FORMATO SNIP-03:

FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS

[La información registrada en el Banco de Proyectos tiene carácter de Declaración Jurada]

Fecha de la última
14/11/2017
actualización:
1. IDENTIFICACIÓN
1.1 Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 44479
1.2 Nombre del Proyecto de Inversión Pública: RECONSTRUCCIÓN Y MEJORAMIENTO
DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA I.E. SEÑOR DE LA SOLEDAD DE HUARAZ -
PROVINCIA DE HUARAZ
1.3 Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública:
Función 09 EDUCACION Y CULTURA
Programa 061 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Subprograma 0174 EDIFICACIONES ESCOLARES
Responsable Funcional
EDUCACION
(según Anexo SNIP 04)
1.4 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión
1.5 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado Autorizado
1.6 Localizacion Geográfica del Proyecto de Inversión Pública:
Departamento Provincia Distrito Localidad
ANCASH HUARAZ HUARAZ

1.7 Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública:

Sector: GOBIERNOS REGIONALES
Pliego: GOBIERNO REGIONAL ANCASH
Nombre: SEDE CENTRAL DEL GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

Persona Responsable de
Eco. Delia Sánchez Macedo
Formular:
Persona Responsable de
ECON JAQUELINE ASUNCIONA ESPINOZA LUNA
la Unidad Formuladora:
1.8 Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública:
Sector: GOBIERNOS REGIONALES
Pliego: GOBIERNO REGIONAL ANCASH
Nombre: REGION ANCASH SEDE CENTRAL

Persona Responsable de
Ing. Félix Cauvi Astete
la Unidad Ejecutora:
2 ESTUDIOS
2.1 Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública
Costo
Nivel Fecha Autor Nivel de Calificación
(Nuevos Soles)
PERFIL 12/12/2006 Eco. Ivonne R. Bayona Guío 0 EN MODIFICACION

2.2 Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL

3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
3.1 Planteamiento del Problema
Limitado Servicio Educativo en la I.E. 86686 Señor de la Soledad de Huaraz
3.2 Beneficiarios Directos
3.2.
Número de los Beneficiarios Directos 835 (N° de personas)
1
3.2. Caracteristica de los Beneficiarios
2
 La población de Huaraz es joven. La educación, se encontró que el 95% de los
matriculados están en la modalidad de escolarizado, la mayoría de estos se encuentran en
el nivel primario de menores. La tasa de analfabetismo es de 13.2% y el logro educativo es
de 85%.
La ciudad de Huaraz se caracteriza por tener construcciones de material noble, calles
asfaltadas; también cuenta con 6 colegios nacionales que imparte primaria y secundaria,
así como colegios particulares. La ciudad de Huaraz es una zona netamente urbana la cuál
va creciendo de forma rápida y necesita mejorar la calidad de vida de sus pobladores.
En el distrito de Huaraz el 49% de los hogares tienen NBI, de los cuales el 2.3% están en
viviendas con características físicas inadecuadas, el 15.2% en viviendas con hacinamiento,
el 37.6% en viviendas sin desagüe y el 8.7% de hogares con alta dependencia económica.
Una de las principales actividades económicas es el servicio y comercio y comercio en el
cual están el 66.1% de la PEA.
3.3 Objetivo del Proyecto de Inversión Pública
Adecuado Servicio Educativo en la I.E. 86686 Señor de la Soledad de Huaraz
3.4 Análisis de la demanda y oferta

