UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE

GUATEMALA
Facultad de Humanidades

Marvin Caal Botzoc

201610511

16 DE MAYO DE 2020
 Introducción

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo,
progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el
profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los
estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa
(intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de
conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de
evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.
 PROGRAMA DE ESTUDIOS

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

CÓDIGO: E119.5 CURSO: LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y LABORAL REQUISITO: Ninguno

Total de créditos Total de créditos No. semanas: Horas de clase Horas de trabajo fuera
teóricos (TCT): prácticos (TCP): 16 presencial (HCP): del aula (HTFA):

DOCENTE
_______________
____________________

I. __________
PRESENTACIÓN DEL CURSO

Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la

incorporación del curso E119.5 Legislación Educativa y Laboral. El mismo se inscribe dentro del pensum
y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los
Objetivos Institucionales.

II. DESCRIPCIÓN
E119.5 Legislación Educativa y Laboral. Este curso se propone dar a conocer la evolución histórica que
ha sufrido la Legislación Escolar, llamada también Legislación Educativa. Abarca la legislación educativa
de Guatemala y Tratados Internacionales, así también el análisis crítico de las leyes de educación que
rigen el sistema escolar y extra escolar.
III. COMPETENCIAS DEL CURSO*

A. Competencias básicas
 Capacidad de comunicación oral.
 Capacidad de comunicación escrita.
 Compromiso ético.
 Compromiso con la calidad.

 Habilidad para trabajar en forma autónoma.

B. Competencias genéricas
 Capacidad de análisis, síntesis y abstracción.
 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
 Capacidad de crítica y autocrítica.
 Capacidad creativa.
 Capacidad de trabajo en equipo (habilidades interpersonales).

C. Competencia eje

 Aplica la legislación educativa en el proceso administrativo, en diversos sectores y niveles

educativos, con firmeza y responsabilidad.

IV. DESARROLLO INTEGRADO

ESTRATEGIAS DE ACCIONES REFLEXIVAS
BLOQUES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE (METACOGNICIÓN)
BLOQUE DE APRENDIZAJE I
Exploración de experiencias previas.  ¿Qué errores se
 Métodos detectaron y cómo se
EL CAMPO DEL DERECHO corrigieron?
 Deductivo
 Origen del Derecho. (análisis),
 Definiciones de Derecho.  inductivo
 Acepciones del Derecho: Derecho (síntesis),  Se suscitó algún
objetivo, derecho subjetivo,  dialéctico (análisis/ conflicto por la manera
derecho vigente, derecho positivo síntesis/ de pensar de los
y derecho natural integración). integrantes del grupo
 El derecho y la moral ¿Cómo se resolvió?
 Metodologías
 Fuentes del derecho: fuentes
reales, fuentes históricas.  Integradora,
 Elementos de la norma jurídica.
 ¿Cuáles fueron las
 heurística, dificultades en la
 Jerarquía de la norma jurídica.  hermenéutica,
comprensión de la
 Interpretación de la norma jurídica.  expresión
teoría? ¿Cómo se
 Proceso de creación de la Ley en creadora,
 andragógica, resolvieron?
el ordenamiento jurídico de
Guatemala.  problematizadora.

Estrategias formativas de aprendizaje:  Técnicas

  Expositiva,  ¿Cuáles fueron las
Establecimiento de tiempos  interrogativa dificultades en la
concretos: 01/02 al 29/02/2020 dialógica, escogencia de las
 crítico-reflexiva, estrategias? ¿Cómo se
 exploratoria,
BLOQUE DE APRENDIZAJE II resolvieron?
 demostrativa,
Exploración de experiencias previas.  comparativa,
 socializada,
 Introducción a Derechos  ABP (aprendizaje
 ¿Qué competencias se
Laborales. basado- integraron en el
 Historia del derecho laboral. problemas). desarrollo del curso?
 Conceptos laborales básicos. ¿Qué evidencias de
 Aprendizajes logro se observaron?
 Derecho laboral y sus clases.
 Fuentes y principios del derecho  Situado,
laboral.  significativo,  ¿Qué acciones
 Instituciones de derecho laboral  integrador, cocurriculares se
- Trabajar.  cooperativo,
integraron?
- Patrono.  autónomo,
- Grupos colegiados.  autogestionario,
- Sindicatos.  por
descubrimiento.  ¿Cómo se resolvieron
- Solidarismo.
los problemas de los
 Estrategias
Estrategias formativas de aprendizaje: formativas de tiempos para cubrir
Establecimiento de tiempos aprendizaje estructuras de
concretos: aprendizaje?
29/02 al 28/03/2020  Ensayos,
 artículos,
BLOQUE DE APRENDIZAJE III
 laboratorios,  ¿Qué acciones se
Exploración de experiencias previas.  investigaciones proponen para mejorar
etnográficas, el método, la teoría y las
MARCO GENERAL DE LA LEGISLACION  hojas de trabajo, técnicas
EDUCATIVA GUATEMALTECA  talleres de implementadas?
 Constitución Política de la redacción,
República de Guatemala.  ejercicios de
 Tratados Internacionales. comunicación
 ¿Cuáles fueron las
 Ley de amparo, exhibición oral,
 análisis de textos, ventajas de vincular el
personal de constitucionalidad
 proyectos trabajo individual y
integrados. ** cooperativo?
ORDENAMIENTO JURIDICO
GUATEMALTECO
 Ley de Educación Nacional. Dto.  Registradores
Legislativo 1291. gráficos
 Procedimientos para el  ¿Cuál fue la propuesta
nombramiento de docentes.  Mapas concertada para
 Ley de Servicio Civil. Acuerdo conceptuales, superar las dificultades
gubernativo 1898.  mapas mentales,
encontradas en el
 Reglamento de permutas.  diagramas,
desarrollo del curso?
 Reglamento para jornadas de  líneas de tiempo,
trabajo.
 Ley de dignificación y catalogación  Evaluación
del magisterio nacional.  ¿Qué competencias
 Código de Trabajo.  Escalas de rango, fundamentales se
 lograron sistematizar?
Ley integral de protección de la  rúbricas,
niñez y la adolescencia.  diarios,
Estrategias formativas de aprendizaje:  listas de cotejo,
 Establecimiento de tiempos  registros  ¿Qué experiencias
concretos: anecdóticos, trascendentes son
04/04 al 02/05/2020
 pruebas posibles de replicar en
objetivas. la vida personal y en el
BLOQUE DE APRENDIZAJE IV desempeño laboral?
Exploración de experiencias previas.
 ¿Qué reacciones hubo
PRINCIPALES NORMAS DE LA en la aplicación de la
LEGISLACION EDUCATIVA auto, co, hetero y meta
 Reglamento de evaluación de los evaluación?
aprendizajes.
 Reglamento de la Ley de Servicio
Civil.
 Reglamentos interiores de trabajo.
 Ley de institutos de educación por  ¿Qué acciones de
cooperativa. evaluación sumativa,
 Reglamento para las escuelas formativa se
parvularias y secciones anexas. desarrollaron para fijar
 Reglamento de recomendaciones aprendizajes relevantes
de fondos en los establecimientos y actitudes y valores?
oficiales.
 Reglamento que norma el
funcionamiento de los institutos
experimentales.
 ¿Cuál fue el impacto
 Otras normas de la Legislación cognitivo y social
educativa guatemalteca, resultante de los
pertinentes a la realidad actual. aprendizajes
movilizados?
Estrategias formativas de aprendizaje:
 ¿Cómo se gestionó la
Establecimiento de tiempos responsabilidad, la
crítica, la objetividad, la
concretos:
honestidad, la disciplina
y la concreción de
resultados?
02/05 al 23/05/2020

** Se sugiere el diseño y la ejecución de un proyecto integrado por ciclo.

V. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE*

Las estrategias de aprendizaje deberán integrarse a la fisonomía filosófico-metodológica del Modelo

sociocrítico-formativo, en cuanto al análisis de la problemática socioeconómica y cultural del país, el
desarrollo de la investigación-acción y la promoción del aprendizaje crítico reflexivo. Es importante arribar
a productos concretos, mediante la docencia en forma de investigación y la integración efectiva de la teoría
y la práctica; todo ello mediante el enfoque interdisciplinario, los ejes curriculares, las competencias.

VI. RECURSOS*
El profesor y los estudiantes deberán privilegiar recursos que enriquezcan experiencias directas. Los
recursos son fundamentales para reforzar eficazmente las estrategias de aprendizaje, para desarrollar
saberes integrados, facilitar su comprensión y aplicación simultánea. La selección adecuada de los
recursos permitirá incorporar los recursos del medio así como la tecnología de punta, sin perder de vista
la interacción para robustecer la sinergia interna del aula. Los recursos deberán coadyuvar a la
comprensión y aplicación simultanea de los procesos, generar vocaciones en el aprender haciendo,
aprender a aprender y aprender a desaprender.

