Diego Villalobos

Andrés Ospina
2.1. Preguntas introductorias
1. Según la relación anterior, si en un circuito eléctrico la resistencia permanece
constante, ¿cómo es la relación voltaje-corriente?
La ley de Ohm establece que la corriente es directamente proporcional al voltaje e
inversamente proporcional a la resistencia. Ohm también determinó que, si el voltaje se
mantiene constante, menos resistencia produce más corriente, y, además,
más resistencia produce menos corriente.
2. ¿Si el voltaje total del circuito se duplica, ¿qué pasa con la corriente?
Por ejemplo, si el voltaje se duplica, la corriente se duplicará. Si el voltaje se reduce
a la mitad, la corriente lo hará también.
3. Qué representa la pendiente del gráfico V vs I.
La pendiente representa la resistencia constante y como cumple la ley de Ohm
podemos afirmar que la resistencia de prueba es un material ohmico.
4. Indique cual es la diferencia entre resistividad y resistencia eléctrica
La resistencia y la resistividad del material es que la resistencia se opone al flujo de
electrones libres, mientras que la resistividad es la propiedad del material que define
la resistencia del material que tiene una dimensión específica.
5. ¿Qué es y cómo se utiliza el código de colores en las resistencias?
Los resistores / resistencias son fabricados en una gran variedad de formas y
tamaños. En las más de tamaño más grande, el valor del resistor se imprime directamente
en el cuerpo del mismo, pero en los más pequeños no es posible.
Para poder obtener con facilidad el valor de la resistencia / resistor se utiliza
el código de colores.

Figura 1.
 Sobre estos resistores se pintan unas bandas de colores. Cada color representa un
número que se utiliza para obtener el valor final del resistor.

Figura 2.

 Las dos primeras bandas indican las dos primeras cifras del valor del resistor.
 La tercera banda indica cuantos ceros hay que aumentarle al valor anterior para
obtener el valor final del resistor.
 La cuarta banda nos indica la tolerancia y si hay quinta banda, ésta nos indica su
confiabilidad
Ejemplo: Si un resistor tiene las siguientes bandas de colores:

Figura 3.

 El resistor tiene un valor de 2400,000 Ohmios +/- 5 %

 El valor máximo de este resistor es: 25200,000 Ω
 El valor mínimo de este resistor es: 22800,000 Ω
 El resistor puede tener cualquier valor entre el máximo y mínimo calculados
Los colores de las bandas de los resistores no indican la potencia que puede disipar,
pero el tamaño que tiene el resistor da una idea de la disipación máxima que puede tener.
Los resistores comerciales disipan 1/4 watt, 1/2 watt, 1 watt, 2 watts, etc..
A mayor tamaño del resistor, más disipación de potencia (calor).
 6. ¿A qué se puede atribuir el calentamiento de los conductores y la resistencia?
Los cables eléctricos se encargan de transportar el flujo de electrones, es decir,
corriente eléctrica. En este trasiego los electrones pueden pasar por algunas dificultades en
el momento en que se desplazan por el cable conductor. La resistencia que oponga a la
corriente eléctrica del conductor, depende directamente de la construcción del conductor, es
decir, de las dimensiones del conductor. En este caso hablamos de su longitud y el grosor o
sección transversal “calibre del cable”; también se debe considerar el tipo de material
conductor con el que está fabricado el cable. Sin embargo, en las instalaciones eléctricas el
más utilizado es el de cobre.

El calentamiento de los conductores eléctricos se debe principalmente a pérdidas

por efecto joule, disipado en forma de calor debido a la circulación de los electrones.
Algunos factores muy comunes que producen este efecto son los siguientes:

1. Carga excesiva (sobrecarga): sobrecargar los conductores de alguna línea de

alimentación con un consumo que supera la capacidad que puede manejar cable.
2. Longitud del conductor: mientras más largo sea el recorrido que los electrones
tienen que pasar, mayor será la caída de tensión en los conductores, y por tanto un aumento
en la perdida de potencia en los cables por disipación.
3. Cortocircuitos: en el momento en que se produce el cortocircuito se genera una
intensidad de corriente muy elevada, esto provoca una circulación excesiva de electrones en
los cables, debido al calibre del conductor este podría hasta derretirse fácilmente si no
funcionaran oportunamente las protecciones.
4. Varios conductores en un ducto: hay situaciones donde existe una gran cantidad
de conductores en una ducteria con diámetro muy reducido como para disipar parte del
calor generado por los aspectos anteriormente mencionados, esto provoca un aumento aún
mayor de la temperatura debido a que no existe ventilación en el interior de la tubería.
 3.1. Actividad 1 Ley de Ohm
1. Construya un circuito simple, arrastrando hacia el panel una batería, una resistencia,
y cables de conexión. Los valores de estos elementos se pueden modificar dando
click sobre cada uno en el panel y configurando la barra deslizable, cada integrante
debe seleccionar valores de simulación diferentes entre sí y diferentes a los
mostrados aquí. Adicione un amperímetro entre la batería y la resistencia, además,
ingrese un voltímetro y mida el voltaje en la resistencia como se muestra en la
figura del simulador.

Figura 4.
2. Repita el experimento usando la misma resistencia, pero colocando dos baterías en
serie como fuente de voltaje (ver figura abajo, para esta demostración se irán
adicionando baterías de 30 V) y anote los valores que registra el voltímetro y el
amperímetro en la tabla 1.
 Figura 5.
3. Repita el procedimiento hasta tener la tabla llena (seis baterías en serie).
Corriente (I) Voltaje (V)
1,00 10,00
1,90 19,00
2,80 28,00
3,70 37,00
4,60 46,00
5,50 55,00
Tabla 1. Datos de voltaje y corriente.
Figura 6.

Figura 7.
Figura 8.

Figura 9.
4. Grafique el voltaje total de las baterías en función de la corriente que registra el
amperímetro, V vs I. Lo anterior indica que el eje vertical será el voltaje.
 V vs I
60.00 55.00

50.00 46.00

40.00 37.00
Voltaje (v)

28.00
30.00
19.00
20.00
10.00
10.00

0.00
0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
corriente (I)

Grafica 1. Voltaje VS Corriente

5. Realice la regresión de los datos experimentales. Mostrar el procedimiento en
detalle y de forma clara y verificarlo con los resultados obtenidos con un software
(por ejemplo, Excel).
Corriente (I) Voltaje (V) I*V I^2 V^2
1,00 10,00 10 1,00 100,00
1,90 19,00 36,1 3,61 361,00
2,80 28,00 78,4 7,84 784,00
3,70 37,00 136,9 13,69 1369,00
4,60 46,00 211,6 21,16 2116,00
5,50 55,00 302,5 30,25 3025,00
775,5
19,50 195,00 0 77,55 7755,00
Tabla 2. Regresión Ley de Ohm
 V vs I
60.00

50.00 f(x) = 10 x − 0
R² = 1
40.00
Voltaje (v)

30.00

20.00

10.00

0.00
0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
Corriente (I)

Grafica 2. Regresión Voltaje VS Corriente

6 (775,50) - (19,50) (195,00)

b=
6 (77,55) - (19,50) ^2
850,5
b=
85,05
b= 10

Sxy = 23,625
Sx = 1,53704261
Sy = 15,3704261
Rxy = 1

Al realizar la práctica podemos observar y analizar que a medida que aumenta el

voltaje aumenta la corriente de igual forma, con base a esto podemos inferir o deducir que,
de acuerdo a la ley de ohm, la resistencia es constante.
3.2. Actividad Circuitos en serie y paralelo
1. Construya un circuito en serie que contenga 6 resistores de distintos valores y una
fuente cuyo valor este entre 20 V y 100 V. Haciendo uso del voltímetro y del
amperímetro mida la diferencia de potencial y la corriente sobre cada resistor y
consígnelo en la tabla 2.
 Figura 10.

Voltaje
Resistencia (Ω) Corriente (I)
(V)
5,00 0,24 1,19
10,00 0,24 2,38
15,00 0,24 3,57
20,00 0,24 4,76
25,00 0,24 5,95
30,00 0,24 7,14

Tabla 3. Mediciones del circuito en serie

2. A partir de los valores del circuito realice los cálculos para determinar los valores de
Corriente y diferencia de potencial sobre cada resistencia utilizada y consígnelos en
la tabla
 Voltaje
Resistencia (Ω) Corriente (I)
(V)
5,00 0,24 1,19
10,00 0,24 2,38
15,00 0,24 3,57
20,00 0,24 4,76
25,00 0,24 5,95
30,00 0,24 7,14

