de la Viceconsejería de Educación de la Comunidad de Madrid, de 28 de

julio de 2008, por las que se regulan la escolarización y las aulas de enlace para el alumnado
procedente de sistemas educativos extranjeros.
ORDEN 1644/2018, de 9 de mayo, de la Consejería de Educación e Investigación, por la que

se determinan algunos aspectos de la incorporación tardía y de la reincorporación del
alumnado a la enseñanza básica del sistema educativo español en los centros docentes de la
Comunidad de Madrid.
CIRCULAR de 21 de mayo de 2009, de la Dirección General de Educación Infantil y

Primaria sobre permanencia de un año más en la etapa de Educación Infantil de los alumnos
con necesidades educativas especiales.
INSTRUCCIONES de 12 de diciembre de 2014, conjuntas de la Dirección General de

Educación Infantil y Primaria y de la Dirección General de Educación Secundaria, Formación
Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, sobre la aplicación de medidas para
la Evaluación de los Alumnos con dislexia, otras dificultades específicas de aprendizaje o
trastorno por déficit de atención e hiperactividad en las enseñanzas de Educación Primaria,
Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato reguladas en la Ley Orgánica 2/2006 de 3
de mayo, de Educación.
ORDEN 1493/2015, de 22 de mayo, de la Consejería de Educación, Juventud y

Deporte, por la que se regula la evaluación y la promoción de los alumnos con
necesidad específica de apoyo educativo, que cursen segundo ciclo de Educación Infantil,
Educación Primaria y Enseñanza Básica Obligatoria, así como la flexibilización de la
duración de las enseñanzas de los alumnos con altas capacidades intelectuales en la
Comunidad de Madrid
Convivencia:
REAL DECRETO 275/2007, de 23 de febrero, por el que se crea el Observatorio Estatal de
la Convivencia Escolar.
DECRETO 15/2007, de 19 de abril, por el que se establece el marco regulador de la
convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.
DECRETO 58/2016, de 7 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se crea el
Observatorio para la Convivencia Escolar en los centros docentes de la Comunidad de Madrid
y se regula su composición, organización y funcionamiento.
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Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación

Disposición transitoria undécima nos remite la presente ley a ulteriores disposiciones

Currículo y organización de las enseñanzas

ORDEN 2582/2016, de 17 de agosto, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la

ORDEN 47/2017, de 13 de enero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la

Organización y funcionamiento de centros

REAL DECRETO 665/2015, de 17 de julio, por el que se desarrollan determinadas

ORDEN 1459/2015, de 21 de mayo, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por

ORDEN 2398/2016, de 22 de julio, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la

ORDEN 2582/2016, de 17 de agosto, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de

INSTRUCCIONES de 19 de julio de 2005, de la Dirección General de Centros Docentes

INSTRUCCIONES de la Viceconsejería de Educación de la Comunidad de Madrid, de 28 de

ORDEN 1644/2018, de 9 de mayo, de la Consejería de Educación e Investigación, por la que

CIRCULAR de 21 de mayo de 2009, de la Dirección General de Educación Infantil y

INSTRUCCIONES de 12 de diciembre de 2014, conjuntas de la Dirección General de

ORDEN 1493/2015, de 22 de mayo, de la Consejería de Educación, Juventud y

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