VII. EVALUACIÓN*

Los procesos de aprendizaje deberán ser verificados mediante la incorporación de la auto, la hetero y la
coevaluación. La evaluación diagnóstica, sumativa y formativa constituyen la propuesta permanente del
diseño. La integración de la evaluación alternativa es de importancia fundamental, mediante el uso de
instrumentos de observación cualitativa para evaluar capacidades de desempeño, traducidas en
habilidades y destrezas, así como actitudes, expectativas, intereses, aspiraciones y valores.

El diseño no desestima otras formas de evaluación que el profesor considere necesarias para medir
procesos cognitivos y otros productos específicos de aprendizaje.

Los resultados de la evaluación constituyen la integración de la investigación social, la extensión y el

servicio. Los procesos internos del aula deberán ser enriquecidos por la investigación-acción y la gestión
del aprendizaje, mediante metodologías diversas y la inclusión necesaria de laboratorios, talleres y tutorías.
En este contexto, la investigación social, la extensión y el servicio no deberán estar desligadas de los
procesos totales, porque son medios genuinos de aprendizaje constructivo.

El profesor deberá ponderar cada una de las acciones de evaluación, siguiendo las estipulaciones de la
normativa emanada por Junta Directiva, en materia de calificación.

VIII. ACCIONES COPARTICIPATIVAS DE EVALUACIÓN

IX.
 Autoevaluación (Reflexión individual)
 Coevaluación (Reflexión grupal)
 Heteroevaluación (Reflexión Institucional)
 Metaevaluación (Correspondencia con visión , la misión, las políticas y el entorno
económico y sociocultural)
IX. REFERENCIAS

 VIRTUALES
- www.biblioteca.usac.edu.gt
- www.bvhumanidades.usac.edu.gt
- www.eduteka.org

 BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografía básica del curso

  BARRERA SANTOS, Russed. (2005). Resolución de conflictos en pueblo mayas de
Guatemala. Guatemala. Editorial Educativa. S.G. 303.69 B272***
 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA. Decretada en 1985. 1986
Tipografía Nacional, Guatemala.
 CORTE DE CONSTITUCIONALIDAD. (2004). Ley de Amparo. Exhibición personal y de
Constitucionalidad. Guatemala. Talleres Gráficos de Serví prensa S.A.
 LEY DE SERVICIO CIVIL. 1784. Decreto
 LEY Y REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL. Decreto Gubernativos 18-98 y
564-98.
 LÓPEZ AGUILAR, Santiago. (2005). Introducción al estudio del derecho. Facultad de Ciencias
Económicas. Guatemala. USAC 340 L864***
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN, DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN ESCOLAR. (1998).
Recopilaciones de Leyes Educativas. Tomo IV. Guatemala. Mega impresos.

Bibliografía complementaria

 PIMIENTA PRIETO, Julio Herminio. (2012). Las competencias en la docencia universitaria.

Madrid: Pearson.
 SACRISTÁN, José Gimeno y PÉREZ GÓMEZ, Ángel. (1995). Comprender y transformar
la enseñanza. Madrid: Morata. CEM 371.3 G491:9***
 --------------------------- (2011). Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? España:
Morata 370.11 E24:3***
 STENHOUSE, Lawrence. (1991). Investigación y desarrollo del currículum. Madrid:
Morata 375 S825:3 ***
 TOBÓN, Sergio. (2014). Formación integral y competencias. Pensamiento complejo,
currículo, didáctica y evaluación. Bogotá. Instituto CIFE.
 UNIVERSIDAD DE DEUSTO (2008). Aprendizaje basado en Competencias. Una propuesta
metodológica de las competencias genéricas. Bilbao. Mensajero.

*OBSERVACIÓN: Esta propuesta curricular deberá mediarse en función de la naturaleza del curso a impartir. Deberán agregarse las
competencias, seleccionar los recursos, las estrategias de aprendizaje y la evaluación específica, a cada curso.
***Material bibliográfico disponible en Biblioteca Central USAC.
UniverSIDAd SAN CArlos de GuATEMAlA FACulTAd de HuMAniDADES

LicenciAturA en PedAgogíA y AdminisTRACión EducAtivA

MArvin CAAl Botzoc

CArné: 201610511

LicdA. LiliAn ElizAbeth Veliz ALVArez

LegisLACión EducAtiVA y LABORAL
Derecho LABORAl
 INTRODUCCIÓN

La rama del derecho que se encarga de regular las relaciones que se establecen a raíz del
trabajo humano se conoce como derecho laboral. Se trata del conjunto de reglas jurídicas
que garantizan el cumplimiento de las obligaciones de las partes que intervienen en una
relación de trabajo.
El derecho laboral entiende al trabajo como aquella actividad que un individuo desarrolla
con el objetivo de transformar el mundo exterior, y mediante la cual obtiene los medios
materiales o bienes económicos para su subsistencia.
Los conceptos de derecho laboral más básicos son de vital importancia, para cualquier
persona que desempeñe un oficio asalariado.
Así mismo se hace referencia que sindicalistas e investigadores sociales y económicos
coinciden en que los sindicatos han perdido la confianza de sus afiliados, debido en gran
parte a que no ha habido elección y renovación de sus dirigentes desde hace más de
diesiciente años, por lo que han buscado otdras formas de asociarse, como por ejemplo el
movimiento solidarista.
 Conceptos de Derecho Laboral
Patrono

El patrono es considerado como la persona natural o jurídica responsable de las cargas y

obligaciones que derivan del cargo de una empresa, establecimiento, explotación o faena
de cualquier naturaleza o importancia, que ocupe trabajadores. La Ley Orgánica del
Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras define la figura de patrono como:
Artículo 40 – Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras
Se entiende por patrono o patrona, toda persona natural o jurídica que tenga bajo su
dependencia a uno o más trabajadores o trabajadoras, en virtud de una relación laboral en
el proceso social de trabajo.
Este término se utiliza con el objetivo de diferenciar sin equívoco las personas que, en el
seno de la empresa, ejercen de manera simultánea facultades de dirección y de mando
sobre el trabajador, y también a quienes contratan nuevos trabajadores. Finalmente, el
patrono se presenta como la persona que recibe y dispone del trabajo ejecutado por los
trabajadores, asumiendo el riesgo de la empresa.
Salario

El Salario es entendido como la remuneración que corresponde al trabajador por la

prestación de sus servicios en la entidad de trabajo, que sea permanente y regular. El
derecho al salario es irrenunciable y no puede cederse en ninguna forma a ninguna
persona. De acuerdo con el artículo 104 de la Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores
y las Trabajadoras, el salario es:
Artículo 104 – Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras
Se entiende por salario la remuneración, provecho o ventaja, cualquiera fuere su
denominación o método de cálculo, siempre que pueda evaluarse en moneda de curso
legal, que corresponda al trabajador o trabajadora por la prestación de su servicio y, entre
otros, comprende las comisiones, primas, gratificaciones, participación en los beneficios o
utilidades, sobresueldos, bono vacacional, así como recargos por días feriados, horas
extraordinarias o trabajo nocturno, alimentación y vivienda…
A excepción de las percepciones de carácter accidental y las derivadas de las prestaciones
sociales, que no son consideradas salario, de acuerdo con este artículo, el salario del
trabajador también comprenderá los beneficios, comisiones, primas, gratificaciones, bonos,
horas extraordinarias o cualquier otra remuneración por causa de la prestación de sus
servicios.
Utilidades
También referidas como “beneficios anuales”, las utilidades son los beneficios líquidos que
la entidad de trabajo hubiere obtenido a finales de su ejercicio anual. Estas ganancias se
reparten en un porcentaje a los trabajadores, después de descontar los intereses e
impuestos y el capital invertido en la empresa y su actividad. La Ley Orgánica del Trabajo,
los Trabajadores y las Trabajadoras define a las utilidades en su artículo 131 como:
Artículo 131 – Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras
Las entidades de trabajo deberán distribuir entre todos sus trabajadores y trabajadoras, por
lo menos, el quince por ciento de los beneficios líquidos que hubieren obtenido al fin de su
ejercicio anual. A este fin, se entenderá por beneficios líquidos, la suma de los
enriquecimientos netos gravables y de los exonerados conforme a la Ley de Impuesto
Sobre la Renta.
Prestaciones Sociales
Llamadas también “Prestaciones de Antigüedad”, son una medida que recompensa a los
trabajadores por su antigüedad en la entidad de trabajo, garantizando su estabilidad como
trabajador. Las prestaciones sociales son indemnizaciones consagradas como un derecho
del trabajador adquirido por su permanencia y la prestación de servicios al patrono. En
Venezuela, las prestaciones sociales se acumulan desde el tercer mes de trabajo y se
calculan con base al último salario devengado al finalizar la relación laboral.

