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Plan de Clase Unidad 2

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PLAN DE CLASE

GENERALIDADES

Grado QUINTO Área y/o Asignatura INGLÉS

Walter Alirio Useche Ortiz


DOCENTE

TIEMPO ESTIMADO 20 HORAS

REFERENTES NACIONALES

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE


ESTÁNDARES COMPETENCIA
(DBA)
Competencia auditiva: comprendo frases y
vocabulario habitual sobre temas de interés.
Competencia lectora: capaz de leer textos muy breves
Según el marco común europeo de referencia los
y sencillos como anuncios publicitarios, menús y
Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente estudiantes de quinto deben desarrollar un nivel
horarios.
relacionadas con información básica de si mismo. A2 en el idioma de inglés.
Competencia oral: se puede comunicar en tareas
sencillas y habituales de su vidad cotidiana.
Competencia escrita: puede notas y mensajes sencillos
de acuerdo a una necesidad inmediata.

CONOCIMIENTOS – SABERES

Identificar textos sencillos que le permitan transmitir ideas básicas acerca de su entorno, presentarse ante
PROBLEMAS DEL CONTEXTO otras personas y expresar necesidades básicas en diferentes aspectos de su vida diaria.

SABER CONOCER SABER HACER SABER SER

 Pronombres Personales El estudiante es capaz de identificar los Ser un estudiantes responsable y participativo con todas
 Verbo to be pronombres personales en inglés, de usar el verbo las actividades dispuestas por parte del profesor.
 Números del 1 al 100 to be para hacer presentaciones personales, saber
decir la hora en inglés, aprender la escritura y
 Decir la hora en Inglés pronunciación de los meses del año y los números
 Los meses del año del 1 al 100.

DESARROLLO
EXPLORACIÓN
(Activación conocimientos previos, objetivos, criterios de evaluación)
 Presentación del tema.
 Exploración de presaberes.
 Presentación de los Dba y estándares que se tienen en inglés mediante orientaciones, explicaciones, ejemplificaciones, demostraciones, exposiciones,
observaciones, videos, https://www.youtube.com/watch?v=Mccw6mnzrKA (DBA-Colombia bilingüe) textos, y modelos didácticos.
 Evaluación emocional para determinar el nivel de actitud de los estudiantes frente a la asignatura
 La evaluación será escrita y oral, escrita para conocer el nivel de gramática del estudiante y oral para determinar el nivel de habla del estudiante.

ESTRUCTURACIÓN
(Desarrollo de Actividades)
 Indagación sobre la estructura del verbo to be, en la web, https://www.youtube.com/watch?v=dFJvNYdKGrA y el texto Essential Grammar in use, editorial
Cambridge , paginas 12- 15
 Reconocimiento de la estructura gramatical del verbo to be y de los pronombres personales
 Desarrollo de habilidades de speaking usando el verbo to be en oraciones simples
 Visualizar el video https://www.youtube.com/watch?v=krz5NWFlIhE el cual se explica la forma de como podemos decir la hora en inglés
 Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=N2UNjoJN_Lc el el cual practicaremos la pronunciación de los meses del año en inglés
TRANSFERENCIA
(Preguntas SABER)
Preguntas para completar los espacios en blanco con la forma correcta del verbo.
1. Write am, is or are

. the weather ________ nice today


. this bag ________ heavy
. I_______ a taxi driver.
. My sister________ a doctor.
. She_______ a teacher
. He________ a singer
. the dog________ in the park
. We_________ at home
. You _________ a pilot
. They __________ firefighters
2. What time is it?

. It’s 5:40 ______________


. It’s 2:21 ______________
. It’s 6:58 ______________
. It’s 8:00 ______________
. It’s 7:40 ______________
. It’s 11:28 _____________

3. Write the following numbers in English

. 25_______________________
. 100 _____________________
. 32______________________
. 98______________________
.87_______________________
.63_______________________
.49_______________________
.56_______________________
.29_______________________
.78_______________________

4. Write the following months of the year in English

. Enero ___________________
. Febrero___________________
. Marzo____________________
. Abril_____________________
. Mayo ___________________
. Junio ____________________
. Julio ____________________
. Agosto __________________
. Septiembre _______________
. Octubre __________________
. Noviembre ________________
. Diciembre ________________
Evidencia clase presencial a un estudiante de quinto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar de Villagarzón Putumayo

EVIDENCIAS

RECURSOS

 Libro Essential Grammar in use, editorial Cambridge, Paginas 12 a 15


 Video: https://www.youtube.com/watch?v=krz5NWFlIhE ¿Cómo decir la hora en inglés?
 Video: https://www.youtube.com/watch?v=N2UNjoJN_Lc Pronunciación meses del año en inglés
 Libro Touchstone, editorial Cambridge, páginas 2 a 6

REFUERZO
(Actividades complementarias y análisis de respuestas de estudiantes)
Video: el verbo to be y como entenderlo por Alejo Lopera https://www.youtube.com/watch?v=NbkyiO6mcYA
Video: los pronombres en inglés por Alejo Lopera https://www.youtube.com/watch?v=uaTB1YiBOn4
Ejercicios pronombres personales en inglés https://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/2013/09/04/ejercicios-de-pronombres-personales-en-ingles/
Ejercicios verbo to be : https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios/to-be
Video: como decir y preguntar la hora en inglés https://www.youtube.com/watch?v=uQ6E_Gu_IgU

Se elaborará una evaluación escrita en la cual se podrá determinar el nivel de entendimiento de la temática vista y una evaluación oral
en la cual se podrá determinar el nivel de pronunciación por parte del estudiante.
EVALUACION

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS.
Referencias
 Decir la hora en inglés: más allá del o'clock | What's Up!. What's Up!. Recuperado 6 April 2020, de https://whatsup.es/blog/decir-la-hora-en-ingles-mas-alla-del-
oclock.
 Murphy, R. (2003). Essential grammar in use. Cambridge University Press.
 Nivel A2 Inglés | British Council. Britishcouncil.es. Recuperado 6 April 2020, de https://www.britishcouncil.es/ingles/niveles/a2.
 PRIMARIA, P. PLAN DE ESTUDIOS INGLES PRIMARIA. Jucero1966.blogspot.com. Recuperado 6 April 2020, de http://jucero1966.blogspot.com/2013/02/plan-
de-estudios-ingles-primaria.html.

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