I.

Encierre en un círculo la letra que representa el término adecuado a la

proposición.

1. Consiste en un conjunto de proposiciones interrelacionadas capaces de explicar

por qué y cómo ocurre un hecho o fenómeno.

a) Hipótesis b) Problema c) Variable d) Teoría

2. Cuando las hipótesis son comprobadas se convierten en:

a) Leyes b) Marco Teórico d) Datos e) Ninguna de las anteriores

3. Conjunto de constructos (conceptos), definiciones y proposiciones relacionadas

entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especificando

relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos.

a) Problema b) Ley c) Hipótesis d) Teoría

4. Es la descripción de los elementos teóricos planteados por uno o diferentes

autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de investigación.

a) Hipótesis. b) Marco Teórico c) Ley d) Ninguna de las anteriores

5. Consiste en hacer inferencias a futuro sobre cómo se va a manifestar u ocurrir un

fenómeno dada ciertas condiciones.

a) Explicación. b) Predicción c) Sistema relacional d) Ninguna de las anteriores

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES 103

II. Coloque una c si la proposición es cierta y una f si es falsa.

1. _____F_____Una teoría parsimoniosa es una teoría complicada y muy compleja

que se expresa con un gran número de proposiciones.

2. ____C_____La Fructificación (heurística) es la capacidad que tiene una teoría de

generar nuevas interrogantes y descubrimientos.

3. _____C_____La teoría sistematiza el conocimiento estableciendo relaciones

lógicas entre leyes.

4. ______C____El marco teórico orienta al investigador en la descripción de la

realidad observada y su análisis.

5. ______C____La revisión de la literatura consiste en ubicar, consultar y leer las

publicaciones bibliográficas y otros materiales que puede ser de utilidad para

alcanzar los propósitos del estudio.

III. Completa los espacios en blanco utilizando la (s) palabra (s) necesaria (s).

1. La Explicación y la Predicción son las dos funciones

que cumplen las teorías dentro del proceso científico.

2. Algunos rasgos característicos de la teoría son los siguientes:

__________________________, _____________________________________

________________________________________________________________

3. El marco teórico cumple distintas funciones dentro de una investigación, entre

ellas:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4. En relación con su contenido, las fichas pueden clasificarse en:______________

_______________________________________________________ y _______

________________________________________________

5. Una ficha de trabajo consta básicamente de tres partes:____________________,

___________________________ y ___________________________________

6. Las fichas de trabajo se subdividen en: _____________________________,___

______________________________ y ________________________________

________________________________
 1. ¿Qué es una teoría?

“una teoría es un conjunto de constructos (conceptos), definiciones y proposiciones

relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos
especificando relaciones entre variables, con el objeto deexplicar y predecir los
fenómenos”

Una fuente importante para construir un marco teórico son las teorías. Una teoría
consiste en un conjunto de proposiciones interrelacionadas capaces de explicar
porqué y cómo ocurre un hecho o fenómeno.

2. Por qué se afirma que sin teoría no hay ciencia?

En términos generales puede afirmarse que toda ciencia está formada

esencialmente por teorías. Una investigación llega a ser ciencia cuando en ella se
han construido teorías. Los datos, los problemas, las hipótesis y las leyes sueltas
no constituyen una ciencia.

El proceso de la investigación científica culmina en la elaboración de teorías; a su

vez, esas teorías impulsan a emprender nuevas investigaciones. En fin, la teoría
es un elemento sin el cual no hay ciencia.

3. Explique las dos funciones básicas de la teoría.

Explicación

La función más importante de una teoría es explicar: decir por qué, cómo y
cuándo ocurre un fenómeno. Ya dijimos que la teoría es un sistema que
relaciona leyes; pero su función no se limita solamente a conectar leyes, sino
también consiste en determinar el cómo y el por qué de la relación. Es decir, da
una explicación sobre determinado campo de conocimientos que ha sido
explicado de manera fragmentaria por las leyes, pero que requiere una
explicación integral.

Por ejemplo, una teoría de la personalidad autoritaria debe explicar, entre otras
cosas, en qué consiste este tipo de personalidad, cómo surge y por qué una
persona autoritaria se comporta de cierta manera ante determinadas
situaciones.