Las prestaciones sociales son proporcionales al tiempo de servicio, y se consideran como

créditos de exigibilidad inmediata cuyo retardo en el pago genera intereses que constituyen
deudas de valor tan importantes como las mismas prestaciones sociales.
Sindicato
Un sindicato es entendido como una asociación que permite representar, defender,
promover, desarrollar y estudiar el proceso social de trabajo y los trabajadores, bien estén
afiliados al sindicato o no. De acuerdo con la Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y
las Trabajadoras, los sindicatos son autónomos:
Artículo 365 – Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras
…Las organizaciones sindicales no estarán sometidas a otros requisitos para su
constitución y funcionamiento que los establecidos en esta Ley y en sus estatutos, a objeto
de asegurar la mejor realización de sus funciones y garantizar los derechos de sus afiliados
y afiliadas.
Los Sindicatos son exclusivos y excluyentes, pues es inconcebible que puedan coexistir
patronos y trabajadores en una misma organización sindical. Estas
 asociaciones se establecen con el solo propósito de la defensa de los intereses inherentes
a los trabajadores y la protección de sus derechos, por lo tanto es antagónico que también
los patronos hagan vida en un sindicato de trabajadores.
Pero esto no debe confundirse con una prohibición de los patronos para crear sindicatos y
formar parte de ellos, pues sí existe la posibilidad de que los patronos formen sindicatos
para la protección de sus intereses y sus derechos.
Libertad Sindical
Si los sindicatos son las asociaciones de trabajadores, la libertad sindical es el derecho que
dichos trabajadores tienen para poder constituir las asociaciones u organizaciones que
estimen conveniente para la mejor defensa de sus derechos e intereses. La libertad sindical
le concede completa libertad, independencia y autonomía a las organizaciones sindicales,
tal como lo reconoce la Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras en
los términos siguientes:
Artículo 353 – Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras.
Los trabajadores y trabajadoras, sin distinción alguna y sin necesidad de autorización
previa, tienen derecho a constituir libremente las organizaciones sindicales que estimen
conveniente para la mejor defensa de sus derechos e intereses, así como afiliarse o no a
ellas de conformidad con esta Ley. Las organizaciones sindicales no están sujetas a
intervención, suspensión o disolución administrativa. Los trabajadores y trabajadores están
protegidos y protegidas contra todo acto de discriminación o injerencia contrario al ejercicio
de este derecho.
Convención Colectiva

La convención colectiva es un acuerdo que se celebra entre los sindicatos u organizaciones

sindicales de trabajadores y el patrono o asociaciones de patronos. En cuyo objeto recaen
las condiciones laborales y beneficios de los trabajadores, y las obligaciones y derechos de
cada una de las partes.

La finalidad de la convención colectiva es establecer las mejores condiciones de trabajo en

sentido amplio y demás aspectos vinculados con la relación laboral de los que son partes
en dicho contrato colectivo de trabajo, también se prevén en el mismo aspectos importantes
como el establecimiento de medios de resolución de conflictos y la protección de las familias
de los trabajadores.
Inamovilidad

Es el derecho que tienen un grupo de trabajadores de no ser despedidos, trasladados o

jubilados sino por alguna de las causas previstas en la ley. En los casos más comunes, solo
gozan de inamovilidad los trabajadores que perciban como salario básico un monto
inferior a tres salarios mínimos, quienes gocen
 de Fuero Sindical, los trabajadores cuya relación laboral esté suspendida, o quienes gocen
de fuero maternal o paternal.

En otras palabras, es un mecanismo de protección que otorga el Estado a un grupo especial

de trabajadores para que no pueda haber detrimento en su condición laboral ni
terminación de su relación laboral, sin haber previamente incurrido en una de las causas de
despido previstas por la ley.
Estabilidad

La estabilidad es el derecho que tiene todo trabajador de permanecer en su trabajo, y es una

garantía contra la privación injustificada del trabajo. Esta protección es otorgada a todos los
trabajadores, a diferencia de la inamovilidad que es un tipo de protección especial ya que se
ocupa de cierta categoría de trabajadores. Éste, junto con el de Inamovilidad, son uno de
los conceptos de derecho laboral más importantes.

También, la estabilidad tiene dos puntos de vista: la estabilidad relativa, que es aplicable al
trabajo subordinado, generando una simple indemnización justa en favor del trabajador que
es despedido por causa imputable a su patrono o causas no imputables a su persona; y la
estabilidad absoluta, que es la que conocemos como inamovilidad, que es la excepción a
la regla de la estabilidad relativa, aplicándose solo a un grupo selecto de trabajadores y
origina la prohibición de ser privado del puesto de trabajo y el derecho a ser reincorporado
en caso de que suceda.
Despido
Finalizamos nuestra lista de conceptos de Derecho Laboral con el despido. El despido es
una forma de terminación de la relación laboralque consiste en la manifestación de voluntad
unilateral del patrono de poner fin a la relación de trabajo que lo vincula a un trabajador. El
despido debe cumplir con los extremos de ley para que sea considerado como un despido
justificado, asimismo, los despidos contrarios a la ley son nulos. En la actual era de la
globalización e incansable convergencia de la sociedad, conocer de éste concepto de
derecho laboral es de gran importancia.

El Derecho de Trabajo

Es una rama del derecho público,a través dela cual se estudia un conjunto de prin cipios y
normas jurídicas, que regulan las relaciones, derechos y obligaciones entr e trabajadores
y patronos, y crea instituciones para resolver sus conflictos.
 Es eminentemente tutelar del Trabajador, constituye un mínimum de garantías so ciales,
es necesario e imperativo, es realista y objetivo. Su finalidad primordial es compensar la
desigualdad económica, entre el trabajador y
el patrono, otorgándole al trabajador, una protección jurídica preferente.
PERSONAL individualidad
VOLUNTARIA voluntariedad
CUENTA AJENA ajenidad
RETRIBUIDA retribución
DEPENDIENTE dependencia o subordinación.

Las Fuentes Del Derecho Laboral.

Fuentes tradicionales:

1. FUENTES REALES: son elementos de hecho que sirven de base a las fuentes
formales (hechos económicos, políticos y culturales). Son las producidas por los
factores o elementos que determinan el contenido de tales normas, como las
producidas en un gobierno de Facto, en que han surgido condiciones y factores que
determinan la necesidad de emitir nuevas leyes.

2. FUENTES FORMALES: Son las producidas por el proceso formal de creación de

la norma jurídica, o sea, las que provienen del ámbito parlamentario y que sufren el
proceso de iniciativa, presentación, discusión, aprobación, sanción, promulgación y
vigencia (Arts. 174 al 181 de la Constitución Política de la República). Según el
juslaboralista Luis Alberto López Sánchez, en un aspecto más estricto, se considera
que las fuentes formales del derecho son: la legislación, la costumbre y la
jurisprudencia (esto último que no se aplica a nuestro derecho laboral).

3. FUENTES HISTORICAS: Estas se refieren a los documentos, inscripciones,

papiros, libros, etc. que encierran el texto de una ley o conjunto de leyes, las cuales
informan sobre el origen de las leyes.

LAS FUENTES ESPECÍFICAS

 4. En nuestro medio, la fuente única del derecho del trabajo es la ley, de suerte que
las fuentes específicas del derecho laboral en Guatemala son:
a) La Constitución Política de la República;
b) Los Convenios y Tratados Internacionales o regionales;
c) Código de Trabajo;
d) Pactos y Convenios Colectivos de Condiciones de Trabajo;
5) Demás leyes y reglamentos de Trabajo y Previsión Social.

Principios de Derecho Laboral

Los definimos aquellas líneas directrices o postulados que inspiran el sentido de las normas
laborales y configuran la regulación de las relación.