Tabla 4. Valores teóricos del circuito en serie

V 1,19
I = = = 0,24
Ω 5,00

V 2,38
I = = 10,0 = 0,24
Ω 0

V 3,57
I = = 15,0 = 0,24
Ω 0

V 4,76
I = = 20,0 = 0,24
Ω 0

V 5,95
I = = 25,0 = 0,24
Ω 0

V 7,14
I = = 30,0 = 0,24
Ω 0

V = I*R = (0,24) (5,00) = 1,2

V = I*R = (0,24) (10,00) = 2,4

V = I*R = (0,24) (15,00) = 3,6

 V = I*R = (0,24) (20,00) = 4,8

V = I*R = (0,24) (25,00) = 6

V = I*R = (0,24) (35,00) = 7,2

3. Compare los resultados obtenidos en la tabla 3 con los de la tabla 2.

 La suma de todos voltajes es la carga de la batería es: 24.99 V.

 Los valores teóricos que se obtuvieron fueron casi los mismos variando por
decimas comparados con el simulador.

4. Construya un circuito en paralelo que contenga 6 resistores de distintos valores y

una fuente cuyo valor este entre 20 V y 100 V. Haciendo uso del voltímetro y el
amperímetro mida la diferencia de potencial y la corriente sobre cada resistor y
consigne los datos en la tabla 4.

Figura 11.

Voltaje
Resistencia (Ω) Corriente (I)
(V)
5,00 2,96 -14,80
10,00 1,02 10,20
15,00 0,68 10,20
20,00 0,51 10,20
25,00 0,41 10,20
30,00 0,34 10,20
 Tabla 5. Mediciones del circuito en paralelo
5. A partir de los valores del circuito realice los cálculos para determinar los valores de
Corriente y diferencia de potencial sobre cada resistencia utilizada y consignelos en
la tabla 5.

Voltaje
Resistencia (Ω) Corriente (I)
(V)
5,00 2,96 -14,80
10,00 1,02 10,20
15,00 0,68 10,20
20,00 0,51 10,20
25,00 0,41 10,20
30,00 0,34 10,20
Tabla 6. Valores teóricos del circuito en paralelo

V -14,80
I = = = -2,96
Ω 5,00

V 10,20
I = = = 1,02
Ω 10,00

V 10,20
I = = = 0,68
Ω 15,00

V 10,20
I = = = 0,51
Ω 20,00

V 10,20
I = = = 0,41
Ω 25,00

V 10,20
I = = = 0,34
Ω 30,00

V = I*R = (2,96) (5,00) = 14,80

V = I*R = (1,02) (10,00) = 10,20

V = I*R = (0,68) (15,00) = 10,20

 V = I*R = (0,51) (20,00) = 10,20

V = I*R = (0,41) (25,00) = 10,25

V = I*R = (0,31) (35,00) = 10,20

6. Compare los resultados obtenidos en la tabla 4 con los de la tabla 5.

 Los valores teóricos que se obtuvieron fueron casi los mismos variando por
decimas comparados con el simulador.

3.3. Actividad Circuitos Mixtos

1. Construya un circuito simple en el que el voltaje permanece constante (dejar sólo
una batería), pero ahora se irá introduciendo resistencias una por una formando un
circuito mixto (serie-paralelo) que contenga mínimo cinco resistencias. (Ver las dos
figuras a continuación las cuales detallan la manera en la que se disponen los
medidores.)

Figura 12.
Figura 13.

Figura 14.
Figura 15.

Figura 16.

Corriente
REquiv (ω)
(I)
0,9 8,1
0,45 4,05
1,35 12,15
 0,9 8,1
1,65 14,85
Tabla 7. Valores de resistencia equivalente en cada caso.
3. Realice una gráfica de Corriente total (I) vs. Resistencia equivalente Requi

REquiv (ω)
16 14.85
14 f(x) = 9 x − 0 12.15
R² = 1
12
10
Corriente (I)

8.1
8
6
4.05
4
2
0
0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8
REquiv (ω)

Grafica 3. Corriente total (I) vs. Resistencia equivalente Requi.

4. En este caso la relación entre I y Requi no debería ser lineal (según la ley de
Ohm). Sin embargo, es posible aplicar un modelo de regresión diferente al cual
los datos puedan ajustarse, discuta en grupo sobre cuál debería ser este modelo y
aplíquelo a los datos de la Tabla 7 ¿Que puede inferir a partir de los parámetros
de regresión de este modelo?, ¿Puede encontrar alguna cantidad física
importante a partir de este modelo?

