Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 129 vistas

    EspañolI Tarea 2

    Cargado por

    AngelGalvezLlome
    El documento presenta instrucciones para realizar varias tareas relacionadas con los niveles de análisis y comprensión de la lengua, incluyendo elaborar un mapa conceptual sobre los niveles de lenguaje, definir el concepto de gramática y sus tipos, redactar un texto sobre la fonética de la lengua española, construir un cuadro comparativo de los planos semánticos y pragmáticos, y entrevistar a un docente sobre factores que afectan el aprendizaje de la lengua.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    EspañolI Tarea 2

    Cargado por

    AngelGalvezLlome
    129 vistas3 páginas
    El documento presenta instrucciones para realizar varias tareas relacionadas con los niveles de análisis y comprensión de la lengua, incluyendo elaborar un mapa conceptual sobre los niveles de lenguaje, definir el concepto de gramática y sus tipos, redactar un texto sobre la fonética de la lengua española, construir un cuadro comparativo de los planos semánticos y pragmáticos, y entrevistar a un docente sobre factores que afectan el aprendizaje de la lengua.

    Descripción original:

    EspañolI tarea 2

    Título original

    EspañolI tarea 2

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta instrucciones para realizar varias tareas relacionadas con los niveles de análisis y comprensión de la lengua, incluyendo elaborar un mapa conceptual sobre los niveles de lenguaje, definir el concepto de gramática y sus tipos, redactar un texto sobre la fonética de la lengua española, construir un cuadro comparativo de los planos semánticos y pragmáticos, y entrevistar a un docente sobre factores que afectan el aprendizaje de la lengua.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    129 vistas3 páginas

    EspañolI Tarea 2

    Cargado por

    AngelGalvezLlome
    El documento presenta instrucciones para realizar varias tareas relacionadas con los niveles de análisis y comprensión de la lengua, incluyendo elaborar un mapa conceptual sobre los niveles de lenguaje, definir el concepto de gramática y sus tipos, redactar un texto sobre la fonética de la lengua española, construir un cuadro comparativo de los planos semánticos y pragmáticos, y entrevistar a un docente sobre factores que afectan el aprendizaje de la lengua.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    Lee detenidamente los materiales de la Unidad y luego realiza lo siguiente:

    a) Elabora un mapa conceptual sobre los niveles de análisis


    y comprensión de la lengua.

    CULTO: usado en COLOQUIAL: utilizado en


    situaciones formales de la situaciones de comunicación
    comunicación. informal.

    NIVELES DE
    LENGUAJE

    INCULTO MARGINAL: se usan JERGAL: usado en situación informal, y


    expresiones vulgares. No es sus hablantes pertenecen a
    valorado socialmente determinados grupos sociales o
    profesionales.

    Niveles de la Lengua

    Una vez acabada la parte de Literatura en esta evaluación, y ahora que vamos
    a dar comienzo al apartado de Lengua es necesario recuperar ciertos
    contenidos vistos con anterioridad.  Para comenzar recordaremos  que la
    lengua es un código de comunicación  cuyo estudio lo podemos organizar en
    varios planos o niveles.  Aunque hay más, nosotros nos vamos a ceñir al
    estudio de cuatro de ellos:
    Morfología, Sintaxis, Léxico, Semánticos.
    b) Define el concepto de Gramática y sus tipos.

    Es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje dentro
    de la oración, pero esta ciencia se subdivide en niveles específicos donde cada
    cual se preocupa de un área determinada. A continuación te presentaremos la
    definición de cada uno de ellos.

    Tipos de gramática

    La fonética: es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción


    de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas. Sus principales
    ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática y fonética
    acústica.

    La morfología: es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de


    las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de
    palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas
    palabras (morfología léxica).

    La sintaxis: es una subdisciplina de la lingüística y parte importante del


    análisis gramatical que se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la
    combinatoria de constituyentes y la formación de unidades superiores a éstos,
    como los sintagmas y oraciones.

    La sintaxis: por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así
    como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.
    La semántica: es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es
    decir, del significado atribuible a expresiones sintácticamente bien formadas.

    c) Redacta un texto breve sobre la vertiente fónica de la Lengua


    Española y su implementación en los procesos de aprendizaje.

    d) Construye un cuadro comparativo entre los planos


    semánticos y pragmáticos de la lengua.

    Los planos semánticos de la lengua Los planos pragmáticos de la lengua.

     Los planos semánticos estudian Este plano pragmático hace referencia


    significado de las palabras, oraciones al uso y funciones del Lenguaje.
    texto, entre otras

    e) Entrevista a un docente del Nivel Primario y/o Secundario


    acerca de la incidencia de la escuela, la familia y el contexto
    sociocultural en el aprendizaje de la lengua oral y escrita. A
    partir de sus respuestas da tu opinión crítica. 

    Adelante!

    También podría gustarte