Principio tutelar o protector

Este principio alude a la función esencial que cumple el ordenamiento jurídico laboral, esto
es, el establecer un amparo preferente a la parte trabajadora, que se manifiesta en un
desigual tratamiento normativo de los sujetos de la relación de trabajo asalariado que
regula, a favor o en beneficio del trabajador.
Principio de la continuidad de la relación laboral
Este principio, reconocido a favor del trabajador persigue que las relaciones laborales sean
estables. Esto porque se ha concebido al contrato de trabajo como una relación jurídica
indefinida, estable y de jornada completa, de tal manera que asegure la continuidad de la
permanencia del trabajador en la empresa, protegiéndola de rupturas e interrupciones y
limitando las facultades del empleador de ponerle término.
Principio de supremacía de la realidad
Puede definirse este principio señalando que en caso de discordancia entre lo que ocurre
en la práctica y lo que surge de documentos o acuerdos, debe darse preferencia a lo
primero.
Principio de razonabilidad
Es un principio bastante general que establece la idea de lo razonable como criterio
interpretativo de aquellas situaciones en que producto de errores, confusiones, de
simulación o de fraude es necesario establecer el verdadero alcance de las
cláusulas o de las situaciones jurídicas, para no generar arbitrariedades o injusticias que no
resulten razonables.
Principio de la irrenunciabilidad de los derechos laborales
Este principio plantea la imposibilidad jurídica de privarse voluntariamente de una o más
ventajas concedidas por el Derecho del Trabajo.
Principio de libertad sindical
Este es un principio referido a la génesis, aplicación e interpretación del Derecho
Colectivo del Trabajo.

Instituciones que velan los Derechos Laborales en Guatemala

 Unidad de Protección a Defensoras y Defensores de Derechos Humanos

-UDEFEGUA -
 Centro para la acción Legal en Derechos Humanos -CALDH-
 Centro Internacional para Investigaciones en Derechos Humanos –CIIDH-
 Fundación Sobreviviente
 Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales de Guatemala –
ICCPG-
 Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala –ODHAG-
 Seguridad de Guatemala –SEDEM-
 Centro de Acción Legal, Ambiental y Social de Guatemala –CALAS-
 Asociación de Productores Orgánicos para el Desarrollo Integral del Polochic
-APODIP-
 Asociación de Mujeres del Movimiento Social Cotzumalguapa
 Defensoría Indígena de las Verapaces
 Defensuria de os Derechos de la Mujer
 Grupo Garante G4
 Procuraduría de los Derechos Humanos de Guatemala
 Defensoría del Adulto Mayor
 Autoridad Indígena de Tecpán
 Programa de Apoyo a la Seguridad y la Justicia en Guatemala
 Consejo Nacional de Autoridades Ancestrales, Mayas, Xincas y Garífunas
 Sistema de Alba-Kenneth
 Instituto de la Defensa Pública Penal
 Trabajador
Se denomina trabajador (o su variante en femenino, trabajadora) a la persona que presta
servicios que son retribuidos por otra persona, a la cual el trabajador se encuentra
subordinado, pudiendo ser una persona en particular, una empresa o también una
institución.
Patrono

Es toda persona individual o jurídica que utiliza los servicios de uno o más trabajadores, en
virtud de un contrato o relación de trabajo.
Sin embargo, no quedan sujetas a las disposiciones de este Código que las personas
jurídicas de derecho público a que se refiere el artículo 119 de la Constitución de la
República.

Los Colegios Profesionales de Guatemala

Son asociaciones gremiales profesionales con personalidad jurídica, patrimonio propio y sin
fines de lucro. Es decir, son asociaciones o colegios que reúnen a los distintos profesionales
universitarios egresados de las diferentes universidades que posee el país, actualmente en
Guatemala se tiene 01 Universidad Pública y 14 Universidades Privadas. Estos Colegios
Profesionales tiene como fin la superación moral, científica, técnica, cultural, económica y
material de cada uno de los egresados con su profesión de las universidades del país.

Colegios Profesionales en Guatemala

Son 14 Colegios Profesionales en la actualidad:

No. Nombre del Colegio Acrónimo

1 Colegio de Abogados y Notarios de Guatemala CANG

2 Colegio de Arquitectos de Guatemala --

3 Colegio de Contadores Públicos y Auditores de Guatemala CPA

Colegio de Economistas, Contadores Públicos y Auditores y

4 CCEE
Administradores de Empresas
 5 Colegio de Farmacéuticos y Químicos de Guatemala --

6 Colegio de Ingenieros Agrónomos de Guatemala CIAG

7 Colegio de Ingenieros de Guatemala CIG

8 Colegio de Ingenieros Químicos de Guatemala CIQ

9 Colegio de Médicos Veterinarios y Zootecnistas de Guatemala CMVZ

10 Colegio de Médicos y Cirujanos de Guatemala COLMED

11 Colegio de Psicólogos de Guatemala --

12 Colegio Estomatológico de Guatemala CEG

13 Colegio Profesional de Humanidades de Guatemala CPH

14 Colegio Profesional de Enfermería de Guatemala --

Los Sindicatos

Son organizaciones de trabajadores que se unen y eligen representantes para que

defiendan sus intereses ante las empresas, habiendo sindicatos de empleados públicos y
privados, los cuales a veces se ponen en huelga o sea dejan de trabajar, para presionar
alguna solicitud.

En Guatemala, los sindicatos han tenido mucho peso para apoyar protestas de los
trabajadores contra el aumento del pasaje o de la luz, pero no han tenido éxito.

El sindicalismo guatemalteco es un movimiento social vigente, con una historia de altibajos,

de obstáculos constantes, e incluso de persecución por parte de gobiernos militares y
sectores políticos que promueven una intensa política antisindical. Sin
embargo, en la coyuntura actual el principal problema al que se enfrenta es a la pobreza de
sus agremiados y al largo camino que tiene que recorrer para modificar esa condición.

En los años 50 algunas organizaciones se disuelven después de haber perdido a casi

todos a sus cuadros dirigentes y a partir de 1955 las organizaciones se rehacen. Aparecen
el despido masivo y las listas negras, el secuestro, la tortura y la muerte de
dirigentes, por organizaciones paramilitares.

Posiblemente como consecuencia también de las circunstancias anteriores, se advierte el

fenómeno de muchos sindicatos que no se encuentran afiliados a ninguna central y que no
tienen relación alguna con otras organizaciones sindicales. Son pequeños islotes que se
preocupan únicamente de los problemas de su empresa. En 1974, se registran 20 sindicatos
llamados “independientes”, que afilian a 3854
trabajadores.

Entre las agrupaciones mas importantes se encuentran la Central General de Trabajadores

de Guatemala (CGTG), la Unión sindical de Trabajadores de Guattemala (UNSITRAGUA),
y la Unidad de Acción Sindical y Popular (UASP).

Lista de sindicatos afiliados:

 Sindicato de Trabajadores de la Finca Carlomar, San Carlos

Miramar.
 Sindicato de Trabajadores de Vendedores Navideños-
SITRAVENADEGUA-
 Sindicato de Trabajadores Independientes del Caserío La Canoa,
Aldea Los Pinos, Santa Rosa.
 Sindicato de Trabajadores Agrícolas Independientes, Aldea La Paz,
Flores Costa Cuca, Departamento Quetzaltenango.
 Sindicato de Trabajadores de la Finca La Violeta. SITRAVIOLETA.
 Sindicato de Trabajadores de la Finca La Viña y Portaceli-
SITRABIP-
 Sindicato de Trabajadores de la Finca La Moca, Colomba, Costa
Cuca, Departamento de Quetzaltenango.
 Sindicato de Trabajadores Independientes de Panzos,
Departamento de Cobán, Alta Verapaz.
 Sindicato de Trabajadores Independientes del Municipio de
Sehahú, Departamento de Cobán, Alta Verapaz.
 Sindicato de Trabajadores Independientes de Tucurú, Cobán, Alta
Verapaz.
 Sindicato de Trabajadores Ambulantes, Departamento de Sololá.
 Sindicato de Trabajadores Independientes del Municipio de San
José Poaquil.
 Sindicato de Trabajadores Independientes del Municipio de
Guazacapan, Departamento de Santa Rosa.
 Sindicato de Trabajadores del Comité de Protección de la Antigua,
Guatemala, Departamento de Antigua.
 Sindicato de Trabajadores Independientes de San José del Golfo.
 Sindicato de Trabajadores Independientes de la Finca Pajuil,
Departamento de Huehuetenango.
 Sindicato de Trabajadores de la Empresa Dimel, Sociedad
Anónima, SITRADIMEL.
 Sindicato de Trabajadores de Chicles, Golosinas y Similares,
STIBIGOCHIS.
 Sindicato de Trabajadores Independientes del Mercado de la
Colonia Venezuela, Departamento de Guatemala.
 SITRACOBSA, Departamento de Guatemala.

