Probabilidad y Estadística

Probabilidad y Estadística
Porcentajes de trabajo y exámenes:

1) Estadística descriptiva 5%
2) Eventos mutuamente excluyentes, transcendentales, independientes 5%
3) Eventos condicionales y teorema 5%
4) Examen de Medio curso 30%
5) Distribución binomial 5%
6) Distribución Hipergeometrica 5%
7) Distribución de Poisson 5%
8) Distribución normal y de muestreo 5%
9) Estimación de parámetro 5%
10) Examen Ordinario 30%
Tarea para la clase:
La estadística descriptiva: es la rama de la estadística que recolecta, analiza y
caracteriza un conjunto de datos (peso de la población, beneficios diarios de una
empresa, temperatura mensual,…) con el objetivo de describir las características y
comportamientos de este conjunto mediante medidas de resumen, tablas o gráficos.
Una población: es un conjunto de sujetos o elementos que presentan características
comunes. Sobre esta población se realiza el estudio estadístico con el fin de sacar
conclusiones. El tamaño poblacional es el número de individuos que constituyen la
población.
Muestra: En estadística, una muestra es un subconjunto de casos o individuos de una
población. En diversas aplicaciones interesa que una muestra sea representativa y para
ello debe escogerse una técnica de muestra adecuada que produzca una muestra
aleatoria adecuada se obtiene una muestra sesgada cuyo interés y utilidad es más
limitado dependiendo del grado de sesgos que presente.
Como un subgrupo o subconjunto representativo de la población, extraída seleccionada
por algún método de muestreo. La muestra siempre es una parte de la población. Si se
tienen varias poblaciones, entonces se tendrán varias muestras. La muestra debe poseer
toda la información deseada para tener la posibilidad de extraerla, esto solo se puede
lograr con una buena selección de la muestra y un trabajo muy cuidadoso y de alta
calidad en la recogida de datos.
Media: Definimos media (también llamada promedio o media aritmética) de un
conjunto de datos (X1,X2,…,XN) al valor característico de una serie de datos resultado de
la suma de todas las observaciones dividido por el número total de datos.
Es decir:
La mediana: (Me(X)) es el elemento de un conjunto de datos ordenados (X1,X2,

…,XN) que deja a izquierda y derecha la mitad de valores. Si el conjunto de datos no
está ordenado, la mediana es el valor del conjunto tal que el 50% de los elementos son
menores o iguales y el otro 50% mayores o iguales.
La moda (Mo(X)): Es el valor más repetido del conjunto de datos, es decir, el valor
cuya frecuencia relativa es mayor. En un conjunto puede haber más de una moda.
La desviación estándar: es la medida de dispersión más común, que indica qué tan
dispersos están los datos con respecto a la media. Mientras mayor sea la desviación
estándar, mayor será la dispersión de los datos. El símbolo σ (sigma) se utiliza
frecuentemente para representar la desviación estándar de una población, mientras que s
se utiliza para representar la desviación estándar de una muestra. La variación que es
aleatoria o natural de un proceso se conoce comúnmente como ruido. La desviación
estándar se puede utilizar para establecer un valor de referencia para estimar la
variación general de un proceso.
La varianza: Es una medida de dispersión que representa la variabilidad de una serie de

datos respecto a su media. Formalmente se calcula como la suma de los residuos al
cuadrado divididos entre el total de observaciones.
La unidad de medida de la varianza será siempre la unidad de medida correspondiente a
los datos pero elevada al cuadrado. La varianza siempre es mayor o igual que cero. Al
elevarse los residuos al cuadrado es matemáticamente imposible que la varianza salga
negativa. Y de esa forma no puede ser menor que cero.
O lo que es lo mismo:
En estadística, la ojiva es un polígono frecuencial acumulado, es decir, que permite ver