Predicción

Otra de las funciones de la teoría es la predicción, que consiste en hacer

inferencias a futuro sobre cómo se va a manifestar u ocurrir un fenómeno dada
ciertas condiciones. Por ejemplo, una buena teoría sobre la toma de decisiones
de los votantes deberá explicar y, contando con la información válida y
confiable respecto de dichos factores en relación de un contexto determinado
de votación, podrá predecir qué candidato habrá de triunfar en tal votación.
 Muchas veces la explicación y predicción de cualquier hecho real requiere la
concurrencia de varias teorías. Por ejemplo, para explicar y predecir la
productividad de una persona hay que utilizar las teorías de la motivación, la
satisfacción laboral, el desarrollo de habilidades y el desempeño.

4. ¿Cuál es la utilidad de la teoría?

Una teoría es útil porque:

• Describe, explica y predice el fenómeno o hecho al que se refiere.

• Sistematiza (organiza) el conocimiento estableciendo relaciones lógicas entre

leyes.

• Incrementa el conocimiento que se tiene sobre un hecho real.

• Orienta la investigación que se lleve a cabo sobre el fenómeno.

Algunas personas ven poca utilidad en las teorías debido a que leen una supuesta
“teoría” que cuando se aplica no funciona. Pero no es que las teorías sean inútiles;
sino que esa pseudoteoría es lo que resulta inútil. La contraposición que hace la
opinión popular entre teoría y práctica, entre teoría y realidad, entre teoría y acción,
son falsos dilemas. No existe una disyuntiva entre teoría y práctica que implique optar
entre una u otra; lo cierto es que si una teoría no sirve para interpretar la realidad o
para guiar la acción, no es por ser teoría sino porque es una falsa teoría, o si se
quiere, pura charlatanería.

5. Enuncie las características que debe reunir una buena teoría.

•Es Dinámica. La teoría aumenta los conocimientos y ese incremento, a su vez,

origina nuevos planteamientos de problemas, nuevas leyes, teorías e investigaciones.
Una buena teoría es, pues, dinámica.

•Es Global. La teoría en su conjunto corresponde, de un modo más o menos

imperfecto, al objeto de estudio en su conjunto; es decir, la correspondencia entre la
teoría y el campo de conocimiento que ésta abarca es global.

•Es Acumulativa. Generalmente, una nueva teoría no elimina por completo las teorías
anteriores, sino que conservan algunos de sus aspectos o componentes.

•Tiene Consistencia Lógica. Una teoría no puede caer en contradicciones internas o

incoherencias. Las proposiciones que la integran deben estar interrelacionadas (no
puede contener proposiciones sobre fenómenos que no están relacionados entre sí).

A estas características agregaremos algunas cualidades deseables de una teoría que

se constituyen en los criterios más comunes para evaluarla:
• Parsimonia. Una teoría parsimoniosa es una teoría simple. Es preferible una teoría
simple, económica, a una compleja. Las teorías que pueden explicar un fenómeno con
menos proposiciones sin omitir ningún aspecto son más útiles que los que necesitan
un gran número de proposiciones para lograr el mismo fin.

• Perspectiva. Una teoría posee más perspectiva cuando mayor cantidad de

fenómeno explique y mayor número de aplicaciones admita.

• Fructificación (heurística). Es la capacidad que tiene una teoría de generar nuevas

interrogantes y descubrimientos. Las teorías que permiten, en mayor medida la
búsqueda de nuevos conocimientos son las que determinan que una ciencia avance.

6. ¿Qué es un marco teórico y cuál es su importancia?

El marco teórico o marco de referencia es la exposición y análisis de la teoría o grupos

de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los
resultados de la investigación. El marco teórico, nos dice Méndez A., “es la descripción
de los elementos teóricos planteados por uno o por diferentes autores y que permiten al
investigador fundamentar su proceso de conocimiento”1

La estructuración del marco teórico no sólo implica recopilar la información sino

manejarla a nivel conceptual. El marco teórico debe ser concreto y preciso, y referirse
específicamente al problema en cuestión partiendo de lo general a lo particular.