Grupos Solidaristas de Guatemala

 Pro Mujer
 ProFuturo
 Plan International
 Pasmo
 Visión Mundial
 Asociación para el desarrollo integral Guatemalteco (ADIG)
 CENTRO GUATEMALTECO DE PRODUCCION MAS LIMPIA
 ASIES
 Centro de Investigaciones Economicas Nacionales
 COMERSA
 Instituto Nacional de Administración Pública
 FUNDESA
 Hospicio San Jose
 Escuela Virtual para Padres y Madres con hijos en la Primera Infancia
 Coordinadora Nacional Indígena y Campesina CONIC

 IEPADES
 UDEFEGUA
 REDES CRISTIANAS
 LIGA DEL CORAZON
 Instituto Centroamericano de Estudios Políticos INCEP
 FUNDACION I
 JOVENES POR GUATEMALA
 INDESGUA
 FEMICA
 RED NACIONAL DE GRUPO GESTORES
 ALBEDRIO
 CICIG
 SIFE
 ARMANDO PAZ
 VETERINARIOS SIN FRONTERAS
 MEJOREMOS GUATE
 DESARROLLO HUMANO
 SCOUTS
 SAVE THE CHILDREN
 NUEVA ACRÓPOLIS
 AIESEC
 UNESCO
 PEACE BRIGADES INTERNATIONAL PBI
 Asociacion de porcicultores de Guatemala (APOGUA)
 Fundación Castillo Córdova
 Programa Estándares e Investigación Educativa de USAID.
 Consejo Nacional de Mujeres de Guatemala. CONAMGUA
 Centro de Investigación, Capacitación y Apoyo a la Mujer (CICAM)
 INCAP
 FADEP

El Movimiento Solidarista

Algunos sindicalistas e investigadores sociales y económicos coinciden en que los

sindicatos han perdido la confianza de sus afiliados, debido en gran parte a que no
ha habido elección y renovación de sus dirigentes desde hace más de diesiciente
años, por lo que han buscado otdras formas de asociarse, como por ejemplo el
movimiento solidarista.

Objetivos del Solidarismo

El movimiento solidarista o solidarismo está orientado a lograr la armonía de los

trabajadores y patronos, dentro de un marco humanista, que quiere decir buscar
juntos el beneficio pra todos, con relaciones justas de confianza y respeto mutuo.
 Ventajas del Solidarismo

El movimiento solidarista no busca alivios temporales, sino soluciones definitivas

apoyando al trabajadodr pra que pueda participar activamente en la producción y
reciba los beneficios que puede ofrecerle la empresa, a través de un proceso de
financiamiento y aprendizaje.

En esta asociación solidarista, los trabajadores ahorran una parte de su salario y

reciben de la empresa una cantidad igual como fondo de previsión si los despiden,
renuncian o se retiran, o sea dejar de trabajar por edad o incapacidad.

Sindicatos Asociaciones solidaristas

Por Ley no incluyen a todos los Pueden pertenecer todo tipo de
trabajadores que laboren en puestos de trabajadores, no hay exclusividad de
confianza (representantes) del patrono. áreas, desde administrativos hasta
mantenimiento.
Estan básicamente para lograr mejores Pueden llegar a todos los sectores de la
puestos, negociar salarios y despidos organización, logran sus beneficios a través
injustificados, no toma en cuenta los del dialogo con los asociados que tienen
beneficios de las familias de los comunicación directa con el patrono, y logran
trabajadores, negociaciones colectivas. así mejores puestos y
condiciones de vida para el trabajador y su
familia.

La productividad de la empresa no es su La productividad de la empresa es su objetivo

objetivo, negocian mejores trabajos pues así tanto patronos como trabajadores
laborando lo mínimo y en las mejores logran un mejor nivel de
condiciones. vida y una empresa más competitiva y
eficiente.
Asociación puramente laboral, los Asociación civil, puede existir más allá de lo
afiliados siempre serán asalariados y laboral, sus afiliados además de los
dependerán del salario que devengue la beneficios que la organización les otorgue,
organización. gozan de los intereses que ganen con sus
ahorros y bonos de inversiones que se hagan
así como
negocios.

El afiliado debe pagar una aportación por Aportaciones de cada uno de los afiliados con
pertenecer al sindicato, el encargado de cuentas individualizadas donde se destinan
fondo puede ser una o varias personas, los ahorros del afiliado y la parte que el
esto genera desconfianza porque no se patrono debe aportar
sabe si se utilizarán los fondos de manera como parte del ahorro del trabajador, lo que
adecuada y responsable.
genera mayor confianza.
 CONCLUSIÓN

El estudio y comprensión de los conceptos de derecho laboral más básicos son de vital
importancia para los abogados y en general, para cualquier persona que desempeñe un
oficio asalariado. El estudio de las relaciones laborales y los conceptos de derecho laboral,
permite reducir las injusticias en el ambiente laboral, y prevenir situaciones incómodas e
indeseadas.

En el derecho laboral es necesario tener bases solidas acerca de los conceptos, términos,
y artículos que influyen en materia laboral. Es determinando comprender las partes que
conforman la relación laboral Patrón- trabajador, así mismo como comprender que cada
parte cuenta con sus respectivas obligaciones y derechos otorgados por la ley.

Es importante hacer hincapié en que lo más importante al inicio de la relación laboral es la

capacitación que se le debe de brindar al trabajador estos son todos los conocimientos
teóricos prácticos que el trabajador obtiene para llevar a cabo su trabajo satisfactoriamente.

Finalmente, para poder comprender el derecho Laboral completamente es necesario

conocer los conceptos básicos que marca la ley,
 EGRAFÍA

https://www.colungaabogados.com.mx/10-importantes-conceptos-de-
derecho- laboral/

http://trabajadorguatemalteco.blogspot.com/2014/05/las-fuentes-del-
derecho- laboral.html#ixzz6HN03DFP2
http://trabajadorguatemalteco.blogspot.com/2014/05/las-fuentes-del-
derecho- laboral.html
https://www.ineaf.es/divulgativo/laboral/principios-del-derecho-
laboral https://concepto.de/trabajador/
http://leydeguatemala.com/codigo-de-trabajo/patrono/4780/

https://es.wikipedia.org/wiki/Colegios_profesionales_de_Guatemala
http://vivianacampostorresed.blogspot.com/2011/06/sindicatos-vs-
asociaciones- solidaristas.html
https://www.deguate.com/artman/publish/comunidad_cosasguate/guatemala-
y-las- organizaciones-de-trabajadores.shtml

https://www.tecoloco.com.gt/empresas-organizaciones-sin-fines-de-lucro
UniverSIDAd SAN CArlos de GuATEMAlA
FACulTAd de HuMAniDADES

LicenciAturA en PedAgogíA y AdminisTRACión EducAtivA

MArvin CAAl
Botzoc CArné:
201610511

LicdA. LiliAn ElizAbeth Veliz

ALVArez LegisLACión
EducAtiVA y LABORAL

Derecho LABORAl
 INTRODUCCION

Guatemala es un pais libre y soberano, su sistema de gobierno es democrático, republicano

y representativo, y para su mejor administración se divide en tres poderes de los cuales son
el Organismo Legislativo, Organismo Ejecutivo y el Organismo Judicial.