cuántas observaciones se encuentran por encima o debajo de ciertos valores, en lugar de
solo exhibir los números asignados a cada intervalo.
La ojiva apropiada para información que presente frecuencias mayores que el dato que
se está comparando tendrá una pendiente negativa (hacia abajo y a la derecha) y en
cambio la que se asigna a valores menores, tendrá una pendiente positiva. Existen las
ojivas "mayor que" y las ojivas "menor que".
Existen dos diferencias fundamentales entre las ojivas y los polígonos de frecuencias (y
por esto la aplicación de la técnica es parcial):
Un extremo de la ojiva no se toca al eje horizontal, para la ojiva "mayor que" sucede
con el extremo izquierdo; para la ojiva "menor que", con el derecho.
En el eje horizontal, en lugar de colocar las marcas de clase, se colocan las fronteras de
clase. Para el caso de la ojiva "mayor que" es la frontera menor; para la ojiva menor
que, la mayor.
La ojiva "mayor que" se le denomina de esta manera porque viendo el aspire que está
sobre el límite superior se ven las frecuencias que tienen por encima de ese límite
superior. De forma análoga, en la ojiva "menor que" la frecuencia que se representa en
cada frontera de clase son el número de observaciones menores que la frontera señalada
(en caso de tiempos sería el número de observaciones antes de la hora que señala la
frontera).
Polígono de frecuencia: es el nombre que recibe una clase de gráfico que se crea a
partir de un histograma de frecuencia. Estos histogramas emplean columnas verticales
para reflejar frecuencias): el polígono de frecuencia es realizado uniendo los puntos de
mayor altura de estas columnas.
Las Tablas de frecuencias: son herramientas de Estadística donde se colocan los datos
en columnas representando los distintos valores recogidos en la muestra y las
frecuencias (las veces) en que ocurren.
El rango es un valor numérico que indica la diferencia entre el valor máximo y el
mínimo de una población o muestra estadística.
R = Máxx – Mínx
Intervalo de clase. Los intervalos de clase se emplean si las variables toman un número
grande de valores o la variable es continua. Se agrupan los valores en
intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases. A cada clase se le asigna
su frecuencia correspondiente.
En estadística, intervalo de confianza, par de números entre los cuales se estima que

estará cierto valor desconocido.
CLASE #1
N=10
15, 14, 17, 15, 18, 13, 20, 25, 30, 15
X= 15+17+15+16+13+20+25+30+15 / 10
X=18.2 M=18.2
S=
√( 15+18.2 ) 2+ ( 14+18.2 ) 2+ ( 17+18.2 ) 2+ ( 15+18.2 ) 2+ ( 18+18.2 ) 2+ ( 13+18.2 ) 2+ ( 20+18.2 ) 2+ ( 25+18.2 ) 2+
10
Las calificaciones de 54 estudiantes son las siguientes
45,96,50,65,46,88,55,44,42,68,54,65,85,48,66,76,65,46,94,65,78,66,36,55,36,68,84,54,
42,77,48,84,49,65,79,68,79,74,84,73,49,43,54,46,45,43,54,65,70,36,60,64,81,62
T H
3 666
4 56428628993653
5 0545444
6 5856556858042
7 687994350
8 854941
9 64
T H
3 666
4 22334556668899
5 0444455
6 0245555566888
7 034567899
8 144589
9 46
Rango= Valor max-Valor Mínimo

96-36=60
#Clase= 1+3.322log(N ó n)
1+[3.322(log54)]= 6.75 =7
Intervalo= Rango/#Clase = 60/6.75= 8.88 = 9
Tabla de Frecuencia
Valor Frecuencia Frec. FR% FRA
Acumulada
36-44 8 8 8/54x100=14.81 14.81
45-53 10 18 10/15x100=18.51 33.32
54-62 8 26 14.81 48.13
63-71 12 38 22.22 70.35
72-80 8 46 14.81 85.16
81-89 6 52 11.11 96.27
90-98 2 54 3.70 99.97
Moda= 65 Se repite 5 veces

