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    Guía 1 Sexto 6 Historia

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de sexto grado sobre la evolución humana. La guía incluye dos actividades: 1) completar un crucigrama con palabras clave sobre la prehistoria y 2) identificar y describir brevemente cuatro tipos de homínidos tempranos. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender los cambios fisiológicos y anatómicos que ocurrieron durante la hominización y el desarrollo tecnológico en la prehistoria.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de sexto grado sobre la evolución humana. La guía incluye dos actividades: 1) completar un crucigrama con palabras clave sobre la prehistoria y 2) identificar y describir brevemente cuatro tipos de homínidos tempranos. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender los cambios fisiológicos y anatómicos que ocurrieron durante la hominización y el desarrollo tecnológico en la prehistoria.

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    PROCESO

    “INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA GESTIÓN ACADÉMICA Diseño Curricular


    INDUSTRIAL
    HUMBERTO RAFFO RIVERA” GUIA DE APRENDIZAJE COMPONENTE
    AÑO LECTIVO Plan de Estudios
    2020 Versión
    01-20

    NOMBRE DEL DOCENTE: Eduardo Ortiz Rodríguez GRADO:6 HISTORIA GUÍA 1


    Correo contacto: eortizpalmira2015@gmail.com Complementaria
    NOMBRE CURSO:
    ESTUDIANTE
    PERIODO: I SEMANA DEL PERIODO: No. FECHA: Junio 8 – Junio 12
    Analiza los aspectos centrales del proceso de hominización y del desarrollo tecnológico dados
    DBA
    durante la prehistoria, para explicar las transformaciones del entorno
    Competencia: Reconozco redes complejas de relaciones entre eventos históricos, sus causas, sus
    consecuencias y su incidencia en la vida de los diferentes agentes involucrados.
    COMPETENCIAS
    Evidencias: Diferencia las características fisiológicas y anatómicas presentes en los
    Y EVIDENCIAS
    australopithecus, homo habilis, homo erectus, homo neanderthalensis y homo sapiens sapiens,
    reconociendo los factores que incidieron en estos cambios.
    TEMA Evolución Humana: diferentes tipos de homínidos – Actividad complementaria
    Se busca que el estudiante logré comprender la importancia de la teoría evolutiva como aporte
    EXPLICACIÓN
    científico y relacionarse con el lenguaje propio de la ciencia y compararla con el discurso
    TEMA
    creacionista
    ACTIVIDAD A DESARROLLAR
    Responder en la guía directamente con lapicero y pinte los dibujos. Cuidar la ortografía y caligrafía. Escriba su
    nombre y curso.
    Qué hacer y cómo hacerlo
    Actividad 1. Pinte los dibujos del crucigrama y llene el crucigrama con las siguientes palabras acuerdo a las preguntas:
    Australopitecus, nómadas, sedentarios, Lucy, piedra, neolítico, Bering, glaciaciones, mamut, escritura.
    PROCESO
    “INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA GESTIÓN ACADÉMICA Diseño Curricular
    INDUSTRIAL
    HUMBERTO RAFFO RIVERA” GUIA DE APRENDIZAJE COMPONENTE
    AÑO LECTIVO Plan de Estudios
    2020 Versión
    01-20

    ACTIVIDAD 2. Pinte los dibujos de los primeros humanos. Escriba al frente de cada número la letra y el nombre que corresponde
    al homínido descrito y subraye o resalte palabras claves e ideas principales en cada recuadro numerado
    # Letra Nombre del Homínido
    1
    2
    3
    4

    Fuente: https://www.actiludis.com/

    DATOS DE NOMBRE ESTUDIANTE: _______________________________________


    ENTREGA Y CURSO:_____________________________________________________
    CONTACTO CON EL Contacto correo electrónico: eortizpalmira2015@gmail.com.
    DOCENTE

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