El marco teórico es el que orienta la investigación en el sentido de que la teoría, según

la conocida frase de Einstein, es la que decide lo que se puede observar.

Los hechos y fenómenos de la realidad constituyen la materia prima de la investigación,

pero no basta con recogerlos. Para que los hechos cobren significado, es necesario que
se fundamenten en la teoría. Es decir, todo marco teórico se elabora a partir de un
cuerpo teórico más amplio, o directamente a partir de una teoría. Para esta tarea es
imprescindible la revisión de la literatura existente sobre el tema de investigación. De
aquí la afirmación de una investigación científica no es solamente una investigación
bibliográfica, pero no puede ocurrir sin ella.

7. Enuncie las funciones del marco teórico.

El marco teórico cumple distintas funciones dentro de una investigación, entre las

cuales podemos destacar las siguientes:

• Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras investigaciones.

• Orienta al investigador en la descripción de la realidad observada y su análisis.

• Impide que el investigador pase por inadvertidos algunos aspectos sutiles que no
pueden ser captados a partir del sentido común o de la experiencia.
• Homogeneiza más el lenguaje técnico empleado y unifica los criterios y conceptos
básicos de quienes participan en el estudio.

• Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.

• Orienta sobre cómo podría realizarse la investigación.

• Guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del

planteamiento original.

• Ayuda a definir adecuadamente las hipótesis y las variables.

• Permite sustentar la investigación.

8. ¿Cuáles son las etapas para elaborar un marco teórico?

• Revisión de la Literatura correspondiente. Consiste en ubicar, en consultar

y leer las publicaciones bibliográficas y otros materiales que pueden ser de
utilidad para alcanzar los propósitos del estudio. Las fuentes bibliográficas las
ubicamos visitando bibliotecas, hemerotecas, librerías, filmotecas, videotecas y
otros lugares donde se encuentran.

. • Análisis del Contenido de los Libros y Artículos Seleccionados. Una vez

que se han ubicado y elegido los textos y artículos que se refieren al problema,
se procede a analizarlos y a elaborar las fichas bibliográficas y de trabajo
correspondientes.

• Organización del Material Bibliográfico. Cuando ya se han recopilado

suficientes datos, se procede a comparar la información obtenida de diversas
fuentes referentes a un mismo tema, y a ordenar las fichas por tema y área,
preferiblemente utilizando un fichero. Al revisar y ordenar las fichas, el
investigador refuerza el conocimiento del tema a la vez que se percata si posee
suficiente información o si es necesario obtener más fichas de algún tema en
especial.
• Diseño de un Esquema del Marco Teórico. Se establecen los lineamientos
en cuanto a contenidos y se ordena y construye un esquema en donde se
analice teóricamente el problema, tomando como base las teorías que ofrezcan
más elementos para establecer los antecedentes, analizar el problema y
plantear la hipótesis más adecuada.

9. ¿Cuál es la diferencia entre las fuentes primarias y las secundarias?

10. ¿Qué diferencia existe entre una ficha bibliográfica y una ficha de trabajo?

Las fichas de trabajo se utilizan para recopilar las informaciones que se requieren
para elaborar el marco teórico. Estas fichas a diferencia de las de referencia, son
tarjetas grandes (12.5 x 20 cm) que permiten al investigador hacer tantas anotaciones
como sea necesario y extenderse lo que crea conveniente.
Una ficha de trabajo consta básicamente de tres partes: referencia bibliográfica,
referencia temática y el texto de la nota.

La referencia bibliográfica indica la fuente de donde se sacó el texto. Consta de dos

partes:

- Autor de la obra

- Título de la obra

11. ¿Cuál es la diferencia entre una ficha de trabajo de campo y una ficha de
resumen?
12. ¿Cuáles datos se registran en una ficha bibliográfica?

2.Continuando con el tema de investigación que seleccionó, realice lo siguiente:

   2.a. Elabore un Marco Teórico utilizando técnicas de investigación documental.
3.Foro Académico: “Argumenta la importancia del Marco Teórico en el proceso de
la investigación.”
Tu Facilitador