Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd
Cargar
72 vistas3 páginas

Presentacion UAPA (2) .Docx Tarea VIII de Ed. A Distancia

Cargado por

Yuleysi Bautista Constantín

Este documento presenta un informe realizado por una estudiante de educación a distancia sobre la comunicación bidireccional y los medios didácticos. El informe incluye un mapa conceptual sobre la comunicación bidireccional asincrónica y sincrónica y una tabla con el concepto, clasificación y subclasificación de los medios didácticos utilizados en la educación a distancia.

Copyright:

© All Rights Reserved
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt

Presentacion UAPA (2) .Docx Tarea VIII de Ed. A Distancia

Cargado por

Yuleysi Bautista Constantín
72 vistas3 páginas
Este documento presenta un informe realizado por una estudiante de educación a distancia sobre la comunicación bidireccional y los medios didácticos. El informe incluye un mapa conceptual sobre la comunicación bidireccional asincrónica y sincrónica y una tabla con el concepto, clasificación y subclasificación de los medios didácticos utilizados en la educación a distancia.

Título original

presentacion UAPA (2).docx Tarea VIII de Ed. a Distancia

Derechos de autor

© © All Rights Reserved

Formatos disponibles

DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Este documento presenta un informe realizado por una estudiante de educación a distancia sobre la comunicación bidireccional y los medios didácticos. El informe incluye un mapa conceptual sobre la comunicación bidireccional asincrónica y sincrónica y una tabla con el concepto, clasificación y subclasificación de los medios didácticos utilizados en la educación a distancia.

Copyright:

© All Rights Reserved
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
72 vistas3 páginas

Presentacion UAPA (2) .Docx Tarea VIII de Ed. A Distancia

Cargado por

Yuleysi Bautista Constantín
Este documento presenta un informe realizado por una estudiante de educación a distancia sobre la comunicación bidireccional y los medios didácticos. El informe incluye un mapa conceptual sobre la comunicación bidireccional asincrónica y sincrónica y una tabla con el concepto, clasificación y subclasificación de los medios didácticos utilizados en la educación a distancia.

Copyright:

© All Rights Reserved
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 3

Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Santo Domingo Oriental

ASIGNATURA

Educación a Distancia

FACILITADOR

Damián Dicudemos Monegro

PARTICIPANTE

Yuleysi Bautista Constantin

MATRICULA

2020-03271

TEMA

VIII

FECHA

28-05-2020
Después de consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en
plataforma y  otras fuentes  continúa leyendo y estudiando lo
planteado en  la unidad VI del texto básico y realiza un informe  en
Word con lo que se te pide a continuación: 

 Realiza un mapa conceptual acera de lo que es la comunicación 


bidireccional  en la Educación a Distancia y sus diferentes formas. 

La Comunicación
Bidireccional en la
Educación a Distancia.

Es la comunicación que se establece entre


el profesor y el alumno,  en lo que los dos
son a la vez emisores y receptores del
mensaje educativo.  Este es el tipo de
comunicación completa, que enriquece y le
da calidad al proceso educativo.

Puede Ser:

Asincrónica. Sincrónica.

Es aquella que se desarrolla en tiempo Es aquella que se desarrolla en


diferido, es decir, no coincide en el tiempo real. Se da cuando
tiempo el mensaje enviado por el conversamos con alguien de
emisor, la llegada del mismo al manera presencial o utilizando
receptor y la respuesta dada por este. algún canal o medio físico.
Ejemplos:

 Sitio en Internet.  Chat.


 Correo Electrónico.  Videoconferencias.
 Foros.

 Realiza una tabla con lo que son los medios didácticos y de


comunicación utilizados en los procesos de enseñanza y aprendizaje
en la educación a distancia, este debe tener el concepto de medios
didácticos, la clasificación y sub-clasificación de cada medio. 

Concepto de Clasificación. Sub-Clasificación.


medios didácticos.
Son los recursos que utiliza Impresos. Correo Electrónico.
la educación a distancia Audiovisuales. Listas de Textos o
para hacer llegar a los Conferencias.
alumnos los contenidos Informáticos. Word Wide Web.
educativos y sirven como Las Telecomunicaciones
soporte de la educación. Multimedia
Computarizadas.
Teleconferencias.
Videoconferencia.

También podría gustarte