Estos tres organismos cumplen y hacen cumplir las leyes que se establecen en el país, ya
que el Legislativo se encarga de crear y aprobar las leyes del país, el Ejecutivo es el
encargado de la parte administrativa y distribuir los recursos del país para su ejecución por
parte del ministerio de finanzas publicas, y el organismo judicial es el encargado de hacer
prevalecer la justicia en el país.
El Estado
CAPÍTULO I
El Estado y Su Forma de Gobierno Art.
140 - 143
Guatemala, es un país, libre, soberano, independiente, organizado para garantizar a sus
habitantes el goce de sus derechos y de sus libertades.
En nuestro país, el idioma oficial es el español, otras lenguas forman parte del patrimonio
pluricultural de la nación.
CAPÍTULO II
Nacionalidad y Ciudadanía
Art. 144 - 148g
Se declaran guatemaltecos a todos aquellos nacidos en el territorio nacional, naves y
aeronaves y los hijos de padre o madre guatemaltecos que nazcan en otro país. Ningún
guatemalteco puede ser privado de su nacionalidad.
También se consideran guatemaltecos a las personas de origen de los países
centroamericanos que adquieran domicilio en nuestro país, tienen que comparecer ante
una autoridad su deseo de ser guatemalteco.
Los guatemaltecos naturalizados tienen los mismos derechos y obligaciones que los de
origen.
Se consideran como ciudadanos a todos aquellos individuos mayores de dieciocho años
de edad.
La ciudadanía la podemos perder, pero también recobrar de conformidad con lo que
preceptúa la ley.
CAPÍTULO III
Relaciones Internacionales del Estado Art.
149 - 151
Guatemala normará sus relaciones con otros Estados, siempre y cuando contribuyan al
mantenimiento de la paz y la libertad, el derecho y respeto de los humanos.
Guatemala, mantendrá y cultivará relaciones con los países de Federación de
Centroamérica, llevando consigo la práctica de la unión entre políticos o económica de
Centroamérica.
El Estado mantendrá relaciones de amistad, solidaridad y cooperación con aquellos
Estados, cuyo desarrollo económico, social y cultural, sea análogo al de Guatemala, con el
único fin de poder encontrar soluciones a los problemas comunes y de mejorar el progreso
de las naciones respectivas.
TITULO IV
Poder Público
CAPÍTULO I
Ejercicio Del Poder Público
Art. 152 - 156
El poder proviene del pueblo. Ninguna persona, sector del pueblo, puede arrogarse su
ejercicio.
A todas las personas que se encuentran en el territorio de la República se extiende el
imperior de la ley.
Los funcionarios y empleados públicos están al servicio del Estado y no de partido político
alguno.
Cuando un dignatario, funcionario o trabajador del Estado, en el ejercicio de su cargo,
infrinja la ley en perjuicio de particulares, el Estado o la empresa a la cual presta sus
servicios, bondadosamente será responsable por los daños y perjuicios que puedan
provocarse.
Ninguna persona que trabaje en un puesto público, civil o militar, está destinada y obligada
a acatar órdenes que se crean como un delito.
CAPITULO II
Organismo Legislativo
SECCIÓN PRIMERA
Congreso Art.
157 - 164
El Congreso de la República está conformado por diputados, los cuales son electos por el
pueblo de Guatemala, están destinados para un lapso de tiempo de 4 años, con la mira de
que al transcurrir ese tiempo, pueden ser reelectos, depende cual sea el desarrollo que
manifiesten a la población, porque si es un mal diputado entonces ya ni verle la cara
quieren en el Congreso.
Si por cualquier motivo un diputado se retira de su puesto definitivamente se declara vacante
el cargo, pero serán llenados de inmediato.
Las asambleas del Congreso, inician el catorce de enero de cada año, sin necesidad de
convocatoria, al quince de mayo y del uno de agosto al treinta de noviembre de cada año.
El veinticinco por ciento de diputados o más tiene derecho a pedir a la Comisión
Permanente la convocatoria del Congreso por razones suficientes de necesidad o
conveniencia pública.
Todas las resoluciones que se lleven a cabo en el Congreso, deben tomarse con el voto
favorable de la mayoría absoluta de los miembros que lo integran, excepto los casos en
que la ley exija un número específico.
Los diputados pueden desempeñar el cargo de Ministro o Funcionario de Estado, se les
debe conceder permiso, en su ausencia serán sustituidos por el diputado suplente que
corresponda.
Los diputados son las personas que representan a un pueblo y también son dignatarios de
la Nación.
Cuando alguien quiere optar por el puesto de diputado, primero que nada tiene que ser de
origen cien por ciento guatemalteco y estar en el ejercicio de sus derechos y obligaciones.
En el Congreso de la República, eligen a cada año una nueva directiva.
No pueden ser diputados aquellas personas que trabajan en el Organismo Ejecutivo,
Judicial y del Tribunal y Contraloría de Cuentas, de igual forma los Magistrados del
Tribunal Supremo Electoral y el director del Registro de
Ciudadanos, los que sean familiares del presidente y vicepresidente de la República. El
puesto de diputado es compatible con el desempeño de misioes diplomáticas temporales o
especiales y con la representación de Guatemala en congresos internacionales.
SECCIÓN SEGUNDA
Atribuciones Del Congreso
Art. 165 - 173
En el Congreso de la República, deciden si aceptan o no la renuncia del presidente y
vicepresidente.
Cuando para el efecto sean invitados, los Ministros de Estado están obligados a asistir a
las sesiones del Congreso, de las comisiones y de los bloques legislativos. Todos aquellos
funcionarios y empleados públicos están obligados a acudir e informar al Congreso,
cuando éste o sus comisiones lo consideren necesario.
Cuando haya un caso de muerte de uno de sus miembros, se llaman de inmediato a todos
los diputados suplentes.
En el Congreso se pueden reformar, decretar y derogar las leyes que rigen a Guatemala.
En el Congreso se decretan los impuestos tanto ordinarios como los extraordinarios
conforme a las necesidades del Estado.
La consulta será convocada por el Tribunal Supremo Electoral a iniciativa del Presidente de
la República o del Congreso de la República, que fijarán con precisión la o las preguntas se
someterán a los ciudadanos.
SECCIÓN TERCERA
Formación y Sanción de la Ley.
Art. 174 - 181
Los diputados al Congreso, el Organismo Ejecutivo, la Corte Suprema de Justicia, la USAC
y el Tribunal Supremo Electoral tienen la iniciativa de formar las leyes, que excluida
cualquier otra institución que quiera intervenir en dicho proceso.
Aprobado un proyecto de ley, la Junta Directiva del Congreso de la República, en un plazo
no mayor de diez días, lo enviará al Ejecutivo para su sanción, promulgación y publicación.
Si el Ejecutivo no devolviere el decreto dentro de los quince días siguientes a la fecha de
su recepción, se tendrá por sancionado y el Copngreso lo deberá promulgar como ley
dentro de los ocho días siguientes. En caso de que el Congreso clausurare sus sesiones
antes de que expire el plazo en que puede ejercitarse el veto, el Ejecutivo deberá devolver
el decreto dentro de los primeros ocho días del siguiente período de sesiones ordinarias.
La ley empieza a regir en todo el territorio guatemalteco, a los ochos días después de su
publicación íntegra en el Diario oficial, a menos que la misma ley amplíe o restrinja dicho
plazo o su ámbito territorio de aplicación.
CAPÍTULO II
Organismo Ejecutivo
SECCIÓN PRIMERA
Presidente de la República
Art. 182 - 189
El Presidente de la República, es el jefe de la Nación, ejerce las funciones del Organismo
Ejecutivo por mandato del pueblo.
El Presidente tiene la responsabilidad de velar porque se cumpla la Constitución juntamente
con sus leyes.
Los mandatarios, presidente y vicepresidente están electos por el pueblo, en un tiempo
límite de cuatro años.
Si en algún caso, hubiese necesidad de segunda vuelta, ésta se efectuará en un tiempo no
mayor a sesenta ni menor a cuarenta y cinco días, esto será sólo entre los candidatos que
hayan obtenido el mayor número de simpatizantes.
Todas a aquellas personas que quieran optar por los cargos de Presidente y
Vicepresidente tienen que ser guatemaltecos y mayores de cuarenta años de edad, de lo
contrario no podrán aspirar a estos puestos.
No pueden optar para el cargo de Presidente y Vicepresidente, los parientes del Presidente
y Vicepresidente actual, los ministros de cualquier religión o culto y los magistrados del
Tribunal Supremo Electoral.
Cuando hay una persona que ha desempeñado el papel de Presidente de la República,
jamás volverá a reelegirse en el mismo puesto, a excepción que opte por alcalde de la
capital de Guatemala.
Si por cualquier motivo hiciese falta el Presidente, su cargo lo ocupará el Vicepresidente,
hasta que termine el período, en caso que faltasen ambas partes, entonces el puesto lo
ocupa una persona que designe los del Congreso, sabiendo que tiene que aprobar con un
voto favorable de las dos terceras partes del total de los diputados.
SECCIÓN SEGUNDA
Vicepresidente de la República
Art. 190 - 192
El Vicepresidente en ocasiones desempeñará el papel del Presidente, deberá reunir las
mismas cualidades que el Presidente de la República, ser mayor de 40 años de edad y ser
de origen guatemalteco, éste será electo juntamente en la planilla con el Presidente de
Guatemala.
El Vicepresidente se encarga de coordinar la labor de los ministros de Estado, participar en
las deliberaciones del Concejo de Ministros con voz y voto.
Cuando el Vicepresidente haga falta, será sustituido por una persona que designe el
Congreso de la República, escogiéndola de la terna propuesta por el Presidente de la
República, sabiendo que tendrá las mismas funciones y derechos que el anterior.
SECCIÓN TERCERA
Ministros de Estado
Art. 193 - 202
Se han creado ministerios que la ley establezca, para tratar negocios del
Organismos Ejecutivo.
Todos los ministerios están a cargo de un Ministro, debe desempeñar las siguientes
actividades:
Nombrar y remover a los funcionarios y empleados de su ramo. Velar
por el estricto cumplimiento de las leyes.
El Presidente, Vicepresidente y los ministros de Estado, reunidos en sesión, constituyen el
Concejo de Ministros.
Todos los Ministros, independientemente cual sea su cargo, son responsables de sus actos
personales, de conformidad con esta Constitución Política y las leyes que la rigen.
Para que una persona pueda tener el cargo de ministro, debe ser guatemalteco, ser una
persona mayor de 30 años de edad.
Dentro de las leyes, se concibe que no puedan ser ministros, las personas que sean
familiares del presidente, vicepresidente o ministro de Estado.
Los representantes de cualquier religión o culto.
Los ministros, tienen en su responsabilidad presentar al Congreso, en la fecha 10 de
febrero de cada año, un papeleo con la memoria de las actividades de sus respectivos
ramos.
Cuando los ministros se presentan ante el Congreso, tienen la responsabilidad de
contestar con bases las preguntas que tengan éstas personas.
Como cualquier otro cargo, en cada Ministerio hay un viceministro, para ello, se requiere
que éste, tenga las mismas cualidades que el Ministro.
El Presidente de la Nación, tendrá los secretarios que crea conveniente.
Para las personas que optan por ser Secretarios, tanto General como Privado, tienen que
reunir todos aquellos requisitos que se solicitan para Ministro.
CAPÍTULO IV
Organismo Judicial
SECCIÓN PRIMARIA
Disposiciones Generales
Art. 203 - 213
La justicia, es la virtud de dar a cada quien lo que le corresponde, por ejemplo si alguien ha
asesinado la Ley, se encarga de procederlo legalmente.
Únicamente pueden intervenir en la administración de justicia por la Corte Suprema de
Justicia.