4 ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(Las tres mejores alternativas)
4.1 Descripciones:
(La primera alternativa es la recomendada)
* Reconstrucción de las coberturas de 12 aulas educativas con techos de
eternit, construcción de sala de Uso Múltiple y la construcción de 04
ambientes pedagógicos (laboratorio de ciencias físico-químicas, ciencias
biológicas, de Cómputo y taller de electricidad) de material noble.
Alternativa 1
* Rehabilitación de servicios higiénicos, construcción de graderías
(Recomendada)
techadas, 02 escaleras, reconstrucción del cerco perimétrico.
* Adquisición de mobiliarios escolares para 04 ambientes pedagógicos.
* Capacitación oportuna y adecuada al personal docente y adquisición de
materiales educativos de acuerdo a la zona.
* Reconstrucción de las coberturas de 12 aulas educativas con techos de
eternit, construcción de sala de Uso Múltiple y la construcción de 04
ambientes pedagógicos (laboratorio de ciencias físico-químicas, ciencias
biológicas, de Cómputo y taller de electricidad) de material noble.
Alternativa 2 * Rehabilitación de servicios higiénicos, construcción de graderías
techadas, 02 escaleras, reconstrucción del cerco perimétrico.
* Adquisición de mobiliarios escolares para 04 ambientes pedagógicos.
* Asistencia técnica al personal Docente y adquisición de materiales
educativos.
Alternativa 3 Ninguna.
4.2 Indicadores
Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3
Monto de la Inversión A Precio de Mercado 1,760,444 1,775,444 0
Total
(Nuevos Soles) A Precio Social 1,190,010 1,202,615 0
Valor Actual Neto
Costo Beneficio (Nuevos Soles)
(A Precio Social) Tasa Interna Retorno
(%)
Ratio C/E 145.13 146.64 0.00
Unidad de medida del
Costos / Efectividad ratio C/E (Ejms
Alumnos Alumnos
Beneficiario, alumno
atendido, etc.)

4.3 Análisis de Sostenibilidad de la Alternativa Recomendada

Para la materialización de la obra se cuenta con el compromiso del Gobierno Regional de
Ancash con la dotación del presupuesto. Dado que el proyecto se encuentra dentro de la
priorización por Emergencia y, a la vez, ha sido considerado como una obra de Impacto
Regional en el Departamento de Ancash.
En cuanto a la etapa de operación esta cubierto por la asignación presupuestal dirigida a
este centro educativo que se sustenta con el presupuesto analítico del personal que labora
 en mencionada Institución. En lo referente al mantenimiento se cuenta con el Compromiso
del personal directivo y miembros de la Asociación de Padres de Familia de la I.E. “Señor
de la Soledad” de Huaraz en coordinación con la comunidad educativa.
4.4 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PIP (EN LA ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN RECOMENDADA)
4.4.
Peligros identificados en el área del PIP
1
PELIGRO NIVEL

4.4.
Medidas de reducción de riesgos de desastres
2

4.4.
Costos de inversión asociado a las medidas de reducción de riesgos de desastres
3

5 COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(En la Alternativa Recomendada)
5.1 Cronograma de Inversión según Componentes:
COMPONENTES Semestres(Nuevos Soles)
1er Total por
Semestre componente
2007
Estudios y Obras 1,760,444 1,760,444
Total por periodo 1,760,444 1,760,444

5.2 Cronograma de Componentes Físicos:

COMPONENTES Semestres
1er Total por
Unidad de
Semestre componente
Medida
2007
Estudios y Obras Glb. 1 1

5.4 Operación y Mantenimiento:

Años (Nuevos Soles)
Julio
COSTOS Diciembr
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
e
2007
942,448 942,448 942,448 942,448 942,448 942,448 942,448 942,448 942,448 942,448
Operación
Sin
PIP Mantenimient 4,500 4,500 4,500 4,500 4,500 4,500 4,500 4,500 4,500 4,500
o
950,548 950,548 950,548 950,548 950,548 950,548 950,548 950,548 950,548 950,548
Co Operación
n
PIP Mantenimient 7,500 7,500 7,500 7,500 7,500 7,500 7,500 7,500 7,500 7,500
o

5.5 Inversiones por reposición:

No se han registrado inversiones por reposición
Monto Total de Componentes: 19,049,960.00
Monto Total del Programa: 1,760,444.00

5.6 Fuente de Financiamiento (Dato Referencial): CONTRIBUCIONES A FONDOS

6 ASPECTOS COMPLEMENTARIOS SOBRE LA VIABILIDAD DEL PROYECTO DE
INVERSIÓN PÚBLICA
Viabilidad Técnica:

Es viable técnicamente puesto que ha sido elaborado de acuerdo a la normatividad

vigente del SNIP.
Viabilidad Ambiental:

Viabilidad Ambiental:
Es viable ambientalmente, ya que los impactos ambientales negativos generados con la
 implementación del proyecto serán mitigados de acuerdo a un Plan de Manejo Ambiental
tanto en la etapa de Ejecución y en la Etapa de Operación y Mantenimiento.
Viabilidad Sociocultural:

No existen conflictos sociales entre la población beneficiaria, por el contrario, se

encuentran organizados para brindar el apoyo necesario durante la ejecución del proyecto
ya que la misma contribuirá en la mejora de la calidad de vida de la población.
Viabilidad Institucional:

Las Instituciones involucradas cuentan con la capacidad técnica y operativa para la

ejecución del proyecto.
7 OBSERVACIONES DE LA UNIDAD FORMULADORA
Es necesario mencionar que el presente Perfil es el segundo estudio de pre inversion, lo
cual ha sido elaborado como consecuencia que en el primer estudio no se habia
considerado componentes que en la actualidad son necesarias implementar y dado que ha
transcurrido dos años se hace necesario intervenir en dicha Institucion Educativa.
8 EVALUACIONES REALIZADAS SOBRE EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
Fecha de registro de
Estudio Evaluación Unidad Evaluadora Notas
la evaluación
27/03/2007 17:44 Hrs. PERFIL EN OPI DE LA REGION No se han registrado Notas
MODIFICACION ANCASH

9 DOCUMENTOS FÍSICOS
9.1 Documentos de la Evaluación
Microsoft VBScript runtime error '800a005e'

Invalid use of Null: 'cdate'

/bp/ConsultarPIP/PIP.asp, line 2603

Documento Fecha Tipo Unidad

Codigo SNIP del Proyecto de Inversión Fecha de registro en el BP: 12 /12 /2006 09 :21
Pública : 44479 Hrs.
Estado: INACTIVO, PERFIL EN MODIFICACION Nivel Min. Recom. OPI: PERFIL
Estado de Viabilidad: EN FORMULACIÓN -
EVALUACIÓN
Asignación de la Viabilidad: OPI DE LA REGION ANCASH
Sgte. registro en la ficha corresponde a: SEDE CENTRAL DEL GOBIERNO REGIONAL DE
ANCASH

Codigo SNIP del Proyecto de Inversión Fecha de registro en el BP: 14 /05 /2004 09 :52
Pública : 9807 Hrs.
Estado: INACTIVO, PERFIL APROBADO Nivel Min. Recom. OPI: PERFIL
Estado de Viabilidad: VIABLE CERRADO
Asignación de la Viabilidad: OPI DE LA REGION ANCASH

FORMATO SNIP-03:
FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS
[La información registrada en el Banco de Proyectos tiene carácter de Declaración Jurada]
Fecha de la última
14/11/2017
actualización:
1. IDENTIFICACIÓN
1.1 Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 9807
1.2 Nombre del Proyecto de Inversión Pública: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS DEL COLEGIO NACIONAL SEÑOR DE LA SOLEDAD - HUARAZ
1.3 Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública:
Función 09 EDUCACION Y CULTURA
Programa 061 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Subprograma 0174 EDIFICACIONES ESCOLARES
Responsable Funcional
EDUCACION
(según Anexo SNIP 04)
Código(s) Modular(es) asociado(s) al Proyecto: 0419531, 0681452
1.4 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión
1.5 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado Autorizado
1.6 Localizacion Geográfica del Proyecto de Inversión Pública:
Departamento Provincia Distrito Localidad
ANCASH HUARAZ HUARAZ Huaraz

1.7 Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública:

Sector: GOBIERNOS REGIONALES
Pliego: GOBIERNO REGIONAL ANCASH
Nombre: SEDE CENTRAL

Persona Responsable de
Formular:
Persona Responsable de
Ing. Segundo Urrutia Vargas
la Unidad Formuladora:
1.8 Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública:
Sector: GOBIERNOS REGIONALES
Pliego: GOBIERNO REGIONAL ANCASH
Nombre: REGION ANCASH SEDE CENTRAL

Persona Responsable de
Ing. Walther MAGUIÑA SALAZAR
la Unidad Ejecutora:
2 ESTUDIOS
2.1 Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública
Costo
Nivel Fecha Autor Nivel de Calificación
(Nuevos Soles)
PERFIL 06/02/2004 comité técnico 0 APROBADO

2.2 Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL

3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
3.1 Planteamiento del Problema
POBLACIÓN ESCOLAR INADECUADAMENTE ATENDIDA DEL COLEGIO NACIONAL
SEÑOR DE LA SOLEDAD - HUARAZ
3.2 Área de Influencia y Beneficiarios Directos
Área de Influencia del Proyecto de Inversión Pública:
Departamento Provincia Distrito Localidad
ANCASH HUARAZ HUARAZ Huaraz