Mediana= 64+65/2= 64.5
CLASE #2
La estatura 1.85,1.85,
1.75,1.80,1.66,1.75,1.79,1.60,1.75,1.80,1.66,1.75,1.79,1.60,1.75,1.55,1.78,1.80,1.56,1.8
0,1.60,1.66,1.56,1.80,1.80,1.70,1.50,1.75,1.65,1.75,1.75,1.70,1.60,1.83,1.80,1.68,1.50,1
.75,1.86,1.65,1.60,1.65,1.70,1.56,1.70,1.83,1.57,1.75,1.60,1.86,1.60
N=45 Impar
T H
1.5 5660067
1.6 600650850500
1.7 55958055505005
1.8 550000030636
T H
1.5 0056667
1.6 000000555668
1.7 00005555555589 #Clase= 1+ [3.3221og45]= 6.49 = 7
1.8 000000335566
Intervalo= Rango/#Clase= 0.36/6.49 =
0.055= 0.6
Valor Frecuencia Frec. FR% FRA
Acumulada
1.50-1.55 3 3 6.66 6.66
1.56-1.61 10 13 22.22 28.88
1.62-1.67 5 18 11.11 39.99
1.68-1.73 5 23 11.11 51.1
1.74-1.79 10 33 22.22 73.32
1.80-1.85 10 43 22.22 95.54
1.86-1.91 2 45 4.44 99.98
¿Qué es probabilidad?
La Probabilidad es la mayor o menor posibilidad de que ocurra un determinado suceso.
En otras palabras, su noción viene de la necesidad de medir o determinar
cuantitativamente la certeza o duda de que un suceso dado ocurra o no.
Ley de Laplace
P(A): Número de casos favorables a A/Número de casos posibles
Sucesos incompatibles
A∩B=0
P(BUA)= P(A) + P(B)
Probabilidad Condicionada
P(B/A) =P(∩B)/ P(A)
Sucesos independientes
P(A∩B)= P(A) * P(B)
Sucesos dependientes
Diferencias de sucesos
P(A-B)= P(A∩B) = P(A)- P(A∩B)
Teorema de la probabilidad total
P(B)= P(A) – P(B/A)+P(A)*P(B/A)+…
Teorema de Bayes
P(A/B)=P(A;) * P(B/A)/ P(A) *P(B/A)+P(A) *P(B/A)+…
Los axiomas de probabilidad son las condiciones mínimas que deben verificarse para
que una función definida sobre un conjunto de sucesos determine consistentemente sus
probabilidades.
COMBINACIONES.
es un arreglo de elementos en donde no nos interesa el lugar o posición que ocupan los
mismos dentro del arreglo. En una combinación nos interesa formar grupos y el
contenido de los mismos.
La fórmula para determinar el número de combinaciones es:

Permutación
Son eventos de tipo multiplicativo, donde el número de posibilidades va disminuyendo
y si importa el orden una permutación es un arreglo de un conjunto de objetos en un
orden definido. El número de permutaciones diferentes de estos objetos es ; esto se vé
fácilmente si pensamos que para la primera alternativa disponemos de los elementos del
conjunto, cada uno de los cuales puede complementarse con los restantes como segunda
opción, y así hasta llegar a la última elección, conformando el producto .
El número de permutaciones posibles al tomar objetos del conjunto de elementos será,
siguiendo el mismo razonamiento.

