Guia 1 Octavo
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Finalidad de la crónica: absoluta por medio de la religión. Lo
Informar a los reyes de los sucesos ven como un mandato divino.
acaecidos a los conquistadores en el Nuevo
Mundo. Algunas veces cuentan lo que ven, Tipos de cronistas:
en otras aparece la imaginación para Se pueden mencionar tres etapas:
tergiversar lo visto. Las crónicas son una Primera etapa Segunda etapa Tercera etapa
mirada española al nuevo mundo, pues no
Contacto de los Versión Crónicas hechas por
se tienen en cuenta a los indígenas ni sus cronistas con el eclesiástica en los mestizos. El autor
convicciones o pensamientos, y mucho mundo nuevo, donde se condena trata de rescatar
menos su espiritualidad. (Lo que de forma el parte de la cultura
contribuyó a los propósitos del espontánea comportamiento indígena y los hábitos
dominio colonial sobre los indios y sus injusto de
tierras.) de los pocos
los sobrevivientes a la
conquistadores conquista española.
Características de las crónicas:
• La actitud del cronista en cuanto a la
objetividad y la intencionalidad.
• El tiempo usa una cronología explícita.
• El tema histórico alrededor de las
Indias Occidentales, sobre paisajes, Para recordar…
costumbres, hazañas conquistadoras, La literatura precolombina (oral) es un
mitos y leyendas. producto anónimo (no hay autor) que
• Uso de recursos estilísticos como asimila y apropia la comunidad; las historias
descripción, epíteto, hipérbole. se conservaron con la tradición oral y
familiar. Las conocemos porque fueron
• Lenguaje sencillo
transcritas y traducidas por los sacerdotes
• En la crónica el narrador es testigo y
evangelizadores.
participa en las acciones
• Aunque se tratan temas reales, en
Por otro lado, en una literatura recién
algunas crónicas abundan lo
nacida, primaria, que buscaba establecer
fantástico.
relación con la existencia humana e
• Crónicas de soltados dan cuenta de intentaba explicar el mundo.
sus enfrentamientos bélicos.
Ponderan la fuerza, la habilidad, la
El español hoy conserva algunas palabras
inteligencia del contrincante (los
indígenas como: almástiga, utía, guanaco,
indígenas) para resaltar la victoria
aguacate, batata, chirimoya, huracán,
sobre ellos.
guache, chuspa…
• Escritas por misioneros religiosos
justifican la intervención en los Taller de comprensión y producción
pueblos como busca de la verdad
Teniendo en cuenta la información anterior 9. ¿Qué hechos – elementos-
y los temas trabajados en clase realiza los fantásticos o maravillosos se
siguientes puntos en tu cuaderno. mencionan en los fragmentos de
Recuerda incluir de forma escrita la las crónicas?
pregunta en tus apuntes. 10. Teniendo en cuenta los anexos,
escribe 2 cartas: La primera como
si fueras un español de la
1. ¿Qué circunstancias se dieron para conquista en tierras colombianas
que Cristóbal Colón llegara al dando un informe a los reyes de
Nuevo Mundo (mínimo 3)? España, y la segunda como si
2. ¿Por qué Colon llamó indios a los fueras un indígena, donde
indígenas? describas la situación real que se
3. Con tus palabras define qué se estaba viviendo. Usa los elementos
entiende por Literatura del de cohesión y conectores.
descubrimiento y la conquista en 11. De los anexos (fragmento de
Colombia crónicas) escoge un párrafo y
4. ¿Por qué la literatura del señala en él los tipos de cohesión y
descubrimiento fue escrita, conectores que usa el autor.
esencialmente, por españoles? 12. Escribe un párrafo cohesivo en el
5. Con tus palabras y de manera clara que compares la literatura de los
explica la afirmación que en la guía indígenas y la de los descubridores
aparece subrayada españoles.
6. Elabora un cuadro sinóptico sobre
los temas de la literatura del Actividad PUNTOS EXTRA!!
descubrimiento y de la conquista
y otro sobre los tipos de cronistas 13. ¿Qué ciudades fundaron (y en qué
7. Elabora un cuadro comparativo año): Rodrigo de Bastidas, Alonso
entre los temas, las características de Ojeda, Pedro de Heredia,
y los principales géneros de la Gonzalo Jiménez de Quesada, el
literatura precolombina y de la presbítero Miguel Trujillo y el
literatura del descubrimiento y de Capitán Andrés Páez de
la conquista Sotomayor?
8. ¿Qué aspectos de los mencionados
en clase (en las exposiciones de los 14. Consulta y escribe palabras en
compañeros y en la Guía sobre español de origen indígena (aporte
literatura precolombina) se de las lenguas indígenas al
evidencian en las crónicas de español)
Gonzalo Jiménez de Quesada y
Padre Joseph Gumilla?
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD
GUIA # 1
LITERATURA DEL DESCUBIMIENTO Y CONQUISTA