Características de los Beneficiarios Directos:

3.2.1 Número de los Beneficiarios Directos 1,449 (N° de personas)
3.2.2 Caracteristica de los Beneficiarios
El proyecto se ubica en la Av. Atusparia-Urbanización Soledad Alta, Distrito Huaraz,
Provincia Huaraz, Región Ancash.
Respecto a la PEA por categorías ocupacionales, observamos que los trabajadores
independientes representan al 34.5% de la PEA total, seguida por los obreros el 23.7% y
los empleados el 16.7%, siendo La actividad económica principal que desarrolla la
población es la Comercio; además desarrollan otras actividades secundarias como
empleados, obreros, en su conjunto conforman los principales fuentes de ingreso y
empleo de la población.
Educación: En el Barrio de Soledad Alta, de la provincia de Huaraz, donde se encuentra
ubicado el colegio, existen otros C.E. a los que nos referimos en los C.E. del área de
influencia, los cuales cuentan con insuficiente infraestructura para albergar a una mayor
población estudiantil, siendo el único C.E. que puede incrementar su población
3.3 Objetivo del Proyecto de Inversión Pública
No se ha registrado
3.4 Análisis de la demanda y oferta
Tramo Longitud IMD Costo por tramo

4 ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(Las tres mejores alternativas)
4.1 Descripciones:
(La primera alternativa es la recomendada)
Construcción de: 03 aulas educativas de 6x8 Mt.; 01 ambiente
¿Innovación del Proyecto Huascarán¿, 01 ambiente Biblioteca; 01
Alternativa 1 ambiente Administrativa, de material noble techo de eternit, con puerta
(Recomendada) de madera y ventanas metálicas, piso de concreto coloreado;
construcción de una Batería de SS.HH (varones, mujeres) y Adquisición
de cinco módulos de mobiliario escolar.
Construcción de: 03 aulas educativas de 6x8 Mt.; 01 ambiente
¿Innovación del Proyecto Huascarán¿, 01 ambiente Biblioteca; 01
ambiente Administrativa, de material noble techo de eternit, con puerta
Alternativa 2
de madera y ventanas metálicas, piso de losetas tipo "veneciana de color
claro de 30 x 30 cm."; construcción de una Batería de SS.HH (varones,
mujeres) y Adquisición de cinco módulos de mobiliario escolar.
Alternativa 3 ninguno
4.2 Indicadores
Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3
Monto de la Inversión A Precio de Mercado 286,890 305,533 0
Total
(Nuevos Soles) A Precio Social 238,769 254,235 0
Valor Actual Neto
Costo Beneficio (Nuevos Soles)
(A Precio Social) Tasa Interna Retorno
(%)
Ratio C/E 69.28 71.13 0.00
Unidad de medida del
Costos / Efectividad ratio C/E (Ejms
Beneficiario, alumno
atendido, etc.)

4.3 Análisis de Sostenibilidad de la Alternativa Recomendada

a) Capacidad de gestión
En la etapa de inversión participará la REGIÓN ANCASH y en la etapa de mantenimiento
del proyecto estará a cargo del APAFA del C.N. ¿Señor de la Soledad¿-Huaraz, como
consta en documentos (Anexos).

b) Disponibilidad de Recursos
Los recursos para la etapa de inversión provendrán del Tesoro Público, consignados en el
Presupuesto Anual del REGIÓN ANCASH.

c) Financiamiento de los Costos de Operación y Mantenimiento

Los costos de operación y mantenimiento serán cubiertos por el APAFA del C.N. ¿Señor
 de la Soledad¿ -Huaraz, quienes fueron elegidos por los padres de familia del presente
Colegio, por lo que el APAFA cumplan con lo ya establecido, se cuenta con acta de
compromiso firmada, es por ello que se garantiza la Sostenibilidad del proyecto.