5. Explique su significado físico.

6. Compare los valores obtenido por la regresión con el valor del voltaje de la
batería.
7. Corriente
Voltaje REquiv (ω) I*ω I^2 ω^2
(I)
9 0,9 8,1 7,29 0,81 65,61
9 0,45 4,05 1,82 0,20 16,40
9 1,35 12,15 16,40 1,82 147,62
9 0,9 8,1 7,29 0,81 65,61
9 1,65 14,85 24,50 2,72 220,52
 45 5,25 47,25 57,31 6,37 515,77

5 (57,31) - (5,25) (47,25)

b=
5 (6,36) - (5,25) ^2
38,475
b=
4,275

b= 9

Sxy = 1,539
0,41352146
Sx = 3
3,72169316
Sy = 3
Rxy = 1

8. De acuerdo con el numeral anterior realice el cálculo del error relativo

porcentual en la determinación del voltaje de la batería.

valor teórico − valor experimental

Error (%) = 100 %|
|∗

9. ¿Qué aprendieron de la práctica en relación con la actividad de simulación, los

resultados, la teoría, la regresión usada y en general de la importancia del
trabajo en equipo?

 En esta práctica se ha determinado el valor de una resistencia desconocida

midiendo los valores de corriente a través de dicha resistencia cuando se
fijan distintos valores de tensión entre sus bornes.

 Para obtener el valor de una resistencia se utiliza el código de colores o el

ohmímetro.

 La ecuación que relaciona el potencial con la corriente eléctrica es la ley de

Ohm en su forma microscópica, es una relación lineal y sus pendientes el
inverso de la resistencia equivalente del circuito.

 Los circuitos representados mediante las resistencias permitieron

 comprobar la ley de Ohm con gran exactitud, y calcular los valores
correspondientes de resistencias equivalentes para cada uno.

 Es sumamente importante determinar el porcentaje de error ya que las

mediciones no son exactas.

 En las conexiones en serie o paralelo se debe determinar el valor teórico y

realizar la comparación con el valor real y si este me da similar indica que
el trabajo realizado género

10. ¿Qué limitaciones tiene la ley de Ohm? Si algún material no sigue la ley de
Ohm, ¿qué otra ley seguirá? Y ¿qué implicaciones tendría?
La ley de Ohm presenta algunas limitaciones como son:
 Se puede aplicar a los metales, pero no al carbón o a los materiales
utilizados en los transistores.

 Al utilizarse esta ley debe recordarse que la resistencia cambia con la

temperatura, pues todos los materiales se calientan por el paso de corriente.

 Algunas aleaciones conducen mejor las cargas en una dirección que otra.
 La expresión de la ley de Ohm es utilizada ampliamente para el análisis de circuitos
sencillos. Sin embargo, no es aplicable en la mayor parte de situaciones. Como hemos
estudiado anteriormente en el apartado de resistencia eléctrica, la resistencia de un cuerpo
depende de:
 Su temperatura. Por lo tanto, la ley de Ohm solo es aplicable cuando el
conductor se encuentra en un determinado rango de temperaturas.
 El material que lo compone. La ley de Ohm solo se cumple para determinados
materiales denominados óhmicos (cobre, aluminio, etc.), en cambio no se
cumple para muestras de gas ionizado y ni en otros conductores
denominados no óhmicos.

Conclusión
En este laboratorio de la ley de ohm aplicamos el conocimiento sobre los
conductores óhmicos. El voltaje aplicado a la resistencia en el circuito no fue el mismo y la
resistencia fue constante, por lo cual solo varió la corriente; en cada pareja de datos la
resistencia calculada fue casi la misma, porque las diferencias son despreciables. También
comprobamos que la corriente aumenta de acuerdo a como aumente el voltaje cuando la
resistencia del circuito sea constante, y las resistencias que presentaron un mismo valor
óhmico se diferencian en la energía que disipan al medio ambiente conocido.
 Bibliografía
http://electricidadipl.blogspot.com/2014/07/conociendo-la-ley-de-ohm.html
https://illustrationprize.com/es/126-difference-between-resistance-amp-
resistivity.html
https://unicrom.com/codigo-de-colores-de-las-resistencias/
https://www.greenenergy-latinamerica.com/por-que-se-calientan-los-conductores-
electricos/
https://alejoelectrica1709.wordpress.com/temas/electrodinamica/ley-de-ohm/