Los Magistrados y Jueces gozarán del derecho de antejuicio en la forma que lo emana la
ley.
Para ser un Magistrado o Juez, tiene que ser de origen guatemalteco, de intachable
honorabilidad, ser abogados colegiados, graduados, hay algunos casos en los que este
último requisito se omite, por ejemplo en relación a determinados jueces de jurisdicción
privativa y jueces menores.
La ley, se encarga de determinar el número de sus jueces.
Todas aquellas personas que son Magistrados en cualquier rama, o los jueces de primera
instancia, tienen un período de presencia de 5 años, los cuales pueden ser reelectos los
primeros y nombrados nuevamente los segundos.
Las personas que sean nombradas jueces y personal auxiliar, son nombradas por la Corte
Suprema de Justicia.
Los jueces y magistrados no pueden ser separados, suspendidos, trasladados ni jubilados,
sino por alguna de las causas y con las garantías previstas en la ley.
En cualquier caso judicial, no puede haber más de dos instancias y el juez.
La Corte Suprema de Justicia se encarga de brindar una cantidad no menor del dos por
ciento del Presupuesto de Ingresos Ordinarios del Estado, la cual se le tiene que entregar a
la Tesorería del Organismo Judicial cada mes en forma proporcional. SECCIÓN SEGUNDA
Corte Suprema de Justicia
Art. 214 - 216
La Corte Suprema de Justicia, está conformada por trece magistrados o jueces,
incluyéndose su presidente, cada cámara tiene su presidente.
La persona que está encargada de la presidencia en el Organismo Judicial, de igual forma lo
es de la Corte Suprema de Justicia.
Si hiciese falta el presidente de la Corte Suprema de Justicia, lo sustituye un magistrado,
según el orden de su designación.
Las personas que están en la Corte Suprema de Justicia, son electas por el congreso de la
República, para todo un lapso de tiempo de 5 años, con una nómina de 26
candidatos propuestos por una comisión de postulación integrada por un representante de
los rectores de las universidades del país, los decanos de las facultades de Derecho o
Ciencias Jurídicas y Sociales de cada universidad del territorio nacional.
Para ser electo Magistrado de la Corte Suprema de Justicia, se tiene que ser mayor de 40
años de edad, que se tenga un período completo como magistrado de la Corte de
apelaciones o de los tribunales colegiados que tengan la misma calidad, o que por lo
menos hayan ejercido la profesión de Abogado y Notario por más de 10 años consecutivos.
SECCIÓN TERCERA
Corte De Apelaciones y otros Tribunales Art.
217 -222
Para que cualquier aspirante pueda ser magistrado de la Corte de Apelaciones, se requiere
que, sea mayor de 35 años de edad, que haya ejercido la profesión de Abogado y Notario
por más de 5 años o que haya trabajado como Juez de primera instancia.
La Corte Suprema de Justicia, se encarga de determinar el número de salas de la Corte de
Apelaciones.
Las faltas cometidas por los integrantes del Ejercito de Guatemala, son conocidos por los
tribunales militares, ningún civil puede ser juzgado por tribunales de esta clasificación.
Los magistrados de la Corte Suprema de Justicia serán suplidos por los magistrados de los
tribunales, siempre y cuando llene los requisitos que el magistrado de la Corte de
Apelaciones.
Los magistrados suplentes serán elegidos en la misma oportunidad y manera que los
titulares y de la misma nomina.
TÍTULO V
Estructura y Organización del Estado
CAPÍTULO I
Régimen Político Electoral
Art. 223
El Estado garantiza la libre formación y funcionalidad de las
organizaciones políticas y sólo tendrán las limitaciones que la Constitución y la ley
determinen.
Una vez hecha la convocatoria a elecciones, queda denegado al Presidente de la Nación, a
los funcionarios de Organismo Ejecutivo, a los alcaldes y a los funcionarios municipales
hacer propaganda respecto de las obras y actividades que se hayan realizado.
CAPÍTULO II
Régimen Administrativo Art.
224 - 231
Guatemala, para su administración, está dividida en departamento, a su vez están divididos
en municipios.
La organización y coordinación de administrar públicamente, está creado el Concejo
Nacional de Desarrollo Urbano y Rural, el cual, está dirigido por el Presidente de la Nación
e integrado en la forma que la ley estipule.
Cada departamento de Guatemala, está representado por un Gobernador, el cual es
nombrado por el Presidente de la República, para ello, el Gobernador debe reunir las mismas
cualidades que un ministro de Estado, también se concibe que el aspirante tiene que ser
domiciliario 5 años antes en ese departamento.
En cada departamento, hay un Concejo Departamental, el cual, está presidido por el
Gobernador, alcaldes de todos los municipios de ese departamento y representantes de los
sectores públicos y privados organizados, con el objetivo de poder mejorar el desarrollo del
departamento.
Tanto los Concejos Departamentales, como Regionales, deben recibir el apoyo financiero
necesario para su funcionamiento del Gobierno Central.
La ciudad de Guatemala, como capital de la Nación y su área de influencia urbana,
constituyen la región metropolitana, integrándose en la misma el Concejo Regional de
Desarrollo respectivo.
CAPÍTULO III
Régimen de Control y Fiscalización Art.
232 - 236
La Contraloría General de Cuentas, como su nombre lo dice, se encarga de contabilizar los
ingresos y egresos de todo interés de los organismos del Estado, los municipios, así como
también de cualquier otra persona que reciba dinero del Estado.
El jefe de la Controlaría General de Cuenta, es electo para un tiempo de 4 años, por el
Congreso de la República, por mayoría absoluta de diputados que conformen dicho
Organismo.
Puede ser destituido de su puesto, sólo si encuentran hechos delictivos o por falta de
idoneidad.
Cada dos veces al año, debe rendir informes un Contralor al Congreso de la República.
Para que una persona pueda desempeñar el puesto de Contralor General de Cuentas,
debe ser guatemalteco, auditor y contador pública, de intachable honorabilidad, una
persona de más de 40 años de edad, de prestigio profesional, que haya ejercido su
profesión por lo mínimo diez años consecutivos.
El Contralor, tiene la facultad de nombrar y remover el personal que con él trabajen.
CAPÍTULO IV
Régimen financiero
Art. 237 -243
El Presupuesto General de Ingresos y Egresos del Estado, aprobado para cada ejercicio
fiscal, de conformidad con lo establecido en esta Constitución, incluirá la estimación de
todos los ingresos por obtener y los gastos que se van a realizar.
El Presupuesto General de Ingresos y Egresos del Estado y su ejecución analítica son
documentos públicos, accesibles a cualquier guatemalteco que tenga sus dudas y quisiera
consultarlos.
La forma de comprobar los gastos públicos.
Cuando se contrate obra o servicio que lleve como tiempo más de dos años fiscales, deben
provisionarse adecuadamente los fondos necesarios para su terminación en los
presupuestos correspondientes.
Todos los impuestos ordinarios y extraordinarios, están conforme a la equidad y justicia
tributaria que el Estado ofrece.
Toda ley que implique gastos del Estado, debe indicar la fuente de dónde se han pensado
tomar los fondos destinados a que cubra las necesidades que se tienen previstas.
El Organismo Ejecutivo tiene la obligación de presentar cada año al Congreso de la
República las cuentas de dinero del Estado.
Todos aquellos organismos, entidades del Estado, con presupuesto propio, deben
presentar al Congreso de la República en la misma forma y tiempo, la liquidación
correspondiente.
El Estado tiene fondos de garantía, los cuales son utilizados para aquellas fundaciones u
organizaciones no lucrativas que están reconocidas oficialmente en nuestra nación, en
estas instituciones ayudan a muchas personas que en realidad lo necesitan.
Cuando se tengan casos de doble o múltiple tributación al ser promulgada la presente
Constitución, deben eliminarse progresivamente, para que así no puedan dañar al fisco.
CAPÍTULO V
Ejército
Art. 244 -250
El Ejército de Guatemala, no es más que una institución que se dedica a velar porque se
mantenga el honor de Guatemala, sin violencia, la cual es muy difícil de cumplir, porque si
nos damos cuenta día a día se genera más y más violencia.
El ejército está integrado por fuerzas de tierra, aire y mar.
Todo grupo que no esté autorizado por la Ley para portar armas en vía pública, es punible.
El Presidente de la Nación, es el Comandante del Ejército.
Para ser oficial del Ejército, tiene que ser guatemalteco de origen.
Las personas que integran el Ejército, no pueden ejercer el derecho de sufragio, ni siquiera
el de petición en materia política, ni en manera colectiva.
Cuando haya una calamidad, en cualquier lugar o país, el ejercito prestará sus servicios de
manera gratuita y responsable.
CAPÍTULO VI
Ministerio Público y Procuraduría
General de la Nación
Art. 251 - 252
El MP es una institución auxiliar de la administración pública y de los tribunales, la finalidad
es velar porque se cumplan las leyes del país.
Para que un aspirante sea jefe del MP debe ser abogado colegiado y tener las mismas
cualidades que los Magistrados de la Corte Suprema de Justicia, entrará en competencia
con otros seis más, el ganadora será nombrado por el Presidente de la Nación.
El encargado de dirigir esta institución, durará un período no mayor de cuatro años.
Exclusivamente el Presidente de la República puede removerlo por causa justificada.
La Procuraduría General de la Nación, tiene como función la asesoría y
consultoría de los órganos y entidades estatales. El Procurador General de la Nación, será
elegido por el Presidente de la República, quien tendrá la potestad de removerlo siempre y
cuando sea justificada la causa, el tiempo de sus servicios al Estado, será de 4 años, y
tendrá las mismas preeminencias e inmunidades que los Magistrados de la Corte Suprema
de Justicia.
CAPÍTULO VII
Régimen Municipal
Art. 253 - 262
Cada municipio tiene el derecho de elegir a sus propias autoridades, a las personas que van
a dirigir su municipio según crean conveniente.
En cada municipio hay un Concejo Municipal, el cual está en cada Municipalidad del
departamento, está organizada por el Alcalde, los síndicos y concejales, son elegidos para
un tiempo de 4 años y pueden ser reelectos, pero ello depende de las obras que realicen en
el municipio que dirigen.
Las corporaciones municipales, deben velar porque tenga un mejor fortalecimiento económico su
municipio, orientando y creando nuevas fuentes de empleo.
El Organismos Ejecutivio incluirá cada año en el Presupuesto General de Ingresos Ordinarios del Estado,
un diez por ciento del mismo para las municipalidades de toda la república guatemalteca, este porcentaje
debe ser distribuido en forma que la ley lo determine y por lo menos un noventa por ciento para
programas y proyectos de calidad educativa, salud preventiva, obras y servicios públicos, los cuales
tienen como fin primordial mejorar la calidad de vida de los habitantes de la Nación, el otro diez por
ciento, lo sobrante, pueden utilizarlo para financiar gastos de funcionamiento.
Ningún alcalde puede ser enjuiciado, sin que antes haya una declaración de autoridad judicial
competente de que da lugar a formación de causa.
Todas las rentas, arbitrios, tasas y bienes que se recauden en un municipio, tienen que reintegrarse ahí
mismo, se tiene que velar porque se le dé un manejo adecuado a esos fondos para que no hayan
contrariedades con las autoridades municipales.
Universidad San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades Sede Río Dulce/49 Curso:
E119.5 Catedrática: Lilian Elizabeth Véliz Alvarez Parcial II
Estudiante : Marvin Caal Botzoc Carné: 201610511