La construcción de: 03 aulas educativas de 6x8 Mt.; 01 ambiente ¿Innovación del

Proyecto Huascarán¿, 01 ambiente Biblioteca y 01 ambiente Administrativa, la
construcción de una Batería de SS.HH (varones, mujeres) y también Adquisición de cinco
módulos de mobiliario escolar.

d) Participación de los Beneficiarios

La ejecución del presente proyecto se ha hecho en base a la gestión de los pedidos
frecuentes del Director y docentes del Colegio Nacional ¿Señor de la Soledad¿-Huaraz y
también del APAFA del mismo Colegio a la Región Ancash y los compromisos asumidos,
como sucede en algunos casos, su iniciativa en la participación de la elaboración de los
estudios respectivos, como consta en documentos anexos.
4.4 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PIP (EN LA ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN RECOMENDADA)
4.4.1 Peligros identificados en el área del PIP
PELIGRO NIVEL

4.4.2 Medidas de reducción de riesgos de desastres

4.4.3 Costos de inversión asociado a las medidas de reducción de riesgos de desastres

5 COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(En la Alternativa Recomendada)
5.1 Cronograma de Inversión según Componentes:
COMPONENTES (Nuevos Soles)
1 Total por
componente
Estudios y Obras 286,890 286,890
Total por periodo 286,890 286,890

5.2 Cronograma de Componentes Físicos:

COMPONENTES
Unidad de 1 Total por
Medida componente
Estudios y Obras Glb 1 1

5.4 Operación y Mantenimiento:

Años (Nuevos Soles)
COSTOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sin Operación 883,582 883,582 883,582 883,582 883,582 883,582 883,582 883,582 883,582 883,582
PIP Mantenimiento 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Con Operación 956,347 956,347 956,347 956,347 956,347 956,347 956,347 956,347 956,347 956,347
PIP Mantenimiento 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.5 Inversiones por reposición:

No se han registrado inversiones por reposición
Monto Total de Componentes: 18,399,290.00
Monto Total del Programa: 286,890.00

5.6 Fuente de Financiamiento (Dato Referencial):

6 ASPECTOS COMPLEMENTARIOS SOBRE LA VIABILIDAD DEL PROYECTO DE
INVERSIÓN PÚBLICA
Viabilidad Técnica:

El proyecto es viable técnicamente por que ha sido diseñado de acuerdo al Reglamento

Nacional de Construcciones y Normas de construcción vigentes
Viabilidad Ambiental:
 El proyecto no generará ningún impacto negativo durante la fase de operación. Los
impactos negativos que se pudieran presentar durante la fase de implementación serán
mitigados de acuerdo a un plan de manejo ambiental.
Viabilidad Sociocultural:

No se tiene ningún conflicto social que pudiera presentarse durante la implementación y

operación del proyecto. El proyecto mejorará la calidad de educación en la población
beneficiaria.
Viabilidad Institucional:

La Región Ancash cuenta con la capacidad operativa instalada para la implementación

del proyecto.
7 OBSERVACIONES DE LA UNIDAD FORMULADORA
No se han registrado observaciones
8 EVALUACIONES REALIZADAS SOBRE EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
Fecha de registro de
Estudio Evaluación Unidad Evaluadora Notas
la evaluación
11/11/2004 15:01 Hrs. PERFIL OBSERVADO OPI DE LA REGION OBSERVADO MEDIANTE
ANCASH EL INFORME TECNICO Nº
079-2004/GRPPAT/SGI DE
FECHA 01 DE
SEPTIEMBRE DE 2004
12/11/2004 8:18 Hrs. PERFIL APROBADO OPI DE LA REGION Aprobado mediante el
ANCASH INFORME TECNICO Nº
144-2004/GRPPAT/SGI, se
recomienda implementar el
Proyecto de acuerdo a la
alternativa recomendada.

9 DOCUMENTOS FÍSICOS
9.1 Documentos de la Evaluación
No se han registrado Documento de la Evaluación
9.2 Documentos Complementarios
No se han registrado Documentos Complementarios
10 DATOS DE LA DECLARATORIA DE VIABILIDAD
N° Informe Técnico: INFORME TECNICO Nº 144-2004/GRPPAT/SGI
Especialista que Recomienda la Viabilidad: Econ. ROWEL SUAREZ ACEVEDO
Jefe de la Entidad Evaluadora que Declara la Viabilidad: Ing. DAVID RODIRGUEZ
MINAYA
Fecha de la Declaración de Viabilidad: 12/11/2004
11 COMPETENCIAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL PROYECTO DE INVERSIÓN
PÚBLICA
11.1 La Unidad Formuladora declaró que el presente PIP es de competencia Regional.
Asignación de la Viabilidad a cargo de OPI DE LA REGION ANCASH