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    Mapa Mental

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    Lidia Arrieta
    El documento presenta un diagrama de conceptos relacionados con la autorregulación del aprendizaje. Muestra cómo la motivación y los conocimientos previos influyen en la resolución de problemas, la orientación y la retroalimentación. También destaca los diferentes tipos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa) y estrategias como los foros, la participación en tutorías y el trabajo de investigación colaborativo. Finalmente, presenta diferentes representaciones gráficas como mapas mentales, telarañas y mapas conceptuales para organizar esta información

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    Mapa Mental

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    Lidia Arrieta
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    El documento presenta un diagrama de conceptos relacionados con la autorregulación del aprendizaje. Muestra cómo la motivación y los conocimientos previos influyen en la resolución de problemas, la orientación y la retroalimentación. También destaca los diferentes tipos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa) y estrategias como los foros, la participación en tutorías y el trabajo de investigación colaborativo. Finalmente, presenta diferentes representaciones gráficas como mapas mentales, telarañas y mapas conceptuales para organizar esta información

    Título original

    MAPA MENTAL

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    AUTOREGULACIÒN

    RETROALIMENTACIÒN
    RESOLUCION DE PROBLEMAS
    ORIENTACIÒN
    MOTIVACIÒN PRESABERES

    CERTIFICACIÒN
    FORMATIVA
    SUMATIVA
    MODULOS
    PRERREQUISITOS DIAGNOSTICA
    PRIMER MOMENTO
    TOMA DE DESICIONES

    PARTICIPACIÒN EN TUTORIA PROPOSITOS AUTOEVALUACIÓN


    AUTOCRITICA

    PROTOCOLOS

    COEVALUACIÒN CONSTRUCTIVISMOS

    ESTRATEGIAS CONFRONTACIÒN
    EVALUACIÒN HETEROEVALUACIÒN
    EVALUACIONES
    SEGUNDO MOMENTO
    DEL PROTAGONISTAS
    TRABAJO DE CAMPO APRENDIZAJE
    FOROS MEDIADO

    VALIDEZ INDIVIDUALIDADES
    COGNITIVAS
    TUTOR

    CONSTRUCTO

    CONSECUENCIAL
    INSTRUCIONAL

    MAPA MENTAL
    FOROS AUTOEVALUACIÒN COEVALUACIÒN HETEROEVALUACIÒN
    PROTOCOLOS

    SEGÚN EL SUJETO
    TUTORIAS

    ESTRATEGIAS
    TIPOS

    EVALUACIÒN DEL
    APRENDIZAJE MEDIADO SEGÚN EL
    PROPOSITO
    TRABAJO DE
    INVESTIGACION

    TELARAÑA
    KEISY ACUÑA
    DIAGNOSTICA FORMATIVA
    FINAL
    COEVALUACIÒN
    HETEROEVALUACIÒN

    AUTOEVALUACIÒN

    TIPOS

    FOROS DIAGNOSTICA

    EVALUACION DEL
    APRENDIZAJE MEDIADO

    PARTICIPACIÒN EN
    TUTORIA ESTRATEGIAS
    FORMATIVA

    MAPAS CONCEPTULES

    TELARAÑA FINAL O SUMATIVA


    TRABAJO DE INVESTIGACION
    LIDIA ARRIETA
    COLABORATIVO
    .
    TELARAÑA
    JEIMY RODRIGUEZ

    TRABAJO DE
    INVESTIGACIÒN
    FOROS
    MAPAS
    CONCEPTUALES

    TELARAÑA

    ELIZABETH CARDENAS

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