Valor 10 Pts.
Instrucciones: Responda las siguientes Interrogantes.

1. ¿Qué son Tratados Internacionales?

es una norma jurídica de naturaleza internacional, vinculante y obligatoria para los Estados que
lo suscriben, normalmente escrita por sujetos de Derecho internacional y que se encuentra
regido por este, que puede constar de uno o varios instrumentos jurídicos y siendo indiferente
su denominación. Como acuerdo implica siempre la concurrencia mínima de dos personas
jurídicas. Por ejemplo, los gobernantes de cada país se reúnen para ponerse de acuerdo con sus
límites de países para no tener problemas con sus territorios

2. ¿Qué es Código de Trabajo?

El código de trabajo contiene normas especiales que determinan las clases de contratos para
los trabajadores de la empresa privada o gobierno. Este documento legal estable los roles
entre los Gerentes o Representantes frente al personal que tiene bajo su mando. Pero ¿Quién
regula este código? Para el cumplimiento de éstas normas, el ente regulador es el Ministerio
de Trabajo y Prevención Social de Guatemala que vela por el buen desempeño de las
relaciones empleado-empleador, personal-patrón u obrero-patronales, con el fin de
establecer leyes que procuren mantener un equilibrio y respeto entre los dos agentes
involucrados. Además, El Código de Trabajo de Guatemala tiene el fin de contribuir a la paz
social, a fomentar la productividad y el desarrollo social.

3. ¿Qué es Marco General de la Legislación Educativa?

Son todas las leyes que regulan la misma, siendo estas la Constitución Política de
la República de Guatemala, tratados internaciones, ley del organismo ejecutivo,
reglamentos del MINEDUC, y ley de servicio civil.

4. ¿Qué es Ley de Amparo, exhibición personal de Constitucionalidad?

La Ley de Amparo, Exhibición Personal y de Constitucionalidad (documento) tiene por objeto
desarrollar las garantías y defensas del orden constitucional y de los derechos inherentes a la
persona, protegidos por la Constitución Política de la República de Guatemala, las leyes y los convenios
internacionales ratificados
5. ¿Qué es la Ley del Servicio Civil?
La Ley de Servicio Civil (documento) es el conjunto de leyes que
rigen a la Oficina Nacional de Servicio Civil o al Servicio Civil de
Guatemala -trabajadores del Estado, de acuerdo al Decreto 1748
del Congreso de la República de Guatemala.

6. ¿Qué es la Ley de dignificación catalogación del magisterio Nacional?

La presente ley nos muestra cómo se clasificarán todas las
personas que se dediquen a la enseñanza y que trabajen con el
estado y así mismo es la ley que los ampara y protege. También se
establecen las seis clases de catalogación.

7. ¿Qué es Reglamento de Permutas?

Cambio voluntario entre dos personas para el desempeño de
puestos del mismo nivel o área de trabajo, la misma especialidad,
categoría, título del puesto e igual salario, en la misma o distinta
unidad administrativa, en igual o diferente localización geográfica,
siempre y cuando no esté en trámite solicitud de jubilación o
destitución de alguna de las partes.

8. ¿De qué se encarga la Ley integral de protección de la niñez y la

adolescencia?
La Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia
(documento) es una ley que funciona como un instrumento jurídico
de integración familiar y promoción social, que persigue lograr el
desarrollo integral y sostenible de la niñez y adolescencia
guatemalteca, dentro de un marco democrático e irrestricto respeto
a los derechos humanos.
 Conclusión

El Portafolio es una herramienta de mucha utilidad para realizar evaluaciones sobre

el avance, logros del proceso de enseñanza - aprendizaje.

El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso de

enseñanza-aprendizaje,
implica toda una metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción
entre docente y dicente; y, por otro lado, es un método de evaluación que permite
unir y coordinar un conjunto de
evidencias para emitir una valoración.

 El portafolio presentado recopila toda la evidencia de las ejecutorias propias

y de los grupos del curso de Evaluación del Aprendizaje, y es un magnifico
instrumento para poseer apoyo como fuente directa y como material
educativo enriquecido de evidencias reales y enriquecedoras.
 Es el producto de un proceso sistemático realimentador para el docente,
como para el alumno.
Son cursos importantes para la preparación del docente, el cual fue realizado una
parte presencial y se culminó el semestre en forma virtual, dado a las circunstancias
que se vive en el país.

Cada catedrático dio su mayor esfuerzo para que se impartiera cada curso pese a
que no se podía presencialmente, se optó vía virtual por medio de la plataforma de
la Universidad San Carlos de Guatemala, cada uno de ellos implementó diferentes
estrategias para poder entregar y llevar el conocimiento en cada estudiante.

Las tareas de cada curso fueron esenciales para el aprendizaje, fueron hechas de
forma creativa y simplificada para que cada uno lo hiciera desde su hogar, utilizando
materiales que se tenían.