Principio Multiplicativo
Se relacionan con la determinación de la ocurrencia de conjunta de dos o más eventos.
Es decir la intersección entre los conjuntos de los posibles valores de A y los valores de
B, esto quiere decir que la probabilidad de que ocurran conjuntamente los eventos A y B
es:P(A y B) = P(A B) = P(A)P(B) si A y B
Son independientes
P(A y B) = P(A B) = P(A)P(B|A) si A y B
Son dependientes
P(A y B) = P(A B) = P(B)P(A|B) si A y B
Ejercicios:
Permutación: Carlos, Pedro y Sandra correrán los 100 metros planos ¿De cuantas
formas puede quedar el podio de primer y segundo lugar? Solo competirán entre ellos
P= n!/(n-k)! ; n=3 ; k=2
P= 3!/(3-2) = 3x2x1/1! = 6/1 = 6 formas
Cuando al menos una de cuatro banderas de colores rojo, verde, negro y azul es
acomodada verticalmente en un asta de bandera, el resultado indica una señal o
mensaje. Arreglos diferentes proporcionan mensajes diferentes. A) ¿Cuántas señales
diferentes son posibles si las banderas son utilizadas?
N=4 ; k=4
P= n!/(n-k)! =
P=4!/(4-4)! P=4x3x2x1/0! = 24/1 = 24
Un club de Voley tiene 12 jugadores, una de ellas es la capitana María. ¿Cuántas
equipos diferentes de 6 jugadores se pueden formar, sabiendo que en todos ellos estará
la capitana María
J1, J2, J3, J4, J5, J6, J7, J8, J9, J10, J11, J12 M
5 de 11
M J1 J2 J5 J9 J10
M J2 J4 J6 J8 J9
N =11 ; K=5
P= 11!/(11-5)!5! = 11!/6!5!
P= 462
De cuantas formas se pueden preparar una ensalada de frutas con solo 2 ingredientes si
se cuenta con platano, manzana y uva?
N=3 ; k=2
P= n!/(n-k)!k! = 3!/(3-2)!2! = 3!/2!
3x2x1/2x1 = 6/2 = 3 Formas
Eventos Mutuamente Excluyentes
Se dice que dos eventos son mutuamente excluyentes, cuando ambos no pueden ocurrir
simultáneamente en el resultado de una experimentación. También se conocen como
eventos incompatibles.
Eventos Mutuamente Independientes
Eventos independientes/dependientes. Dos eventos son independientes si el resultado
del segundo evento no es afectado por el resultado del primer evento. Si A y B son
eventos independientes, la probabilidad de que ambos eventos ocurran es el producto de
las probabilidades de los eventos individuales.
Una muestra realizada con 300 pacientes arrojó los siguientes resultados 130 pacientes
son diabéticos 150 cardiacos y 30 pacientes tenían ambas enfermedades si
seleccionamos un paciente al azar. Cuál es la probabilidad. A) De qué padezca al menos
una enfermedad. B)De qué padezca solo dientes. C)De qué no padezca ninguna
enfermedad
300 px
130 diab a) P (al menos 1 enf)
150 car b)P (Diab)
40 ambos c) P(Ninguna)
Una caja contiene 6 latas de frijol, 4 de elotes y dos de chicharos, por descuido una lata
de veneno cae dentro de la caja. ¿Cuál es la probabilidad de tomar una de elote o
veneno?
6f
4e P(e ó v)= 4/13 + 1/13 = 5/13
2ch
1v
CLASE #3
La alimentación de cierta especie se considera completa si cada individuo consume 3
tipos de alimentos en cantidades adecuadas. En una población se encontró que el 75%
consumen alimentos tipo A. el 70% tipo B y el 50% alimento tipo C. El 50% de
alimento es de tipo A y B, y el 30% es de B y C y el 15% de los 3 alimentos. Se elige un
individuo al azar cual es la probabilidad. A) De qué consuma alimento tipo C.
B)Consuma solo un tipo de alimento. C)Consuma al menos dos tipos de alimentos.
De la producción de tornillo de cierta magnitud resulta que el 5% de ellos no tienen

largo especifico , el 7% no tienen en diámetro especifico y el 2% tienen ambos defectos.
Se elige un tornillo al azar cual es la probabilidad de que tenga al menos uno de los dos
defectos. B) tenga solo el defecto de largo. C) tenga solo uno de los defectos. D) No
tenga defectos
Una bolsa contiene 2 bolas blancas y 6 negras; una segunda bolsa contiene 5 blancas y 3
negras si se saca una bola de cada bolsa. A) Las dos bolas sean diferentes. B) Cuál es la
probabilidad de que las dos sean negras?
Una bolsa contiene 4 bolas blancas y 2 negras; una segunda tiene 2 blancas y 5 negras.
Se selecciona una bolsa al azar y se extrae una bola ¿Cuál es la probabilidad de que sea
blanca?

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La mediana: (Me(X)) es el elemento de un conjunto de datos ordenados (X1,X2,

La varianza: Es una medida de dispersión que representa la variabilidad de una serie de

En estadística, la ojiva es un polígono frecuencial acumulado, es decir, que permite ver

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Moda= 65 Se repite 5 veces

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